在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的有關(guān)送給同學(xué)的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
送給同學(xué)的一封信1
親愛(ài)的XX：
我能猜想，此時(shí)的你現(xiàn)在不是在床前看書(shū)，就是在桌前練字。因?yàn)槟闶且粋�(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。每次名列前茅的考試成績(jī)讓我對(duì)你刮目相看，一寫一大篇的作文更是讓我對(duì)你佩服得五體投地。你寫的字畢恭畢正，讓全班同學(xué)大跌眼鏡�？晌颐靼�，這些成功的背后是多少個(gè)夜晚的煎熬，是多少個(gè)年年月月的積累。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：你每天晚上學(xué)習(xí)到半夜。你滿眼的血絲里就可以證明這一切。但你有說(shuō)過(guò)半個(gè)“不”字嗎?沒(méi)有。你有談過(guò)半個(gè)“累”字嗎?沒(méi)有。
你個(gè)子不高，白白胖胖的臉上架了副小眼鏡。一看就知道是個(gè)平易近人的學(xué)生。你并不那么盛氣凌人，同學(xué)們有什么問(wèn)題都愛(ài)向你請(qǐng)教你也會(huì)一字一句地為他們講解。
你愛(ài)笑，心胸寬廣，別人和你計(jì)較，你只是淡淡地一笑。無(wú)論你有什么心事，這個(gè)笑永遠(yuǎn)掛在臉上。你是個(gè)優(yōu)秀的干部，廉潔、公正，絕不包庇任何一個(gè)人。你的一周總評(píng)無(wú)不讓人拍手叫絕。
最近幾天，你的家里發(fā)生了一點(diǎn)事，同學(xué)們真擔(dān)心你的成績(jī)會(huì)一落千丈。但你出乎意料地出現(xiàn)了。仍是那樣和藹可親，臉上掛著那縷抹之不去的笑。你化悲傷為動(dòng)力，成績(jī)還是保持在第一，把第一名這個(gè)寶座保持得固若金湯。這說(shuō)明你是一個(gè)不怕挫折，永不言敗的好學(xué)生。
最后，忠心祝愿你能像你的名字那樣，超越自我，卓越夢(mèng)想!
xxx
20xx年x月x日
送給同學(xué)的一封信2
同學(xué)們：
你們好!在這我先祝你們作文越寫越好!
許多同學(xué)都覺(jué)得寫作文難，有的同學(xué)一提到寫作文就頭疼，有的同學(xué)來(lái)問(wèn)我寫作文的竅門，說(shuō)出來(lái)不怕你們笑話，其實(shí)上三、四年級(jí)的時(shí)候，我最怕寫作文了，寫作文的時(shí)候腦子總是一片空白。后來(lái)，爸爸每學(xué)期放假時(shí)就叫我把這學(xué)期所寫的好文章找出來(lái)，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，再把這些經(jīng)驗(yàn)記在小本子上，其實(shí)也不是什么“金葫蘆”，只是一些“臭道理”。既然同學(xué)們對(duì)我那么信任，那我就把個(gè)人的看法寫出來(lái)，與大家交流交流。
一、 多閱讀課外書(shū)。我以前也閱讀課外書(shū)，可作文卻不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。這是為什么呀?其實(shí)在其中有一個(gè)重要的問(wèn)題：“在讀課外書(shū)時(shí)，大家是瀏覽呢?還是精讀呢?是一味單讀呢?還是邊讀邊思考呢?或許大多數(shù)同學(xué)選擇了前者，那么，你的方法就錯(cuò)了。讀一本書(shū)，特別是讀一本好書(shū)，都需要細(xì)讀，精讀，邊讀邊記憶，否則，你是記不住書(shū)中的一些好詞佳句的。
二、 試當(dāng)小評(píng)員。對(duì)于當(dāng)小評(píng)員，大家肯定都不陌生了。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)第一單元的作文時(shí)，老師就讓同學(xué)們當(dāng)了一次小評(píng)員，去修改其他組員的作文，可有人切把修改，評(píng)析別人的作文，當(dāng)成了游戲。這樣子的同學(xué)其實(shí)失去了一次鍛煉自己鑒別一篇作文的好與壞的機(jī)會(huì)。其實(shí)對(duì)一篇文章進(jìn)行修改、評(píng)析，并不是毫無(wú)用途，它可以提高自己的鑒別能力，鑒別能力提高了，寫作能力也就提高了。
三、 不要把寫作當(dāng)做是一件“苦差事”，要盡力做到對(duì)作文有興趣，提筆即寫。這個(gè)興趣，當(dāng)然要建立在有明確的學(xué)習(xí)目的之上。
四、 會(huì)運(yùn)用詞語(yǔ)。我以前寫作文時(shí)，總不能表達(dá)出自己想說(shuō)的話。對(duì)于這種現(xiàn)象，媽媽教我要多積累詞語(yǔ)，可供寫作文時(shí)運(yùn)用�？晌以~語(yǔ)積累了不少，可就是不會(huì)用。媽媽告訴我，原因是我所積累的詞語(yǔ)的意思我不理解。不理解詞語(yǔ)意思這可就難辦了，不僅要查字典弄明含義，還要把這些詞語(yǔ)銘記于心。
五、作文事例要真實(shí)、題材要新穎。寫作文就應(yīng)該寫出自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情。原因有二，一是因?yàn)樽约航?jīng)歷過(guò)的，比較有印象，寫起來(lái)就容易多了;二是因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)瞎編，但卻寫得羅羅嗦嗦，沒(méi)有內(nèi)容。文章既要真實(shí)，也要新穎。有的同學(xué)總愛(ài)選老材料，這樣讀起來(lái)很沒(méi)意思，吊不起讀者胃口。所以，除非萬(wàn)不得已，才考慮舊材料。
xxx
20xx年x月x日
送給同學(xué)的一封信3
吳諾承同學(xué)：
你好!
我們分別快一年了，我很想念你，你在英國(guó)過(guò)得還好吧!希望到我的家鄉(xiāng)——“山城”重慶去玩。
今年暑假，爸爸媽媽帶我回了一趟老家，家鄉(xiāng)的變化可大了!帶我去看了好多名勝古跡，吃了很多小吃，現(xiàn)在還依依不舍呢!我給你簡(jiǎn)單介紹一下有哪些好玩的地方和小吃吧!
我們重慶有名揚(yáng)中外的.三峽風(fēng)景;到歌樂(lè)山的白公館、渣滓洞去感受愛(ài)國(guó)主義教育;有夜景如畫的朝天門碼頭;有石窟藝術(shù)總稱的大足石刻;古戰(zhàn)場(chǎng)遺址釣魚(yú)城;解放碑等景區(qū)。
最有特色的要數(shù)重慶麻辣火鍋，吃起來(lái)辣得你嘴巴“跳舞”;擔(dān)擔(dān)面酸得開(kāi)胃，讓你回味無(wú)窮;啤酒鴨雖然用啤酒來(lái)做但沒(méi)有酒味，吃起來(lái)特別香;還有豆花飯…..說(shuō)也說(shuō)不完!
聽(tīng)了我的介紹，你一定覺(jué)得我的家鄉(xiāng)很美麗吧!你回國(guó)的時(shí)候一定要給我打電話或?qū)懶�，我�(guī)愕轿业睦霞摇貞c去玩?zhèn)�痛快!
xxx
20xx年x月x日
送給同學(xué)的一封信4
遠(yuǎn)方的王蘭同學(xué)：
你好！
我在電視上看見(jiàn)你們家鄉(xiāng)的報(bào)道后，知道你在艱苦的條件下卻能努力地學(xué)習(xí)，取得很好的成績(jī)，真佩服你！今天給素不相識(shí)的你寫信是想和你成為好朋友。
我叫馬書(shū)晗，今年11歲了，是陜西安康市一小的一名五年級(jí)學(xué)生。高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，健康的古銅色皮膚，由于看書(shū)寫字不注意姿勢(shì)，一副粉色眼鏡過(guò)早的趴在我的眼睛上。我的興趣愛(ài)好很廣泛：看書(shū)，跳舞，彈鋼琴，騎自行車……在學(xué)校，我是老師的得力助手。在家里，我是爸爸媽媽身邊聰明乖巧的小公主。
在電視上我看見(jiàn)你在大山里上小學(xué)，教學(xué)條件不是很好。所以我這次想和你一起討論寫作文的方法，幫助你提高寫作水平。
一，多讀書(shū)，讀好書(shū)。要寫好作文，必須要多讀書(shū)。散文，童話，名著，古詩(shī)都可以讀，但不可以讀對(duì)身心不健康的書(shū)籍。讀書(shū)時(shí)一定要明白其意思，不能囫圇吞棗，而且還要熟讀。這樣才會(huì)明白故事的深刻含義。
二，積累好詞佳句。在我們學(xué)校語(yǔ)文老師都會(huì)讓我們每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)積累本，看書(shū)時(shí)遇見(jiàn)好詞佳句就隨手寫在上面，對(duì)寫作文有很大幫助。但要記�。呵f(wàn)不要敷衍了事，而要記在心上。
三，學(xué)會(huì)應(yīng)用。寫作文時(shí)，一些平時(shí)積累的好詞佳句就可以派上用場(chǎng)，把它們合理恰當(dāng)?shù)靥磉M(jìn)你的作文中，會(huì)得到事半功倍的效果！
四，學(xué)會(huì)審題，抓住中心。寫作文一定要仔細(xì)審題，中心明確，依據(jù)事物的特點(diǎn)，不能寫與題材無(wú)關(guān)聯(lián)的事情。比如前幾天我們剛寫過(guò)一篇作文《童年趣事》，這時(shí)一篇記事文，中心要突出“趣”字，將童年時(shí)的天真可愛(ài)質(zhì)樸描寫出來(lái)。
五，學(xué)會(huì)修改。寫完作文要大聲朗讀，邊讀邊把作文中不通順的地方加以改正，還可以讀給家長(zhǎng)，同學(xué)聽(tīng)，請(qǐng)他們幫助你挑出不足。最后，將修改后的作文再謄寫一遍，一篇文章就完成了。
這就是我寫作文的經(jīng)驗(yàn)，希望你能和同學(xué)們一起分享這些方法，你的作文水平提高了，語(yǔ)文成績(jī)也會(huì)芝麻開(kāi)花---節(jié)節(jié)高！隨信我寄給你幾本優(yōu)秀作文選，讓我們共同進(jìn)步。
xxx
20xx年x月x日
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