在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧,書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的給張老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給張老師的一封信1
尊敬的張老師:
您好!
我們已經(jīng)在弘雅小學(xué)生活了六年,臨走之前,我有些話想對(duì)您說(shuō)。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到您時(shí),您披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),正在給我們安排座位。您皺著眉頭沉思,該怎么給我們安排座位才好,這一瞬間,我就知道,您是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。您總是用各種新奇的教學(xué)方式來(lái)教課,我們邊學(xué)邊玩,不亦樂(lè)乎。您總是關(guān)心每一個(gè)同學(xué),卻從未關(guān)心自己的健康。您總是用自己的微笑來(lái)給我們溫暖。
這六年的小學(xué)生涯,我記得您的一顰一笑,一字一句,因?yàn)樗鼈兌记对谖倚睦铮L(fēng)吹雨下也無(wú)法消除。
就要畢業(yè)了,我舍不得您,您是我見(jiàn)過(guò)最負(fù)責(zé)任、幽默的英語(yǔ)老師?菰餆o(wú)味的英語(yǔ)在您手中變得生動(dòng)有趣。
老師,我們想風(fēng)箏一樣在天空中飛,而您就是放風(fēng)箏的人。所以人的知識(shí),都是老師所教的,如果沒(méi)有老師,那些著名物理、發(fā)明學(xué)家哪里來(lái)?
老師,要畢業(yè)了,祝您青春常駐,萬(wàn)事如意。
祝您
青春常駐
您的學(xué)生:
x月x日
給張老師的一封信2
親愛(ài)的張老師:
許久不見(jiàn),愿您安好!
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉……但,我的視線,長(zhǎng)久以來(lái)不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆。
那藍(lán)色,明澈如天空。
您還記得嗎?那個(gè)煙雨蒙蒙的季節(jié),我尚且懵懂的年歲……小小的我站在母親身旁,懷著雀躍的心,好奇的望著你。
你撐著一把藍(lán)色的雨傘,傘下是你單薄的身影,天青色的衣裙。風(fēng)將裙擺吹得搖擺不定,你的步伐一成不變的沉穩(wěn)。只一眼,我便喜歡上了你。
當(dāng)我得知之后的日子將與你一起度過(guò)的時(shí)候,更是萬(wàn)分歡喜。
雨幕中,我與你同在一把傘下。我的頭頂是一片藍(lán)色,肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中,觸目所及盡是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空……
時(shí)光荏苒。日子,一天天的走著。
陰雨綿綿的天,少不更事的年紀(jì)。矮小的我又與你走在同一把傘下。我歡喜的將剛發(fā)的單元試卷的成績(jī)告訴你,受著你的贊揚(yáng)與告誡。沉默下來(lái)的時(shí)候,抬頭,我卻發(fā)現(xiàn)——
你的那一半天空是一片陰沉的灰色,風(fēng)夾雜著雨滴,落入你灰色的天空,你的肩膀濕了,額前的發(fā)也濕了,而我,依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)語(yǔ)的天空。
“老師,雨傘歪了!蔽姨嵝训!皼](méi)有,它沒(méi)歪!蹦爿p輕地回答“是真的,雨傘歪了。”你依舊固執(zhí)地說(shuō):“沒(méi)有,真的沒(méi)有……”
老師,不得不說(shuō),你確實(shí)固執(zhí)呢!
只是后來(lái)啊,年歲漸長(zhǎng),我不再與你同走于一把傘下,那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色,我曾一度以為我淡忘了它……
流光,劃過(guò)春的呢喃,夏的嬌容,尚來(lái)不及細(xì)品柳如煙的三月耕耘,未醞釀透多情五月的憧憬,沒(méi)收獲完七月種下的滿地希望……蟬鳴早悄悄收斂,雁聲已然南下,我們已跳入秋的門(mén)檻住進(jìn)秋天。
秋,細(xì)雨綿綿。因?yàn)椴痪煤缶鸵蛛x了,我與你又開(kāi)始同走于一把傘下,依舊是那把藍(lán)色的傘,但卻由快與你一般高的我撐著。
我的視線,不由自主的,落在了傘柄上,那一幕與昔年的情景混在了一起。你籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了,頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了!澳闾嵝盐!皼](méi)有,沒(méi)有歪啊!薄笆钦娴,雨傘歪了!蹦阋琅f重復(fù)。“老師,真的,它沒(méi)有歪,沒(méi)有!薄瓊阆,沉默了許久;仡^,卻瞥見(jiàn)你微紅的眼眶。
那把褪了色的傘,又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍(lán)色,一如初見(jiàn)你之時(shí)。自此,我的視線,便不得不為那把藍(lán)色的傘所牽絆。
追憶似水年華,在那青澀的年代,老師,謝謝您,一直以來(lái),都在為我撐起一片無(wú)雨的天空。讓陽(yáng)光送去美好的期待,讓清風(fēng)送去我們深深的祝福:愿您安好,一如初見(jiàn)!
您的學(xué)生及朋友:xx
20xx年x月x日
給張老師的一封信3
親愛(ài)的張老師:
您好!
自從您教我以來(lái)我有了很大的提高,您不僅教會(huì)了我英語(yǔ),還教會(huì)了我如何做一個(gè)虛心的人。
我不會(huì)忘記,那次英語(yǔ)考試后的訂正課。 您發(fā)了試卷之后我看到了自己試卷上兩個(gè)鮮紅的“9”字,頓時(shí)得意忘形,身子像風(fēng)車(chē)一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),向前后左右的同學(xué)問(wèn)得分。其實(shí),我是引他們問(wèn)我的成績(jī),好讓大家知道我的優(yōu)異。
老師您也許看透了我的心思,走過(guò)來(lái)問(wèn):“訂正了嗎?”
我把試卷攤在桌上沒(méi)有回答,意思是“99”分還訂正什么?
這時(shí),您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“制作一個(gè)產(chǎn)品,有無(wú)數(shù)道工序,最后一道工序出了差錯(cuò),這個(gè)產(chǎn)品還行嗎?商天地飛船如果有一個(gè)零件失靈,后果將會(huì)怎么樣?你想過(guò)沒(méi)有。所以,在生活中,我們一定要虛心呀!”
我聽(tīng)著低下了頭,認(rèn)真的檢查錯(cuò)誤,您看著嘴角露出了笑容。
謝謝您張老師!祝您身體健康。
您的學(xué)生:楊兆凡
2xxx年12月1日。
給張老師的一封信4
敬愛(ài)的張老師:
您好,近來(lái)身體可好?
您是我十分敬佩的一位老師,我很幸運(yùn)能夠成為您的學(xué)生,雖然和張老師您相處只有三年時(shí)間,可這三年里您教給我的知識(shí)以及做人的道理,一定會(huì)讓我終生受益。
老師您還記得嗎?其實(shí)我剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒,最先并不是分在一四班,而是在另一個(gè)班,只不過(guò)我報(bào)名比較晚,被那個(gè)班的老師拒之門(mén)外了,當(dāng)時(shí)我很無(wú)助,還好您接納了我,我當(dāng)時(shí)感到無(wú)比的幸運(yùn)和幸福,就好像在茫茫暗夜里行走不知所措時(shí)的一盞路燈,帶給了我光明和希望。您不光是一位和藹可親的老師,更像一位慈愛(ài)的媽媽一樣噓寒問(wèn)暖著每位同學(xué)。
您既嚴(yán)厲又親切,您在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)用鼓勵(lì)的方法,讓我們找到自信,記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課,您提了一個(gè)問(wèn)題,我想都沒(méi)想就舉手回答,結(jié)果我答錯(cuò)了,心想您肯定要批評(píng)我,可是您并沒(méi)有,反而表?yè)P(yáng)了我說(shuō)鮑若瀚雖然答錯(cuò)了,但是積極發(fā)言,精神可嘉,然后,叮囑我,下次回答問(wèn)題之前要先思考再回答,從這以后我上課更用心了,也更積極舉手回答著您提出的每一個(gè)問(wèn)題。
張老師,跟您相處的這一段時(shí)間,我愈發(fā)敬您愛(ài)您。您像蠟燭,照亮我們的人生之路;您像橋梁,將我們送到知識(shí)的彼岸;您像園丁幫我們澆水施肥,你將我們身上的枯枝敗葉通通剪掉,讓我們茁壯成長(zhǎng)。在您的言傳身教之下,我們一天天長(zhǎng)大,也一天天學(xué)會(huì)了感恩,感謝您,老師!
祝
工作順利
身體健康
您的學(xué)生鮑xx
20xx年元月25日
給張老師的一封信5
敬愛(ài)的張老師:
您好!我們已經(jīng)相隔三年不在一起了,最近不還好嗎?我特別地想念您,多么希望能夠再回到小學(xué)時(shí)光與您開(kāi)心地在一起學(xué)習(xí)。
記得小學(xué)時(shí),我不太愛(ài)說(shuō)話,細(xì)心體貼的您站到我的面前與我談心,這讓我體會(huì)到了一股濃濃的師生情。
老師,這幾年我不在您身邊,您要少吸點(diǎn)煙,吸煙有害健康,現(xiàn)在天氣又冷,又熱,注意添減衣服,晚上時(shí)候別看那么久的電視,您的眼睛本身就不好,要保護(hù)好眼睛,還有,您現(xiàn)在還在教書(shū),學(xué)校離您家很遠(yuǎn),每天小心點(diǎn)騎自行車(chē)……
老師,您還記得在六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候嗎?那次您準(zhǔn)備不照相留紀(jì)念的,我百般要求你要照相的,現(xiàn)在拿起這張照片時(shí),我都禁不住流淚。因?yàn)樗俏彝甑挠洃洠c老師您的回憶。
最令我難忘的事是在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)候的情形,那天,您衣著整齊,站在講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在你們要去另一個(gè)地方了,在那里沒(méi)有老師的關(guān)照,你們要多照顧自己,你們也不小了,該走向社會(huì)了,在今后的道路上,努力腳踏實(shí)地地走好每一步,我會(huì)默默地關(guān)注你們的,別忘了你們?cè)有一個(gè)老師是在等著,你們的歸來(lái)……”
一句句掏心窩的話語(yǔ)頓時(shí)讓您全吐露出來(lái)了,我們?cè)僖踩滩蛔×恕喽剂鳒I了,在這淚中有依依不舍,有對(duì)母校地?zé)釔?ài)的情感。一句句涌進(jìn)我們的心靈,您也漸漸哽咽了,眼里閃著淚花……
老師。∧憧芍,我們最放不下,舍不得的就是你呀!六年如一日,您把我們培育成一個(gè)懂事,負(fù)有責(zé)任心的人,這是了大的功勞無(wú)疑是您夜以繼日的成果,而如今的您卻在漸漸地老去。
老師,愛(ài)您,關(guān)心你的學(xué)生永遠(yuǎn)會(huì)記住你,因?yàn)樵诖丝,也只有您是我們最好的老師?/p>
老師,雖然教師節(jié)已過(guò),但我還想對(duì)您說(shuō)一句最真摯的話語(yǔ):祝您節(jié)日快樂(lè)!
致此
您的學(xué)生
20xx.9.14
給張老師的一封信6
張老師:
您好!
收到您的來(lái)信,我很高興!
在信中您問(wèn)我字練得怎么樣了。告訴您吧!我雖然沒(méi)獲什么獎(jiǎng),也沒(méi)參加什么比賽,更沒(méi)有參加書(shū)法班。但我寫(xiě)得字比以前好多了!那是因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)以后都抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)練字。我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一支鋼筆,一本字帖和一個(gè)方格本。這些東西都是我練字時(shí)才用的。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)以后,我就開(kāi)始練字,每個(gè)字至少寫(xiě)一行,有些難寫(xiě)的字,我都寫(xiě)完一行再寫(xiě)一行,直到自己滿意為止。有一次,我的“藏”字怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好,我就一行接著一行寫(xiě),寫(xiě)了三篇才寫(xiě)好!寫(xiě)完之后,我一看表,加上“藏”字之前寫(xiě)的字,一共寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)!
張老師,看了我寫(xiě)的字,您看,我的字是不是比以前好多了。
祝您身體健康!
學(xué)生:尹天宇
20xx年11月19日
給張老師的一封信7
敬愛(ài)的張老師:
您好!
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間我認(rèn)識(shí)您已經(jīng)四年了!
記得我剛跨進(jìn)學(xué)校時(shí),內(nèi)心對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼,是您讓我放松了緊張的心情。不知為什么?上您的課,四十分鐘好似四分鐘那么短暫,我總是聽(tīng)不夠。
您博學(xué)多才,好似一本百科全書(shū)。記得有一次計(jì)算機(jī)老師臨時(shí)有事,沒(méi)能為我們上課,您向一位同學(xué)借了一本計(jì)算機(jī)書(shū),為我們出神入化地講解起來(lái),我們?cè)谀难普T之下,不斷在知識(shí)的海洋中漫游著,開(kāi)闊著眼界,并不斷尋找正確答案,正當(dāng)我們聽(tīng)得專心致志之時(shí),突然間下課鈴“叮零零……”響了起來(lái),大家意猶未盡。
您還經(jīng)常不厭其煩地給我們講解困惑,好似一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,同學(xué)們提出一些千奇百怪的問(wèn)題,您總是幫我們逐一解開(kāi)心中的謎團(tuán)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們都對(duì)您充滿了崇拜!
老師,您在我生病的時(shí)候,就像媽媽一樣愛(ài)著我,關(guān)心我。記得上周我的腿受傷了,您知道了,特別心疼地對(duì)我說(shuō):“你今天中午放學(xué)時(shí)背上書(shū)包,下午在家好好休息,有時(shí)間還要認(rèn)真預(yù)習(xí)明天的功課!
老師,您經(jīng)常給我們講做人的道理,要好好學(xué)習(xí),如何逃避壞人,如何控制自己的脾氣。您告訴我們做任何事都要有計(jì)劃有規(guī)律,干任何事都必須輕拿輕放,還告訴我們學(xué)習(xí)是自己的事情,不要為了得到別人的贊揚(yáng)去做。
您的眼神有時(shí)候溫柔,有時(shí)候嚴(yán)厲。您那會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我,對(duì)的,就是對(duì)的,錯(cuò)誤的就是錯(cuò)誤的,即使是改正過(guò)來(lái)了,也會(huì)像籬笆上的釘子一樣拔掉了,卻留下一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的洞。
謝謝您老師,您是我人生路上的明燈,引領(lǐng)我不斷進(jìn)步!
祝您
健康美麗
給張老師的一封信8
敬愛(ài)的張老師:
您好!
已經(jīng)三年過(guò)去了,在這三年里,我常常想念您,不知您還記不記得我?我是小云。張老師,我有許多許多的話要對(duì)您說(shuō)。
張老師,當(dāng)我的信送到您的手里時(shí),您一定會(huì)拿起信仔細(xì)端詳,然后會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō):“讓我猜猜,是哪只‘小鳥(niǎo)’寄來(lái)的信?”
您教育的學(xué)生是那么多,真是“桃李滿天下”!您也許已經(jīng)想不起我了,但我還是清清楚楚地記著您的樣子:高高的個(gè)子,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,還有您那慈祥的臉,您那溫暖的大手,讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。
張老師,您還記得我嗎?上一年級(jí)的時(shí)候,我的字寫(xiě)得很丑,第一次作業(yè)您就叫我重寫(xiě)?晌抑貙(xiě)之后,字還是寫(xiě)得很丑,您決定讓我練字。我非常害怕我給您的印象不好,這樣您會(huì)說(shuō)我笨的?赡鷽](méi)有,您從橫豎撇捺的寫(xiě)法,到字的大小、結(jié)構(gòu),一步一步、耐心地教我。當(dāng)我遇到很難寫(xiě)的字時(shí),您就把著我的手教我寫(xiě)。此時(shí)此刻,讓我感受到了您那大手的溫暖。您為了我?guī)臀揖毢米,?jīng)常陪我到很晚。如果沒(méi)有您耐心地教導(dǎo),我能寫(xiě)一手漂亮的字嗎?每當(dāng)別人夸我字寫(xiě)得好的時(shí)候,我就會(huì)感到自豪,因?yàn)檫@都是您的功勞!
張老師,同時(shí)我很敬佩您的高尚品德。不知您還記不記得那件事情?有一天,一個(gè)比我大的六年級(jí)名叫李丹丹的女孩到學(xué)校的小河邊洗手,小河邊的石頭上長(zhǎng)滿了青苔,非;,一不小心就會(huì)滑倒。李丹丹沒(méi)留心滑了一跤,掉進(jìn)了小河里。恰巧,當(dāng)時(shí)張老師您看到了這一危險(xiǎn)的情況,您不顧自己年老的身體,毫不猶豫地跳進(jìn)河里,把李丹丹從水里救了上來(lái),李丹丹才脫離了危險(xiǎn)。張老師,您這種高尚的品德讓我感動(dòng),使我難忘。如今,每當(dāng)我再看到李丹丹的笑臉時(shí),就會(huì)想起您奮不顧身地跳水救她的畫(huà)面。
親愛(ài)的張老師,回顧過(guò)去,在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中,每一點(diǎn)進(jìn)步都是您少不了的教導(dǎo),您汗水的澆灌,任何一個(gè)收獲都是您心血的培育。張老師,我忘不了您的身影,更忘不了您對(duì)我的教誨,我會(huì)運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)、本領(lǐng)為祖國(guó)的明天去描繪,讓我們中國(guó)永遠(yuǎn)強(qiáng)盛。
最后,祝您身體健康,工作順利,笑口常開(kāi),生活美美滿滿!
您的學(xué)生 趙文璇
20xx年6月
給張老師的一封信9
尊敬的張老師:
您好!
剛剛過(guò)去的期中考試,您對(duì)我寄予了很大的期望。誰(shuí)不想得到老師的信任呢?對(duì)此,我想對(duì)您表示深深地感謝。
可是,我卻辜負(fù)了您的期望。記得發(fā)卷那天,我驕傲地想:這次考試肯定穩(wěn)拿滿分。腦海中似乎開(kāi)始浮現(xiàn)出您那溫和的微笑。直到看見(jiàn)試卷上的數(shù)字時(shí),我的心一下子掉進(jìn)谷底。腦子嗡嗡亂響,身邊同學(xué)的喧鬧聲,成了嘈雜的噪音。雖說(shuō)是第八名,但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我心中定的那個(gè)數(shù)字。我知道,這肯定也不是您心里對(duì)我的預(yù)期吧!我不敢抬頭看您,身邊感到有風(fēng)輕輕吹過(guò),里面含著幾絲涼意。窗外,天空藍(lán)的發(fā)黑。樹(shù)彎著腰,嘆著氣,樹(shù)葉在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
我有氣無(wú)力的折好收起試卷,想著您那親切的笑容,狠狠地踏著腳,走在回家的路上。媽媽會(huì)不會(huì)訓(xùn)斥我,爸爸會(huì)不會(huì)責(zé)怪我?我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。
雖然我這次沒(méi)有考好,不過(guò)我希望您依然像以前那樣相信我。我認(rèn)真考的,考題也不是不會(huì)。您一直讓同學(xué)視我為榜樣,這次因?yàn)槲掖中拇笠獾某煽?jī)會(huì)讓您對(duì)我失望嗎?其實(shí)當(dāng)時(shí)您在講解易錯(cuò)的題時(shí),我都不敢和您四目相望,害怕您會(huì)投來(lái)懷疑的目光,F(xiàn)在我的心里還有小小的慚愧。
沒(méi)有想象中嚴(yán)厲的批評(píng)和懷疑的目光;氐郊,父母也沒(méi)有吵我,只是提醒以后在學(xué)習(xí)時(shí)要專心致志。
只是我心里暗暗下了決心:以后我不會(huì)辜負(fù)您和父母的期望。以后的每一天,我會(huì)以專心致志的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。我也希望一直是您心中的好學(xué)生!
祝您工作順利,身體健康。
您的學(xué)生:王XX
20xx年11月12日
給張老師的一封信10
張老師:
您好!
這周是我們班值周。您可知道,我最喜歡值周了,因?yàn)檫@是第一次。期盼已久的事終于要開(kāi)始了。
中午,一個(gè)大姐姐在讀注意事項(xiàng)時(shí),我聽(tīng)得是這么認(rèn)真,希望能從現(xiàn)在的表現(xiàn)來(lái)?yè)Q取一個(gè)光榮的任務(wù)。您可以看見(jiàn),在分配任務(wù)時(shí),我每次都舉手,同學(xué)也在推薦我,但都被拒絕了。當(dāng)您說(shuō)有一個(gè)比這個(gè)更重要的任務(wù)給我時(shí),我真的很高興,覺(jué)得自己已經(jīng)變成天下第一高手了。我開(kāi)開(kāi)心心地下了課,等待這這個(gè)艱巨的任務(wù)。
為了給您留下印象,中午,我認(rèn)真默寫(xiě),既速度快又質(zhì)量高,都是全對(duì)。但都沒(méi)有引起您的注意。當(dāng)您說(shuō)是讓我領(lǐng)讀而不是讓我值周時(shí),你知道我有多傷心嗎?我真的要哭了,但又不敢哭出來(lái),因?yàn)槲沂穷I(lǐng)讀員,這是我的任務(wù),怎么能不做呢?于是我咬緊牙關(guān),不讓眼淚流出來(lái)一點(diǎn),我還是答應(yīng)了!皬埨蠋,如果人少,就讓我來(lái)值周吧!”這句話,張老師您記得嗎?我沒(méi)有隨便,我是真心想為班級(jí)服務(wù)的。我不知道,你放在心上了嗎?排隊(duì)回家時(shí),我沒(méi)像以前這么開(kāi)心樂(lè)觀了,而是板著臉,一步一步地走著。
本來(lái)是要去洗澡的,但是,我太難過(guò)了,想一個(gè)人待一會(huì)兒,就沒(méi)去了。在家里,我放聲大哭起來(lái),把事情告訴了外公。外公一心想幫助我,他希望看到我的笑臉,就不顧自己手上的事情來(lái)到了您辦公室。當(dāng)你打來(lái)電話時(shí),我以為是別人,就忍住哭,親切地說(shuō)起話來(lái),其實(shí),我那時(shí)有多痛苦啊!沒(méi)想到,事情這么快就解決了,我的心情又好了。
現(xiàn)在我有的值周了,開(kāi)心極了,告訴了家里所有人,就是沒(méi)有把這件事告訴他們。張老師,您知道我的心的痛了嗎?
敬祝
身體健康
您的學(xué)生壽遐添
20xx.1.2
給張老師的一封信11
尊敬的張老師:
您好!我是一名高一新生,因?qū)Ρ拘I鐖F(tuán)活動(dòng)有強(qiáng)烈興趣,所以我毛遂自薦希望加入學(xué)校的攝影社團(tuán)。
我叫杭曉舟,來(lái)自高一三班。我喜歡去景區(qū)欣賞世間萬(wàn)物的美好,因?yàn)槊糠N景觀都有它們獨(dú)一無(wú)二的美。我曾經(jīng)幻想過(guò),如果有一天,這些絢麗的風(fēng)景不存在了,那對(duì)我們的后代來(lái)說(shuō),何嘗不是一種遺憾呢?但用一部手機(jī),亦或是一臺(tái)攝像機(jī)就能記錄下這些奇觀異景了。大概是從六年級(jí)開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)自己善于觀察周邊的人或事物。如果看到一個(gè)人有意思,他有與眾不同的地方,我會(huì)記錄下來(lái)。如果街邊看到一個(gè)色彩豐富造型獨(dú)特的垃圾桶,我也會(huì)記錄下來(lái)。我在六年級(jí)時(shí)就擁有自己的第一部手機(jī)了,我總是用它記錄生活點(diǎn)滴。
寒假期間,媽媽騎車(chē)接我回家。那個(gè)時(shí)刻剛好是太陽(yáng)下山,日落時(shí)分,余暉照耀下,整片大地都被染成了橘紅色。我情不自禁地拍攝了幾張日落照,分享到一個(gè)軟件上。第二天我的作品居然火了,得到了許多網(wǎng)友的點(diǎn)贊。這讓我對(duì)自己的攝影技術(shù)更加肯定,但我還想讓自己的攝影技術(shù)提高更快,希望我能變得專業(yè)!
在我看來(lái),相機(jī)可以記錄下的東西,如果僅僅只是表面的美,那豈不是太過(guò)膚淺?我認(rèn)為每一張拍攝下來(lái)的照片都有它獨(dú)特的意義,或許在照片中也能寄托拍攝者的感情和當(dāng)時(shí)的心情,還可能是拍攝者想通過(guò)一張照片傳達(dá)一種情感或觀念。恰好每個(gè)人的理解都是不同的,一千個(gè)人眼里面就有一千個(gè)哈姆雷特,所以每個(gè)人對(duì)一張照片的層次理解是不同的。就好比,我看到一株青青的小草,我會(huì)想拍下它不同生長(zhǎng)階段的生命姿態(tài),就像人一樣,我們?nèi)祟惷總(gè)生長(zhǎng)階段都是不同的。還比如我看到被壓彎的樹(shù)枝,我會(huì)想到人生有時(shí)得低頭是為了更好的抬頭。攝影讓我每一次都能找出新的亮點(diǎn),它記錄下了我用心靈感悟的東西,我也喜歡把自己的`攝影作品與大家分享,讓大家通過(guò)我的作品從而了解到我這個(gè)人。
尊敬的張老師,謝謝您在百忙之中閱讀了我的來(lái)信,我希望能有幸加入我校的攝影社,不斷打磨自己的技術(shù),記錄生活中更多的美好,與大家一同來(lái)品味生活中的小美好。
此致
敬禮!
杭曉舟
2020年6月25日
給張老師的一封信12
尊敬的張老師:
您好!
我是您的學(xué)生馮晨,我在平安夜給您寫(xiě)這一封信,想借此表達(dá)我對(duì)您崇高的敬意,寄托我對(duì)您的祝福。
記得,在我讀五年級(jí)的時(shí)候,我總是愛(ài)丟三落四,是您一遍又一遍的告訴我做事要么不做,要么就做的有模有樣。這句話我一直銘記在心里。
還記得,有一天課堂上非常吵鬧,像菜市場(chǎng)一樣。你語(yǔ)重情長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。你們要好好珍惜時(shí)光,練就一身本領(lǐng),長(zhǎng)大了才有出息,才能報(bào)答父母,報(bào)效祖國(guó)。爸爸媽媽含辛茹苦養(yǎng)育你們,你們就用這種嘻嘻哈哈的態(tài)度和得過(guò)且過(guò)方式報(bào)答他們嗎?現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,如果現(xiàn)在不努力提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,將來(lái)就會(huì)被淘汰,少壯不努力,老大徒傷悲。∠M瑢W(xué)們做一個(gè)有志少年,為父母爭(zhēng)氣,為老師爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)前程!”聽(tīng)完您的敦敦教導(dǎo),我們羞愧得滿臉通紅,更把這些話銘記在心里了。
更記得,有一次您自己的孩子生病了,孩子口吐白沫、眼睛翻白病情十分嚴(yán)重,但是您還堅(jiān)持給我們上課。這份情,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
啊!老師,您是我們的幸運(yùn)星,在我們悲傷的時(shí)候安慰我們,在我們困難的時(shí)候安慰我們!老師,謝謝您!
祝您
身體健康!工作順利!
您的學(xué)生:馮晨
20xx年12月24日
給張老師的一封信13
尊敬的老師:
老師好!
新年快到了,借此機(jī)會(huì)我將心中的諸多感受與您交流交流。
今年上高二,我選擇了文科,本來(lái)從我的心里認(rèn)為在文科方面,數(shù)學(xué),英語(yǔ),政治,是我的弱項(xiàng),高一政治幾乎沒(méi)及格過(guò),我很受打擊,對(duì)于政治來(lái)說(shuō),就是那種可有可無(wú)的感覺(jué)吧!總之,不大樂(lè)觀。但是,意外出現(xiàn)了……上了高二了,我現(xiàn)在一直記得高二第一節(jié)政治課,為什么呢?您的一句“人活兩個(gè)字‘精神’”,現(xiàn)在是咱們班的一種精神,喚醒了我們學(xué)習(xí)政治的熱情。據(jù)我了解,以前咱們班上政治課,就是死氣沉沉的,你做你的他做他的,聽(tīng)課的沒(méi)幾個(gè)。但是現(xiàn)在不一樣了,上了課都在在哪聽(tīng)著,沒(méi)有人在睡覺(jué),打鬧,干其他的。說(shuō)實(shí)在的,我還有點(diǎn)不相信了,大家有了這么的轉(zhuǎn)變,不可思議。
張老師,在您接這個(gè)班以前,說(shuō)實(shí)話,我的政治并不是很好,可是就是您上課的一言一行,改變了我對(duì)政治無(wú)趣的想法。開(kāi)始的時(shí)候,感到老師你很?chē)?yán)格,嚴(yán)厲,但是后來(lái)我的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變了,您上課給我們舉得例子,說(shuō)的話,都覺(jué)的很有意思,理解起來(lái)十分容易,就說(shuō)記知識(shí)點(diǎn),以前覺(jué)的好難好難啊!就算記下了不知到怎么用,這也是一個(gè)問(wèn)題,對(duì)于這些問(wèn)題就覺(jué)的沒(méi)辦法,無(wú)從下手。但是,現(xiàn)在不一樣了,現(xiàn)在記知識(shí)點(diǎn)慢慢的覺(jué)得不再那么難了,能夠有條理,有根據(jù),條理清晰的記憶了,考試的時(shí)候,會(huì)做后面的大題了,知道怎么做了,這就是一個(gè)很大的進(jìn)步。以前考試一到考政治的時(shí)候,就動(dòng)開(kāi)邪念了,心里老是想著超別人的,現(xiàn)在不同了,考政治的時(shí)候,有信心了,F(xiàn)在對(duì)于政治而言,處于樂(lè)學(xué)階段,我能現(xiàn)在相信自己能把政治學(xué)好,我不在抱有不學(xué)不聽(tīng)政治的想法,我現(xiàn)在要把政治學(xué)好。
時(shí)間總是那么的快,一轉(zhuǎn)眼,您已經(jīng)帶完我一個(gè)學(xué)期了,距離高考的時(shí)間也在慢慢的逼近。在您帶我的這段時(shí)間里,您一直在強(qiáng)調(diào)做人,我還記得的那句話“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,這句話很有哲理,就算學(xué)業(yè)未成那么也要做一個(gè)正直的人,就算功成名就也必須嚴(yán)格要求自己,無(wú)論怎樣,都要對(duì)得起自己的良心……快過(guò)年了,過(guò)完年稍微準(zhǔn)備一下就要開(kāi)學(xué)了,新的一年就要開(kāi)始了,當(dāng)然新年新氣象,不能因?yàn)檫^(guò)年就使自己放松,更應(yīng)給時(shí)刻準(zhǔn)備著。
張老師,在這里,向您拜年了,新年快樂(lè)。。!
您的學(xué)生:XXX
20xx年XX月XX日
給張老師的一封信14
親愛(ài)的張老師:
您好!
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí),還記得五年級(jí)的成績(jī),試卷上總是有著大紅色的60多分,70多分,我的心情是很煩躁的,覺(jué)得數(shù)學(xué)我永遠(yuǎn)都學(xué)不好。而到了六年級(jí),這是人的一生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),同時(shí),這也讓我想起了讓我苦惱的數(shù)學(xué)。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候沒(méi)過(guò)一周,我們就迎來(lái)了考試,我的成績(jī)與五年級(jí)一樣,我開(kāi)始有些不甘心,我就在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手回答問(wèn)題,認(rèn)真完成作業(yè)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。光陰似箭,歲月如梭,期中考來(lái)了,我緊張兮兮的,生怕數(shù)學(xué)考不好,功夫不負(fù)有心人,我考到了您給我定的目標(biāo)分:95!在這期間,不僅僅是我的努力,還有您的耐心指導(dǎo)。
還記得第一次月考,好幾個(gè)紅色的圈和一個(gè)紅色的“77”。是這讓我知道了數(shù)學(xué)的重要性,每一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后我就會(huì)和楊曼一起復(fù)習(xí)這節(jié)課的知識(shí),這又讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué),并且對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有了怨言。同時(shí),我給自己定了期中目標(biāo);90以上,我將會(huì)為了目標(biāo)前進(jìn)。
我最后還是有一句話想對(duì)您說(shuō):“張老師,謝謝您!”
祝您
身體健康 工作順利
您的學(xué)生:
日期:
給張老師的一封信15
敬愛(ài)的張老師:
您好!我是高一年級(jí)的杭曉舟。結(jié)束了三年初中生活,我對(duì)即將到來(lái)的高中校園充滿期待。新的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富的社團(tuán)活動(dòng),都令人向往。所以在此我申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校創(chuàng)建一個(gè)心理社,也非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的這一份申請(qǐng)書(shū)。我想創(chuàng)辦心理社的原因如下:
第一,心理社可以幫助社員(同學(xué)們)緩解生活、學(xué)習(xí)之中的壓力。作為一名學(xué)生,壓力是肯定會(huì)有的。剛經(jīng)歷完中考的我們絕對(duì)不會(huì)忘記那段緊張卻充實(shí)的備考時(shí)光:寫(xiě)不完的作業(yè)、做不完的試卷、一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)、一張張排名表……對(duì)于我而言,那就是一場(chǎng)噩夢(mèng)。有時(shí)我想:就這樣吧,太難受了這種感覺(jué)。但每當(dāng)我快要堅(jiān)持不住的時(shí)候,總會(huì)有人安慰我,陪著我、聽(tīng)我訴苦。之后心情就會(huì)好很多,也有了前進(jìn)的動(dòng)力。由此可見(jiàn),我們需要適量地發(fā)泄和傾訴,這樣才不會(huì)影響我們的日常生活和學(xué)習(xí)。在心理社,你一定會(huì)有機(jī)會(huì)找到合適的人與之傾訴,緩解壓力,這就是創(chuàng)建心理社的第一個(gè)原因。
第二,來(lái)到新的學(xué)校,不熱悉的環(huán)境、同學(xué)和老師可能會(huì)讓你自卑;身邊沒(méi)有朋友,那種感覺(jué)只有經(jīng)歷過(guò)的人才能懂。正值青春期,叛逆的我們難免會(huì)與父母吵架,大戰(zhàn)之后把自己關(guān)在房間里偷偷哭,莫名的委屈涌上心頭;與朋友鬧矛盾,與老師不和,不知道為何就是很郁悶等等這些問(wèn)題,在心理社你會(huì)得到恰當(dāng)?shù)氖杞夥椒ㄖ笇?dǎo)。所以,創(chuàng)建的原因之二:加強(qiáng)社員與父母、朋友、老師之間的交流,讓他們學(xué)會(huì)換位思考,按時(shí)幫助他們解決問(wèn)題,培養(yǎng)溝通能力。
我想創(chuàng)建心理社的原因大致如上。假如心理社成功創(chuàng)立,我會(huì)設(shè)法開(kāi)展一系列與心理建設(shè)方面有關(guān)的活動(dòng),例如心理茶話會(huì)(社員聚集在一起分享平日的趣事或麻煩),編排心理小劇,制作心理小報(bào)……我們會(huì)與同學(xué)們一起探討心理問(wèn)題,營(yíng)造好的心理社氛圍,使同學(xué)們的校園生活更加快樂(lè)和健康。
我誠(chéng)懇地希望學(xué)校和張老師能給我這次機(jī)會(huì),讓我們的心理社成立,讓同學(xué)們享受我社如同大家庭般溫暖的氛圍,并以積極陽(yáng)光的心態(tài)擁抱新生活。
杭曉舟
20xx年6月25日
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