學(xué)習(xí)了市優(yōu)質(zhì)展示課，內(nèi)容是Unit8 At Christmas的Fun time, Sound time & Song time。在課程開始時，老師向大家展示了一些關(guān)與圣誕節(jié)的圖片，然后問大家What do you do at Christmas？通過大家七嘴八舌的討論，教師將活動總結(jié)如下：Sing a song，Say a rhyme，Make a card and send a card。這個開頭非常新穎，而這幾個圣誕活動正好契合本課教學(xué)內(nèi)容，也是接下來要完成的任務(wù)，十分自然巧妙。

　　接著就進入了語音的學(xué)習(xí)，在朗讀語音的rhyme時，教師很細心地用重讀和連讀的.符號進行了標記。在學(xué)生初步接受一首新歌謠時，通常跟不上錄音的節(jié)奏，這樣的標注不僅利于學(xué)生跟讀，也對朗讀進行了指導(dǎo)，值得借鑒。

　　在Fun time做卡片的環(huán)節(jié)，教師自己帶了彩紙，跟學(xué)生一起跟著書上的步驟畫畫、折紙、寫祝福語，脫離了傳統(tǒng)課堂的模式，活動很具有融入性和代入性。且在介紹制作賀卡的步驟時，教師刻意省去了first，next，then，finally這些連接詞，而是讓學(xué)生自己體會，填一填，對這些詞進行了有效的復(fù)習(xí)。

　　最后，賀卡制作完畢，同學(xué)們寫上祝福語，在全班互相贈予，這種展示卡片的形式不僅是對動手和英語口語表達的鍛煉，也使活動本身更具有現(xiàn)實意義。

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