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員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

2020-10-19 學(xué)習(xí)總結(jié)

  以下是小編給大家分享的員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),希望你會喜歡。

  篇一:員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

  本人很高興有機(jī)會參加公司組織的這次關(guān)于優(yōu)秀員工職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練的培訓(xùn),經(jīng)過一天的培訓(xùn)我受益很多,以下是我本人這次培訓(xùn)的心得。

  課程一開始,胡老師就講到工作是個人謀生的手段,職業(yè)是滿足服務(wù)大眾需求的社會角色,職業(yè)化就是從“石頭”向“磚頭”轉(zhuǎn)變的過程,企業(yè)需要的是一塊“磚頭”。

  胡老師對職業(yè)化態(tài)度講了四點(diǎn):①自律,②專注,③誠懇,④合作

 、僮月:自己管住自己,首先問自己管好自己的時間沒有,管好了自己的情緒沒有,管好了自己的目標(biāo)沒有,當(dāng)遇到困難的時候要淡定、從容。大部分的痛苦自己承擔(dān),重要決策的時候,首先問自己冷靜嗎?淡定嗎?情緒一上來就會影響決策。

 、趯W:把工作當(dāng)愛好,在正確的道路上堅(jiān)持,專注于自己的工作。

 、壅\懇:誠實(shí)的對待每一個人,做人要厚道,吃虧是福,有舍必有得。

 、芎献:要有團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)習(xí)與人合作、溝通,做正確的事要在正確的時間做事,說正確的話更要在正確的場合說話,使用不同的思維看待問題。

  胡老師還對職業(yè)化素養(yǎng)總結(jié)了“四化”: ①時間成本化,②行為數(shù)據(jù)化,③學(xué)習(xí)常態(tài)化,④工作快樂化,胡老師還建議我們跟工作盡情談場“戀愛”,如果你愛你的工作,工作就會給你帶來快樂,當(dāng)你工作快樂的時候,就很有成就感,工作是唯一助你成功之路。

  最后胡老師講到如何與老板相處:①對老板交代的事情,要自覺、及時、有效的完成。②老板的面子就是我的面子。③對老板提出意見的同時要提建議,時刻讓他了解我對他的忠誠。

  篇二:員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

  關(guān)于管理人員職業(yè)化訓(xùn)練的培訓(xùn)。之前對職業(yè)化已經(jīng)有一定的認(rèn)識和理解,系統(tǒng)的講述了關(guān)于職業(yè)化的理念,加深了對職業(yè)化的理解。以下是我在這次職業(yè)化培訓(xùn)心得體會。

  良好的習(xí)慣是職業(yè)化培訓(xùn)心得體會中新提出來的觀點(diǎn),很有道理,行為養(yǎng)成習(xí)慣,實(shí)際上是從行為上要求我們做到職業(yè)。

  看過一篇職業(yè)化培訓(xùn)心得體會的文章,文章認(rèn)為職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,做合適的事。使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)化具體包括:

  職業(yè)化素養(yǎng)(含職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài));

  職業(yè)化行為規(guī)范(職業(yè)化思想、職業(yè)化語言、職業(yè)化動作);

  職業(yè)化技能(職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)通用管理能力)。

  我覺得說的很全面,很贊同。

  職業(yè)人對企業(yè)的認(rèn)知,職業(yè)化培訓(xùn)心得體會中提了一個問題:企業(yè)是不是家? 因此,對于企業(yè)來說,企業(yè)不能引導(dǎo)員工把企業(yè)當(dāng)成是自己的家,而應(yīng)該告訴員工,這里是你發(fā)展的平臺,或者是你賴以謀生的機(jī)會,員工和企業(yè)之間是一個交換的關(guān)系,很現(xiàn)實(shí)的商業(yè)關(guān)系。當(dāng)然,在企業(yè)里可以有很多自己的朋友,但個人和企業(yè)的關(guān)系就應(yīng)該是這樣一種彼此可以選擇的商業(yè)關(guān)系。

  對于個人來說,更應(yīng)該認(rèn)清這種關(guān)系,企業(yè)應(yīng)該是個人發(fā)展的平臺或者是賴以謀生的機(jī)會,用自己的努力、貢獻(xiàn)或者給公司帶來的價值換取個人的提升和公司對個人的回報,一分耕耘一分收獲,在家里可以隨心所欲,但在企業(yè)里不行。 如果沒有這種意識,那么說明還不夠職業(yè)。

  職業(yè)人對自己的認(rèn)知,我們在為誰工作? 大部分人會認(rèn)為我們是在為老板或者上司工作,這也是一個誤區(qū)。很多人了用這種觀點(diǎn)來指導(dǎo)自己的工作,甚至來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,因此工作時不積極努力,做一天和尚撞一天鐘,反正企業(yè)是老板的,豈不知這樣是在浪費(fèi)自己的職業(yè)壽命和得到更大提升的機(jī)會,是一種非常短視的思想。久而久之,自己的責(zé)任心也將大大降低,甚至麻木,當(dāng)一個人沒有責(zé)任心的`時候,也就是他失業(yè)的時候。

  我們到底在為誰工作?其實(shí)每個人都在為自己工作。自己才是自己的老板,當(dāng)我們努力工作、努力提升的時候,我們是在經(jīng)營我們自己。在“魚”和“漁”面前,大部分人會盯著自己的“魚”---工資,而看不到自己的“漁”---經(jīng)驗(yàn)、能力和成長的機(jī)會,但自己經(jīng)驗(yàn)的增長、能力的提升才是最大的財富。身邊有太多這樣的例子了,為了每月多掙幾百元,而放棄了更好的成長條件。

  2.我們是在打工嗎?

  大部分職業(yè)者的回答是肯定的。為別人打工,誰都會不盡自己最大的努力。因此,首先要扭轉(zhuǎn)這種意識,事實(shí)上如果你認(rèn)為自己是在打工的話那么你便是真正在打工,而真正的職業(yè)人卻是在經(jīng)營自己。

  兩者一對比,自我經(jīng)營的職業(yè)人和由別人經(jīng)營的“打工者”之間差異巨大,很明顯二者的發(fā)展空間和機(jī)遇完全是不一樣的,前途孰優(yōu)孰劣一看便知。

  職業(yè)化培訓(xùn)心得體會中的一些思考

  一個互動提問,問大家對職業(yè)化的概念理解,并問能給自己打多少分,當(dāng)時我給自己打了80分,后來聽完課后總結(jié),自己可能離80分還有一定的距離,在很多方面做的還不夠。在職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)化技能上均還需要不斷地加強(qiáng)。

  職業(yè)化不僅是新員工的事情,老員工也同樣需要,特別是處于基層的老員工,不斷強(qiáng)化自己的職業(yè)化思維也同樣很重要,身邊有不少朋友,長期的工作,逐漸變得麻木,厭倦工作,工作沒有快樂感,找不到前進(jìn)的方向,沒有成就感、事業(yè)感,或者陷入人際關(guān)系的危機(jī)中,頻繁跳槽,可依舊找不到感覺,最終變成職場“植物人”。我們是否也應(yīng)該未雨綢繆,幫助我們的老員工也同樣樹立起或者強(qiáng)化自己的職業(yè)化思維。以上是我這次職業(yè)化培訓(xùn)心得體會,同時也認(rèn)識到了自己在職業(yè)化上的一些欠缺,個人的職業(yè)化上也還需不斷地學(xué)習(xí)和提升。

  另外讓我思索的一個問題是,如何讓我們的員工也更加職業(yè)化,公司新員工在不斷的增加,特別是近期研發(fā)、技服、制造、品管有較多新員工剛剛從學(xué)校畢業(yè),泰瑞捷是第一份工作,可能對職業(yè)化的理解相對不深刻。針對這些新員工在入職培訓(xùn)階段是否可以增加職業(yè)化訓(xùn)練的培訓(xùn)。特別是在職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、責(zé)任意識等方面幫助他們建立起個人應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)。并通過對公司制度的貫徹和日常的工作態(tài)度、紀(jì)律的考評,來幫助員工建立起適合我們企業(yè)文化的職業(yè)化行為規(guī)范,使每個員工形成統(tǒng)一的行為規(guī)范。同時在不斷的職業(yè)技能培訓(xùn)幫助他們在職業(yè)技能上不斷提高,增強(qiáng)自信心,提高工作效率。

  北大青鳥作為一個專業(yè)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)高端人才的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,入校就與學(xué)校簽訂就業(yè)合同,保證了學(xué)生的就業(yè)問題,且就業(yè)的都是高薪。

  篇三:員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

  兩天的課程對我來說有不小的觸動?傆X得老師的每一句話都好像是在說我一樣。說說印象比較深刻的幾點(diǎn)

  首先第一點(diǎn),企業(yè)做不大做不強(qiáng)主要是因?yàn)槊總人相互之間扯皮,推托責(zé)任,內(nèi)耗比較嚴(yán)重,所以公司內(nèi)部如果出現(xiàn)問題,只能判定主要責(zé)任,不能判定主要責(zé)任次要責(zé)任,判定所有人都有責(zé)任,反過來就是說所有人都沒有責(zé)任,這樣讓人有種僥幸心理,每個人都不當(dāng)回事。

  第二點(diǎn)關(guān)于主動性,每個人都有很多潛力沒開發(fā)出來,就是因?yàn)樗枷胩珣卸瑁辉付嗨伎疾辉溉プ,上面不交代下面就永遠(yuǎn)看不到有問題,能躲就躲,每個人都不愿意主動承擔(dān)一份責(zé)任。

  第三點(diǎn)關(guān)于執(zhí)行力,上面交代的事情如果不緊跟著,下面的人可能就會把這件事能拖多久就拖多久,執(zhí)行力差影響公司發(fā)展。

  第四點(diǎn)是思維模式,做同一件事情,不同的人有不同的方式方法,得到的結(jié)果也截然不同。課堂上老師講的很多案例,在講到答案的時候覺得特別合情合理但是在一開始的時候沒有幾個人能說到位。很多簡單的問題都被自己復(fù)雜化了。

  第五點(diǎn)--心態(tài),要有積極的,主動的,舍得的,感恩的,快樂的心態(tài)。心態(tài)決定了人的行為,行為決定了習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定了命運(yùn)。

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