在發(fā)展不斷提速的社會中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編精心整理的校長教師會講話稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長教師會講話稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！
伴隨著豬年勝利的歡笑，我們昂首闊步踏進(jìn)了充滿機遇的豬年。經(jīng)過一個平安、愉快的寒假，滿懷著新的希望我們又迎來了生機勃勃的新學(xué)期。在這里，我謹(jǐn)代表校長室向大家致以新春的問候與祝福：祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福！
回首過去的一年，我們團結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。新的一年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰(zhàn)，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務(wù)實的精神，增強發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著我們的奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。
本學(xué)期，我們將突出“安全、質(zhì)量，發(fā)展”三個重點（即校園安全零事故、金中保三爭五、申辦高中），以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點，確立精細(xì)化管理理念，提升常規(guī)管理水平與品位；建設(shè)情智和諧的師資團隊，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；打造以學(xué)生為中心的有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為把我校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實、質(zhì)量較高、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力。
在此向大家提三點要求和希望：
一、要做一個富有責(zé)任心的`好教師。
“學(xué)高為師，身正為范”。教書育人是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求，這就需要我們教師要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對事業(yè)負(fù)責(zé)。因為每一個學(xué)生求知眼睛的背后是一個充滿夢想的生命，每一個充滿夢想的學(xué)生的后面是一個充滿希望的家庭。每一個家長把孩子送到我們手中，我們就有責(zé)任和義務(wù)幫助他們成長、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在新的學(xué)期里都要大力弘揚獻(xiàn)身教育的敬業(yè)精神，不甘落后的龍馬精神，不計得失的奉獻(xiàn)精神，努力提高自身的道德修養(yǎng)，真正成為學(xué)生的楷模。
二、要做一個善于學(xué)習(xí)的好老師。
“腹有詩書氣自華”。面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個教師應(yīng)該有一種危機意識和憂患意識。要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不斷用淵博的知識來完善自己、充實自己。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，擴大自己的教育視野，從而不斷提高自己的教育教學(xué)能力。只有這樣，才能真正充當(dāng)起學(xué)生知識探索的引路人。
三、要做一個團結(jié)協(xié)作的好教師。
面對新課程和中考，我們每一個教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協(xié)作意識，相互之間取長補短、通力合作。我們現(xiàn)在有九十多名教師，是一個大團隊，如果我們教師之間形不成合力，就很難搞好我們的工作。所以，我希望全體教師要精誠團結(jié)，相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極探索新的課堂教學(xué)模式，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力實現(xiàn)課堂效益的最大化。
老師們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！讓我們齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，迎難而上，全力以赴實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)，譜就龍嶺中英文學(xué)校發(fā)展的新篇章！
謝謝大家！
校長教師會講話稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
大家好！
轉(zhuǎn)瞬間，一個暑假過去了，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任，又回到了各自的工作崗位。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園，大半個假期，有好幾個同志犧牲休息時間，撇開與家人消暑的良好機會，埋頭于學(xué)校的工作，特別是楊荃玲、項菲、肖忠林等幾位同志，的確不簡單，是他們使學(xué)校得到了正常開學(xué)；另外，在招生過程中，面對減班減員等諸多不利因素的情況下，我們?nèi)w教師，特別是陸景燦、蔣世訓(xùn)、施德國、周敏等同志，用他們的責(zé)任和智慧，保證了學(xué)校減班減員不減錢的大好局面。在此，我號召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝！
同時，在學(xué)制調(diào)整所帶來的巨大壓力下，我們在教師聘用及人事安排的過程中，我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局、服從調(diào)配、尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同志的良好素質(zhì)。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農(nóng)、李波寧等同志，他們不僅可愛、更可敬。
肯定地說，全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài)，以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞的節(jié)操，一種淡泊中的跋涉，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大，但從內(nèi)心里感到幸福與滿，我代表學(xué)校黨支部、行政對大家表示衷心感謝！
新的學(xué)期，我們將面臨諸多困難，突出表現(xiàn)在：
1、安全壓力增大，從本學(xué)期開始，我校的學(xué)生數(shù)增至2220人，從數(shù)量上看，是北二小歷史上人數(shù)最多的一年。當(dāng)然，帶來的生均活動面積更加緊張，另外，尤其是六年級學(xué)生的管理方法還要總結(jié)，這必然會進(jìn)一步增大安全壓力。
2、工作壓力增強。相對而言，我們有很多同志的工作比去年要增強，為什么說是相對而言呢？我們和中學(xué)比，與兄弟學(xué)校比，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過多條途徑為大家減負(fù)，很多同志還是沒有達(dá)到教育局規(guī)定的滿工作量。盡管如此，壓力增強卻是肯定的。
在年初制定的工作目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在精減活動，抓好常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，突破薄弱的指導(dǎo)思想下從以下一些方面加強，我將以幾個關(guān)鍵詞為提示，作如下要求：
師德的問題始終是教育最大的問題，目前，從社會的角度來看，教師隊伍由于多種原因，導(dǎo)致一些問題，而且，有的問題比較突出，（1）存在職業(yè)倦怠感；（2）心理亞健康；（3）市場意識太強；（4）敬業(yè)精神不高。我想，什么時候，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)，做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學(xué)生的愛戴、家長的擁護(hù)，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。
針對省級示范學(xué)校的我們，在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個、上十個、幾十個深受學(xué)生家長愛戴、社會公認(rèn)、同行認(rèn)可，有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學(xué)的過程中只會是越來越強烈。同時，對于這些同志，他們提出的任何條件，我們都要努力去達(dá)成。
從我所掌握的信息來看，我們有的老師表現(xiàn)的師德水準(zhǔn)與省級示范學(xué)校的稱號格格不入，表現(xiàn)在以下三個方面：
�、俨还苁�。為什么我們有的班問題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，班主任要么不管，要么簡單吆斥，久而久之，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻、心中無紀(jì)、眼中無人。
�、谧砸詾槭恰Ｒ凰鶅�(yōu)質(zhì)的學(xué)校，教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的。然而，總是有少數(shù)教師想當(dāng)然、自以為是，把個人的意識形態(tài)、教育觀念、愚頑的'思想凌駕于學(xué)校意志之上，導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思。比如，汶川地震后的捐款活動中，有的老師對那些捐款少的人，說，你們捐貳元、伍元，這難道叫獻(xiàn)愛心嗎？比如，在劍橋英語招生中，我們有的老師就說：學(xué)校規(guī)定的，人人都參加，或者說：不參加，你朝讀干什么去呢？匪夷所思。
�、鄣退阶鍪�。突出表現(xiàn)在布置作業(yè)，有的老師作業(yè)總是那么多，另外，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生，完全不給學(xué)生休息的時間，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅。久而久之，培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè)、壓學(xué)的情緒，從思想根源來講，這不是師能的問題，我覺得是師德的問題。
�、懿还阶鍪隆２豢煞裾J(rèn)，每個班上都有調(diào)皮生，在教育的過程中適度的懲罰，我認(rèn)為是可以的，但長期的用言語的攻擊（特別是冷言冷語、甚至惡言惡語）、座位的調(diào)整、活動的安排來懲罰，我認(rèn)為是不公平的。當(dāng)老師的，不能讓大家在一口鍋里感到不公平。
本學(xué)期，我們要在師德建設(shè)上作好文章，如出辦好以下幾項事情：
1．師德教育活動。
師德要求，教師應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)，強迫自己學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí)。向沙市區(qū)張萬超區(qū)長提出的四點要求那樣努力、靠近，即，增強只爭朝夕的意識，努力提高教育質(zhì)量；增強愛崗敬業(yè)的意識，努力爭創(chuàng)人民滿意的教師；增強發(fā)展意識，努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問題；增強人民至上意識，努力辦好沙市人民滿意的教育。真正地能夠靜下心來教書，潛下心來育人。對教師的師德教育活動要與減輕教師負(fù)擔(dān)并舉，與關(guān)心教師的心理健康并行，與工作實際結(jié)合，以反思整改為重。
2．師德宣誓活動。
在教師節(jié)前，黨支部牽頭，工會組織全體教師向家長、學(xué)生和社會承諾，拒收紅包、拒收禮品、拒絕請吃，倡導(dǎo)清廉、崇高的教師師德形象，對于個別有令不行，有禁不止的教師將嚴(yán)肅處理。
3．師德演講活動。
組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進(jìn)事跡材料的基礎(chǔ)上，重溫師德規(guī)范，撰寫師德演講或挑選朗讀材料。開展“學(xué)汶川教師，塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽。
4．師德訪談活動。
在學(xué)生家長及學(xué)生中，開展訪談評選“我孩子的好老師”的活動，我認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過程中，要努力給學(xué)生一種安全感、親近感、滿足感、幸福感，這四點是有層次的。我們就是要通過多種形式促使我們教師在教育過程中，使學(xué)生感到安全、親近、滿足乃至幸福。并組織學(xué)生家長及學(xué)生代表開展演講活動，掀起愛老師、敬老師、學(xué)老師的師德高潮。
安全問題是學(xué)校最大的問題，安全問題是北二小天大的問題。就上半年的安全工作來看，存在著不少不可忽視的問題：
1、學(xué)生素質(zhì)在提高，但安全意識不強烈；
2、安全制度在規(guī)范，但獎懲措施不分明；
3、安全口號在增多，但安全責(zé)任不到位。
我想一所學(xué)校辦得再好，校長、干部、老師們再敬業(yè)，只要出現(xiàn)了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識必須成為我們所有北二人共同的意識和行為。本學(xué)期，作為安全教育年。我們集中做好以下幾項工作：
1．規(guī)范安全制度。
在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修改、完善，并匯編成冊，這個手冊要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面，包括校長職責(zé)、干部職責(zé)、教師職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等，另外特別是安全保護(hù)體系，包括安全負(fù)責(zé)制、第一時間報告制、第一場地處置制等等，真正地做到有章有循、有法有依。我想，只要我們?nèi)w教師按制度辦、按規(guī)矩辦、真正地出了事，我來負(fù)責(zé)，絕不向任何人推諉。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng)、管理不善導(dǎo)致的安全事故，我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的，在安全問題上不能做好人，請大家務(wù)必支持和服從。
2．規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。
德育見實效，應(yīng)該落實到學(xué)生的行為規(guī)范上。如何把學(xué)生在不喪失個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達(dá)禮、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo)。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始，把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達(dá)標(biāo)驗收活動，落到實處，不走過常同時，重要的是學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手，持之以恒地訓(xùn)練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生；不粗言粗語，講究禮貌；不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步；不欺負(fù)弱小，講究謙讓；不斤斤計較，講究寬容；不早到遲走，講究時間。
3．開展安全實戰(zhàn)演練。
我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散。如何讓學(xué)生熟悉線路，明白道理，遵循紀(jì)律，掌握知識，我們將通過安全疏散演練的形式開展。
4．繼續(xù)開展課間文化活動研究。
課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活、學(xué)習(xí)生活，同時，也有效地保障了安全。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面，還應(yīng)向其它如游戲、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展、深化。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校前進(jìn)中的動力。北二小高質(zhì)量的背后，不是已經(jīng)完全沒有了問題，更不是可以高枕無憂、掉以輕心。相反，我們更應(yīng)當(dāng)回眸看一看，低頭想一想，我認(rèn)為應(yīng)在以下三方面做改進(jìn)。
1、要重視教學(xué)研究。
教師教書，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習(xí)慣，特別是由于對教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣，導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無序、不知輕重、不懂緩急，顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作，這種人，我校沒有；第二種可怕是太習(xí)慣，特別是對自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認(rèn)為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余，用一年的時間重復(fù)二十年的工作，江山依舊，濤聲依舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺，這種人，我校不少。
教研活動xx混；寫教育敘事xx抄。沒有養(yǎng)成研究的意識，沒有形成研究的風(fēng)氣。長此以往，是非常危險的。追究原因，我應(yīng)當(dāng)負(fù)主要責(zé)任，我時常在反思：是不是老師門太累，是不是老師們太忙，是不是我管理不嚴(yán)，是不是教研形式有問題。但從主觀上講，我們老師自己有無自我提高的愿望，甚至沖動呢？
以教研這樣的校本研修方式推動教師隊伍建設(shè)，是實施素質(zhì)教育的重要保障，是否重視“以校本研修為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長”，已成為當(dāng)今年學(xué)校教育進(jìn)步與倒退的標(biāo)志。教研最終要做到三個改變：最終從根本上改變的是教師的“專業(yè)態(tài)度”。
我們的教研如何推進(jìn)呢？我想以課例研究為載體，推進(jìn)教研，先聽課，再提出問題，然后反思，再反復(fù)。
2、要改進(jìn)教學(xué)方法。
教學(xué)方法的改進(jìn)是一個漫長而艱苦的過程，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強學(xué)習(xí)、加強研究、加強實踐、加強反思。
我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法，是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞：
①激趣：教學(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。
�、诖偎迹簯�(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力。
�、蹎⒅牵号Π褜W(xué)生教聰明。
�、茆垼号κ拐n堂充滿一種活力，一種人性的光輝。
�、萦行В簭囊�(guī)律入手，努力把復(fù)雜的教簡單，簡單的教明了。
3、要追求教學(xué)效率。
我講教學(xué)效率，這里，我主要談作業(yè)的問題。
有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多，重復(fù)太多，機械太多，學(xué)生沒實踐體驗生活，不能享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣和幸福。我們談減負(fù)，首先來說，學(xué)生要有負(fù)擔(dān)，但負(fù)擔(dān)要適度，也就是說要科學(xué)減負(fù)。如何做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，應(yīng)該成為一個優(yōu)秀教師基本的追求。
4、要突出抓好英語教學(xué)工作。
一是抓好英語常規(guī)教學(xué)工作，要求英語教師定期將英語教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長匯報。及時調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。將英語納入考試質(zhì)量評價體系，對于不達(dá)標(biāo)的班級和學(xué)生，班級不得評先，學(xué)生不予評優(yōu)，所在班級班主任不予評選首席、十佳。
二是抓好劍橋英語培訓(xùn)，劍橋英語是英語教學(xué)的有效補充，在人數(shù)逐步上升的基礎(chǔ)上，要突出質(zhì)量意識，教務(wù)處要突出管理主體，加強質(zhì)量管理。
三是營造英語氛圍，重大集會。如升旗等采用雙語。
在校園文化建設(shè)過程中，班級文化的建設(shè)是校園文化體系的重要組成部分，是校園我文化傳播中的一個重要節(jié)點，也是校園文化在班級管理中的直接體現(xiàn)和延伸。構(gòu)建個性班級是我校的辦學(xué)策略之一，我們應(yīng)該始終不渝地堅持并卓有成效地實踐，摸索出一條班級建設(shè)和個性班級創(chuàng)建的途徑、內(nèi)容和方法。
首先，我們必須明確班級文化的會議及其內(nèi)核。班級文化是一個班級的全體成員（班主任、學(xué)生、科任教師、家長）所體現(xiàn)出來的人文精神和文化氛圍，它的核心是班級成員共同的價值觀念與價值取向，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感、精神以及行為等，譬如：尊重、誠信、民主、禮儀、文明、和諧、團結(jié)、互助、實干、奮進(jìn)、創(chuàng)新等理念，情感及其行為表現(xiàn)，班級文化在班級管理和班級運行過程中發(fā)揮著凝聚作用、指導(dǎo)和監(jiān)督作用，應(yīng)該被深化到班內(nèi)全體成員的內(nèi)心世界中，要求全體成員時刻遵守這些理念和精神，并在學(xué)習(xí)和生活、工作過程中形成自覺的行動。
我們要從以下途徑和措施做好如下工作：
1．確立好本班班級的班訓(xùn)。
班訓(xùn)如同校訓(xùn)，體現(xiàn)著一個班級中全體成員的精神指向和道義標(biāo)準(zhǔn)，也體現(xiàn)著這個班級的人文特色和創(chuàng)新意識，是班級文化的核心和精神綱領(lǐng)。班訓(xùn)的確立應(yīng)該由班主任統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)班級特點，在本班學(xué)生中充分醞釀和討論，并征求科任教師的意見。一旦確定，沒有特殊情況不經(jīng)德育處同意，不得更改。
2．規(guī)范班級的規(guī)章制度。
管理好一個班級，需要有一些具體可操作的規(guī)范制度來約束學(xué)生的行為，以達(dá)到管理的透明度、公開性和公正性，使學(xué)生的管理科學(xué)化、民主化。比如，班級衛(wèi)生制度（一人一塊抹布，一天用一次抹布）、安全制度、班干部制度（人人有事管、事事有人管）、清潔制度、座位調(diào)換、有錯誤改正制度等等。
3．組建班級合唱隊。
從藝術(shù)這一部分的工作來看，我們要努力用三xx五年的時間，把“合唱”打造成我校特色，校要有校歌，班要有班歌。以班級合唱隊為細(xì)胞，組成年級合唱團，校級合唱團。
4．開展班級特色活動創(chuàng)建。
所謂班級特色活動，要突出群體性和獨特性。把班級特色活動與課間文化相結(jié)合，與興趣活動相結(jié)合。
校長教師會講話稿 3
尊敬的各位老師：
大家上午好！
激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠(yuǎn)去，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了！在剛剛過去的一學(xué)年中，大家以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個核心目標(biāo)，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學(xué)成績。
新學(xué)期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學(xué)期我們要力爭做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)注生命安全與重視品行養(yǎng)成相結(jié)合。
安全防范教育及安全行為意識，仍是我們工作的重心。我們要時刻把關(guān)愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的'習(xí)慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育，要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。
2、教學(xué)質(zhì)量是我們工作的中軸，要轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生品質(zhì)、意識、能力的培養(yǎng)。
教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問。我們的各門學(xué)科，要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式，“教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，還給學(xué)生主體地位”，達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會學(xué)”，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，讓每一個學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得生動。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理，努力保證教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識的殿堂！備課做到“四個有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識。
課堂教學(xué)做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點。發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點。讓學(xué)生施展才能的面廣一點。給學(xué)生活動及靈活安排的時間有一點”。批改作業(yè)要有激勵性評價，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得個性化的最佳發(fā)展。
4、愛是教育的前提，愛是教師的天職。
“己所不欲，勿施于人。”每一個人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來傳遞的，包括和學(xué)生談話的語調(diào)、語速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé)，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負(fù)重的。其中一些學(xué)生，會通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭。更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。
今天他們是孩子，可明天他們是成人�！氨疄橹�，而寒于水�！比舾赡旰螅匮莸臍v史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！注意，我這里強調(diào)的是均勻，也就是說，對每一個學(xué)生要一視同仁，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合，對學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強感情交流，時時處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。
老師們，教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責(zé)，嚴(yán)格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單。把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn)。
校長教師會講話稿 4
老師們、同學(xué)們：
大家好！期中考試勝利結(jié)束了，這次期中考試就同學(xué)們而言，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。通過考試，同學(xué)們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站、檢修站的作用�？荚囈院�，我們有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進(jìn)一步加強了。當(dāng)然也有一部分的差生還是老樣子，他不學(xué)習(xí)還影響其他同學(xué)。但總之一句話，考試以后，很大一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上有明確的方向，有端正的態(tài)度，我們?nèi)w教師為之感到由衷的欣慰！
今天全體師生聚集在一起，舉行這個總結(jié)表彰會，主要是為了總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，同時就存在的不足和下半學(xué)期的做法找一些思路，希望能對大家今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
一、評獎辦法：
本次表彰會上報的優(yōu)秀學(xué)生名單：由各班按本班人數(shù)的1/3確定，結(jié)合平時在校表現(xiàn)及學(xué)科單元檢測情況，最終確定了各班受獎同學(xué)人數(shù)。
�。ㄐx各年級獲獎學(xué)生名單）
二、半學(xué)期所取得的成績
通過同學(xué)們的勤學(xué)好問，全體教師的精心輔導(dǎo)，大多數(shù)班級取得了優(yōu)異的成績。這個成績的取得與同學(xué)們的上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)都有很大的關(guān)系，同時也與所任教老師的耐心啟發(fā)誘導(dǎo)、辛勤輔導(dǎo)的老師有很大的關(guān)系；每個年級第一名是如下同學(xué)：一年級，二年級，三年級，四年級，五、一，五、二，六、一，六、二她們非常值得我們學(xué)習(xí)。誠然，這些同學(xué)成績的取得與他們刻苦學(xué)習(xí)是分不開的，與他們有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)習(xí)方法是分不開的。另外還有一批進(jìn)步快的同學(xué)他們非常充滿自信不甘落后。
三、存在問題
�。ㄒ唬⿵那鞍雽W(xué)期總體學(xué)習(xí)情況來看，還有一小部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，沒有明確的學(xué)習(xí)計劃、很盲目。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時不專心聽講，跟不上教師所講問題的思路，導(dǎo)致轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)困生，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，究其原因，可以說他們不知道為什么要學(xué)習(xí)，好像學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)，為自己的父母而學(xué)。
同學(xué)們，今后所有的勞動如果沒有文化知識是不行的，連打工也不要你，有知識你無論到哪里都能用得上，無知將成為一個睜眼瞎子。不學(xué)習(xí)的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識比貧窮更可怕；不學(xué)無術(shù)，在任何時候，對任何人都無法幫助，也不會帶來好處，因為沒有任何力量比知識力量更強大。中國有句諺語：少年好學(xué)如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光。一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空。魯迅先生說過“我倘若生存，肯定仍要學(xué)習(xí)�！痹谶@里我想對不學(xué)習(xí)的那部分學(xué)生算一筆帳：學(xué)習(xí)是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從小學(xué)到大學(xué)只有十五六年的實踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識過日子，會感到幸福一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。同學(xué)們，你們算一下哪種比較劃算。
�。ǘ⿵目荚嚨皆嚲矸治龇答伒那闆r來看
1、語文學(xué)科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們學(xué)生不愛閱讀、知識面很窄，導(dǎo)致作文也寫不好。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認(rèn)真審題、計算的靈活性及計算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時就不認(rèn)真，老師所講的思路經(jīng)驗，也不能達(dá)到舉一反三。解題習(xí)慣不好。
3、科學(xué)：主要存在問題，上課時不認(rèn)真聽講，做題時不認(rèn)真審題，有些同學(xué)根本就不重視這一科，對于試驗類題目根本就不理睬。
4、英語：關(guān)鍵句型句式掌握不牢固，搞混淆了，聽力部分不仔細(xì)，更多的學(xué)生根本就不重視英語，也沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。
5、對知識一知半解，不求甚解。
6、沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、消化知識的習(xí)慣。
7、不懂裝懂，不及時請教老師同學(xué)解決問題，知識出現(xiàn)斷層。
8、沒有主動去學(xué)習(xí)，而是在老師的強迫下學(xué)習(xí)等。
�。ㄈ╄b于以上種種問題，我們今后的做法是：
1、進(jìn)一步端正思想，明確學(xué)習(xí)的重要性。我們正處在一個嶄新的時代，在這個時代，社會發(fā)展越來越快，社會競爭日益加劇，我們必須要適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展，必須把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，只有掌握過得硬的專業(yè)知識，才不至于失業(yè)，才會成為成功者。
2、學(xué)習(xí)要有計劃，并一絲不茍地執(zhí)行。每個人的情況不同，知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。有些同學(xué)基礎(chǔ)好，腦子靈活，你的計劃應(yīng)該考慮到課外知識拓展這一塊，通過這一塊把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的學(xué)生；有些同學(xué)基礎(chǔ)差，或者是某一學(xué)科差，你的計劃應(yīng)該考慮到課外知識拓展這一塊，針對不足及時調(diào)整。特別是復(fù)習(xí)計劃的制定，一定要結(jié)合自己的實際，在做計劃之前可以就所學(xué)的知識梳理一下，針對不會的地方，多采取措施，如上課時老師講到你不會的地方要注意聽，也可以找一找一些有關(guān)不會的這一塊知識來認(rèn)真練習(xí)。
3、樹立信心，打好基礎(chǔ)。要覺得自己有進(jìn)步，更要為自己樹立信心。要相信自己不比別人差，我一定行，保持積極向上的良好心態(tài)；學(xué)習(xí)不能操之過急，欲速則不達(dá)。不到最后抉擇堅決不放棄。也就像長跑一樣，開始跑得最快的必須要繼續(xù)努力，跑得慢的知要堅持一點一點趕也能趕超第一�？傊�，既不能自暴自棄，也不能驕傲自滿。不到終點決不罷休。
4、全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可利用的時間。切實利用好每天的`晨讀課、自習(xí)課，消化當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天的功課，還有雙休日，更要借助這個機會，合安排這兩天的活動，特別要多讀一些課外書，來擴展自己的知識面。
5、切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師教的，大家的起點相同，好與壞的懸殊這么大，這要從你身上去找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。
6、對于有些沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)來說，要強迫自己改變不良行為習(xí)慣。雖說“江山易改，秉性難移”，但是只要我們認(rèn)真去做，許多不利于自己發(fā)展的壞習(xí)慣還是能改的，否則就會有“浪子回頭金不換”的說法了。只要你主動去改變，愿意去改變，你也會成為“浪子回頭金不換”的那個人。
7、所有同學(xué)都應(yīng)該牢記，今后不管是什么考試、練習(xí)、作業(yè)，都必須養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)審題的習(xí)慣，切勿因為大意而出現(xiàn)一些非常低級的錯誤，導(dǎo)致自己后悔莫及。此外，還要通過限時練習(xí)提高解題的速度與學(xué)習(xí)效率，去尋找總結(jié)解題方法、而不是僅僅知道答案和分?jǐn)?shù)，過程往往與結(jié)果更為重要。
8、最后想用幾句話與大家共勉
（1）記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。
（2）不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
（3）清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
�。�4）同樣的瓶子，為什么要裝毒藥？同樣的心理，為什么要裝煩惱？要笑對人生，把精力都放在學(xué)習(xí)上。
世上無難事，只要肯登攀，同學(xué)們祝你們百尺竿頭，更進(jìn)一步，我的講話完了，謝謝大家！
校長教師會講話稿 5
同志們：
今天我們召開初三畢業(yè)班工作第三次全體會議，即對前段工作進(jìn)行總結(jié)反思，同時也為本期后半段工作乃至全年工作作一個整體安排，以上各位的發(fā)言求真務(wù)實，說明大家都在動腦經(jīng)，憋著一股勁，抱成一個團，證明自己的實力，證明這個集體的實力，我很感欣慰，謝謝你們！
隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭范圍日益擴大，從高中達(dá)線單一指標(biāo)的競爭到省示范高中錄取率、高分排名和實驗班上線率等多元指標(biāo)的競爭；三是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、科研；四是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗。面對這一形勢，我們清醒地認(rèn)識到：尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機制”、“科學(xué)拼搏”。
明確管理思路：宏觀形勢上，認(rèn)清“機遇與挑戰(zhàn)并存”，借嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)謀求發(fā)展的機遇；教育目標(biāo)上，確立“成人與成才并重”，以“成人”的底蘊激發(fā)“成材”的動力；師生管理上，強調(diào)“激勵與制約并舉”，用全新的機制，激活師生的潛能；學(xué)科建設(shè)上，主張“補短與揚長兼顧”，以“揚長”的心態(tài)落實“補差”的措施；教學(xué)方略上，堅持“苦干與巧干結(jié)合”，用科學(xué)的拼搏贏得超常的發(fā)展。
一、以人為本，激活多方合力拼搏積極性
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個最關(guān)鍵的結(jié)點。以人為本，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
1、強化主導(dǎo)，激發(fā)教師的壯志豪情
學(xué)校的生存和發(fā)展，一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班的中考成績，更是檢驗新體制的試金石。我們只能成功，不能失�。�
不能堅守著四平八穩(wěn)的目標(biāo)，重復(fù)著不痛不癢的表態(tài)。要用“取法乎上”的目標(biāo)，激發(fā)壯志豪情。
“一個人是要有點精神的�！币粋�單位，一個集體同樣需要精神。只有當(dāng)個體行為和學(xué)校的總體目標(biāo)緊緊地連在一起的時候，人的潛能才能得以最大限度地開發(fā)。
2、激活主體，突出學(xué)生的中心地位
中考既考學(xué)生也考教師，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生。確立學(xué)生的主體地位不動搖，是學(xué)校初三工作的立足點。
第一，從樹立信心著眼。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。要以“重塑學(xué)生靈魂，重建學(xué)生理想”為目標(biāo)認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作；要開辟班會特區(qū)，建立班主任集體備課制度，及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會起到潛移默化的影響，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為動力。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、談心、家訪、家長會、座談會等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行理想前途、拼搏進(jìn)取、競爭、就業(yè)等方面的教育，引導(dǎo)他們在初三階段抓住有利時機作最后一搏的意識。牢記：狀態(tài)>方法>勤奮。
第二，從課堂教學(xué)著手�！罢n外補課”和“加班加點”如果說在過去低升學(xué)率的教學(xué)實踐中曾經(jīng)發(fā)揮過一定作用的話，那么在今天大面積升學(xué)的情況下，無疑已經(jīng)失去了任何積極的意義。因此，向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重， 倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
第三、從分層施教著力。“教學(xué)必須符合受教學(xué)生的發(fā)展水平”，毋容置疑，本屆存在許多“學(xué)困生”，對于這部分學(xué)生我們不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他學(xué)生齊步走，而是要“把差生當(dāng)資源去開發(fā)”，實施分層施教，狠抓薄弱學(xué)科補差，努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競爭力。這既是素質(zhì)教育的大目標(biāo)，也是應(yīng)試決勝的大戰(zhàn)略。在“補差方略上我們要堅持“先查病，后治療，再進(jìn)補”、“先做減法，再做加法”、“先補思想，再補內(nèi)容”、“多指路子，少給結(jié)論”的個別化補差原則，走出過去那種“就差補差，越補越差”的怪圈。年級要在各班建立優(yōu)生檔案和補差檔案，每個檔案都有跟蹤學(xué)科老師，每次考試都要有反饋表格，對后60名的學(xué)生都要有成績跟蹤變化表。推進(jìn)的過程是漫長而艱難的，可只有這樣的推進(jìn)，才能使一批成績暫時落后的學(xué)生考出應(yīng)有的成績。
3、引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力
我們常說，升學(xué)率對于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，將家庭教育與學(xué)校教育形成合力。
教育孩子要從教育家長做起。盡管目前家長有諸多的不理解、不信任和不配合，我們沒有放棄追求、沒有改變初衷、更沒有埋怨責(zé)備，我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的`心。初三年級也是這樣。
老師、學(xué)生和家長，三股力量要以最小的角度形成合力。
二、轉(zhuǎn)變機制，走活微觀教學(xué)管理一盤棋
“不同的管理機制必將產(chǎn)生不同的管理效益”這是人所共知的事實。微觀教學(xué)管理也是這樣。走活微觀教學(xué)管理一盤棋，必須轉(zhuǎn)換管理機制，激發(fā)適度競爭，實現(xiàn)微觀搞活。沒有優(yōu)勝劣汰的競爭機制，干好干壞一個樣，學(xué)好學(xué)壞一個樣，必然導(dǎo)致教師不思進(jìn)取、疏于管理、荒于鉆研，學(xué)生盲目樂觀、得過且過、小“富”即安。當(dāng)然，教師工作不同于工廠生產(chǎn)，過分精確核算和考評
不僅不科學(xué)，還會導(dǎo)致惡性競爭，結(jié)果便容易出現(xiàn)搶占時間、爭壓作業(yè)、相互保守等負(fù)面現(xiàn)象，影響整體效益的發(fā)揮。因此，我們在微觀教學(xué)管理的層面上要努力創(chuàng)設(shè)良性競爭的互動機制，保證初三教學(xué)工作健康有序地開展。具體工作中，要注意以下幾點：
1、保證高質(zhì)量的集體研討，同時鼓勵通過提高課堂效益促進(jìn)成績提高的個人冒尖；
2、以班級為整體考核對象，考核班主任也考核任課教師，培育優(yōu)勢學(xué)科的同時不忘促進(jìn)學(xué)科平衡；
3、重視大考終結(jié)性評估的基礎(chǔ)上，關(guān)注平時過程性考核；
4、既抓班主任、教研組長龍頭作用的發(fā)揮，也注意調(diào)動全體初三任課教師參與管理和教研的積極性；
5、積極推行以教案和作業(yè)為核心的兩項微觀教學(xué)管理的模式的改革。深入細(xì)致地研究作業(yè)的微觀效率，積極推行作業(yè)制度改革，徹底告別傳統(tǒng)的作業(yè)方式，有效提高訓(xùn)練質(zhì)量。
6、嚴(yán)格計劃，步步總結(jié)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扎實推進(jìn)。
確立“高考點、低落點”的教學(xué)原則，緊緊抓住基礎(chǔ)知識這一重點，咬定青山不放松，堅持既定做法，要以最低的消耗獲得最大的收益，為中考的輝煌奠定基礎(chǔ)。
三、科學(xué)拼搏，構(gòu)建初三高效復(fù)習(xí)新平臺
教育是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。作為科學(xué)，教育既是博大精深的傳統(tǒng)科學(xué)，也是新知迭出的前沿科學(xué)。探索規(guī)律、科學(xué)拼搏是教育工作永恒的主題。初三階段，復(fù)習(xí)時間緊、教學(xué)任務(wù)重，人們往往強調(diào)苦干的多，鼓勵教研的少。實際上這也是一種誤區(qū)。正因為時間緊、任務(wù)重，才更需要我們遵循規(guī)律，科學(xué)拼搏，提高效益，事半功倍。為此，我們要確立初三復(fù)習(xí)工作的“三三”方略：
1、提高教育效率的三個遠(yuǎn)大于：狀態(tài)>方法；方法>苦干；1×100>100×1
2、微觀學(xué)習(xí)過程的三個不等于：講≠懂，懂≠會，會≠通。
3、組織高效訓(xùn)練的三個“度”：廣度、深度、難度；強度、頻度、效度。 科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶�！敖處煘橹鲗�(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出在初三習(xí)題教學(xué)中要把握“三度”。 首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：
A、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
B、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高“深度”。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。
C、降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高也要循序漸進(jìn)，要靠平時的積累，要靠學(xué)生自己的積累上升。
解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進(jìn)行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
A、控制強度。一味地加大運動量訓(xùn)練，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。一般情況下，隨復(fù)習(xí)進(jìn)度的深入，學(xué)生答題的準(zhǔn)確性和速度逐漸增強，訓(xùn)練的強度也應(yīng)該相應(yīng)加大。
B、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。課課有練習(xí)，節(jié)節(jié)練、章章清，這是我們的一貫做法。
C、提高效度。力戒重復(fù)的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，著眼點要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批，每練必評。
目前新一屆初三工作早已拉開了序幕。我們堅信，只要我們高舉“尊重規(guī)律，科學(xué)拼搏”的大旗，兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作，通過師生和家長的共同努力，我們一定會贏得明年中考的輝煌！
校長教師會講話稿 6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
陽春三月，桃李芬芳，楊柳迎風(fēng)綠！今天我校隆重召開“中考80誓師大會”，今天的這個講話我想從“感恩”話題談起。
十幾年前的某一天，父母用淚水和幸福的笑容迎接我們的到來，從此，在他們的肩上就多了一份養(yǎng)育我們成人的重任，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大。從此以后，我們成了家的軸心。為了給我們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，為了給我們提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒想過父母累不累，開不開心，總把他們的付出當(dāng)作天經(jīng)地義。
同學(xué)們，看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)；想想當(dāng)我們做了一次家務(wù)父母欣慰滿足的笑容，想想因為我們一次優(yōu)異的考試成績父母驕傲自豪的言談，想想不經(jīng)意間我們的一絲哀愁父母徹夜難眠的擔(dān)憂？？ 父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們成人，沒有父母便沒有我們。當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)習(xí)費用而不辭辛苦地奔波著；每當(dāng)放假回家時，我們的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。父母的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢？因為父母給予我們的愛是無私的，是不求回報的，正如《房租》這首詩中說的`：在娘身上十個月，我一生也交不起這房租，母親給了我最美好的人生空間。
三年前的九月一號，我們的小學(xué)老師將教育我們學(xué)習(xí)成長的接力棒交給了我們的中學(xué)老師。老師們莊嚴(yán)肅穆地接受了這個神圣而又光榮的使命。從此，在他們的肩上就多了一份教育我們成才的重任。盡管這是一種艱難的使命，但老師卻無怨無悔地培育我們成才。從此以后，我們成了校的軸心，為了給我們一個寬松愉快的的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了給我們創(chuàng)造最大限度的教育資源，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒想過老師累不累，開不開心，總把他們的付出當(dāng)作天經(jīng)地義。
同學(xué)們，看看老師那未老先衰的容顏，看看那因粉筆末侵蝕龜裂粗糙的雙手，看看那因過度勞累日漸消瘦的身影，想想當(dāng)我們做對了一道題老師欣慰滿足的笑容，想想因為我們走在校園中不經(jīng)意的一聲問候老師不厭其煩地炫耀，想想偶爾的一次頭痛感冒老師忙前跑后地照顧？
老師是我們的第二父母，給予我們知識，教育我們做人，沒有老師便沒有德才兼?zhèn)涞奈覀�。每�?dāng)夜深人靜，我們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我們的老師卻正在燈下為我們批改著當(dāng)天的作業(yè)；每當(dāng)我們埋怨老師占用我們的休息時間為我們補課，老師的孩子卻因為沒人輔導(dǎo)作業(yè)而在埋怨。老師的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢？因為老師給予我們的愛是偉大的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”， 老師是偉大的、無私的！
父母情深、師恩似海，在這里，我真誠的希望全體初三學(xué)生感念父母拳拳養(yǎng)育之恩、報答老師殷殷教誨之情，以百倍的信心全身心地投身于緊張的中考備戰(zhàn)復(fù)習(xí)中去，規(guī)劃化未來80天的復(fù)習(xí)進(jìn)程，用你們的汗水和淚水向所有關(guān)心愛護(hù)你們的父母、老師以及親人朋友交上一份最滿意的答卷。同學(xué)們，豪言壯語地抒發(fā)只是一瞬間，而兌現(xiàn)承諾的關(guān)鍵還是要靠我們自己的努力與堅持。九年寒窗苦讀，九年備戰(zhàn)中考，同學(xué)們或多或少的有些疲憊和勞累。我想，大家的感覺一定是完全相同的。所以，此時不僅是拼方法、拼效率的時候，更是拼體力、耐力、毅力和心理承受力的時候。因此，我們一定要咬緊牙關(guān)，繼續(xù)堅持，因為堅持就是勝利，堅持才能笑到最后。千萬不能“行百步半九十”，半途而廢。雖然，離中考只有80天。但這80天對于備考來說至關(guān)重要，抓緊了成績可以大幅提升，松勁了成績則會直線下降。所以我們必須重視這80天，努力讓它更加充實，更有意義。人們常說：人生能有幾回搏，此時不搏待何時。這回該輪到我們拼搏的時候了。不管成績好的還是不好的，每位同學(xué)都有自己的目標(biāo)，我想依據(jù)成績不同大致可以分為：考取鄖陽一中重點班、考取鄖縣一中重點班、考取理想的高中或職高幾個層次。既然確立了目標(biāo)，就讓我們朝著目標(biāo)而努力。成績好的，要一鼓作氣，乘勝追擊，爭取更好；成績不好的，要鼓足信心，奮起直追，力挽狂瀾。
既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪：既然選擇了藍(lán)天，我們就要去展翅翱翔！所以，在這僅有的80天里，希望你們一定要堅定信念，勇于拼搏；講求方法，提高效率；爭分奪秒，全心投入；調(diào)整心態(tài)，舒心備考。希望你們從現(xiàn)在做起，從每天做起，從每一節(jié)課做起，從每一次作業(yè)和訓(xùn)練做起，扎扎實實的備戰(zhàn)中考，用拼搏的過程和理想的成績來證明自己無悔初三，無悔青春！
為了學(xué)校更好地發(fā)展，從前年十月份開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)奮努力。學(xué)校實實在在地做了很多事情：從前年十一月份的《足跡》校刊的開始發(fā)行，到“盛世華章、最美胡中”文藝聯(lián)歡會的舉辦；從寒假走村串戶送花送喜報，到3月初召開的“感恩，我們要行動”大型校園演講 ，這點點滴滴的工作處處滲透著全體教職員工對胡中教育的無限寄托。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人本著破釜沉舟的決心大刀闊斧地對學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行改革。我們同樣希望全體初三教師繼續(xù)堅守臥薪嘗膽的信念，以兢兢業(yè)業(yè)的育人態(tài)度扎扎實實地投身于教育教學(xué)工作中，備課不僅要求備課的數(shù)量，更要求備課的質(zhì)量；課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)要精心安排、扎實部署；習(xí)題篩選要因人而異，分層施教、重點關(guān)注尖子生和潛能生，力求做到“抓優(yōu)補差促中間”；習(xí)題訓(xùn)練做到有布置、有檢查、有落實、有批改。希望全體教師繼續(xù)以恪盡職守、盡職盡責(zé)、刻苦認(rèn)真的工作熱情投身于中考備戰(zhàn)工作中，為20xx中考讓胡中從輝煌走向輝煌而努力奮斗，為胡家營鎮(zhèn)教育的明天貢獻(xiàn)力量！
老師們，同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，沖峰的命令已經(jīng)下達(dá)，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。不必猶豫，不要退縮，就讓我們攜起手來吧！變壓力為動力，變決心為信心，變宣誓為行動，以必勝的信念，扎實的作風(fēng)，辛勤的汗水，堅韌的毅力，共同抒寫人生的新篇章，共同鑄就胡中20xx中考的新輝煌！
謝謝大家！
校長教師會講話稿 7
老師們、同志們：
彈指一揮間，我們又一起迎來了20xx年，即將一起度過一個嶄新的歲月。在這辭舊迎新之際，請允許我代表校長室、黨總支，向全體教師拜個早年，祝大家新春快樂，萬事如意，合家團圓，幸福吉祥。
20xx年注定是很不尋常、極不平凡的一年。我們和全國人民一起，共同經(jīng)受了百年一遇的冰雪災(zāi)害的考驗，參與了支援災(zāi)區(qū)的偉大壯舉，感受了國際金融危機的巨大沖擊。我們也共同迎來了改革開放30年的成功和喜悅，享受了北京奧運會帶來的光榮和自豪。20xx年對于我們包場中學(xué)來說，也是很不尋常、很不平凡的一年。08屆高三曾經(jīng)讓我們食不知味，夜難成眠;基礎(chǔ)年級大量增長的借讀生，成為厚重的包袱;實驗學(xué)校、四甲中學(xué)氣勢咄咄逼人，讓我們天天在強大的壓力中生存。但我們還是頂住了壓力，克服了困難，向全市百萬人民交出了一分比較滿意的答卷。總的來說，在20xx年，有5大亮點可圈可點。
亮點一：高效教學(xué)、激情教育推動中考、高考、各基礎(chǔ)年級期末大考持續(xù)大豐收。
(具體數(shù)據(jù)略)這一列成績的取得，與我校所倡導(dǎo)的“以德促學(xué)”、“高效教學(xué)”、“激情教育”有著密切的關(guān)系。本學(xué)年，我校打出特色教學(xué)的“組合拳”，促使課堂教學(xué)成為令學(xué)生向往的積極愉快的活動。學(xué)校則加大了教學(xué)的過程管理和檢查力度。校長室、行政組年度累計聽課1900多節(jié)，人均聽課超過40節(jié)。
在“有效課堂展示月”中。學(xué)校派青年教師赴江都中學(xué)、白蒲中學(xué)、栟茶中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí);邀請教研員和啟東大江中學(xué)、常熟尚湖中學(xué)、四甲中學(xué)、三廠中學(xué)等兄弟學(xué)校來校交流指導(dǎo)。在市局組織的有效課堂視導(dǎo)中，所有專家都對我校有效課堂建設(shè)情況給予了高度的肯定;積極組織教師參加了各級各類大賽。例如12月8日，南通市高中英語優(yōu)課評比在我校舉行。我校張美娣老師喜獲南通市高中英語優(yōu)課評比一等獎第三名。
亮點二：德育活動精彩紛呈，彰顯新活力。
1.深入開展“以德促學(xué)”系列主題月活動。
本年度我校開展的主題月活動主要有：三月“學(xué)雷鋒”主題月活動，四月“恩情”主題月活動，五月“責(zé)任”主題月活動，九月“日常行為規(guī)范月”主題月活動，十月“日常行為規(guī)范鞏固月”主題月活動，十一月“藝體節(jié)”主題月活動，十二、“冬訓(xùn)”主題月活動。這一系列活動，內(nèi)容豐富多彩，活動形式喜聞樂見，寓教于樂，效果突出，為學(xué)生奉獻(xiàn)了一份精美的德育大餐，不僅提升了學(xué)生斗志昂揚的精神風(fēng)貌，而且激發(fā)了同學(xué)們比、學(xué)、趕、幫、超的決心，為學(xué)習(xí)注入了強心劑，為高效課堂的實施創(chuàng)造了有利條件。
2.課前宣誓，宣出士氣，課間跑操，跑出斗志。
本年度，我校開展了課前宣誓和課間跑操活動。學(xué)生每天上、下午第一節(jié)課前，要在班長的帶領(lǐng)下起立進(jìn)行集體宣誓。各班的宣誓詞各具特色，內(nèi)容都思想健康，樂觀向上，斗志昂揚，鼓舞人心，催人奮進(jìn)。學(xué)生在課間跑操時，各班也都有自己響亮的口號。學(xué)生通過宣誓、跑操，釋放壓力，緩解疲勞，增強自信，提升了士氣，培養(yǎng)了集體主義觀念，讓學(xué)生樹立了“趕比拼”的決心，增強了斗志，注入了強心劑，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
3.隆重舉行第四屆藝體節(jié)。
在11月-12月我校舉辦了第四屆藝體節(jié)。11月26日下午舉行了的隆重開幕儀式。本屆藝體節(jié)上，教務(wù)處、政教處等部門通力合作，精心組織，內(nèi)容豐富多彩，師生參與度非常高。本屆藝體節(jié)為全體師生搭建了一個增強信心、培養(yǎng)競爭意識、激發(fā)了學(xué)習(xí)激情的平臺。本屆藝體節(jié)的主要內(nèi)容有：承辦海門市首屆初中乒乓球、羽毛球比賽;舉行基礎(chǔ)年級和教職工乒乓球比賽;基礎(chǔ)年級籃球比賽、男女混合拔河比賽;教職工象棋比賽;秋季田徑運動會;教職工迎新趣味運動會;周耀斌從教30周年文藝演出等。
亮點三：師資隊伍建設(shè)成效顯著。
目前，我校青年教師的比率已超過2/3。我們把青年教師的引進(jìn)、任用、培養(yǎng)做為一項戰(zhàn)略性工作來抓，制定了長遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)規(guī)劃。積極聯(lián)系名校名師，為年輕教師牽手專家名師，獲得最直接有效的指導(dǎo)。例如，我們爭取到海門市唯一的名額，派出陶春鋒老師，到成都向全國著名的特級教師李鎮(zhèn)西拜師學(xué)藝。對青年教師，堅持在使用中培養(yǎng)，在使用中提高，并為他們搭建快速成長的'平臺，例如，組織青年教師基本功大賽、新教師亮相課、過關(guān)課等等。學(xué)校既鼓勵他們勇于競爭，又把年級組教師“捆綁”在一起，強調(diào)合作，發(fā)揮整體效益，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了大幅度提高。在南回集團董事會的大力支持下，本年度舉行了兩輪的“南回杯”青年優(yōu)質(zhì)課大賽。從兩年前舉辦第一屆“南回杯”開始，不斷有新星涌現(xiàn)。凡是在“南回杯”中獲獎的青年教師，他們大多已成為各學(xué)科組的新興的重要力量，有的已擔(dān)負(fù)起了備課組長的重任�！伴L江后浪推前浪，前浪不斷變新浪”。“南回杯”已成為我校青年教師展現(xiàn)才藝的舞臺，成為人才涌現(xiàn)的源頭活水。
20xx年，我校又有15位教師被評為海門市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀。其中，王惠娟被評為南通市骨干教師，王志勇、許紅星被評為海門市學(xué)科帶頭人，張琴、張巧鳳、曾金蘭、丁衛(wèi)兵、劉詠梅、陳紅雷、王勇等老師被評為海門市骨干教師;章中華、張月峰、郭四化、何鋒、廖萬東、陳曉忠、張月鋒、郭四化等老師被評為海門市教壇新秀。本年度，我校有48位教師受到了大市級、縣級和學(xué)校的表彰。本人被評為“南通市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“海門市名校長”;從銀樞被評為“海門市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”;盛龍基、李國忠被評為“海門市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;王志勇被評為南通市優(yōu)秀班主任;郁中華、王志勇、顧衛(wèi)星被評為市功勛教師;劉異蓮、王志勇被評為市優(yōu)秀高三備課組長;包建芳、郁中華、朱強被評為市優(yōu)秀高三班主任等。
亮點四名校效應(yīng)進(jìn)一步放大。
俗話說“酒香不怕巷子深”，但在現(xiàn)代社會，“酒香也怕巷子深”。學(xué)校要有更強的競爭力，爭取到更好的生源，除了本身必須具備實力之外，還必須加大宣傳力度。20xx年下半年，我校更換了新的校園網(wǎng)站。新的網(wǎng)站內(nèi)容更豐富、更新更快、動感更強，色彩更鮮明，而且點擊率非常高。通過閱讀我校網(wǎng)站信息，慕名來到我校借讀的學(xué)生和參觀交流的學(xué)校，絡(luò)繹不絕。各級各類媒體對我校的宣傳力度也顯著提升，僅南通市級以上報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，發(fā)表關(guān)于我校的新聞等宣傳內(nèi)容有83篇，位居南通市所有完中前列。今年12月，作為我校對外窗口之一的校報《黃海潮》，榮膺全國“最佳校報一等獎”。本人榮獲“特別貢獻(xiàn)獎”;從銀樞、俞祝強獲“組織獎”;朱成祥獲“指導(dǎo)獎”;盛龍基、王惠娟、錢曉強、方新獲得“最佳編輯獎一等獎”。這項活動由《教育》雜志社和中國教育學(xué)會聯(lián)合舉辦。我校報送的校報《黃海潮》，經(jīng)過組委會的初評、復(fù)評、總評審，最終脫穎而出。這是《黃海潮》創(chuàng)刊以來首次獲此殊榮。
亮點五：重點工程相繼完工，校容校貌再上新臺階。
1、我�！叭芬粓觥睂嵤鹿こ讨械淖詈蟆耙宦贰薄@后東路，20xx年10月全線完工。該路段投資約80萬元，為7.5米寬，全鋼筋混泥土筑成。至此，我校“三路一場”實事工程圓滿完成，制約我校多年的交通與教育發(fā)展的“瓶頸”成功化解。
2、11月26日，作為我校20xx年最大的實事工程，在63屆校友季允石部長的高度關(guān)注下，投資600萬元的塑膠操場投入使用。該塑膠操場建成了能容納20xx人的看臺、標(biāo)準(zhǔn)化的400米的塑膠跑道、碧綠的人工草皮、六個pu籃球場以及網(wǎng)球場等。塑膠操場的建成啟用使我校的硬件設(shè)施、校容校貌更上了新的臺階。
3、造價約140萬元的第二食堂于20xx年6月正式啟用。內(nèi)設(shè)學(xué)校超市、教工俱樂部、會議室、西餐廳、教工餐廳，設(shè)施一流，環(huán)境優(yōu)雅，為師生提供了溫馨的健身、購物和餐飲場所。
20xx年的5大亮點，來之不易。包場中學(xué)的發(fā)展、蓬勃，都與四個字密不可分——銳意進(jìn)取。在校長室的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生以銳意進(jìn)取為強大動力，上下同心，在艱難中前進(jìn)，在壓力中奮起，嘔心瀝血，開拓創(chuàng)新，克服了一個個困難，突破了一個個難關(guān)，在各個領(lǐng)域都吹響了沖鋒號，奏響了拼搏的最強音，譜寫了催人奮進(jìn)的華美樂章。
在此，請允許我代表校長室、黨總支向你們表示衷心的感謝和由衷的敬意。
老師們、同志們，20xx年是海門高中教育質(zhì)量上臺階的決勝年，是我校真正體現(xiàn)實力的關(guān)鍵之年。作為海門教育重要的生力軍之一，我們更深刻的感受到責(zé)任的重大。在回顧成績的同時，我們也應(yīng)該清晰的看到，在我們的工作之中，還有很多的不足之處。困難是客觀存在，不能有絲毫“打不過還躲不過”的余地。越是形勢嚴(yán)峻，越是要自我加壓;局面越是復(fù)雜，越要重于實干、巧干;成績是干出來的，不是喊出來的，更不是憑空想出來的，需要我們校長室、行政組成員、黨員帶頭干、領(lǐng)著干，需要全體教職工一起干、搶著干。根據(jù)市局20xx年教育目標(biāo)，結(jié)合我校實際，我們初步制定了20xx年工作目標(biāo)和工作要求。
20xx年目標(biāo)：
20xx屆高考質(zhì)量綜合考核確保海門市前三名，本科上線率在南通市b類學(xué)校前五名;07級高二必修科目合格率、達(dá)a率及08級高一、07級高二期終考試的各項指標(biāo)在市內(nèi)均要“保二爭一”;初中年級在中考和期末大考中的各項指標(biāo)必須繼續(xù)保持20xx年的水平。
20xx年工作要求：
1.課堂還要增效益。繼續(xù)深化有效課堂建設(shè)，下大力氣打造更高效的課堂。進(jìn)一步細(xì)化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的各項工作，提高針對性和實效性。扎實推進(jìn)分層教學(xué)，圍繞教學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層展開攻堅，使我校的“高效教學(xué)”真正走上發(fā)展的“高速路”，演繹的更快、更高、更強。
2.質(zhì)量還要上臺階。進(jìn)一步明確高考目標(biāo)，強化責(zé)任意識，做到目標(biāo)層層分解，責(zé)任層層負(fù)責(zé)。切實加大高考復(fù)習(xí)的研討力度，針對20xx年高考方案，繼續(xù)研究應(yīng)對策略，尋找突破點，爭取主動權(quán)，搶奪優(yōu)先權(quán)。教務(wù)處、各年級組要以高效的管理換取高質(zhì)量的教學(xué)。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量的有效管理機制和考核機制;認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項要求;切實把準(zhǔn)教學(xué)要求，提高達(dá)標(biāo)率。用心構(gòu)建高效課堂模式，加大課堂教學(xué)的反思力度。年級管理人員、各備課組長必須針對薄弱之處，認(rèn)真的總結(jié)，尋差距，找方法，定措施。強化精細(xì)化管理，切實抓好各項教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是對數(shù)學(xué)科目，更要提高備考效率，每一次考試之后，一定要認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作，及時優(yōu)化措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
3.精塑教師團隊。一是加強教師職業(yè)道德建設(shè)，開展向身邊的師德典型學(xué)習(xí)活動，切實做好師德測評和考核獎懲力度。二是加強教師專業(yè)化隊伍建設(shè)。以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”等要素為抓手，為教師專業(yè)成長搭建長效平臺。繼續(xù)開展青年教師基本功大賽、南回杯優(yōu)質(zhì)課大賽等活動。嚴(yán)把新教師“入口關(guān)”，對試用期不合格的教師不再聘用。做好新教師崗位培訓(xùn)和師徒結(jié)對工作，促進(jìn)青年教師盡快成長。三是深化“名師工程”建設(shè)。加快名師培養(yǎng)速度，強化教師自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)，為我校教師進(jìn)入特級教師行列打好基礎(chǔ)。
4.教育科研闖大關(guān)。以承擔(dān)南通市科研課題為載體，提升學(xué)校的教科研水平，讓科研帶動教師專業(yè)成長，帶動學(xué)校文化發(fā)展。充分發(fā)揮教科研在提升教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校核心競爭力中的強大貢獻(xiàn)力，發(fā)揮教科研在構(gòu)建“高效課堂”、打造“激情教師”、建設(shè)校園文化中的巨大支撐作用。以校本研修為載體，以打造團隊精神為核心，著力加強學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)，做到教育沙龍制度化、教育反思日常化，并形成具有包中特色的反思文化。
5.深化“以德促學(xué)”工作，不僅要促學(xué)、促教，還要與學(xué)會做人緊密聯(lián)系起來。對學(xué)生要加強愛國主義、集體主義等教育，要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，懂得愛護(hù)公物;培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，增強耐挫能力，以健康、樂觀、向上的精神狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中。
6.校園環(huán)境再發(fā)展，一是進(jìn)一步提升校園環(huán)境，做好學(xué)校綠化、亮化工作。二是在辦公樓和前排教學(xué)樓之間建造天橋，方便教師上下課。三是做好學(xué)校深水井的改造工作，購買專用慮水設(shè)備，使教職工用上更放心的水。
老師們、同志們，俗話說，把困難舉在頭上，就是一塊壓頂石，把困難踩在腳下，就是一塊鋪路石。面對更趨激烈的競爭環(huán)境，面對新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，比的就是信心，拼的就是實力，搶的就是時間。全體教職員工必須做到拼字當(dāng)頭，搶字為先，敢想敢干。要在“想”中拓寬視野，在“試”中探索前行，在“闖”中開辟新路，同時做到“思想一條心，工作一盤棋，生活一家人”，攻堅克難，危中搶機，力爭在20xx年用更優(yōu)異的成績，向全市百萬人民報喜。
最后，再次衷心祝愿全體教職工新春吉祥，新年進(jìn)步，心想事成，心情愉快。
校長教師會講話稿 8
尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，老同志們：
今天我們誠摯邀請在座的各位老前輩歡聚五中心，召開新春座談會。首先，請允許我代表學(xué)校黨支部、校長室向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！同時也通過你們向你們的家屬表示誠摯的問候！昨天，你們在這里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。學(xué)校今日所取得的成績，離不開你們過去的奮斗。
你們留下的寶貴經(jīng)驗是學(xué)校巨大的精神財富。一年來，豐澤區(qū)第五中心小學(xué)繼承和發(fā)揚了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，秉承“文明建校，道德育人”的辦學(xué)理念，竭力營造“崇德、尚學(xué)、開放、求實”的校風(fēng)，始終堅持“嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、開拓、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，努力踐行“勤奮、樂學(xué)、善思、合作”的學(xué)風(fēng)，以“詩意校園，尚禮明倫”為辦學(xué)特色，堅持素質(zhì)教育方向不動搖，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。無論是教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校硬件建設(shè)，還是在社會的知名度和影響力上，都在不斷實現(xiàn)新的發(fā)展、新的提升、新的突破。
20xx屆畢業(yè)班考試成績喜人，語數(shù)總分在全區(qū)前300名的，我校就占了位，這樣的成績位列豐澤區(qū)次城區(qū)之首，這樣的成績甚至超過市中心部分重點小學(xué)。
20xx年學(xué)校也榮獲了不少綜合榮譽：6月份榮獲豐澤區(qū)委“爭先創(chuàng)優(yōu)活動先進(jìn)單位”；豐澤區(qū)先進(jìn)基層黨組織，8月份被評為“泉州市交通文明�！�；10月份學(xué)校順利通過市級文明學(xué)校屆中復(fù)查；11月份被評為標(biāo)準(zhǔn)化安全生產(chǎn)三年行動一級達(dá)標(biāo)學(xué)校；12月份被確認(rèn)為豐澤區(qū)首批平安先行校。學(xué)生競賽方面也成績喜人：10月底參加市級小學(xué)生勞動技能競賽榮獲二等獎；元月份參加閩南新童謠表演大賽榮獲二等獎，一學(xué)年來，獲得區(qū)級以上獎勵的達(dá)到100多人次。
學(xué)校的硬件建設(shè)進(jìn)一步加強，看綜合樓、塑膠跑道都竣工在即，春季將全面投入使用，學(xué)校也將面臨容量的擴大。
可以這樣說：現(xiàn)在的五中心辦學(xué)管理越來越規(guī)范科學(xué)，教師敬業(yè)愛崗，踏實工作，學(xué)生樂學(xué)好學(xué)，勇于創(chuàng)新。學(xué)校優(yōu)良的辦學(xué)業(yè)績、和諧的校園環(huán)境得到了社會各界的廣泛贊譽。城東片區(qū)的建設(shè)發(fā)展有目共睹，一座座商住房如雨后春筍般拔地而起，學(xué)校的容量不夠成了社會普遍關(guān)注的問題。教育局的領(lǐng)導(dǎo)也充分認(rèn)識到了這一點，故而五中心基層小學(xué)的建設(shè)開始納入議程，海濱小學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)重新啟動停滯了將平6年的基建項目——綜合樓和第二棟教學(xué)樓的建設(shè)；東星小學(xué)因為北峰與城東快速通道傷及校園，故而將面臨擇址重建，重建學(xué)校面積達(dá)30畝，可容納36個教學(xué)班�，F(xiàn)地塊選擇已同社區(qū)、教育局協(xié)調(diào)確定好了，并且報送規(guī)劃局待審批；潯江小學(xué)和鶴山小學(xué)已查清均屬原址擴建，并且也邀請教育局的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校進(jìn)行實地察看，初步商討建設(shè)方案。其中潯江的規(guī)劃地是接平30畝地，往現(xiàn)學(xué)校的前方及左側(cè)擴建，地塊形狀是正方形，初步設(shè)想爭取明年立項建設(shè)。而鶴山小學(xué)的規(guī)劃地塊面積接平24畝，當(dāng)中涉及部分需拆遷的民宅，故而考慮待幼兒園搬走后再論證分步建設(shè)，爭取在兩年內(nèi)能有所動作。
向老前輩們匯報這些發(fā)展建設(shè)的藍(lán)圖，希望我們的老教師們發(fā)揮余熱，多為學(xué)校的建設(shè)出謀獻(xiàn)策，特別是能為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會輿論，讓學(xué)校緊緊抓住發(fā)展的機遇，為五中心明天教育的輝煌奠定堅固的基石。
學(xué)校昔日的成就，離不開您的奉獻(xiàn)。五中心各校的發(fā)展，滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著萬千桃李對你們的感激之情。這些學(xué)校是我們共同工作、耕耘的園地，也是我們共同的`心靈家園。在你們身上，我們學(xué)到了“為伊消得人憔悴”的敬業(yè)精神，學(xué)到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理，學(xué)到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的良好作風(fēng)。感謝你們多年來對我們的關(guān)心、鼓勵和幫助，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)。
學(xué)校未來的輝煌，期待著您的關(guān)愛。尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，當(dāng)前我們生源爆滿，但是家長素質(zhì)參差不齊，我們充滿機遇，但是還困難重重。因此，辦好人民滿意的教育，任重而道遠(yuǎn)。教育是一項系統(tǒng)工程，需要你們的鼎力相助；教育是一項神圣的事業(yè)，需要你們更多的支持。我真誠期待著各位老同志常回�？纯�，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖！
今天你們的到來，是學(xué)校的光榮，也是我們的榮幸。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負(fù)大家的殷切期望，為把第五中心各所小學(xué)辦平平民群眾滿意的學(xué)校而不懈努力！
最后衷心祝愿各位退休老前輩：身體健康，心情舒暢，福如東海，壽比南山，闔家幸福，萬事如意！
首先，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、代表全校教職員工，歡迎各位新同事。今天，大家坐在這里，就已經(jīng)是xx外國語學(xué)校這個大家庭的一員。xx外國語學(xué)校這個大家庭是和諧團結(jié)的大家庭，是相親相愛的大家庭，是腳踏實地的大家庭，更是全心全意謀劃事業(yè)發(fā)展、真心實意為學(xué)生成長服務(wù)的大家庭。各位新同事是xx外國語學(xué)校教師隊伍的新鮮血液和新生力量，更是學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展和學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)和希望。
為了使各位新同事盡快熟悉學(xué)校、盡快進(jìn)入角色，下面我簡單地介紹一下學(xué)校的基本情況，并提出幾點希望和要求：
一、認(rèn)清兩個形勢
一是當(dāng)前慶外的發(fā)展形勢和整體教育發(fā)展對新教師的必然要求。在黑龍江省，xx的教育走在了前列，我校又是黑龍江省特色教育的一大品牌。我們創(chuàng)辦的是一流名校，我們打造的是一流團隊，我們實施的是一流管理，我們倡行的經(jīng)典文化。每一位新教師要認(rèn)真研讀學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，迅速適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形勢，努力成為學(xué)校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領(lǐng)者。爭做課程改革的探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、雙語教學(xué)的實踐者。不僅要出色的完成本學(xué)科的教學(xué)工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績，早立新功。
二是社會角色的轉(zhuǎn)換與長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應(yīng)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，站好崗位，調(diào)整心態(tài)，踢好頭三腳，打開新局面，盡快被學(xué)生和家長認(rèn)可，享受教育的快樂。同時要有長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個階段：教學(xué)適應(yīng)階段、強化基本功階段、形成經(jīng)驗和技能階段、成長的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點做起，腳踏實地、謙虛謹(jǐn)慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學(xué)校貢獻(xiàn)力量。
二、堅守一個本色
堅守一個本色，即教師本色——高尚的師德。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責(zé)任感，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻(xiàn)給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實在教書育人的一言一行中，為了學(xué)生成長默默耕耘。
同時，要努力擔(dān)當(dāng)更大的社會責(zé)任。當(dāng)老師就有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。要以學(xué)生的安全為己任，學(xué)生的生命高于一切，保護(hù)學(xué)生是教師的天職；要以學(xué)生的成長為己任，時刻提醒自己，教師是學(xué)生的榜樣、模范，自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；要以家長的信任為己任，學(xué)校的生命力是以家長的信任為前提的。要以國家的需要為己任，只有從對國家、對民族負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識，教育才能真正適應(yīng)時代前進(jìn)的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛與責(zé)任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛，肩負(fù)責(zé)任，走在教育的陽光大道上。
三、扮好五個角色
在慶外教師提靚工程中，我們提出慶外教師要有高尚的品德、世界的胸懷、淵博的學(xué)識、負(fù)責(zé)的行為、儒雅的氣質(zhì)、陽光的心態(tài)、創(chuàng)新的思維、合作的意識、奮進(jìn)的豪情。要做到提靚九條，我希望新教師努力做好以下五種角色：
一是要做一名“行者”——行者無疆。在精彩365的畫冊年鑒中，武校長寄語全校師生的時候，有這樣一句話：我們一直在路上，精彩從未停止。做教師要用思想丈量學(xué)生的人生。讀萬卷書、行萬里路，交八方友。只有把自己始終放在奔跑的姿態(tài)上，才能時刻充滿激情，才能全面掌控信息，才能密切與學(xué)生聯(lián)系，才能科學(xué)做出決策。
二是要做一名“樂者”——樂者無憂。教師的職業(yè)快樂在理想達(dá)成的路途上：在于看到一張張學(xué)生的笑臉，在于看到一份份滿意的答卷，在于看到學(xué)生一天天的快樂成長，在于看到桃李滿天下。我們做的職業(yè)無以復(fù)制，因為我們可改變的不只是一個人，可能一家人，甚至是幾代人。我們樂觀學(xué)生則樂觀，我們豁達(dá)學(xué)生則豁達(dá)，我們胸懷天下學(xué)生則放眼世界，我們高瞻遠(yuǎn)矚學(xué)生則海納百川。
三是要做一名“學(xué)者”——學(xué)者無限。首先解決向誰學(xué)的問題，包括幾大類：有經(jīng)驗的老教師、優(yōu)秀的同輩、甚至是學(xué)生，都可以達(dá)到教學(xué)相長的效果。其次是學(xué)平態(tài)度的問題，一要謙虛、二要真誠、三要學(xué)以致用。再就是學(xué)什么的問題。
校長教師會講話稿 9
各位老師們、同志們！
大家好！告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了將近一個月的寒假休整，我們踏著早春的步伐，迎來了新的學(xué)期。在此，讓我代表園領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師、同志們致以新春的問候和美好的祝愿：祝愿大家在新學(xué)期里，身體健康、工作愉快、萬事如意。
新的學(xué)期，新的形勢，新的開始，一定會有新的挑戰(zhàn)，也孕育了新的希望。為了使我園在新的學(xué)期里仍然保持良好的發(fā)展態(tài)勢，讓我們的員工和孩子都能夠獲得良好的發(fā)展。下面，我從下面的幾個方面來跟大家一起談?wù)勑聦W(xué)期的工作：
一、注重質(zhì)量，讓幸福厚重
教育工作的幸福程度，可能更多的是來自于教育質(zhì)量、辦園質(zhì)量的高低。我們幼兒園從市級示范園晉級為自治區(qū)示范園，幫扶、指導(dǎo)xx鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建玉林市示范幼兒園，我們成功了，得到的贊許更多，頭好像也抬得更高，我們的幸福感也隨之提升。教育是一項恒久的工程，“十年樹木，百年樹人”，我們的辦園水平雖然上了一個臺階，但我們就沒有退下來的理由。我們只有繼續(xù)不忘初心，繼續(xù)前行，在《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園保育教育常規(guī)管理暫行辦法》《指南》等有關(guān)學(xué)前教育規(guī)章文件及各項規(guī)章制度的引領(lǐng)下，自覺履行我們的職責(zé)，規(guī)范做好各自崗位的工作，把工作做細(xì)做實、做新做精、做大做優(yōu)，進(jìn)一步提升我們的保教質(zhì)量�？鞓沸腋Ｊ侨松淖非�，讓幼兒在幼兒園里度過一個幸�？鞓范幸饬x的童年是我們義不容辭的責(zé)任，我們只有遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，遵循教育教學(xué)規(guī)律，尊重幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展特點，積極促進(jìn)幼兒的體、智、德、美全面發(fā)展，這也是我們保教質(zhì)量的中心所在。幼兒幸�？鞓烦砷L，當(dāng)我們回頭看看我們走過的路，聊聊幼兒給我們留下的童言稚語，聊聊家長說起孩子對幼兒園老師的眷戀，幸福感就會油然而生。盡心盡責(zé)、腳踏實地、想方設(shè)法提高辦園質(zhì)量和保教質(zhì)量，會讓我們的幸福積淀得更厚重。
二、繼續(xù)推進(jìn)幼兒園特色發(fā)展
一所幼兒園沒有特色，也就沒有個性。追求特色是幼兒園不斷發(fā)展的動力。我們幼兒園在將近20年的發(fā)展歷程中，始終堅持以“一切為了孩子的健康成長”為辦園宗旨，共同營造“友愛溫馨、活潑有序、用心工作、真誠服務(wù)”的優(yōu)良園風(fēng)，并探討和實踐在豐富多彩的環(huán)境和活動中如何實現(xiàn)教職工和幼兒的良好發(fā)展，“環(huán)境育人、活動育人”正逐步成為我們的辦園特色，并切實促進(jìn)了教職工和幼兒的良好發(fā)展，幼兒園的辦園質(zhì)量和品位贏得了社會各界的廣泛認(rèn)可。但是，我們也清醒的認(rèn)識到，由于我們沒有很好的形成一套完善的管理體系，致使我們以特色促發(fā)展還是存在著一定的局限。保教是幼兒園的中心工作，在確保幼兒園的保教工作正常有序開展的同時，我們要繼續(xù)優(yōu)化我們的環(huán)境育人、活動育人特色，進(jìn)一步健全環(huán)境育人、活動育人特色管理的配套制度和規(guī)范�；顒佑朔矫妫何覀円獌�(yōu)化我們的讀、唱活動，使其制度化并切實抓出成效；開展幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動的探討，嘗試豐富幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品的各種呈現(xiàn)形式，使幼兒有更多機會體驗創(chuàng)作的樂趣和自信；改進(jìn)小廣播的管理，提升幼兒園小廣播的'水平，嘗試多形式的小廣播活動，促進(jìn)幼兒的語言能力的發(fā)展，激勵更多的幼兒參與到小廣播活動中來。
三、優(yōu)化我們優(yōu)良的校園文化精神，提升教職工良好的師德形象
我們要牢記我們的校園文化精神，積極踐行“友愛溫馨、活潑有序、善于合作、用心做事”園風(fēng)和“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情善誘、尊重差異、和諧育人”教風(fēng)，在工作中堅持做到“樂學(xué)、樂問、樂思、樂做”。我們還要保持良好的行為習(xí)慣，因為好習(xí)慣是高掛在理想之輪上的風(fēng)帆，有了這風(fēng)帆，不管是哪個方向的來風(fēng)都能讓它成為推動我們前進(jìn)的動力，從而把我們送到自己渴望到達(dá)的港灣。好讀書和思考的人，收獲知識和智慧；處處總是習(xí)慣為他人打算的人，收獲的是快樂和幸福；遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌。良好的師德能夠使得我們走的更寬、走的更遠(yuǎn)。
四、切實履行安全職責(zé)，確保校園平安
有資料顯示，90%以上的事故是責(zé)任人心存僥幸，安全措施沒到位而造成的。試想一下，如果防范到位，監(jiān)管到位，責(zé)任心到位，安全隱患消除及時，怎么可能還會發(fā)生事故？生命是脆弱的，它對每個人都只有一次，失去了就永遠(yuǎn)無法挽回！保護(hù)幼兒的生命更是我們幼教工作者的責(zé)任，需要我們更加細(xì)心地呵護(hù)。安全，不是一系列高高在上的制度、一句泛泛而談的空話就能實現(xiàn)的。安全制度和口號需要切切實實落實到我們每一個崗位上，體現(xiàn)在每一個人的工作中；制度要深深地烙進(jìn)自己心中，落在自己的行動上，安全才有可能實現(xiàn)。我希望，我們每一個教職工都能夠認(rèn)真思考和做到：第一，要有強烈的安全意識和高度的責(zé)任感，自覺規(guī)范自己的行為，避免因亂擺、亂放、亂改變線路等不規(guī)范的行為導(dǎo)致安全問題的發(fā)生；第二，要認(rèn)真加強幼兒一日各環(huán)節(jié)活動的管理，確保幼兒的各項活動都有老師照看和指導(dǎo)，避免幼兒的危險行為；在幼兒發(fā)生危險時，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)，及時消除隱患；第三，要切實做好幼兒的安全教育，引導(dǎo)幼兒樹立良好的安全意識；第四，要堅決禁止體罰和變相體罰幼兒的行為，保護(hù)幼兒的身心健康；第五，要嚴(yán)格執(zhí)行憑接送卡接送幼兒的制度；第六，要多觀察，善發(fā)現(xiàn)，有隱患或問題要及時解決，自己不能解決或暫時不能解決的，要馬上報告幼兒園安排解決。
五、扎實做好開學(xué)工作，確保開學(xué)各項工作有序開展
為了確保我們幼兒園一學(xué)期有個良好的開端，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn)，各部門、各崗位、每個教職工個體，都要按照所在部門、崗位的任務(wù)、要求，做好開學(xué)的各項工作。一是認(rèn)真做好全面的清潔衛(wèi)生，讓幼兒園有個整潔的園容園貌，讓教職工和幼兒園有個確保健康的良好環(huán)境。二是嚴(yán)格做好環(huán)境、設(shè)施的安全的檢查和維護(hù)，確保教職工和幼兒園有個安全的生活、工作、學(xué)習(xí)的環(huán)境；食品安全要做細(xì)做實檢查、清理，采購新鮮安全的食材。三是準(zhǔn)備好開學(xué)所需的各種教學(xué)、生活用品、設(shè)施，并落實分發(fā)、領(lǐng)取，確保正常的保教所需；四是嚴(yán)格、規(guī)范做好開學(xué)收費工作，并做好收費的公開工作。五是做好各部門、各班組的工作計劃（學(xué)期計劃、第一周計劃），確保開學(xué)各項工作的有序開展。
一年之計在于春，有了春的辛勤耕耘才有秋天的累累碩果。在新的學(xué)期，讓我們共同攜手，不忘初心，繼續(xù)前行，把幼兒園發(fā)展得更加美好。
校長教師會講話稿 10
尊敬的學(xué)生家長、全體老師、同學(xué)們：
在此，我代表校委會，對長期堅持在教學(xué)一線，已經(jīng)或?qū)⒁獮樾乓阒袑W(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高殫精竭慮的老師，表示衷心的感謝！對剛剛升入信毅中學(xué)，將要用智慧和勤奮點亮生命旅程的七年級新生，表示熱烈的歡迎！對百忙中應(yīng)邀參加信毅中學(xué)開學(xué)典禮，并長期關(guān)心支持我校工作的學(xué)生家長，表示由衷的敬意！
信毅中學(xué)創(chuàng)建于20xx年7月，是山陽縣第一所全日制民辦初級中學(xué)。建校十年來，信毅中學(xué)經(jīng)歷過生存與發(fā)展的困惑，也創(chuàng)造了其他學(xué)校難以企及的輝煌。
我校曾于20xx、20xx、20xx年元月，20xx、20xx、20xx年元月及7月，在市、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中，分別榮獲七、八年級人均成績?nèi)h第一，實現(xiàn)了九次不敗的夢想，奪得了教學(xué)質(zhì)量九連冠的驕人佳績。
14年7月，我校第十次參加縣教育局組織的八年級質(zhì)量檢測，第十次摘取人均成績第一的桂冠，第十次圓了不敗的夢想，書寫了“十次參加質(zhì)量檢測，十次名列全縣第一”的十全十美的神話！
在20xx年7月全縣八年級質(zhì)量檢測中，有三組數(shù)字值得我們?nèi)シ治龊涂偨Y(jié)。
一是我校人均總分477。2分，高出全縣第二名25。7分，以絕對優(yōu)勢，獲全縣第一名。
二是我校陳鎮(zhèn)同學(xué)個人總分598分，高出其他學(xué)校第一名29分，居全縣第一名。
三是參加考試科目共八科六卷中，我校數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、地理、生物等六科人均分位于全縣第一，其中英語人均87。2分，高出全縣第二名10。7分，高出兄弟民辦學(xué)校14。13分，單科人均第一名占參加考試科目比率居全縣第一。
另外，在過去的七年中，我校共送走五屆九年級畢業(yè)學(xué)生，分別以20xx年、20xx年、20xx年、20xx年考入山陽中學(xué)163人、157人、164人、196人的絕對優(yōu)勢，取得了四個年度重點中學(xué)升學(xué)人數(shù)全縣第一，和四個年度重點中學(xué)升學(xué)率的全縣第一，在全縣35所初級中學(xué)中，保持了四年雙四連冠的榮譽，受到了家長的信任和社會的認(rèn)可。
同學(xué)們，在今天這個開學(xué)典禮上，我們回顧學(xué)校七年來取得的優(yōu)異成績，重溫信毅逝去的輝煌，并不是因為我們留戀過去，而是要引導(dǎo)大家去觸摸實現(xiàn)夢想過程中的艱辛，感悟輝煌成績背后的那種精神的支撐！我們要讓每一個信毅人明白，每一次成績的背后都有著無盡的奮斗者的足跡，而引領(lǐng)著信毅人前行的，是永遠(yuǎn)高高張揚的信毅魂！
這里，我們所說的信毅魂，就是信毅人一直堅持的那種精神！那么，自建校以來，我們一直崇尚的這種信毅精神的內(nèi)涵是什么呢？我想，在座的.各位一定有人能夠說得明白。
我們所說的“信毅”精神，其核心應(yīng)該表現(xiàn)在“誠信堅毅”上�！罢\信”是信毅人做人的基本道德要求，要求信毅人做到與人相處時坦誠相待、言行一致，做到做人行事時信守諾言、一諾千金，做到面對學(xué)業(yè)和知識時，對理想要有執(zhí)著的追求和持有。只有這樣，我們才會面對他人時，能坦誠相見、寬容相處；在學(xué)校和班級的規(guī)章制度前，表里如一、言行一致；在面對錯誤和缺點時，勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于接受教育；在自我目標(biāo)和理想的踐行中，做到有諾必踐、有行必果�！罢\信”在信毅人的精神操守里，不僅已經(jīng)成為一種品行，更要成為一種責(zé)任；不僅已經(jīng)成為一種道義要求，更要成為一種準(zhǔn)則規(guī)范；不僅已經(jīng)成為一種聲譽，更要成為一種資源�！皥砸恪笔切乓闳诵惺碌囊庵酒焚|(zhì)的基本要求，就是要從小事做起，從點滴做起，不斷的磨礪、鍛煉自己的毅力，要做到不怕困難、持之以恒、不怕失敗、排除干擾、克服惰性，要具有水滴石穿的精神，永遠(yuǎn)朝著一個既定的目標(biāo)，始終如一，柔中見韌，用毅力托起堅定的信念，奠定人生的輝煌。
幾年來，信毅人正是以這種“誠信”的人格，完成了一次又一次靈魂的提升，同時又以信毅人特有的“堅毅”的品質(zhì)，實現(xiàn)了一次又一次夢想的超越。所以，在新的學(xué)年里，我希望同學(xué)們能繼續(xù)保持和發(fā)揚這種信毅精神，努力踐行這種信毅精神，使這種精神成為一種文化的旗幟，一種團隊的靈魂，引領(lǐng)著信毅人實現(xiàn)新的跨越！
同學(xué)們，在今天這個開學(xué)典禮上，我們還要對10名三好學(xué)生、10名優(yōu)秀學(xué)生干部、6名優(yōu)秀團員和44名學(xué)習(xí)標(biāo)兵進(jìn)行表彰獎勵，這些學(xué)生，或者是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀信毅學(xué)子；或者是班主任的左臂右膀，班級管理中的佼佼者；或者是先進(jìn)青年組織中的先進(jìn)分子；或者是學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀學(xué)生。他們都是信毅中學(xué)的驕傲，是信毅學(xué)子的楷模，是信毅精神的積極踐行者，他們的成績，從另一個側(cè)面詮釋了“誠信堅毅”這種信毅精神的內(nèi)涵。希望這些學(xué)生能夠在新的學(xué)年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步，用自己的行動影響帶動更多的信毅學(xué)子積極進(jìn)取，奮發(fā)有為。也希望在座的所有信毅學(xué)子，以信毅精神為標(biāo)尺，嚴(yán)于律己，不斷完善自己，不斷向更高、更好的目標(biāo)邁進(jìn)！
最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，對蒞臨我校，關(guān)心支持我校發(fā)展的學(xué)生家長，表示衷心的感謝！
謝謝大家！
校長教師會講話稿 11
親愛的孩子們，敬愛的老師們：
大家上午好！
經(jīng)過一個假期的休整，盛夏的躁熱悄悄隱去，金桂的馨香慢慢襲來，我們又相聚在這里，迎來充滿希望的新學(xué)年，開始新的學(xué)平生活。今天我們900多名同學(xué)和老師隆重平平，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，共同憧憬美好的未來！新的學(xué)年，南屏小學(xué)迎來了146名一年級小朋友以及十多位其他年級剛轉(zhuǎn)進(jìn)的新同學(xué)，還迎來了從實驗小學(xué)來我校工作的11位新老師，讓我們用最熱烈的掌聲表示誠摯的歡迎！再過幾天，教師節(jié)就要來到了，讓我們把暴風(fēng)雨般的掌聲獻(xiàn)給可親可愛的老師們！
秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，管理機構(gòu)運轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)逐步形成。學(xué)校獲得的諸多榮譽是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們最好的肯定，學(xué)校門口的大紅喜報是社會對大家最大的贊譽。
老師們，同學(xué)們，過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動力，新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬。我們每一位老師、每一位同學(xué)都應(yīng)該站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)平中去，努力奮斗，頑強拼搏！在此，我祝愿并相信，現(xiàn)場的每一位都能以自己的勤奮與智慧，書寫新學(xué)年學(xué)平與工作的滿意答卷。
借今天的機會，給親愛的孩子們提幾點希望。
首先要加強安全防范意識，把我們“江蘇省平安校園”的稱號發(fā)揚光大。人的生命相比于其它任何事情來說，無疑是最重要的`。因此，我們務(wù)必要萬分重視安全，上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。在校時，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，嚴(yán)禁玩弄電器插座和開關(guān)、消防栓等有危險的設(shè)備，嚴(yán)禁把有危險的玩具帶到學(xué)校玩耍，嚴(yán)禁玩危險的游戲。
其次，培養(yǎng)良好的平慣，提升自己的素養(yǎng)。要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的良好品格，把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護(hù)，看到有浪費學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象，每一個人都有責(zé)任加以制止或批評。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生平慣，繼續(xù)保持學(xué)校整潔、美觀的環(huán)境。嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。嚴(yán)禁在墻面等建筑物上涂抹。要養(yǎng)成關(guān)心別人、助人為樂的好品質(zhì)，讓學(xué)校真正成為我們學(xué)平的樂園，精神的家園。
另外，要認(rèn)真學(xué)平。小學(xué)是人生的黃金時代，良好的開端是成功的一半。只有從小努力，好好學(xué)平，才能為將來奠定堅實的基礎(chǔ)。希望你們用認(rèn)真作槳，用堅持作帆，學(xué)平知識，學(xué)平方法，提升能力，養(yǎng)成積極的價值觀和人生觀，在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。孩子們，人生能有幾回博？少壯不努力，老大徒傷悲，你們肩負(fù)著祖國的未來，匯聚著老師的目光，凝聚著家長的心血，我希望你們在新的學(xué)年，能夠明確目標(biāo)、增強信心、刻苦學(xué)平，科學(xué)安排時間，堅持不懈地努力拼搏，為實現(xiàn)自己的人生理想奠定堅實的基礎(chǔ)。
孩子們，你們是南屏小學(xué)的希望和未來！老師們，你們是南屏小學(xué)的中堅力量。新的學(xué)年，我們務(wù)必要認(rèn)清教育的發(fā)展方向，堅持黨的教育方針，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，扎扎實實開展工作，使我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要我們攜起手來，共同努力，我們一定能夠?qū)懞媚掀列W(xué)新的篇章！
校長教師會講話稿 12
老師、同學(xué)們：
今天，我們聚在一起慶祝所有老師的慶�；顒�，在這個節(jié)日的時刻，我想代表xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以我自己的名義，為努力工作，靜靜地致力于教育和教學(xué)職位所有教師和工作人員表達(dá)他們的真誠問候!祝你節(jié)日快樂，家庭樂趣!
中國是一個悠久的文明歷史，自古以來，尊重傳統(tǒng)尊重教師的美德，有一天作為老師，生活為父親說。教師職業(yè)是高尚的和神圣的。春和初年的政客關(guān)中說：一年，仿佛樹谷;十年，如樹木;生活的計劃，作為樹人。有些人說老師的生活就像長句，奉獻(xiàn)是主體，無私是謂語，硬是屬性，耐心是廣告語，熱情是補充;也說老師的生活就像一個根號，她的青春打開無數(shù)次的廣場。可見，培訓(xùn)人才是一個根本的長期計劃。任何一個成長，都離不開教師的教育。教師教導(dǎo)學(xué)生真實的生活，激發(fā)學(xué)生的智慧，傳授知識給學(xué)生，讓學(xué)生回答困難和困惑。教師的職業(yè)生涯很困難苦和勤奮。教師冷漠的名聲和財富，愿意爬梯，勤奮，盡職盡責(zé)。因此，教師得到人和社會的尊重是應(yīng)得的。
同志們，我們醫(yī)院經(jīng)歷了九年的發(fā)展。在九年的風(fēng)雨斗爭中，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，教師和工人克服困難，自力更生，艱苦開拓。建院醫(yī)院九年，我院已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，為社區(qū)送一批后來有特色的高技能專業(yè)人才和實踐人才。我們很高興看到，學(xué)院成立以來，在有關(guān)部門和社會的強烈關(guān)注和支持下，學(xué)校得到了快速發(fā)展，學(xué)校條件得到了很大改善，學(xué)生人數(shù)從最初的99人增加到更多超過3000人在學(xué)校開始時連續(xù)八年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，職業(yè)培訓(xùn)人員對專家組工作的評價我們學(xué)校的特點和專業(yè)建設(shè)充分肯定并同意我們的人文素質(zhì)教育在省的機構(gòu)的`最前沿。這些成就的實現(xiàn)，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團隊和全體教師和員工的貢獻(xiàn)，特別是在評估期間，山區(qū)所有人都沒有無數(shù)的勞動，不求回報，勤奮工作，奉獻(xiàn)于評價所有專家高度評價和學(xué)生無限國王重量。
教師，結(jié)果只代表過去，我希望所有的教師和工作人員不要操縱三千天，一路風(fēng)雨歌曲和九年九串新故事，九步九足跡，歌曲醉人，但是也向數(shù)字信息網(wǎng)絡(luò)學(xué)校歌曲追求信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展新技術(shù);在我們是信息時代的先鋒，在技能和人文素質(zhì)教育上的平衡，詢問我們的責(zé)任和使命，我們必須從頭開始，在新的一年，我們必須創(chuàng)建實驗試驗學(xué)校規(guī)劃在不懈，勤奮奉獻(xiàn)的專業(yè)精神的指導(dǎo)下，勤奮勤奮的工作作風(fēng)，以細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度，堅持，開拓創(chuàng)新的精神;以無恥的名聲和財富，無私無私的奉獻(xiàn)，正義，自我改進(jìn)，努力工作，銳意進(jìn)取，注重發(fā)展的內(nèi)涵，使學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展的道路上邁出新的一步。
時間飛逝，我們慶祝第一個xx老師節(jié)日的場合，我們醫(yī)院也進(jìn)入了第十課的學(xué)校。新的目標(biāo)擺在我們面前，新的希望擺在我們面前。我突然想起一句話：總是能感到快樂的人，是追逐尋求新的目標(biāo)，以保持興趣，總是在更高的水平，那些移動-幸福不斷前進(jìn)!老師，讓我們繼續(xù)搖搖晃晃，明天撐起太陽，信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教育史上寫了一個光榮的頁面，給我們學(xué)校慶祝了10周年的禮物。
校長教師會講話稿 13
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
金秋九月，金菊盛開，在這個美麗如畫的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)年，迎來了800余名朝氣蓬勃的初一新同學(xué)。他們的融入，使我們這個大家庭更加強大，更加充滿生機和活力。我代表學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對新同學(xué)表示由衷地的歡迎，對在上學(xué)年度在各個方面取得不錯成績的教職工和同學(xué)們表示衷心地祝賀。
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。
過去的一學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜成績，開創(chuàng)了不錯局面。--年中考成績突出，在150余考生中達(dá)普高線90余人，其中達(dá)第一批重點線16人。還有很多同學(xué)被各類高高一級學(xué)府錄取。中考成績在全區(qū)處于中上游水平，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民的肯定。這些成績的取得，與同學(xué)們的刻苦努力，老師們的'辛勤勞動密不可分。目前，我校有著一支能吃苦，業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍，涌現(xiàn)出了很多骨干教師及學(xué)科帶頭人。
老師們，同學(xué)們，在過去的一年里，我們雖然取得不小成績。但，在新的學(xué)年里，我們能否將這些成績發(fā)揚光大，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
新學(xué)年，學(xué)校的德育工作將繼續(xù)開展以日常行為規(guī)范教育、主題教育、心理健康教育等為主要內(nèi)容的“綠色教育”。政教處將繼續(xù)加強同學(xué)們的日常行為規(guī)范檢查和文明禮儀教育。同學(xué)們，你們是班級的主人，是學(xué)校的主人，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)校、班級的管理工作中去，為班級工作、學(xué)校工作出謀劃策，為學(xué)校的發(fā)展騰飛獻(xiàn)出自身的一份力量。
新學(xué)期開始之際，我向老師們、同學(xué)們明確提出以下幾點希望和要求：
1.樹立“品牌意識”，打造“學(xué)校形象”，為我們持續(xù)發(fā)展奠基。從現(xiàn)在起，每個人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，“樹立、反映、維護(hù)”學(xué)校形象，每個人都必須恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛校如家、追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛護(hù)學(xué)校聲譽，努力為之增光添彩。
2.“先學(xué)會做人，再學(xué)會作學(xué)問”，先成人再成才。我們早已達(dá)成這樣一個共識：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念�！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法。堅決反對無組織、無紀(jì)律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺提升個人的道德修養(yǎng)與人格品位。當(dāng)你聽到家長或老師說：“你長大了”的時候，他們贊美你的不但是身高和年齡長高了長大了，更是他們覺得你懂事了，成熟了，品位高了。
3.以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以提升學(xué)校品位為己任，為實現(xiàn)我校的“騰飛”而努力拼搏。狠抓教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的永恒主題;它合民心，順民意，學(xué)生高興，家長歡迎。只有真正提升了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，才是實施素質(zhì)教育的真諦，才是培養(yǎng)祖國建設(shè)人才的正確途徑。希望廣大同學(xué)發(fā)揚頑強拼搏精神，端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，胸懷大志，為今后考取高一級學(xué)校打下不錯的基礎(chǔ)。
4.明確目標(biāo)，珍惜時間，主動學(xué)習(xí)。我們研究為什么而讀書?目標(biāo)遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)才有真正的動力，才能有更好的效率。中學(xué)時代是打基礎(chǔ)的時代，是學(xué)習(xí)的黃金時期，每一位同學(xué)都應(yīng)該好好把握，充分利用時間。初首先是我們成長階段的重要轉(zhuǎn)折點，俗話說，不錯的開端是成功的一半，因此成功邁好這一步尤為重要。同學(xué)們，走進(jìn)了杏花十中，你就走進(jìn)了團結(jié)和友愛，也走進(jìn)了拼搏和奮斗。我相信：經(jīng)過你們堅持不懈的努力和奮斗，則一定能擁有最后的收獲和喜悅。
高中的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻，我真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點，在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自身在新學(xué)期制定新計劃!
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