饒軍老師的課給人留下了深刻的印象。教學(xué)過程中，能巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，能引導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動(dòng)地獲取知識(shí)。很注重有機(jī)地采取多種教學(xué)方法，使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)。我認(rèn)為本節(jié)課以下幾方面處理得好。
一、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新課引入、上課過程中能密切聯(lián)系生活實(shí)際，使數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。很好的.體現(xiàn)了以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo)的教學(xué)理念。
二、充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的功能。
本節(jié)課充分發(fā)揮了計(jì)算機(jī)直觀形象、動(dòng)靜結(jié)合、節(jié)省教學(xué)時(shí)間等功能，使學(xué)生饒有興趣地投入到學(xué)習(xí)過程中。對(duì)突破重、難點(diǎn)起到了很好的作用。
三、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，這是數(shù)學(xué)課教學(xué)應(yīng)提倡的。本節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度教育等思想教育切入得恰到好處。
如果本節(jié)課能由扶到大膽地放手讓學(xué)生去討論探究新知，在比較直線、線段、射線的聯(lián)系和區(qū)別時(shí)能讓學(xué)生合作、交流、歸納完成，是否效果會(huì)更好呢。
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