英國學(xué)者培根曾經(jīng)說過，習(xí)慣是人的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣。是的，行為習(xí)慣就像我們行為的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀歷史，但凡有所成就的，都有一些良好的行為習(xí)慣長期堅(jiān)持。養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅從小就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己從小抓緊時(shí)間，做事不拖拉，就是這樣一位作家在中國近現(xiàn)代文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績�？梢�，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是完成一切事情的關(guān)鍵。
而在日常的學(xué)習(xí)中，我們總是遇見這樣的人；平時(shí)懶散，在做作業(yè)時(shí)馬虎潦草，因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以成績不是很理想。同學(xué)們，反思一下我們自己，如果我們每天把荒廢在睡夢(mèng)中和手機(jī)上的時(shí)間多一點(diǎn)放在日常的學(xué)習(xí)中。那么我們的成績一定會(huì)有新的提升。只有將所掌握的知識(shí)進(jìn)行積累，我們才會(huì)收獲成功。一個(gè)良好的，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣方法，能使我們既學(xué)的有效果又輕松自在。當(dāng)我們隨手扔垃圾的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種景象與周圍的樹木是多么的不和諧；當(dāng)我們與同學(xué)們?cè)诠矆?chǎng)合大聲喧嘩，因?yàn)閳D了自己一時(shí)之快，而影響到別人時(shí)，你們是否感受到了在我們背后那一雙雙憤怒眼睛江傳遞給我們的壓力呢？那么我們?yōu)槭裁床辉谄綍r(shí)養(yǎng)成一個(gè)良好的.行為習(xí)慣，既提升了自己的素養(yǎng)，又不會(huì)給別人帶來影響。
同學(xué)們，作為一名技校生，養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是為了可以日后走向工作崗位提供了一份保障。不管我們的學(xué)習(xí)壞境、工作環(huán)境是怎樣的，只有在日常的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，我們才會(huì)不斷提高自己，才能更好，更快地完成自己的目標(biāo)，也只有這樣，我們才更容易走向成功的彼岸。
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