為適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要，上海市發(fā)布了上海市鐘山初級中學章程，下面是小編給大家整理收集的上海市鐘山初級中學章程(最新版)，歡迎大家閱讀。
上海市鐘山初級中學章程(最新版)
(二〇一四年一月四日第十屆第四次全體教職大會工審議通過)
第一章 總則
第一條 為適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權益，全面提高辦學品質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)，制定本章程。
第二條 本校全稱為上海市鐘山初級中學，英文表述為Shanghai zhongshan junior school;住所地址為上海市虹口區(qū)萬安路1289號，郵政編碼為200434;官方網(wǎng)址為。
第三條 本校由上海市虹口區(qū)教育局舉辦，經(jīng)登記批準，是具有法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任。本校是一所實施四年制初中教育的全日制公辦教育機構。
第四條 學校面向虹口區(qū)域內(nèi)對口小學招生，招生對象為小學五年級畢業(yè)生。辦學規(guī)模為四個年級二十四個班級，總體不超過九百六十人。
第二章 辦學理念與學校文化
第五條 學校辦學宗旨：一切為了學生的健康成長和全面發(fā)展。即學校著眼于每一個學生的長遠發(fā)展和社會文明進步的需要，全面實施素質(zhì)教育，使學生的身心健康得到舒展，個性特長得到張揚，發(fā)展?jié)撃艿玫郊ぐl(fā)，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力顯著增強，終身學習意識和能力明顯提升，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎，為經(jīng)濟社會的發(fā)展培養(yǎng)大量高素質(zhì)的建設者。
第六條 辦學理念：“以人為本，優(yōu)質(zhì)立校”，即學校教育以學生和教師的發(fā)展為根本出發(fā)點，把全面推進素質(zhì)教育作為學校辦學的質(zhì)量標準，把教育教學質(zhì)量看成學校的生命線。辦學目標：把學校辦成為德育特色彰顯、教學過程扎實、學生學有所長、文化氛圍濃郁的現(xiàn)代化學校。辦學思路：規(guī)范、自主、和諧發(fā)展。
第七條 學生培養(yǎng)目標：身心健康、舉止文明、特長彰顯。教師發(fā)展目標：師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛
第八條 校風“求實、開拓”;學風“勤奮、進取”;教風“嚴謹、奉獻”。
第九條 學校按照依法治校、規(guī)范辦學、自主發(fā)展的要求，定期制訂三或五年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評機制，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。
第三章 學校治理結構與運行機制
第十條 學校實行校長負責制。校長主持學校全面工作，中國共產(chǎn)黨學校支部委員會發(fā)揮政治核心作用，教職工通過教職工大會參與學校的民主管理。
校長是學校的法定代表人，對外代表學校，按照本章程自主管理學校。副校長對校長負責，協(xié)助校長分管學校教育教學、行政等具體工作。
第十一條 校長依法履行下列主要職責：
(一)組織起草學校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負責組織實施;
(二)組織制定規(guī)章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價;
(三)執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示;
(四)領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，維護學校秩序;
(五)負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項并作出決策;
(六)負責學校教育教學工作，大力推進素質(zhì)教育;
(七)負責教職工隊伍建設，促進教職工全面發(fā)展;
(八)負責學校財務、基建及重要設施設備購置的審批;
(九)負責學校安全工作;
(十)組織協(xié)調(diào)學校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關系，為學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
第十二條 學校依靠中國共產(chǎn)黨學校支部委員會，充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。
中國共產(chǎn)黨學校支部委員會領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。學校共青團、少先隊組織開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
第十三條 學校建立以教師為主體的教職工大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。
教職工大會行使審議建議權、審議通過權和評議監(jiān)督權。凡與教職工利益直接相關的福利和校內(nèi)分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工大會審議通過。全教會每學期至少召開一次。
學校工會作為教職工大會的工作機構，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。
第十四條 學校設置校務辦公室、教導處、政教處、總務處、團隊和科研室等職能部門，分別承擔相應的管理職能。
各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。
第十五條 學校建立校務委員會，負責審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務方案等校內(nèi)重大事項;建立學術委員會，在學校教育科研的規(guī)劃制定、項目策劃與督導、成果評定以及教師隊伍建設等方面發(fā)揮咨詢、評議作用;建立家長委員會，增進家校溝通，保障學生家長參與學校管理、教育教學等工作。
第十六條 學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經(jīng)集體討論，由校長作出決定并組織實施。中國共產(chǎn)黨學校支部委員會發(fā)揮監(jiān)督保障作用。
凡屬教職工大會職權范圍的事項，應提交教職工大會審議。
第十七條 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開、黨務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權;同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。
第十八條 學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。
第十九條 學校建立健全校內(nèi)權益救濟制度，保障學生和教職工的合法權益。
學校建立健全校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學生申訴處理委員會和校內(nèi)教師申訴處理委員會，明確受理學生和教師申訴的部門和程序。
學校建立健全爭議調(diào)解機制。通過勞動(人事)爭議調(diào)解委員會，就教職工與學校的勞動(人事)爭議進行調(diào)解;通過人民調(diào)解委員會，就學生、教職工、學校間的民事糾紛進行調(diào)解。
第二十條 學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。
學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。
第二十一條 學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。
第四章 教育教學管理
第二十二條 學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。
年級組長負責本年級的德育、教學工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。
教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。
備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。
第二十三條 學校以體驗式教育為突破口,實行“過程育人”的德育管理。
學校堅持全員德育原則，校長負責，教職工參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹“生活即教育，教育即為了更好生活”宗旨，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網(wǎng)絡，優(yōu)化德育活動過程。構建分層遞進式學校德育目標、內(nèi)容體系。
學校加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標的公民意識教育，積極引導學生理解并正確地行使權利，依法維護自身合法權益，并尊重他人權利，履行相應義務，實施志愿者工程，增強社會責任感。
德育體驗教育：德育的本質(zhì)是實踐體驗的，學校以“責任體驗教育”、“學雷鋒，做文明人”、“走進自然，關注生存”、“安全教育”等主題開展校內(nèi)德育教育系列活動，同時積極推進學生活動進社區(qū)和社區(qū)活動進校園，落實校外科普實訓基地項目，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生“做自己喜歡的事”意識和習慣養(yǎng)成，以此加強學生基礎道德、公民主體意識建設。
學生志愿者工程：探索實施志愿者工程內(nèi)涵建設，開設志愿者校本課程培訓，建立志愿者活動卡，開展“陽光志愿者行動”。要求班班參與，人人經(jīng)歷。每位學生在四年學習期間完成一定時數(shù)的志愿者服務實踐活動。不斷推進“‘夢想’與‘志愿者’”項目實施，通過實現(xiàn)“夢想”的實踐體驗培養(yǎng)學生目標意識、團隊合作能力等。
第二十四條 以班級(中隊)為基本建設單位，完善團隊組織建設，形成明確的工作制度和崗位職責。注重學生在班隊管理體系中的主體地位，開發(fā)學生自我教育、自我管理的潛能，加強對學生、學生干部的三級“執(zhí)勤”培訓，做到目的、計劃、評價、激勵并行，不斷提高學生自主管理的水平。實行班級“一人一崗”，實現(xiàn)自己的事自己做，集體的事大家一起做習慣養(yǎng)成。突出學校學生自主教育特色。
第二十五條 通過自主社團活動，引導學生通過制定社團發(fā)展目標、現(xiàn)狀分析、制定對策、組織實施、評價總結等進行自我管理。
提倡中高年級“人人參與社團”。依靠社區(qū)、家長和其他社會資源，積極創(chuàng)設社會實踐類、文化藝術類、體育文化類和綜合類等學生自主社團，鼓勵學生參與社會綜合實踐活動，走出校園，走向家庭、社會、大自然。
學校定期、不定期地開展自主社團活動展示，展示社團活動風采和學生個人成果，開展明星社團、魅力社團、潛力社團等活動，健全自主社團評價機制，推進自主社團的可持續(xù)發(fā)展。
第二十六條 學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程。確保開齊課程，開足課時。
學校結合實際制定校學年課程計劃，凸顯志愿者培訓課、作業(yè)課、閱讀課、體鍛選修課、攝影課特色，形成學校特色課程體系。
學校充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發(fā)展，學有所長。
第二十七條 教學管理工作由校長室統(tǒng)一領導。學校建立由校長室、教導處、科研室、教研組、備課組組成的教學管理網(wǎng)絡。在校長室的領導下，分工合作、相互配合、共同管理。
教導處是學校教學工作職能部門。嚴格執(zhí)行學校課程計劃，通過基本教學環(huán)節(jié)的全程管理，完成各項教學和教研任務。加強教研組、備課組建設，充分發(fā)揮教研組功能。組織考試，做好教學質(zhì)量的分析工作，并提出改進措施。加強對各專用教室的規(guī)范管理，提高教學設施，尤其是現(xiàn)代化設施的合理使用。做好全校師生的教科書、教學參考書、簿本的征訂工作。
根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推廣普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字。在條件成熟的情況下，適當年級的部分課程試用雙語教學。
第二十八條 學校嚴格執(zhí)行有關學校課堂管理制度，保障師生教、學權益。圍繞新課程和新課改，定期開展主題性的教學研究活動，聚焦課堂教學，優(yōu)化課堂教學，改變學生學習方式，提高教學質(zhì)量。定期組織學科教師的公開教學活動及評比活動等，提高教師的課堂教學水平。不定期召開師生座談會，聽取師生對學校教學工作的意見，及時具體地解決教學中出現(xiàn)的問題。
第二十九條 學校嚴格執(zhí)行有關學校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、健身習慣與基本的運動技能。
學校通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運動會。分年級逐步在全校推廣實施“大體育活動課”，有計劃地教導學生學會兩項體鍛、健身、運動技能，開展體育常識的普及性教育，讓每一個學生都能學會欣賞體育。組織開展好體育課外活動，利用“體教結合”機制辦好各類比賽。
學校建立衛(wèi)生室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，督促并指導學校食堂食品衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生安全、整潔。學校加強健康教育午會課教育，降低校園意外傷害事故的發(fā)生率和提高學生衛(wèi)生保健習慣和意識。學校室內(nèi)外區(qū)域禁止吸煙。
第三十條 學校建立心理輔導室，建立學生心理健康檔案，配備專(兼)職教師開展工作。
成立以學校分管領導負責，政教主任、團隊干部、年級組長及心理健康教育老師、班主任等參與的學生心理支持服務小組。
第三十一條 學校開設“二周二節(jié)”，豐富學校藝術、科技教育。“二周”：讀書周，在全校開展閱讀競賽、交流、展示活動，營造大閱讀氛圍,創(chuàng)設大閱讀環(huán)境;社會實踐周，開展學軍、學工、戶外考察等活動。“二節(jié)”：科技藝術節(jié)，圍繞本校動漫、合唱、攝影、模型等特色，開展校內(nèi)、校際相關活動;體育節(jié)，圍繞本校田徑、足球傳統(tǒng)體育特色項目，開展相關活動，增強學生體質(zhì),體現(xiàn)大體育思想。
第三十二條 學校加強實驗室、圖書館、信息中心等教學場所的建設，滿足教育、教學、對外宣傳和管理的需要。努力構建數(shù)字化校園，滿足師生自主發(fā)展的要求。
第三十三條 學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，構建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。學校鼓勵教師著書立說。
學�？蒲惺以谛ｉL室的領導下，具體負責學校主課題的開題、實施和結題，負責學校其他課題的組織、指導、管理和推廣。完善校本研修機制，按要求制定校本研修計劃并落實相關活動。
第五章 學生
第三十四條 學校實施初中階段的義務教育，按就近免試入學的原則，招收學校服務區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學，實行秋季始業(yè)。不屬學校服務區(qū)內(nèi)的新生，按上級教育行政部門的有關規(guī)定辦理入學手續(xù)。
第三十五條 學生享有下列權利：
(一)參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源;
(二)參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作;
(三)按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、助學金;
(四)在品行和學業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書;
(五)對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產(chǎn)權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟;
(六)法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第三十六條 學生應當履行下列義務：
(一)遵守法律法規(guī)，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學生行為規(guī)范要求;
(二)尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行;
(三)努力學習，完成規(guī)定的學習任務;
(四)承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責;
(五)愛護學校提供的教育教學資源;
(六)法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第三十七條 學校按照市、區(qū)有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續(xù)程序。
學校對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。
第三十八條 學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質(zhì)評定，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結果記入學生成長手冊。
第三十九條 學校對德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生成長手冊。
學校對違反校紀校規(guī)的學生予以批評教育，并可對情節(jié)嚴重者給予相應處分。
第四十條 學校根據(jù)有關規(guī)定，對學生提供必要的、符合國家標準的午餐。
第四十一條 學校根據(jù)有關規(guī)定，對符合入學條件而家庭經(jīng)濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。
第四十二條 學校建立團隊組織，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。
學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內(nèi)學習民主生活方式，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。
第四十三條 學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監(jiān)督。
第四十四條 為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：
(一)平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展。不得歧視學生。
(二)尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。
(三)尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經(jīng)學生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。
(四)不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監(jiān)護人聯(lián)系。
(五)不得隨意處分學生。處分學生應當依據(jù)法律法規(guī)及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規(guī)定，聽取學生及其監(jiān)護人的意見，并舉行聽證。
第六章 教職工
第四十五條 學校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。
學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第四十六條 教師享有下列權利：
(一)享有《中華人民共和國教師法》及有關法律規(guī)定的權利;
(二)開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗的權利;
(三)參加教育教學科研、學術交流的權利;
(四)學校保護教職工的一切合法權益，保障教職工享有國家政策規(guī)定的待遇。
(五)指導學生學習和發(fā)展，評定學生品行和學業(yè)成績。
(六)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;
(七)通過教職工大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議;對學校重大事項有知情權;對不公正待遇或處分有申訴權;
(八)有權使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品;
(九)有權參加市區(qū)校級進修或者其他方式的培訓;
(十)學校定期對教職工進行工作考核，對在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革等方面取得重大成果的教師，以及在學校各項工作中表現(xiàn)突出的教職工予以表彰、獎勵。對違反學校規(guī)章制度，造成不良影響或不良后果的教職工予以批評教育或處理。
(十一)法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
(十二)教職工如有認為合法權益受到侵犯，或對所受處理或處分不服的，可按規(guī)定享有申訴權。
(十三)學校依法維護退休教職工的合法權益，退休教職工的管理由學校退管會具體負責。
第四十七條 教師應當履行下列義務：
(一)教師必須履行《中華人民共和國教師法》及有關法律規(guī)定的義務。
(二)教職員工必須遵守國家的法律、法規(guī)，遵守職業(yè)道德規(guī)范。自覺維護學校的榮譽和利益，遵守學校的規(guī)章制度。
(三)貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務;
(四)教師要做到：愛生敬業(yè)，教書育人，為人師表，崇尚科學。講政治、講學習、講正氣;
(五)教師應嚴格履行崗位職責，遵守工作規(guī)范;
(六)對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(七)弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展;
(八)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;
(九)踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。
第四十八條 其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。
第四十九條 學校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業(yè)成長。
第五十條 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。
第五十一條 學校建立健全班主任選配、培訓、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務能力。
教師應當遵照《中小學班主任工作規(guī)定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。
第五十二條 學校建立教職工業(yè)務檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結果作為續(xù)聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據(jù)。
學校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優(yōu)評先等的首要內(nèi)容。
第五十三條 學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。
學校對違反校紀校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關規(guī)定予以批評教育和懲處。
第七章 學校資產(chǎn)
第五十四條 學校開辦資金為人民幣柒佰捌拾肆萬元。學校為全額撥款事業(yè)單位，具體經(jīng)費來源為財政補助收入。
第五十五條 學校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。
學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權者的責任。
對學校財物造成損壞的應當依法賠償。
第五十六條 學校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。
學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學校基本建設和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。
學校加強對體育館、圖書館、實驗室、計算機房等專業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。
第五十七條 學校如遇因政府規(guī)劃調(diào)整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產(chǎn)安全的方案，并依法進行資產(chǎn)清算。
第五十八條 學校嚴格執(zhí)行虹口區(qū)教育局財務中心管理制度，學校財務活動在校長領導下開展，實行民主管理和財務公開。
第五十九條 學校嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規(guī)定實行收支兩條線管理。
第六十條 學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。
第八章 學校與家庭、社會
第六十一條 學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。
學校根據(jù)教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。
學校建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。
第六十二條 學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。
家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業(yè)負擔、化解家校矛盾等工作。
學校建立與家長委員的聯(lián)席會議制度，通報學校發(fā)展規(guī)劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。
第六十三條 學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。
學校建立教師與家長的日常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應密切聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。
第六十四條 學校通過加強內(nèi)部建設，樹立良好的公共形象，在相應區(qū)域內(nèi)發(fā)揮積極作用，服務于學習型城市建設。
學校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設施和體育場地。
學校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。
第六十五條 學校依靠江灣街道辦事處、社區(qū)、派出所共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強對行為偏差學生的教育，建設平安文明校園。
第六十六條 學校建立校友會組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發(fā)展。
第六十七條 學校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。
第九章 附則
第六十八條 學校建立健全本章程統(tǒng)領下的學校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。
第六十九條 本章程經(jīng)學校全體教職工大會審議通過，上海市虹口區(qū)教育局核準之日起生效。
第七十條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準。
第七十一條 本章程的修改需由校務委員會或1/3以上教職工大會成員提議方可進行，經(jīng)教職工大會審議通過，報上海市虹口區(qū)教育局核準后生效。
第七十二條 本章程由校務委員會負責解釋。
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