送教下鄉(xiāng)活動上校長講話

2022-04-30 稿件

　　現(xiàn)如今，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。那要怎么寫好講話稿呢？以下是小編幫大家整理的送教下鄉(xiāng)活動上校長講話稿，希望能夠幫助到大家。

　　送教下鄉(xiāng)活動上校長講話篇1

各位領(lǐng)導(dǎo) 、各位來賓、老師們：

　　大家好。

　　歷時半天的時間，凌源市課堂教學(xué)改革示范引領(lǐng)活動在我校圓滿的完成了各項工作內(nèi)容，在這里，我代表北爐中心校向為此次活動付出艱辛勞動的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最誠摯的謝意。

　　為了全市課改工作的均衡發(fā)展，幾年來，凌源市教育局一直把送教下鄉(xiāng)作為推進(jìn)課改工作的主渠道，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，把先進(jìn)的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法送到最需要的地方，深受受教單位教師們歡迎和好評。

　　教育局和師校組織的這次送教活動更加凸顯實效性，再一次讓我們領(lǐng)略到課改先進(jìn)校的風(fēng)采；領(lǐng)略到課改優(yōu)秀教師課堂教學(xué)的風(fēng)采。三節(jié)課例，精彩紛呈，各鳴佳音，彰顯著全新的教學(xué)理念，體現(xiàn)了執(zhí)教者高超的駕馭課堂能力，體現(xiàn)了送教教師的敬業(yè)精神和人格魅力。師校馬老師對三節(jié)課進(jìn)行了解讀和精彩的點評，可謂是沙里淘金、畫龍點睛，讓我們很好的把握三節(jié)課的脈搏和精華，她從新課程的視角提出了值得研討的地方，應(yīng)當(dāng)是我們今后校本教研的任務(wù)和方向。

　　老師們，這次送教活動恰逢我鄉(xiāng)各校課堂教學(xué)考核工作剛剛結(jié)束教育局組織的送教活動應(yīng)當(dāng)說是及時雨，是雪中送炭，從研訓(xùn)的意義講這次活動就是我們自己的研討會，就是我們一個月來課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的總結(jié)會。要求我們的老師一定要深刻的反思我們自己的課堂教學(xué)，深入的體會和學(xué)習(xí)三位名師教學(xué)模式和方法，同時把劉科長、馬老師有關(guān)課改工作的指示和指導(dǎo)意見盡快的融于我們的教學(xué)工作中。

　　送教的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，活動結(jié)束了，但我們的友誼開始了，熱誠的歡迎你們在方便的時候來北爐做客，同時也帶上北爐中心校美好的祝福：祝你們工作順意，身體健康。

　　再次向凌源市送教下鄉(xiāng)講課團(tuán)的成員表示感謝！

　　送教下鄉(xiāng)活動上校長講話篇2

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：

　　大家上午好！

　　真值陽光明媚，播種希望時節(jié)，羅龍實驗幼兒園高朋滿座，我們迎來了市教科所“送教下鄉(xiāng)”活動的領(lǐng)導(dǎo)和專家們，區(qū)師培中心的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及來自全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。我代表羅龍實驗小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈的歡迎！

　　此次送教下鄉(xiāng)在我園舉行，充分體現(xiàn)了市教科所、區(qū)師培中心領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)幼兒教育的信任和關(guān)懷，同時也凝聚著兄弟幼兒園廣大同仁對我們的支持和厚愛，值此，特向各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓致以最真摯的感謝！

　　在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年9月羅龍實驗幼兒園正式掛牌成立，現(xiàn)在已經(jīng)歷了近兩年的風(fēng)雨歷程。兩年來，我們在“自覺修身，創(chuàng)新先行”校訓(xùn)的引導(dǎo)下，羅龍實驗園緊緊圍繞“陽光、童趣、探索、超越”的辦園宗旨，抓住幼兒特點，切實貫徹《指南》精神，在幼兒語言、音樂、舞蹈等方面獨樹一幟，形成了自己的辦園特色。上學(xué)年我們順利創(chuàng)建了區(qū)“三級園”和“區(qū)級示范園”！連續(xù)兩年年度考核評“優(yōu)”，并獲得南溪區(qū)保教質(zhì)量一等獎！而今，我園正邁開大步創(chuàng)建“市級示范園”，本月底將迎來市教育局“市級示范園”驗收！

　　我園堅決貫徹《指南》精神，深入游戲化教學(xué)研究，有效提高幼兒在園一日生活質(zhì)量，堅持辦學(xué)特色，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了各種各樣的保教活動，啟動了《農(nóng)村幼兒口語表達(dá)能力培養(yǎng)的探究》科研課題，使小朋友在德、智、體、美等方面得到了更好的發(fā)展，讓孩子們在羅龍實驗幼兒園“放飛童心，收獲希望”！回想過去，每一次進(jìn)步都令我們感動；每一次成功都激勵我們向更高的目標(biāo)前行—這就是讓孩子們在羅龍實驗幼兒園“順自然、長個性、促發(fā)展”。

　　老師們，畫龍點睛之筆、精彩的視覺大宴即將上演，大家一定會滿懷希望而來，擁抱夢想而歸！

　　最后祝這次“名師送教下鄉(xiāng)活動”圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁的羅龍之行順利愉快！

　　謝謝大家！

　　送教下鄉(xiāng)活動上校長講話篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

　　大家上午好！今天我們迎來了漣源市教研師資培訓(xùn)中心組織的20xx年國培初中語文“送教下鄉(xiāng)”活動的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表湄江中心學(xué)校全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家、老師們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！

　　師訓(xùn)中心組織的這次活動，旨在加強(qiáng)我市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。這次活動能由我校承辦，是我們的莫大榮幸。對我們湄江中心學(xué)校的語文教師來說，是一件大好事，是一場及時雨。這次活動將使我們老師真切的感受到在同樣條件下，市內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，專家們的點評與專題講座也將為我們送來先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作搭建起橋梁。根據(jù)組委會的安排，本次活動為期兩天，既有李蘭蓮、李常、吳俊華等老師給我們帶來精彩的展示課，也安排了我校徐品紅老師的匯報課，有初中語文專家劉杰軍主任的精彩點評，還有各位名師的.專題講座與經(jīng)驗介紹。我相信通過他們的課堂教學(xué)、點評與講座，將會向我們傳送了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，作為我們農(nóng)村學(xué)校，唯有請進(jìn)來，走出去，引進(jìn)源頭活水，才能推動我鎮(zhèn)教育語文教學(xué)研究工作的深入開展。

　　衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的傳經(jīng)送寶。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實、扎實、樸實，踏實地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來。

　　老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會上了，越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。

　　最后預(yù)祝本次教研活動能取得圓滿成功，謝謝大家！

　　送教下鄉(xiāng)活動上校長講話篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

　　大家好!在這春風(fēng)送暖、萬物復(fù)蘇之際，我們迎來了縣教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表福星學(xué)區(qū)全體師生向你們表示誠摯的感謝!向前來參加活動的各位老師表示熱烈縣教研室組織的這次活動，對我們福星學(xué)區(qū)、乃至隴西縣西北部的四個學(xué)區(qū)來說是一大盛事，是一件好事，是一場及時雨。這次活動使我們的教師真切的感受到了在同樣條件下，縣內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，也為我們送來了先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作作出了示范，搭建起了橋梁。因此，我學(xué)區(qū)能有幸承辦這次活動，是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的高度信任和重視，是兄弟學(xué)校對我們工作的極大支持和幫助。在此，我再次表示衷心的感謝!下面就學(xué)區(qū)的基本情況和一些想法向大家作一匯報，不妥之處，望各位指正。

　　一、基本情況

　　福星學(xué)區(qū)現(xiàn)有初中1所，完全小學(xué)10所。教職工155人，初中 56人，小學(xué)96人，其中代課教師18人，專任教師學(xué)歷合格率，初中95%，小學(xué)98%，學(xué)區(qū)現(xiàn)有市級骨干教師1人，縣級骨干教師13 人。在校學(xué)生2344人，其中，初中1029人，小學(xué)1315 人。實現(xiàn)了班班有教室，人人有課桌凳。20xx年初中七科合格率 31.6 %，小學(xué)三科合格率47.12%。

　　二、工作思路

　　近幾年來，我學(xué)區(qū)廣大教職工辛勤工作，付出了大量的勞動，但從教學(xué)成績來看，一直處于全縣中間水平，且徘徊不前，如何克服這一被動局面，推動福星教育教學(xué)水平不斷提高，成了擺在福星學(xué)區(qū) 每一位教師面前的課題，經(jīng)過我們認(rèn)真分析，集思廣益，提出自己的一些看法。

　　一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。在這樣一個知識、信息日新月異的時代，終身學(xué)習(xí)成了每一個人的必須，作為一名教師更是時刻都不能放松學(xué)習(xí)�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”。學(xué)習(xí)不僅能彌補(bǔ)教師的不足，也能幫助教師發(fā)現(xiàn)不足，學(xué)習(xí)是“樹師德、練師能”的有效途徑。學(xué)區(qū)要求每個教師根據(jù)自己的實際，按照缺什么、學(xué)什么、補(bǔ)什么的原則，定出自己的學(xué)習(xí)計劃，采取多種多樣的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到既重視理論學(xué)習(xí)，又重視教學(xué)方法的學(xué)習(xí);既重視學(xué)習(xí)，又重視反思;既重視反思，又重視改進(jìn)。不斷提高自身的理論素養(yǎng)、專業(yè)水平、育人技能。尤其是要加大教師對新課程理論的學(xué)習(xí)，對新課改相關(guān)的一些熱點、焦點問題，要充分學(xué)習(xí)，廣泛討論，逐漸內(nèi)化，讓每位老師通讀新課標(biāo)，使教師真正明白自己所教的這門學(xué)科，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，建立新的教材觀、學(xué)生觀、教師觀和質(zhì)量觀。也使教師變成學(xué)習(xí)的主人，人人樂學(xué)、好學(xué)，以學(xué)為榮。學(xué)校變得書聲朗朗，書香滿園。

　　二.加強(qiáng)青年教師的管理和培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊伍。全學(xué)區(qū)年輕教師較多，他們剛參加工作，有朝氣，精力旺盛，干勁大。但缺乏鍛煉，無論專業(yè)思想，專業(yè)水平都還不鞏固，這就要求學(xué)校對他們在工作上要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮骨干教師的傳、幫，帶作用，讓他們盡快成長起來。在生活上既要嚴(yán)要求，又要多關(guān)心，多照顧，讓他們安心本職工作，安心為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)服務(wù)。這樣一來，他們很快就會成長為福星教育的中堅力量。

　　三.加大教研教改力度，促進(jìn)教師教法的根本轉(zhuǎn)變。從福星學(xué)區(qū)現(xiàn)狀來看，小學(xué)教師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化嚴(yán)重，缺少中間力量，一些老教師教法陳舊，年輕教師得不到很好的引領(lǐng)，專業(yè)成長緩慢。因此要加大教研力度，開展多種形式的教研活動，如示范課、公開課、送教下鄉(xiāng)等，來促課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂效率。

　　四.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實各項常規(guī)。備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、考試是教學(xué)主環(huán)節(jié)，也是提高質(zhì)量的主渠道，學(xué)區(qū)在這方面有新的要求，并且要深入學(xué)校督促落實。