校園文明從我做起國旗下講話稿

2024-03-11 稿件

　　在當下社會，我們越來越需要講話稿，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應用文。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的校園文明從我做起國旗下講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　校園文明從我做起國旗下講話稿 1

老師們，同學們：

　　走進校園，細心的同學會發(fā)現(xiàn)我們的學校越來越美麗：南教學樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長廊，校園內(nèi)隨處可見綻放的鮮花…可是我們美麗的校園卻出現(xiàn)了不和諧的'畫面：新噴繪的文化墻上有隨意刻畫的痕跡，一片片花瓣被人為的灑落在操場上，公共場所大聲的喧嘩聲……同學們，請捫心自問，這些不文明的舉止我們是不是也有過，是不是也曾漠不關(guān)心的走過，路過……

　　我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，文明是我們的傳統(tǒng)美德。作為當代少年兒童，我們應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　校園文明，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起，愛護公物，不隨意亂刻亂畫；不隨意亂丟亂扔，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭；不踐踏花草，多保護環(huán)境；不講臟話，多說“您好、謝謝、對不起”；不自私自利，多伸援助之手……文明是由微小的細節(jié)構(gòu)成的，正是這些細節(jié)，才無時不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的光輝！

　　校園文明，從我做起，希望同學們能拋掉陋習，養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。愿同學們都能爭做文明標兵，奏響校園文明的樂章！

　　校園文明從我做起國旗下講話稿 2

各位同學、老師：

　　大家好！

　　今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

　　校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。

　　文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

　　我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

　　例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；

　　例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱；

　　例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的.寢室門被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數(shù)同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失；

　　例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……

　　可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

　　文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

　　文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。

　　校園文明從我做起國旗下講話稿 3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天，我演講的題目是——愛校如家，構(gòu)建文明校園。

　　很久以來，文明一直是一個永恒不變的話題，時間久了，不過是老生常談，但我們的確需要一個文明、和諧的學習環(huán)境。

　　提起文明，有的同學會說扯的太遠了，我們還是學生呢！可是，作為一名初中生，我們也應該講文明，但在我們的校園中，不乏這樣的現(xiàn)象：一些同學說著一些自認為時髦的臟話；穿著奇特的衣服；留著酷酷的發(fā)型，整天吊兒郎當，不知道認真學習；在校園內(nèi)大聲喧嘩；亂扔垃圾。這些行為嚴重影響了我們的成長，影響了中國未來民眾的形象，這與中國在國際地位上冉冉上升的形象是及其不符的。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，自古以來“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們這群90后的手中？

　　話說回來，文明到底是什么？文明不過是路上相遇時的微笑；是同學有難時的熱情幫助；是看到紙屑時的主動拾起；是見到師長的問候；是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，也為生命帶來激情，給家庭帶來溫暖，她為生活渲染色彩，為校園帶來生機。

　　作為新世紀的中學生，我們應如何做呢？

　　日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應注意四點：態(tài)度要誠懇；表情要自然；用語要文明；表達要得體。日常生活中的.行為也同樣能夠體現(xiàn)你的文明，見到垃圾要主動拾起，見到老師要主動問好，校園內(nèi)不騎自行車，課間不追逐打鬧，不講臟話……這都是輕而易舉就能夠辦到的。

　　其實，文明就在我們身邊，離我們很近，也許只是幾十厘米的長度，也許只是一個微笑，也許只是一聲問候，我們既是校園的文明受益者，更是校園文

　　明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天！講文明，我在行，so cool！

　　最后，祝愿所有的老師們工作順利！

　　祝愿所有的同學們學業(yè)有成，所有畢業(yè)生們前程似錦！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　校園文明從我做起國旗下講話稿 4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是xxx，今天我演講的題目是《爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園》。

　　作為一名文明大學生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿足于掛在嘴上，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做，是校園社會風氣的踐踏者。所以說我們一定要知行和一，言行一致。

　　作為一名文明的大學生，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，要深刻理解，不懈堅持，長期實踐。要使一種榮辱觀表達的價值真正體現(xiàn)出來，讓全校大學生感受到“有德者光榮，高尚；無德者受到貶斥，感到恥辱！”只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建設(shè)才會得到強有力的保障！

　　俗話說：“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮”，我們應該把自己培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀律、行與知相統(tǒng)一的大學生。

　　構(gòu)建和諧校園是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的'文化。可能大家會問何謂“和諧校園”？和諧校園是一種以和衷共濟，內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式�！昂椭C校園”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng)建和諧校園是時代的發(fā)展必然！

　　所以，為了讓我們的校園到處都看到張揚的個性，飛舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學們，行動起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點真誠的愛。讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧！

　　青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　校園文明從我做起國旗下講話稿 5

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　我是xxx。我今天演講的題目是《爭做文明小使者，創(chuàng)建和諧美麗校園》。

　　同學們，請閉上你們的眼睛，讓我們一起去想象、去體會一下，以下這樣的情景：當我們在綠樹成蔭、整潔優(yōu)雅的校園中行走時，你是不是會感覺到心情舒暢、想去呵護美好的東西？當我們都在聚精會神地聽講老師講課或是同學們爭相討論問題時，你是不是感覺到內(nèi)心澎湃，不自覺得想爭先、要進步？當周圍同學互幫互助、言行舉止文明時，你是不是也會嚴格約束自己、學著謙讓？我相信大家的答案是肯定的�？梢�，優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學會愛護；積極的學習氛圍，讓我們你追我趕，共同進步；友愛的交往，讓我們知書達禮，懂得尊重。這，就是文明！

　　然而，在我們的校園里還存在著這樣的現(xiàn)象：少數(shù)同學隨地亂扔垃圾著實讓大家頭痛；個別學生擾亂課堂，不尊重老師惹起大家的公憤；不少同學在同學交往時，語言粗俗，追逐打鬧也招人嫌棄等等。

　　學校是我們獲取知識的海洋，是我們學會做人的平臺，是一方純凈的沃土，校園的文明將直接折射出社會的文明。讓我們做好“文明小使者”，為建設(shè)和諧美麗校園而做出我們自己的一份貢獻吧。在此，我倡議：

　　一、保持教室和校園衛(wèi)生整潔，不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪，同時注意個人衛(wèi)生，勤洗手、洗頭、洗澡、洗衣服，以干凈整潔的形象展示給大家；

　　二、上課專心聽講，杜絕大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，努力學習，按時完成作業(yè)，尊敬師長；

　　三、尊重同學，不嘲笑、不歧視、不以大欺小，不給其他同學起綽號，要團結(jié)同學，互幫互助。

　　四、講究誠信，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊；

　　五、按時上課，不遲到、不早退，不曠課,保證上課紀律；

　　六、以校為家，愛護公共設(shè)施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”。

　　七、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。

　　古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽覀兠總€人的一小步就是社會的一大步,同學們的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會就文明了。文明的學校由文明的學生支撐，文明的學生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”，讓我們從我做起，從身邊的`小事做起！揮一揮手作別昨日的陋習，正如你輕輕的來秉承文明的宗旨！讓我們攜起手來加入文明的行列，爭做文明的小使者！讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧美麗的校園吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　校園文明從我做起國旗下講話稿 6

老師們，同學們：

　　大家好

　　中國是一個有5000年歷史的文明古國，中華民族一直是一個禮義之邦。文明禮貌是我們學習和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的武器。我國教育家陶行知老師有句名言：“教千教人求真，學千做人�！币簿褪钦f，教師不僅要教育學生學習知識，還要教育學生學會做人、文明人、社會人。這樣才能真正做到“愛國、守法、文明、誠信、團結(jié)、友好、樂于奉獻”。

　　然而，在現(xiàn)實生活中，我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)展，我國公民的素質(zhì)存在一些問題，隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴重。據(jù)相關(guān)報道，很多外國游客來到中國，看到景區(qū)內(nèi)到處都是垃圾，就自發(fā)組織垃圾，然后就可以安心玩耍了。

　　作為中國人，在向外賓收垃圾致敬的同時，應該為自己的行為感到羞恥。

　　文明禮儀總是提醒我們身邊還有別人，我們的行為會相互影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。

　　其實在“講文明，樹新風”的時代，做一個少年并不是很難。只要從身邊和小事做起，就能養(yǎng)成良好的習慣。

　　為了教育學生的文明禮貌，我們霍爾克小學給每個班頒發(fā)了《霍爾奇小學學生文明禮儀達標要求》，分為七個部分，問學生如何做到文明禮貌。每天早上，每節(jié)課讀《弟子規(guī)》，中午唱革命歌曲。當我們早上和中午走進校園時，我們可以聽到書籍和歌曲的聲音；可以看到整潔的桌椅，干凈的`校園。但是上了幾節(jié)課，我們也能看到校園里到處丟棄的紙屑和飲料瓶，聽到一些同學吐出臟話。怎樣才能不讓人覺得難過？明代學者王守仁說：“知是性之念，行是知之功夫；知而不做，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，卻不自己去執(zhí)行，甚至反其道而行之。這和沒接受過社會教育有什么區(qū)別？所以，要想踐行文明禮儀，就要從這個“知行合一”開始努力！努力從自己的“言行”做起！

　　同學們，讓我們上下全校，攜起手來，讓文明禮儀之花盛開在校園的每一個角落，為把我們學校建設(shè)成一流的禮儀學校而不懈努力。

　　校園文明從我做起國旗下講話稿 7

老師們，同學們：

　　大家上午好

　　今天的陽光格外明媚和溫暖，今天的空氣格外的芬芳和清新，今天的升旗隊伍格外的與往常不同，他們是精神矍鑠，神采飛揚的六零后組成的團隊，在藝術(shù)學校圓他們升旗的夢想。今天領(lǐng)導班子成員帶領(lǐng)大家共同舉行升旗儀式。它的意義還在于體現(xiàn)了領(lǐng)導班子對創(chuàng)建工作的高度重視，彰顯了我們帶領(lǐng)全校師生爭創(chuàng)文明的信心。

　　省級精神文明單位是一項很高的集體榮譽，體現(xiàn)一個單位整體發(fā)展水平，一直以來，創(chuàng)建省級文明單位，建設(shè)美麗和諧校園，是我們?nèi)w藝校人執(zhí)著而美好的追求與愿望。為此，我們也曾作出了許多艱辛的努力,在規(guī)范中求質(zhì)量，在提升中求和諧，取得了一系列驕人的成績作為積淀。

　　回首過去，XX年，全校上下攻克千難萬險，齊心協(xié)力，從東西兩校區(qū)搬入新校，那一年，期頤合弦，百廢待興，千頭萬緒，一元初始，但在大家的砥礪心志、傾心耕耘、共同奮斗下，看今天的臥虎山下，我們的校園已經(jīng)變得美麗壯觀，我們的校園文化呈現(xiàn)著典雅和豐厚，注入我們生機與活力；現(xiàn)在校生無論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都實現(xiàn)了新的飛躍；我們的畢業(yè)生升學率和就業(yè)率，在舞蹈、雜技等專業(yè)實現(xiàn)了歷史性的跨越與提升。近兩年來，我校學生參加全國、省市級各類大賽，先后取得了教育部組織的全國職業(yè)院校文明風采競賽多項一、二等獎；文化部組織的“紅銅鼓”中國—東盟藝術(shù)教育成果展演“優(yōu)秀成果獎”；教育部、文化部共同組織的全國舞蹈大賽三等獎；省教育廳組織的健身操大賽、xx省中小學生戲劇合唱比賽多項一等獎；xx市組織的首屆合唱節(jié)金獎；第十屆精神文明建設(shè)“精品文藝工程”獎等一系列驕人的.成績。這些成績的背后，體現(xiàn)了學生的專業(yè)成長和積極上進的精神狀態(tài)，刻苦努力有所作為的決心與毅力，更體現(xiàn)了老師們精湛的業(yè)務水平，立足本職、無私奉獻的高尚情懷。當然，成績的背后，還有無數(shù)后勤服務人員的不計名利、無私付出；以及各處室教職工的通力合作，。正是在大家的共同努力文明履職中，連續(xù)四年，學校一年一個臺階，穩(wěn)步前行，不斷進步。XX年，我校被評為xx市教學示范校；XX年，我校被評為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地；XX年，我校被評為xx市教育系統(tǒng)先進單位；XX年，我校被評為xx省教育系統(tǒng)先進集體。

　　今天，站在學校發(fā)展新的歷史起點上，展望前方，我們看到了省級文明單位的目標再向我們招手，已不再那么遙不可及。雖然我們深知通往目標的沖刺中從來不缺少競爭對手，但我們堅信只要腳步扎實，不自我跌倒，心無旁騖跑在創(chuàng)建文明的路上，我們期待收獲勝利的吶喊。為此學校及各部門將緊緊圍繞“創(chuàng)文明單位，建文明校園”這個主題，以創(chuàng)建活動促進學校管理、教育教學等各方面的提升和發(fā)展，以創(chuàng)建活動營造校園育人新氛圍，以創(chuàng)建活動推出一批文明教師，文明學生。

　　為了實現(xiàn)這個美好的目標，在此，我代表學校黨委，希望大家：要充分認識創(chuàng)建活動的重要性、必要性和緊迫性，形成創(chuàng)建活動是大家共同的事情與你我的言行息息相關(guān)的共識；要從身邊小事做起，不亂扔垃圾，不說臟話，禮貌用語，微笑待人，人走燈滅，做文明學生，當文明教師；要牢固樹立社會主義核心價值觀，在規(guī)范與提升中自我塑造，勤奮學習，潛心育人，以實際行動為創(chuàng)建活動增添光彩。

　　老師們，同學們，共同的心愿把我們緊緊連在一起，讓我們從自我做起，舉全校之力，樹文明新風；以知行合一，建文明校園。我們相信，在全校師生的共同努力下，我們多年來美好的夙愿將不再是鏡中花，水中月，省級文明單位的創(chuàng)建成功也一定能夠成為學校百年發(fā)展史上又一座新的里程碑。