在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟書信打過交道吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的給唐海燕老師的一封信1200字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊重的唐老師：
你好！
您并并不是教導主任，卻掌握一個一般學生的心；你不是一位心理輔導老師，卻能疏導學生的心思；而我卻并并不是您心里中最出眾的學生。您一直在全班同學眼前幫我鼓勵和協(xié)助。您教我2年零一個月，在這里2年零一個月里，在你我之間也發(fā)生了許多事，有矛盾，有誤會，有高興，有開心，這種我始終都不容易忘掉。
你是否還記得上初二時的一天下午我們在進行數(shù)學教學趣味測試，您蹲著演講臺上，那時我正在注意力不集中做試卷，您突然把我的名字叫起來，告訴我聽沒聽見前面的學生們發(fā)言，我立刻答復說：“沒有”，您連問了我?guī)谆匚叶颊f沒聽見，您生氣了，接著公然全班學生的面說：“連句說真話都沒有，有哪些資質(zhì)證書提要求”。聽了您的話我的確悲痛欲絕，因為我的確沒聽見，接著我將試卷撕了扔進垃圾桶趴在餐桌痛哭流涕，您連叫了我?guī)茁曃疫�沒有愿意。盡管是那樣，可過后您仍然那般幫我鼓勵和協(xié)助。你是否還記得數(shù)學課上您每講一道題必須來到我身旁問一句“聽得懂了沒有？”也有很數(shù)次，我拿著書走入公司辦公室去問那一道道對其他同學而言全是非常簡單的數(shù)學題，您卻一直厭煩的幫我解讀。因此，您還一直在班級夸獎我。
一次，因為我工作方面的失職您并沒有指責我，只是像玩笑一樣給了我一個小小懲罰。那一天您進班授課，第一眼就看見講桌子亂七八糟，粉筆盒里都是廢棄物，并且講桌子也有一層粉筆灰。這時候，上課鈴聲響了，您的第一句話便是：“大家班的環(huán)境衛(wèi)生委員到底是誰？”我漸漸地站立起來，看見您嚴肅認真的神色我一拖再拖害怕轉(zhuǎn)移視線。你便笑著說：“毛巾拿上回來擦，何時擦干凈何時授課初中�！边@時候的我滿不在乎的來到我曾經(jīng)站過一次次的講臺前，習慣性的掃視了一下全班同學，正想整理講桌子的廢棄物，忽然意識到，這并不是像以往一樣在宣讀班規(guī)，只是教師對我的懲罰。更是這一小小懲罰讓我懂得了義務(wù)的必要性。
還記得那一次或許就是我有意要留有一段難忘的'回憶才那樣做的。那一次您讓我與您一起去查驗環(huán)境衛(wèi)生，您要我在辦公室大門口等您，或許是我要去的過早，我等了很長期都沒直到，我剛進課室沒三分鐘，您就進班要我。此刻大伙兒早已上英語早讀課，我走家門口支支吾吾皮笑肉不笑地說：“我不想去”，而您卻笑著對我說：“你需要想什么，”我萬般無奈的嘆了一口氣，只有追隨去。當查出本班時，我講沒有廢棄物，講完我笑了，您看我的微笑疑慮了，因此便自身又走入去親身查驗，這時候我站在課室大門口笑，全班同學都跟著我將信將疑的小表情笑起來。在初三時的最終一個月里的一天中午，我都找您談了一次話，那就是大家從相遇到各自第二次交談。您不但在心事上給了我挺大的協(xié)助，在工作上也給了我鼓勵，并且在學業(yè)成績上也給了我寬慰。每一次考完試我都是愧疚，而您卻一直跟我說：你早已很勤奮了。唐老師，盡管大家早已各自了四年，但這全部的一切我可都還記著呢，由于我始終都不容易忘掉是大家給了我自信心和膽量。多想再一次返回您的課堂教學，多想再一次聆聽您的授課，可這一切都僅僅想象。我忘不了您對我的協(xié)助，忘不了您對我的關(guān)愛，更忘不了您交給我的美好記憶。在這兒，我真心誠意對您說聲：感謝！
此致
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