聽(tīng)了李老師的《財(cái)產(chǎn)所有權(quán)》，感觸很深。

　　1、教師語(yǔ)言表達(dá)清晰，教學(xué)過(guò)程流暢。

　　2.引入情景，引起興趣，引進(jìn)課題的方法做的特別好。老師以學(xué)生身邊熟悉的'人物引入。案例很精彩，不但引出財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的知識(shí)點(diǎn)，又引發(fā)了學(xué)生的興趣！

　　3.能夠貼近學(xué)生生活實(shí)際，提出有思考價(jià)值的問(wèn)題，深入淺出，能引起學(xué)生共鳴。

　　4.重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)以及當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)的三種情況都有講的很明白。法律是神圣的，也是公平的。提到了民事法律和刑事法律。

　　5.符合新型的師生關(guān)系要求。新的課程改革條件下，要求教師必須更新觀念，扮演好自己的角色：是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者而后合作者；是學(xué)生知識(shí)和思想閃光點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)者；是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，注意夯實(shí)、拓展經(jīng)過(guò)學(xué)生自己感悟而提升的理性認(rèn)識(shí)。而該老師確實(shí)扮演的很好，做的也很到位。

　　以上是我認(rèn)為該教師在上課過(guò)程中所呈現(xiàn)給我們的閃光點(diǎn)，更是值得我們所有教師學(xué)習(xí)的地方。

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