在西方國(guó)家，通常沒(méi)有檔案之類(lèi)的文件，所以原先的雇主和老師的推薦信成為了重要文件來(lái)證明自己的身份和經(jīng)歷。所以推薦信的真實(shí)性和可靠性就變得相當(dāng)重要了。那么，如何寫(xiě)好加拿大留學(xué)推薦信呢?
加拿大留學(xué)推薦信問(wèn)題總結(jié)：
1.推薦信中大部分內(nèi)容是用華麗優(yōu)秀的形容詞來(lái)描述申請(qǐng)者，而缺乏具體的例子來(lái)證明，這樣的推薦信缺乏真實(shí)性，很難容易讓人相信。
2.把申請(qǐng)者描述的太過(guò)優(yōu)秀，讓人難以置信。
3.內(nèi)容千篇一律，列舉的例子幾乎一樣，容易讓人產(chǎn)生抄襲的質(zhì)疑。例如，許多老師為了顯示學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和參與性，都會(huì)舉例說(shuō)班上大部分學(xué)生都無(wú)法回答的問(wèn)題，只有這個(gè)學(xué)生積極準(zhǔn)確的回答。然而，沒(méi)有一位申請(qǐng)者能說(shuō)出當(dāng)時(shí)到底談?wù)摰氖裁磫?wèn)題，所以這種千篇一律的推薦信是不可取的。
4.許多申請(qǐng)者不能正確的選擇推薦者。推薦者一般應(yīng)該具備以下幾個(gè)條件：a.推薦者應(yīng)該要具備比申請(qǐng)更高的職位或者更多的學(xué)識(shí)，只有這樣才有資格來(lái)推薦和評(píng)判被推薦者。b.推薦者應(yīng)該了解申請(qǐng)者，這樣的推薦信才有說(shuō)服力，所以，一般的推薦者是教過(guò)你的`老師教授，或者工作單位中的直接領(lǐng)導(dǎo)。
5.因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)校要求三封推薦信，所以許多申請(qǐng)者一口氣給自己寫(xiě)三封推薦信，然后找不同的推薦人簽字，這樣，三封推薦信容易導(dǎo)致內(nèi)容相似，語(yǔ)氣用詞相同。甚至語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤也相同。
因此一封成功的加拿大留學(xué)推薦信應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)：
1.推薦信中描述的內(nèi)容應(yīng)該真實(shí)可靠，并且與其它的申請(qǐng)材料基本符合。例如，學(xué)生在自我陳述中描述自己是一個(gè)熱衷公益，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人。在他的推薦信中，推薦人就應(yīng)該描述學(xué)生參加的公益活動(dòng)去突出學(xué)生的特點(diǎn)。
2.推薦信中對(duì)學(xué)生個(gè)人成就得描述應(yīng)該給人留下深刻的印象，使學(xué)生在眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出
3.為推薦信中的疑點(diǎn)留有合理解釋的機(jī)會(huì)。例如，學(xué)生的雅思成績(jī)達(dá)到了6.5分，但是在大學(xué)的英語(yǔ)課程成績(jī)平均分不是很理想，容易讓招生官產(chǎn)生學(xué)生是因?yàn)橥粨暨_(dá)到學(xué)校的語(yǔ)言錄取要求，而不是本身具有合格的英語(yǔ)水平的想法。在推薦信中，推薦人就可以解釋說(shuō)課程設(shè)置較難，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較嚴(yán)格，雖然學(xué)生平均成績(jī)不高，但是和其他學(xué)生比較，已經(jīng)很優(yōu)秀了。
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