在學習、工作生活中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿具有臨場有據(jù)、增強語言魅力的作用。還是對講話稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的行為習慣養(yǎng)成國旗下講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行為習慣養(yǎng)成國旗下講話稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
感謝這美好的早晨，讓我們在國旗下相聚。今天我講話的題目是《中學生如何養(yǎng)成良好的行為習慣》。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。由此可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們中學生來講，更是重要。那么我們如何才能養(yǎng)成良好的行為習慣呢？
首先、要正確認識培養(yǎng)良好行為習慣的重要性和艱巨性：
我們都知道，有良好學習習慣的同學，上課時能認真聽講，課后及時保質地完成作業(yè)，別人玩耍時也能靜心地看書。而有不良學習習慣的同學，上課時開著飛行模式，作業(yè)遲遲不能完成。這些習慣的存在，導致他的成績與前一種同學有天壤之別，心理學家告訴我們：一千個人中只有三個人的智力是超群的，同樣也只有三個人的智力是有障礙的。也就是說我們所有同學的智商都是不相上下的，只是有的同學養(yǎng)成了良好的行為習慣，所以優(yōu)秀；有的同學則學會了一些壞的毛病，所以落后。只要你意識到這一點，逐步改正毛病并養(yǎng)成良好的行為習慣，我們每個人都可以成為優(yōu)秀的學生。而有了這種意識之后還不夠：良好行為習慣的形成必須反復訓練，逐步強化，天天如一，這就是良好習慣養(yǎng)成的重要性與艱巨性。
其次、要養(yǎng)成良好的生活習慣：
很多同學在家受到萬般寵愛、細心照料，形成了不少的壞習慣，這些表現(xiàn)都是不符合一個優(yōu)秀人才的行為標準的。因此，我們在生活上一定要做到按時起床、準時睡覺，尊重他人，文明交往。不抽煙酗酒，打架斗毆。講究衛(wèi)生、衣服每天要穿戴整齊、指甲頭發(fā)要勤剪，地上臟物，無論是校園，還是教室的，請順手撿起，丟進垃圾桶，只有有規(guī)律的生活，你才能保證學習時有充沛的精力，只有有了文明的舉止，你才能向崇高的理想靠近。
再次、要養(yǎng)成良好的學習習慣：
按時到校，上課時認真聽講，討論問題積極熱烈，不講與上課內容無關的聊天話題，不亂起哄諷刺同學，認真及時地完成每一門功課的作業(yè)，不懂不能裝懂，自習課一定要安靜自主高效地學習�；蛟S你離這些良好的學習習慣還很遠，那我要告訴你，這正是考驗你的意志，培養(yǎng)你的優(yōu)秀品質的好時機。只有面對困難勇于挑戰(zhàn)的人才能成為優(yōu)秀的人才。
有一句名言說得好：“播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運�！弊蛉盏牧晳T，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。
親愛的同學們，希望今后的日子里，你們能從小事開始做起，從細節(jié)開始做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。一中會因你們而更加精彩！
行為習慣養(yǎng)成國旗下講話稿2
同學們：
大家早上好，很高興本周由我值周，今天我在國旗下講話的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。
說到養(yǎng)成良好的行為習慣，老師先和同學們講一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里�！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×耍又鴨枺骸澳谛W里學到的哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)。
同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。比如每天清晨，值日生都會早早的來到學校認真地打掃衛(wèi)生;課間，同學們見到老師都會主動的打招呼;還有些同學當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時，也能主動上前幫忙。
但是也有些方面董老師認為同學們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯了事后，要主動向老師承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，要做不到寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候，見到家人來接自己應該主動迎上去，打招呼。離開教室之前，如果見到個別同學的椅子沒有移放好，應該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當自己是最后一個離開教室時，不要忘記看看窗戶是否關上、插好，再關上門。……等等，總之隨時隨地都要嚴格要求自己。
平凡的行動能體現(xiàn)出一個人的不平凡的品質。老師相信，咱們明德小學的同學們在以后的日子里會表現(xiàn)得越來越好，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時、守紀、守信、愛學習的好學生好嗎?!
謝謝同學們!
行為習慣養(yǎng)成國旗下講話稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
我是五五班的封星宇，我演講的題目是養(yǎng)成良好的行為習慣，做合格的小學生。
法國學者培根曾經說過，行為習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行為，縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有著良好的習慣。小時的魯迅先生，就養(yǎng)成了良好的不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間的堅持下去，就成了習慣。
這位以小跑完成一生的作家，在中國以至世界文學史上留下的輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一，可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來說，尤為重要，就拿與我們密切相關的學習來說吧。
大家都知道，一個好的科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在，如果上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不便不能提高效率，而且對自己的身心發(fā)展也會造成不利的影響，因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成良好的行為習慣，好習慣，益終身。
昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣決定明天的我們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好 行為習慣，做一個合格的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來。
行為習慣養(yǎng)成國旗下講話稿4
尊敬的各位老師，同學們：
今天，我國旗下演講的題目是《良好的行為習慣使人終身受益》。
每天早晨，每當我聽到同學們和老師相互問候時，每每看到同學們和老師相互問候時那充滿真誠熱情的笑臉時，我的心里總感到有一股暖流在涌動。一句熱情的問候語，一張真誠的笑臉，讓人感到陽光是多么燦爛，世界是多么美好，生活是多么美麗�。〉桥c此不相協(xié)調的是，我也看到了在我們一些同學的身上還存在的一些不良行為習慣。比如：早晨進校，還有許多同學不掛校牌，只是拿在手上當通行證似的'出示一下；有的同學衣冠不整，我還看到有個別男同學留著長發(fā)；中午用膳，經常有同學插隊或者是沒有自覺把用過的餐盤放到餐具箱內；有同學毫亂扔垃圾；有的同學把飲料瓶當足球踢等等。這些惡習如不認真整改，勢必影響到這些同學的健康成長，以致后悔莫及。我給大家講幾件真實的小事，也許會給同學們一些啟迪。
在一次諾貝爾獎獲獎者的集會上，一記者問一年長的學者：“請問您在哪一所大學、哪一座實驗室學到了最重要的知識？”那位學者平靜地回答：“我的中小學。是它教會了我一些日常生活中最重要、最良好的習慣。”他的話代表了大部分學者、科學家的心聲。是啊，良好的行為習慣使人受益終身。
從西方發(fā)達國家歸來的人，眼界大開感受多多，有一感慨是共同的，那就是無一不贊嘆那里人的排隊。坐公交車或辦什么事，只要有人等候，那么，人們自然排隊，秩序井然。你不小心碰著人家，人家彬彬有禮，謙恭有加，先對你說一聲對不起。這些看起來是小事，可它折射出人的文化、修養(yǎng)、品格。
一個用人單位在人才市場招聘人才，碰到三位大學生。第一位戴著墨鏡，一件骯臟的衣服敞開著，一雙破皮鞋布滿灰塵；第二位西裝革履，再配上一條漂亮的領帶，顯得蠻瀟灑，但離去時卻粗魯?shù)卣酒饋�，連個招呼也不打；第三位衣著整潔，微笑地與人打招呼，離別時把椅子放回原處，與人點頭告別。在三位原來實力相當?shù)拇髮W生中，用人單位選擇了第三位。同學們，真理往往就那么簡單。第三個人顯示出了良好的品質。當然對他來說只是一種習慣。試想一個人學歷再高，相貌再漂亮，但沒有良好的習慣，或不拘小節(jié)，或行為粗魯，這樣的人踏上社會會受人歡迎嗎？其實養(yǎng)成良好的行為習慣的好處遠不止這些。良好行為習慣使人受益終身。
同學們，我們應從小樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，把學習科學文化知識同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，以做“有理想，有道德，有文化，有紀律”的“四有”新人為目標，以中學生行為規(guī)范的標準嚴格要求自己，從身邊的小事做起，在學生時代努力培養(yǎng)自己良好的行為習慣。愿我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助，多一份文明，共同為創(chuàng)設這樣的人文環(huán)境作出自己的努力！
謝謝大家！
行為習慣養(yǎng)成國旗下講話稿5
各位老師、同學們：
上午好 今天我講話的主題是“如何養(yǎng)成良好的學習習慣”
同學們，世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。 一個班級, 一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。
管得住自己，你是習慣的主人,管不住自己，你是習慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，良好的行為習慣是人一生的根基和資本�？梢娭袑W生良好的行為習慣養(yǎng)成是多么重要!
那么什么是習慣。 所謂習慣，就是經過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。 習慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學中的慣性力量�？茖W歸納法的奠基人培根在談到習慣時曾深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的行為習慣。”
那良好的行為習慣怎樣才能培養(yǎng)起來呢?我認為應從以下幾方面考慮：
1.提高認識。通過學習，了解習慣形成的原因、方式及習慣對人的影響，提高認識，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。葉圣陶有一句話： “凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地運用。好像出于本能，一輩子受用不盡�！迸喔哺嬖V我們“習慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生�！�
2.慎重選擇。不是所有的行為習慣都是好的，它有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學習是好習慣，知恩圖報是好習慣，遵紀守法是好習慣，等等。而凡事拖拉是壞習慣，，好吃懶做是壞習慣，上課睡覺是壞習慣，隨手亂扔垃圾是壞習慣，好習慣越多越好，壞習慣一個都不要有。
3.注重細節(jié)。說話、走路、吃飯、吐痰等生活細節(jié)，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習慣就會損害自己，影響他人，甚至會影響到國家形象。在中國隨地吐痰似乎是習以為常的事。但是在韓國一個公共場所，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在廁所里用中文寫出“便后請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習慣體現(xiàn)出來，一個吐痰的細節(jié)，就因為我們養(yǎng)成了隨地吐的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面。在東方中學也還存在極個別學生留著奇異的發(fā)型、戴著耳環(huán)，滿嘴臟話等也影響我們東方中學在社會上的形象。
4.持之以恒。習慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神。上課專心聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長期堅持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺、不專心聽課，晚睡覺、遲起床就是壞習慣。有的學生知道但改不了。在中國吸煙是個壞習慣，許多人也知道，但中國煙民的數(shù)量仍很驚人，為什么?壞的習慣養(yǎng)成了，改起來不容易，那需要恒心和毅力。良好的行為習慣是人生的主宰，要擁有它，絕對不能少了“恒”字。
5.常照鏡子。以擁有良好行為習慣的人為鏡子，時時照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無窮的。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱�，維護學校的榮譽。
6.自我磨礪。美玉是磨出來的，好的行為習慣也是磨出來的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來并以實力爭得了地位和尊重。能有這樣的結局，他們都得益于一個良好的行為習慣，那就是凡事都學會忍耐，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最后獲得成功。
7.不斷完善。好的習慣養(yǎng)成是循序漸進的，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個月改變習慣，三年改變命運。任何一個良好習慣養(yǎng)成都需要完善的過程。
同學們 行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運 在這里我希望我們每一東方中學學生都能成為一個具有良好行為習慣的人，都能從東方中學走向成功的明天。
我的講話完了，謝謝大家!
行為習慣養(yǎng)成國旗下講話稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是六年級一班的王佳婧，在這個美好的早晨，我們齊聚在這里，一起探討關于“好習慣早養(yǎng)成”的問題。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們學生來講，尤為重要。那么我們中小學生該養(yǎng)成哪些好習慣呢？
講文明懂禮貌，尊敬老師團結同學。集會快靜齊，升旗要肅立，愛護環(huán)境講衛(wèi)生，不隨地扔紙屑，珍惜糧食不浪費，節(jié)約水電低碳環(huán)保。做好課前準備，上課認真聽講，課間文明游戲等等，這些好習慣我們每學期都在循環(huán)的學習，但還有幾個好習慣我們有的同學還沒有養(yǎng)成：如整隊快靜齊、做操動作規(guī)范整齊。不亂丟亂扔垃圾、上下樓梯靠又行、課間文明游戲、輕聲慢步在校園、輕輕就餐碗筷輕放等。
當然需要養(yǎng)成的好習慣還有很多，如早晨起床不賴床，養(yǎng)成早讀好習慣，養(yǎng)成課前預習的好習慣，放學回家做作業(yè)的好習慣；整理書包不邋遢的好習慣，上課認真聽課好習慣。還有注意個人衛(wèi)生，勤于鍛煉身體、尊老愛幼等等。
同學們都能自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌；平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然；出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力；去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
在這里，我呼吁同學們行動起來吧！人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公物，保護綠化；勤儉節(jié)約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通；堅決不跟素不相識的人走出校門？？
好的習慣能讓我們終身受益。習慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是天空中的太陽。能讓我們在陽光下茁壯成長。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，人人爭當好學生！
謝謝大家！
行為習慣養(yǎng)成國旗下講話稿7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明學生》。
在和煦的春風里，萬物煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園也在悄悄地發(fā)生著變化。同學們在春天里變得活躍起來，課間更多同學愛在操場上游戲，是的，生命在于運動。瞧，在我們校園里，有許多植物正迎著春天的陽光雨露想和同學們一起茁壯成長；路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美好�？捎械耐瑢W在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹。“小朋友，我們需要休息。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰�！蓖瑢W們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎？
同學們，當你踢著紙團上樓梯，一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土進教室時，你又作何感想呢？如果你生活在這樣一個環(huán)境中，你心情會好嗎？你一定會抱怨：這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學習，可難受了。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。據(jù)科學家統(tǒng)計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個老師和學生應盡的責任。
同學們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，認真打掃校園每一處土地，保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
行為習慣養(yǎng)成國旗下講話稿8
老師們、同學們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的主題是：養(yǎng)成良好的行為習慣。 說到養(yǎng)成良好的行為習慣，這讓我想起一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里�！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×�，接著問：“您在小學里學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。
良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢？其實在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，值周生早早的來到學校堅守自己的崗位，在走廊教室里，值日生在認真地打掃衛(wèi)生。教室里，同學們在教室里認真的早讀，自覺地開始了新一天的學習。
課間，同學見到老師主動打招呼；當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動上前道一聲：“老師，我來幫您�！痹谧约翰恍⌒淖鲥e了事后，能主動承認錯誤并道歉；在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼。離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關實、插好。這些同學的行為表現(xiàn)，多好！他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質。
老師相信，咱們小學會有更多的同學加入到這批同學的行列中，用實際行動證明自己是一個守時、守紀、守信、愛學習的好學生。
行為習慣養(yǎng)成國旗下講話稿9
老師們，同學們：
早上好!
每個人都有自己的習慣，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學們想一想，你是這樣的嗎?我們還看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請同學們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒有忙著趕作業(yè)。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。因此，我們在學習中生活時，要養(yǎng)成一個良好的習慣;良好的習慣會使你終身受益!
生活中，我還經常碰到這樣的一些行為：有的同學課間休息時在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全;有的同學為了方便，隨便在草坪里走來走去;有的同學在校園里隨丟紙屑，甚至將沒吃完的早點亂扔;放學后，有的同學不及時回家，而是約上同學去網吧游戲廳泡網玩游戲;最近，更是聽到一些令人很不愉快的消息，我們學校里，有些高年級的同學，三五結群，欺負低年級的小同學……現(xiàn)在請同學們想一想，剛才我所說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?在你的身邊發(fā)生過嗎?請同學們再想一想，這些行為對嗎?
這些都是有損我們小學生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說再見!
昨日的習慣，已經造就了我們的今日;今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生!
行為習慣養(yǎng)成國旗下講話稿10
各位老師、同學們：
教育的終極目標是讓學生養(yǎng)成良好的習慣。也就是讓每位同學逐步養(yǎng)成良好的行為習慣、做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣。
我們常德市五中提出了“促進人的發(fā)展，培養(yǎng)發(fā)展的人”的辦學理念，提出了“感恩、責任、慎微、踐行”的德育工作理念，在多年的教育教學中取得了良好的效果。學校要求同學們做到三好：在家——好孩子，在�！脤W生，在社會——好公民；熱愛學校、熱愛學習、熱愛生活，心胸要特別豁達、學習要特別刻苦、辦事要特別認真。男同學要像紳士，女孩子要像淑女。
這里強調幾點：
一、良好的習慣，貴在訓練，貴在堅持。
我校每年都要進行文明禮貌的養(yǎng)成教育，也采取多種措施、做了大量的工作，但是少數(shù)同學文明習慣還沒有真正養(yǎng)成，還存在著許多與《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》要求不相符的不良行為和習慣。
良好習慣的養(yǎng)成不是說教出來的，而是在反復訓練的基礎上逐步養(yǎng)成的。有關資料表明，一個好習慣的養(yǎng)成至少要一個月左右，好行為堅持的時間越久，好習慣養(yǎng)成的程度越牢。因此，學校每學期制訂訓練重點，讓學生在訓練中養(yǎng)成良好習慣，并進行監(jiān)督檢查。例如，通過每天的早讀培養(yǎng)學生早起的習慣；課間操培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體和認真做事的習慣；學校任何一項考試不允許學生作弊，培養(yǎng)學生誠實、守信的習慣；學校的一些重大活動要求學生準時參加，培養(yǎng)學生守時的習慣等。各班召開良好習慣養(yǎng)成教育主題班會，對發(fā)生在班級的不良習慣的典型案例進行分析，通過討論、剖析，使每一名學生的心靈受到陶冶，知行得到統(tǒng)一，使養(yǎng)成教育落到實處。
良好的習慣是人生取之不盡、用之不竭的道德資本，是為人的一生發(fā)展奠定了堅實的基礎。開展習慣養(yǎng)成教育，使學校的精神面貌煥然一新，校風、學風明顯好轉�，F(xiàn)在學校到處是一片潔凈，關心集體、助人為樂等好事層出不窮；校園內主動撿垃圾的學生多了；同學之間互助互愛、互相謙讓的多了；課間追逐打鬧現(xiàn)象不見了，學生中說臟話、罵人現(xiàn)象少了，文明用語多了；早、晚課余時間貪玩學生少了，愛讀書的學生多了。校園里處處呈現(xiàn)出團結、文明、勤奮、進取的好氛圍。愿習慣養(yǎng)成教育在五中這片沃土上生根、開花、結果。
二、學會感恩，從我做起
清明節(jié)才過去不久，是中國的感恩節(jié)。是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。感恩我們的祖先，我們一定要在祖先的墳頭磕頭。
你知道感恩嗎？你打算報恩嗎？一些父母們，遠離親人，背井離鄉(xiāng)，為的就是供養(yǎng)我們求得學識，有所出息，告別像他一樣的人生。可是我們一些同學，就是拿著父母以這種方式掙的錢肆意揮霍，上網、玩游戲、吃零食、喝酒、抽煙，上課遲到、早退，甚至曠課，作業(yè)不交，考試抄襲。同學們，拿著父母辛辛苦苦掙來的錢去揮霍，難道我們這些同學在這樣花錢的時候，不感到臉紅，不感到有愧嗎？
我們的同學知道感恩老師嗎？打算報答老師嗎？但有些同學一點也不珍惜課堂的分分秒秒，上課不聽課、交頭接耳，還有一些同學不接受老師的批評教育，公然與老師頂撞。
我們要感恩同學。當心靈的窗戶布滿灰塵，青春的憂傷無處訴說的時候，是同學來到了你的身旁。當你在學習上遇到困難的時候，是同學幫助你解決了你的憂愁。同學被稱為是人生的第三大親情關系，祖輩、父輩、兄弟姐妹，接著就是同學！你知道，同學一場多么不容易嗎？一要有機會，二要有緣份。但我們的同學知道珍惜同學之情嗎？打算如何報答同學們的關愛嗎？現(xiàn)在有一種很不好的現(xiàn)象，同學之間發(fā)生了一點小小的誤會，互相謙讓一點就可化解，但往往會引發(fā)一對矛盾，甚至是一場沖突，而且是激烈的沖突！當我們想一想難得的同學機會的時候，就是想打人罵人，我們還能張開嘴、伸出手嗎？
要實實在在地把我們的感恩之心、感激之意完完全全體現(xiàn)在我們的行動當中！改掉不文明、不禮貌的陋習，告別亂扔亂丟、亂踐亂踏、亂潑亂倒、亂攀亂爬的毛��！讓我們的學習成績上一步再上一步，不著奇裝異服、男生不留長發(fā)，不遲到不早退不曠課，不罵人不打架，這就是一種實實在在的感恩！
老師們、同學們，讓我們迎著四月的春風，從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭發(fā)開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養(yǎng)良好的習慣，鑄就優(yōu)良的品格，形成文明的風尚。
最近政教處通報處分了幾個同學：初三年級430班黃子維、謝振、王帆，初二年級433班廉宇軒、443班李振。這里還通報批評初二年級443班李威、王臏鋅、鮑哲、彭浪、黃琳、王志民在上周星期五早自習時在商店、在校道閑逛。初三年級423班五名學生星期五放學后到十三中閑逛，被十三中政教處抓到。這與初二、初三畢業(yè)會考的緊張氛圍極不相符。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，全體同學學習進步，文明健康！
行為習慣養(yǎng)成國旗下講話稿11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
度過喜悅、祥和、短暫的寒假，踏著春天的腳步，聽著萬物生長的聲音，帶著新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向全體同學表示親切的問候！向全體教職工致以崇高的敬意！祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的風貌，新的人生收獲！
我今天講話的題目是《養(yǎng)成良好行為習慣，為成長奠基》。
老師們、同學們，古今中外，關于行為習慣重要性的名言警區(qū)和經典故事數(shù)不勝數(shù)。比如孔子說：“少成若天性，習慣如自然”，法國學者培根說“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！边�有人說“習慣決定命運”。這些都說明了養(yǎng)成良好行為習慣的重要性。行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為都是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。而還有很多人之所以做什么事都難以取得進步與成功，也是因為一些不良習慣導致。
我一直記得小時候我的老師給我們講過的一個故事：
有一個建筑設計師，從小聰明好學，學習成績很好。但他有一個不好的習慣，就是做事粗心不細致。后來，他考上了大學，參加了工作，成了一名建筑設計師。作為建筑設計師，他很有才華，也設計出了一些好作品。有一次，他承擔了一座大橋的設計任務，設計完成后，大家按照他的設計開始從兩端同時開始建造大橋，可是當大橋建到中途時，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，照這樣造下去，兩段大橋根本不可能合龍成一座大橋，而是將成為兩座緊挨的大橋。大家百思不得其解，為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢？于是，有關單位組織了一大幫專家進行檢查，結果發(fā)現(xiàn)，原來是設計師在標注相關數(shù)據(jù)時，將其中一個數(shù)據(jù)的小數(shù)點點錯了位置。
看起來，這只是個小小的疏忽，但它帶來的后果是多么嚴重啊，國家財產因此受到了巨大損失，建筑師個人也因此被開除，再也沒有單位錄用他。
這則故事讓我們震撼，一個壞習慣所產生的后果是多么可怕，而習慣的力量又是多么巨大。
那么，我們身邊有哪些不良的行為習慣呢，讓我們一起來梳理梳理。
有些同學不遵守作息時間，規(guī)定每天上午八點一十到校，有些同學早早地就來到了校門前；放學了，有些同學不按時回家，在校園或路途中逗留玩耍；有些同學不遵守規(guī)則，比如進校門、上下樓梯奔跑推擠，大聲喧嘩；有些同學上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，書寫潦草、做事馬虎等等。課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學在地上打滾，追逐打鬧，更有少數(shù)同學玩起了危險的“斗雞” 的游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么地不文明，不安全�。�
有些同學不講個人衛(wèi)生，飯前便后不洗手，衣著不整齊，不干凈，指甲長得好長好長，積滿了污垢也不剪；有些同學不講究公共衛(wèi)生，不愛護公共環(huán)境，字紙、用過的衛(wèi)生紙、食品包裝袋、果皮等垃圾隨手亂扔，口痰到處亂吐；有的同學上衛(wèi)生間沒有走到便池前便開始大小便，有的同學在小便池里大便，學校衛(wèi)生間不時充斥著難聞的尿味，有時保潔員剛打掃干凈，又被一些同學弄臟。
有些同學語言不文明，出口就是粗話，臟話；有的同學對他人不夠友善，以大欺小，以強凌弱，為一點小事就和別人發(fā)生矛盾，甚至于動手打架等等。
在我們身邊的壞習慣遠遠不止這些，這些壞的習慣任意存在一種，都將會影響我們的成長，甚至影響我們的人生。我希望在新學期開始時，每個同學都反思梳理一下自己身上到底有哪些不良習慣，制定一個改正壞習慣的計劃，切實改正壞習慣。
當然，我們每一個人身上在存在著壞習慣的同時，也都已經養(yǎng)成了一些良好的習慣，對這些良好的習慣大家要始終堅持。
老師們，著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣�！毙聦W期伊始，學校希望老師們能切實重視對學生良好行為習慣的培養(yǎng)，為同學們的一生成長奠定良好的基礎。
同學們，習慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。好習慣要培養(yǎng)，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。希望同學們從現(xiàn)在開始，在老師的指導和教育下，一點點地改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣，在每一個新的日子里都產生新變化，取得新成績，為成就未來、成就夢想打下堅實的基礎！
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