在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到書信吧,書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的致班主任的一封信,希望對大家有所幫助。
致班主任的一封信1
各位家長朋友:
在這開學(xué)之際,首先獻(xiàn)上我的謝意,感謝你們過去對我們老師工作的配合與支持。我們因為有一個共同的教育和關(guān)心的對象,那就是您的孩子,而走到了一起。
父母是孩子的第一任老師,并是終身的.老師,我們應(yīng)該注意到家庭教育和學(xué)校教育對孩子的成長而言,同樣重要。
因此我為了加強(qiáng)和各位家長朋友之間溝通,這學(xué)期我開設(shè)了“沙河小學(xué)五年級QQ群”。以后班級的一些相關(guān)事項,孩子們參加活動的照片,最關(guān)鍵的是孩子每天家庭作業(yè)情況,我都會在群里和大家分享。
最后衷心祝愿每一個家庭幸福安康,每一個孩子成長快樂!
五年級班主任:馬桂娟
20xx年2月28日
家長簽字:
家長的QQ號:
致班主任的一封信2
敬愛的T老師:
您好!
T老師,您跟我們一起度過的一年不到中,我們發(fā)生了許多有趣的事情。
還記得,那次上課,您把上次考試得試卷發(fā)了下來,我考的十分差,是我有史以來考的`最差的一次——只有89分。那一次的話,讓我記憶十分猶新。T老師,在那一次考試卷講解的時候,也說中了我的許多錯誤,我不禁低下了頭?赡且淮危琓老師卻沒有當(dāng)眾批評我,只是讓我更加努力學(xué)習(xí)。
還記得上一次的班隊課上,我們下去參加接力跑步比賽。選出參賽隊員后,我們在跑道上準(zhǔn)備開始的那一刻,T老師您卻用堅定的目光看向我們,我明白了——我們要努力。比賽開始后,我們在賽道上奔馳,T老師卻在場外努力的喊著一聲聲的加油吧。我們仿佛都聽見了,越發(fā)得努力了。
T老師,所有人都說老師是辛勤的園丁,都說老師是燃燒自己卻照亮了別人的蠟燭,都說老師是一顆巨大的參天大樹……老師們用自己辛勤的汗水滋潤著我們。我們在老師的滋潤下茁壯成長。T老師,您當(dāng)然不例外。您更辛苦,因為您滋潤地是我們這群更淘氣的同學(xué)。T老師,您也累了好幾年了,一直在付出著。我們也一直讓您操勞著,T老師,您辛苦了!
祝您
身體健康
您的學(xué)生:花海
20xx年5月7日
致班主任的一封信3
親愛的曹老師:
即將面臨迎接初中的大門,我不免顯得有些緊張。但是,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛細(xì)膩,比友愛更純潔。使我的腦海里不禁又顯現(xiàn)出您那慈祥的臉龐,那些我們在一起學(xué)習(xí)、生活的快樂時光就像是相冊一樣,一頁一頁在向我們展現(xiàn)。
翻開相冊的第一頁,是五年級開學(xué)的日子。您還記得嗎?那時,您對我們很嚴(yán)格,上課只要說一句和課堂不相關(guān)的事情,您就會嚴(yán)厲批評我們。我們在那時就誤認(rèn)為您很嚴(yán)厲,很令我們害怕。直到那一次,我們改變了對您的看法。那一回,我們幾個朋友不小心得罪了一位老師,而且那位老師還把我們幾個帶到了辦公室,帶到了您面前。我原本以為這次我們肯定慘了,而您卻并沒有責(zé)怪我們,并且對那位老師替我們求情。事后,您又安慰了我們,這一切的一切,不都是為了我們好嗎?從此以后,我們再也沒有在課堂上說過話,您也就再沒有批評過我們了。即使我們犯過錯誤,您也總是用充滿愛心的教育方法教育我們。我曾經(jīng)聽過一位教育家說過:“如果一個孩子生活在批評中,他學(xué)會了譴責(zé);如果一個孩子生活在鼓勵中,他學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在認(rèn)可中,他學(xué)會了自愛。”您就是用實(shí)際行動實(shí)踐著這位專家說的鼓勵和認(rèn)可,所以我十分贊賞您!
翻開相冊的第二頁,您教會了我們要勤奮;翻開相冊的'第三頁,您教會了我們同學(xué)之間不要打架,要團(tuán)結(jié)友愛;翻開相冊的第四頁,您教會了我們要學(xué)會自立。雖然您是我們的數(shù)學(xué)老師,可是我們在收獲數(shù)學(xué)知識的同時,我們還收獲了人生許多深刻的道理。您如雨后的空氣清新宜人,如春天的微風(fēng)輕輕柔柔,如夏天的陣雨熱熱烈烈,如秋天的陽光燦燦爛爛,如冬天的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。所有的一切都是您個人魅力和教育理想的影子,我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與榮譽(yù)都是您愛的教育的見證。
一切過去了的都會變成親切的懷念,我懷念著您帶我們走過的分分秒秒!老師,祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!一路上有您的教導(dǎo),才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加地自信勇敢。老師,謝謝您!
祝您身體健康,萬事如意!
您的學(xué)生:xx
20xx-5-3
致班主任的一封信4
您好!
光陰荏苒,不知不覺與我要成為一名初中生了,已經(jīng)升入初一年級了。長大了,才突然明白您當(dāng)年對我們的教育有多么重要。那些看似淺顯實(shí)則深奧的道理,不光提醒了我們在遇到困惑的那一時,也幫助了我們?nèi)蘸蟪砷L的一世。真是感謝您啊!
不知道您是否還記得那個害羞靦腆的女孩?那時的我一定令您啼笑皆非,您對我所說的話,我覺得受用不盡;叵肫鹉囊谎砸恍,書生意氣,仿佛就看到了您那和藹的眼神,感受到您身上的書卷氣息。
還記得您帶領(lǐng)我們?nèi)〉玫囊淮未蝿倮麊幔谖覀兊男闹腥绺呱,軍?xùn)優(yōu)勝班級、朗誦比賽一等獎………
還記得您一次次為我們的成績勞心勞神,一次次的鼓勵,使我感到師恩似海,我們因為有您這樣一位良師益友而自豪至今。
雖然已經(jīng)不在您的`班級學(xué)習(xí)了,雖然長大了,但每當(dāng)一次次的失敗向我毫不留情地襲來時,在即將放棄的關(guān)頭,我的耳邊總會想起您平靜的聲音:“再試一次,好嗎?”這句話,使我在迷茫之中依然看得清努力的方向,使我在遭遇無數(shù)次困難后不放棄固守的希望,使我一步一步腳印扎實(shí)地向未來邁去。忘不了您的諄諄教誨,為我的長大注滿了動力,像一盞盞明燈照亮了我前行的道路。您對我未來人生的啟迪,是我小學(xué)時收到的最寶貴的禮物,將令我受益終生。也許您對我的教誨不是一言二語可說得清的,更不是一句謝謝能回答的。但我仍然要站起身來,對您深深地鞠上一躬:感謝您,老師!
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!感動于師,感激于師,感恩于師……
祝您:身體健康!家庭幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信5
家長:
您好!
這是教師寫的第三封致家長信,不知道到學(xué)期結(jié)束,能夠把十八封信完整保留下來的家長有幾位?您對家長信的態(tài)度,一定程度上可以反映您對教師的配合程度、對子女教育的重視程度。在第一封信中,教師就說了:“同一個班級,孩子之間的競爭,歸根到底,是家長綜合素質(zhì)和付出心血的競爭!遍_學(xué)僅僅兩周,全班小朋友在語文學(xué)習(xí)上的競爭早已開始,差距逐漸拉開。
約有三分之一的孩子每節(jié)新課上完,就主動到我跟前拼讀聲母、韻母、音節(jié),而且讀得很流利;約有三分之一的孩子,課間經(jīng)過反復(fù)練讀,也能讀個八九不離十;但剩下的大約十幾個孩子,對于拼音的掌握還很差。經(jīng)過了解,原來讀得快讀得熟的孩子,家長都能積極督促、輔導(dǎo)孩子在家中一遍遍練習(xí)拼讀;有的爸爸媽媽雙休日去書店買一些淺顯的兒歌童謠古詩讓孩子背誦。
上周三放晚學(xué)時,有個同學(xué)的爺爺(或許是外公)戴著老花鏡,一手拿著筆,一手拿著小本子,幫孩子記錄教師寫在黑板上的口頭家庭作業(yè),老人對孫子學(xué)業(yè)的重視令人感動;中秋節(jié)放三天半,顏露同學(xué)在家長的要求下,把學(xué)過的音節(jié)都工工整整抄寫在拼音本子上,抄了三頁;教師希望小朋友們利用假期制作拼音卡片,結(jié)果全班只有6人做到了:黃悅,在媽媽幫助下制作了40張;朱家樂、朱林都是27張,雖然卡片紙較薄,但是自己動手的,值得表揚(yáng);李冀晗是24張,拼音寫得又大又規(guī)范;段良浚是9張,自己做的;吳俊楠8張。
孩子們本來在同一起跑線上,是同一個教師教,全班同學(xué)在智商上的區(qū)別幾乎可以忽略為零,可是因為有些孩子努力不到位,家長付出的心血不到位,導(dǎo)致尖子生、中等生、后進(jìn)生的萌芽慢慢出現(xiàn)。星星排行榜上得三顆星的同學(xué)有:陳樂、施心怡、趙祥。
我除了是教師,還有另一個身份──家長。我的兒子現(xiàn)在讀六年級,成績名列前茅,看過的課外書500多本,8千萬多字,在報刊上共發(fā)表習(xí)作18篇,每逢作文、數(shù)學(xué)、英語競賽屢獲名次。按理說我可以放手不管,但恰恰相反,我對兒子要求依然很嚴(yán)格:每天早晨必須在我跟前讀一篇課外書中的經(jīng)典散文;中午練習(xí)寫鋼筆字兩頁;晚上完成各科作業(yè)后聽英語磁帶十分鐘;在他的博客里寫一篇心情隨筆,周末寫一篇不少于400字的日記;每篇語文課文必須在我面前讀得流暢有感情,每課生字詞我都會給他報聽寫;數(shù)學(xué)英語有的題目我也不懂,我就帶兒子去找同事請教;兒子臨睡前必須看課外書半小時。
為了給兒子樹立榜樣,在完成一天繁忙的工作之后,我規(guī)定自己每晚用一個小時寫一千字左右的教育日記,開學(xué)以來我寫了13篇,合計1萬6千字。我統(tǒng)計過了,有15個同學(xué)家里有電腦可以上網(wǎng),家長百度搜索“杏花江南的作文博客”,能讀到我寫的.教育隨筆系列──《在一年級的日子里》,歡迎家長留言、評論。我會非常重視您留下的文字,包括寶貴的意見和建議。
這封家長信集中談了家庭教育和學(xué)校教育的銜接、配合問題,以后不會再嘮叨。因為該說的道理已經(jīng)說得非常透徹,家長倘若仍掉以輕心,教師也沒有辦法。說得嚴(yán)重點(diǎn),您是拿孩子的前途開玩笑。對于一直積極支持、配合、協(xié)助的家長,教師心里有數(shù),會對這些家長的孩子傾注更多心血。
致班主任的一封信6
親愛的胡老師:
在報名的時候,我就知道了您就是我的班主任。第一次看見您的時候,就覺得很親切。那個時候我堅信您會是我一個令我難忘的老師。
我喜歡您。剛開學(xué)時,因為您都不了解我們每個人,所以您叫我們自己自覺點(diǎn),想當(dāng)什么班干部就告訴您,但是我們也不了解您,我一直都想跟您說,老師,我要當(dāng)班長,就算是副班長也好吖。可是,我一直沒有勇氣去告訴您,每次鼓勵完自己,準(zhǔn)備去告訴您,可我一次又一次地退縮了,始終沒有告訴您。我對自己好失望。最終我是個學(xué)習(xí)委員,還和六年級一樣,一開始我以為和以前一樣都是有名無分的,但是現(xiàn)在看來比六年級好。老師我想說,其實(shí)學(xué)習(xí)委員也不錯。
我喜歡您。雖然上課的.時候你會一次又一次地戲弄我們,那是我們要讓我們長記性,記住那些善變的難題。你說,看你們的數(shù)學(xué)老師雖然聰明但是不像我又聰明又靈活,你們很多人都是只有聰明,沒有靈活。您說了很多很多,跟我們分享了很多。鼓勵了我們很多,我知道你是希望我們前進(jìn),而不是后退。
謝謝您,老師。今天上午是七年級的學(xué)生、家長及科任老師去學(xué)校參加感恩演講大會。我走過廣播站時,看見了您,您說:“進(jìn)來下,給點(diǎn)功夫你做做。”我說:“什么功夫?您尋找著筆拿著表,說:“把這張表拿去,看看哪個家長來了就讓家長簽名,就簽家長的名字就可以了。”我說:“好的,這功夫還算輕松!闭f完,我便出了廣播站的門,朝著我們班的方向走去。(在人群中忙碌起來)開始后,我們都感動的哭了,還有擁抱環(huán)節(jié)呢,每個班的同學(xué)逐一地去給自己班主任送上一個真摯的擁抱,我還想對您說,老師,謝謝您,您教會了我很多,寄予了很多希望與心血,謝謝您!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我很高興很自豪,因為我有一個這樣的班主任。
老師,最后我祝您身體健康,工作順利,青春永駐!
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信7
親愛的同學(xué)們:
你們好!
這是你們的班主任第一次給你們寫信!我想此時的你們一定懷揣著喜悅和興奮,開始了初中學(xué)習(xí)之旅!綠樹、紅花、彩旗、老師和藹可親的面容、同學(xué)們真摯熱情的笑臉,還有那散發(fā)著淡淡油墨清香的新課本,展現(xiàn)在你們眼前的是一個清新怡人、充滿溫情的美麗新世界!相信同學(xué)們一定會有一個良好的開端!
但是你們知道嗎,新課改已經(jīng)在全國轟轟烈烈地展開了!為了盡快適應(yīng)初中生活,我們要進(jìn)行一場腦力的風(fēng)暴、學(xué)習(xí)的革命、學(xué)習(xí)方式的深刻變革!什么是新課改,我們怎樣來應(yīng)付?其實(shí)很簡單,求知的過程就是一次次探險的歷程。假使現(xiàn)在你已經(jīng)背好行囊,做好準(zhǔn)備,約上你最親密的伙伴,整裝待發(fā),去尋找雪域圣山上的那朵潔白的雪蓮花,你們翻山越嶺、跋山涉水,向著目的地勝利前進(jìn)。
一路上,你們會有驚奇的感受,好一個如夢似幻的美麗仙境。′蠕鹊南、郁郁的森林、啾啾的鳥鳴、涼涼的.微風(fēng),山頂暮靄沉沉;山腳炊煙裊裊,大自然的美毫不吝嗇地展現(xiàn)在我們面前!她會讓你沉迷,讓你陶醉!這是一種來自你靈魂深處的審美體驗!一路上,你會有驚喜的發(fā)現(xiàn):偶爾撿起路邊的一塊石頭,卻發(fā)現(xiàn)里面還嵌著一條條貝殼形狀的紋絡(luò),動動你們的小腦筋想想看,好好探究一下吧,這座山原來在億萬年前是一片汪洋大海呢!要不然為什么小小的貝殼怎么會藏在里面呢?其實(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,積極地開動腦筋,更多的驚喜在等待著我們!
一路上,我們還會遇到困難,該生火做飯了,可是風(fēng)太大了,怎么也點(diǎn)不著火,可不能光顧著哭鼻子,學(xué)學(xué)聰明的一休,小腦袋好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),噢,有了!我們不是學(xué)過放大鏡聚焦的原理嗎?那就拿出來試試吧,相信肯定能“鏡到火生”!探險的過程中會遇到各種各樣的困難,不要驚慌,更不能退縮,其實(shí)你們的小腦袋里藏著無數(shù)解決問題的方法,那就靜下心來好好找找吧,相信你們一定會化險為夷的!
一路上,我們還會經(jīng)受心靈的考驗,同伴掉隊了,這時可不能撒手不管,自顧自啊,拉他一把,給他最熱情的鼓勵,指尖的接觸涌動的是暖融融的集體主義的溫情!要知道,一個人的成功是孤獨(dú)的成功,并不是真正意義上的成功,只有在你們互相攙扶著一起到達(dá)頂峰,共同捧起那朵圣潔的雪蓮時,你們就可以對著遠(yuǎn)方向著藍(lán)天和雪山,發(fā)自內(nèi)心地呼喚:我們終于勝利了!
探險的歷程確實(shí)很艱辛,但我們在這個過程中卻有著沉甸甸的收獲,你們的行囊快撐不下了,你們不僅會采到心儀已久的雪蓮花,還會有足以讓你怦然心動的欣喜發(fā)現(xiàn),更重要的是,你們收獲到了堅忍不拔的意志品質(zhì),積極探究的良好習(xí)慣,不讓一個伙伴掉隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,這些會讓我們終生受用,會指引今后的學(xué)習(xí)生活之路!
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí),其實(shí)就是這樣一次又一次充滿新奇、刺激的探險之旅,是不是已經(jīng)躍躍欲試了,那好吧,背好你們的行囊,拿出你們的勇氣,釋放你們的激情,借助你們的智慧,去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題吧!你們一定會不虛此行,采摘到屬于你們自己的“圣域雪蓮”!
準(zhǔn)備好了嗎,LET`S GO!咱們現(xiàn)在就出發(fā)!最后祝同學(xué)們的探險旅途:一帆風(fēng)順馬到成功!
致班主任的一封信8
敬愛的章老師:
您好!
大家都說小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙……所以我想給您寫一封信,表達(dá)我對您深深的思念之情。
章老師,您知道嗎?那時我們都很懵懂,我們心中都很幼稚。我們只想要一片白云,而您卻給了我們整個藍(lán)天;我們只想要一滴水花,而您卻給了我們整個海洋;我們只想要一小塊磚,而您卻給了我們整棟樓房……章老師,您知道嗎?在和您相處的短短2年里,您的種種,對我來說是刻苦銘心的。您伴隨我2年,教導(dǎo)了我2年的知識,講授了2年的人生道理,啟迪了我幼時的童年思想,帶領(lǐng)我前進(jìn)。您的`教育有時就像秋天里的一絲涼風(fēng)。『亲o(hù)著我們的天空。 您的教育有時又像夏天中的烈日。∈刈o(hù)著我們的天空。您將您對我們的激勵化作了雨露,在我們每個人的心中滋潤,幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長,愿它成為參天大樹。您就希望我們像花園中的花蕾,能開出它那最燦爛的一刻……老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒! 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
章老師!您已將我灌溉,留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春,但您在我們的眼中是一棵永遠(yuǎn)的長青樹,您的一切將會永遠(yuǎn)留在我的心靈中,我將會帶著您的教導(dǎo)——這寶貴的東西,不辜負(fù)您對我的期望,邁向我的美好人生!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生:***
20xx年9月4日
致班主任的一封信9
家長:
您好!
您的孩子在大楊樹第四中學(xué)近二年了,您孩子的具體表現(xiàn),請看假期郵去的"家長通知書"。下面是有關(guān)班內(nèi)的一些情況和我對您們的建議。
素質(zhì)班全名叫"素質(zhì)教育實(shí)驗班",組建原因如下:我(班主任)從20xx年3月開始,研究目前中國最先進(jìn)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法?吹綄O維剛老師能使一個三類學(xué)校(市重點(diǎn)是一類,區(qū)重點(diǎn)是二類)一個班40人能考上22個清華北大,看到魏書生老師能讓一般中學(xué)(相當(dāng)于安平縣的鄉(xiāng)中)平均分超過市重點(diǎn)中學(xué),甚至全市六個學(xué)科中考第一名第二名第三名都出在他們班?吹竭@些我心中很不平靜,當(dāng)教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法看到了,學(xué)到了,我就要實(shí)踐實(shí)踐,于是去年籌辦了兩個素質(zhì)班。建班時我對董事長的承諾就是"如果班內(nèi)人數(shù)低于其他理科班平均人數(shù),少一人我半年交學(xué)校1100塊錢,少5人我拿出5500元。""如果三年后我的班升學(xué)率沒有明顯高于現(xiàn)在的升學(xué)率,我自動離開育才,自謀出路。"
建班近一年來,學(xué)生們的成績提高的并不多,我把全部的精力都投入到了班級日常管理中,高中學(xué)生沒有我想像的那樣懂事。我每天忙于看張三遲到了嗎?李四說話了嗎?馬五作文寫了嗎?趙六還沒有給我跑步呢……每天早晨都按時來到學(xué)校,每天晚上最后一個離開學(xué)校。雖然一個人在班級管理上比其他班主任二、三個人用的時間總和都多,但近一年來沒有達(dá)到我預(yù)期的目的。雖然孩子掌握了一些學(xué)習(xí)方法,但多數(shù)同學(xué)還沒有把最好的學(xué)習(xí)方法學(xué)到手。雖然孩子們沒有出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象,但和我心中"公正無私、樂于助人、心情開朗"還有一定的距離。
頭放暑假一個月,我開始啟用學(xué)生干部管理班級,讓同學(xué)們開始適應(yīng)學(xué)生管理學(xué)生,適應(yīng)嚴(yán)格管理,然后我留出時間來,準(zhǔn)備改變孩子們的思想、改變孩子們的學(xué)習(xí)方法,為孩子們組織一些能提高成績和提高智力水平的活動。班規(guī)細(xì)化了,執(zhí)行嚴(yán)厲了,這可能會觸及一些同學(xué)和一些家長的利益,將來涉及到哪一個家長,為了您的孩子、為了素質(zhì)班,請積極配合。
家長朋友們,為了咱們的孩子能思想進(jìn)步,能在兩年后考上一所滿意的大學(xué),請您考慮接受下面的建議:
一、不耽誤孩子的正常學(xué)習(xí)。您們的勞動、事業(yè)相對于孩子的學(xué)習(xí)來說應(yīng)該是孩子的學(xué)習(xí)更重要,因為它不能彌補(bǔ),過了這幾年,孩子的機(jī)會就全沒有了。所以我們的`勞動可以少一些、工資可以少一點(diǎn),但不能讓孩子落下一節(jié)課,一旦落下了,孩子就很難達(dá)到原來的水平了。所以當(dāng)孩子來校時、生病時、書落在家時,家長送一趟或強(qiáng)迫孩子按時返校,就有必要麻煩咱們家長幫忙了。一個思想:不耽誤孩子一節(jié)課。
二、當(dāng)因為您的孩子,需要您到學(xué)校來時、當(dāng)本班準(zhǔn)備開家長會時,望各位家長按時來。讓家長來學(xué)校主要目的有兩個:一個是共同探討教育您孩子的最恰當(dāng)方法;二向您推薦教育孩子的方法。所以如果您希望老師們對您的孩子負(fù)責(zé),對您的孩子重視時,是不是您先對自己孩子的教育負(fù)責(zé)一下,您先重視一下對您孩子的教育呢?
三、為了您孩子的發(fā)展,為了您孩子的身心健康,請您少吸點(diǎn)煙、少喝點(diǎn)酒(千萬別喝醉呀),少看點(diǎn)搞對象的、武打的電影和連續(xù)劇。絕對不能讓您的孩子吸煙、喝酒(包括啤酒和葡萄酒),不讓他們玩游戲的時間超過每天兩個小時,不讓他們看電視的時間超過每天4個小時。希望家長朋友們幫咱們把這些給管住。
四、為了您孩子將來有個穩(wěn)定滿意的工作,請用您的無私、您的努力工作、您的樂于助人來影響您的孩子吧。"好人吃虧""我不能為別人服務(wù)""我不能多干活"……這些思想對于三四十歲的人來說也許沒什么,但您的孩子要到大地方去,要到工資福利好的私人或股份制單位去,如果將來孩子私心太重,只顧自己享受而不顧老板和集體利益,您的孩子能在這個單位工作多久?20xx年東北三省80%的公有制企業(yè)要改為私人或股份制企業(yè),那么當(dāng)您的孩子大學(xué)畢業(yè)時,中國還有國有企業(yè)嗎?我們以知識和技術(shù)見長的理科畢業(yè)生,只能去為企業(yè)服務(wù),所以咱的孩子們要實(shí)心實(shí)意地為企業(yè)、為老板、為客戶無私地服務(wù),才會有更穩(wěn)定、更高一些的收入。
五、在高一高二時,不要把孩子和各縣一中、各市一中比較。您想,我們就是神仙,能讓孩子們在一年內(nèi)把總平均分提高100多分嗎,您別忘了我們錄取時可比人家低100多分啊。起跑時已經(jīng)比人家少了那么多,在短時間內(nèi)超過人家,機(jī)會太小了。我們素質(zhì)班高一、高二階段主要是讓學(xué)生們形成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會好的學(xué)習(xí)方法,提高自身素質(zhì),提高自己的思想水平和思維能力。當(dāng)然還有一個目標(biāo)就是縮短和一中的距離。等到了高三,我們素質(zhì)班相對于各縣一中的優(yōu)勢才會顯現(xiàn)出來,因為學(xué)習(xí)新知識時,孩子只要用心,多做一些題就可以學(xué)好,但到了高三,數(shù)理化已經(jīng)全部進(jìn)入綜合復(fù)習(xí),咱這兩年培養(yǎng)起來的思維能力、推理能力才真正派上用場。我們素質(zhì)班相對于各縣一中包括衡水中學(xué)的優(yōu)勢有以下幾點(diǎn):1、我們自習(xí)課多,作業(yè)少。各縣一中卷子滿天飛,每天都發(fā)許多卷子,讓學(xué)生們當(dāng)天完成,中等成績的學(xué)生都做不完,同學(xué)們還有時間和精力去問哪道題不會嗎?還有時間一道題做幾個方法嗎?如果每天都有幾道題學(xué)不會,時間一長,結(jié)果會怎樣?所有的知識都是相互聯(lián)系的,這還會影響到其他章節(jié)的學(xué)習(xí)。高一高二難以超過一中,還有一個原因就是沒有一份卷子是考查多章的綜合能力的,就是考查最多的期末考試,也只有三四章內(nèi)容。我們班的孩子有時間解決不會的題和知識。我們的老師和學(xué)生們只有幾尺的距離,解決問題特別方便,整個衡水市的12所一中有這樣的便利條件嗎?2、我們的優(yōu)勢之二就是我們不搞題海戰(zhàn)術(shù),我們培養(yǎng)學(xué)生們的歸納、總結(jié)能力,讓孩子們學(xué)會一題多解,讓他們學(xué)會做題,學(xué)會講題。如果我的孩子們能象老師一樣去講知識、講題,考大學(xué)還難嗎?說實(shí)話,孩子們相互講題、相互討論時,班里亂一些,我反而更高興。3、我們的第三個優(yōu)勢是,我們擁有大量的優(yōu)秀教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法作后盾。全國最優(yōu)秀的方法,一定會使我們的學(xué)生們提高自己的能力和知識水平的。至于各縣一中,就說一個孫維剛老師吧,他能把三類學(xué)校教成全國第一,他是中國教學(xué)研究會唯一一個中學(xué)老師,也是全中國唯一一位后人為其塑銅像和石像的中學(xué)老師,就這樣一個名師,我們整個衡水市,不要說研究他的教學(xué)方法了,有幾個老師知道這個名字??!!當(dāng)然這里面也有教育部門和政府機(jī)關(guān)的責(zé)任,有這樣好的教學(xué)方法,為什么不進(jìn)行推廣呢?4、我們的優(yōu)勢之四,就是有一個全天候、全方位的班主任,雖然班主任很無能,但近一年了,為了素質(zhì)班也不容易。全天候就是不管什么天氣,不管什么時間,每天早晨必到(近一年來按5:40算遲到只有一次),每天晚上一定最后一個離開學(xué)生宿舍。去掉睡覺時間,平均每天在家的時間連吃飯算上還不到兩個半小時,如果晚上有課,每天在家的時間還不到一個半小時。每天睡覺的時間平均6.5小時,所以上班時,每到特別安靜時,眼皮就有點(diǎn)打架。全方位就是指學(xué)生的吃飯、睡覺、購物、學(xué)習(xí)方法、紀(jì)律善、學(xué)習(xí)成績、心理等班主任一人負(fù)責(zé)。只想孩子們當(dāng)做自己真正的孩子(不過效果可不一樣,一個人的愛給一百三十多個孩子,每個孩子分得的就太少了,所以無論如何也照顧不好孩子們)。我們計劃是高一抓紀(jì)律、高二抓學(xué)習(xí)方法,高三下半年進(jìn)行心理培訓(xùn),使我的孩子們都不會得少考幾十分的高考心理綜合癥。這一塊在衡水市還是一項空白。到那時,我就是孩子們的心理醫(yī)生,讓孩子們沒有心理壓力,輕松通過20xx高考。5、我們的優(yōu)勢之五就是可以獨(dú)立管理,從教學(xué)上、從班級管理上、從學(xué)生的活動上和普通班分開,這在衡水市也是絕無僅有的。讓學(xué)生們心中有個信念:"我們是素質(zhì)班,我們是最優(yōu)秀的"。我們出校門少,沒有走讀的,違紀(jì)少,下課準(zhǔn)時,學(xué)生成績好。獨(dú)立管理給我們帶來了許多好的結(jié)果。所以家長同志們不要總迷信各縣一中,考學(xué)不在名氣,關(guān)鍵看結(jié)果。就象您在買菜時,您會重視品牌和產(chǎn)地嗎?
六、家長和自己的孩子關(guān)系要融洽。家長朋友們造成別說:"我的孩子不如某某好""我一看你就不行""準(zhǔn)考不上大學(xué)""你要能考上大學(xué),就沒有考不上大學(xué)的了"……這些都會嚴(yán)重傷害孩子們的自尊心,就是能考上大學(xué),在家長的這番轟炸之下,也考不上好大學(xué)。中國最高賞識教育專家說:"只要您的孩子能說一口流利的中國話,那他就一定是天才。"天才的孩子為什么出現(xiàn)不了天才的成績呢?就是因為我們的家長和老師們沒有按照培養(yǎng)天才的方法來培養(yǎng)自己的孩子。培養(yǎng)天才的方法我們大家都會,就是孩子小時培養(yǎng)孩子學(xué)說話、學(xué)走路的那種方法:不怕孩子失敗,只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就特別高興,大加贊賞。那時候,當(dāng)您的孩子說的話不象話時,沒有一個人說不好,每位親朋好友都高興得不得了。當(dāng)您的孩子邁出不穩(wěn)的步子時,周圍觀看的人都會大加夸獎。您想想,您孩子上學(xué)后,您、老師還有這種賞識和夸獎嗎?孩子如果天天受到訓(xùn)斥、埋怨,即使聰明、是天才,還能成功嗎?我們不要把眼光放在孩子的缺點(diǎn)上,有缺點(diǎn)有毛病,在家長和老師的共同引導(dǎo)下改了就好了,我們千萬別忘了到目前為止,世界上還沒有一個不犯錯誤的人,沒有一個沒干過傻事的人。如果一個人沒有缺點(diǎn),他就不是一個真人了。我們家長和老師的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子們把壞事變成好事,變成孩子的動力,成功的基石。家長朋友們,在我們的夸獎聲中讓孩子們不斷進(jìn)步和成長吧。
七、培養(yǎng)孩子勤勞儉樸的性格。不管您有多少錢,您要讓您的孩子明白錢來之不易,懂得節(jié)儉,千萬不能在孩子面前擺闊,不要孩子想花多少錢就給多少錢,那就害了您的孩子了。家里不愁吃、不愁花,而且不儉樸的學(xué)生中有80%有厭學(xué)心理。他們學(xué)習(xí)不努力,沒有遠(yuǎn)大的理想,這樣的同學(xué)能考上好大學(xué)的就太少了。在日常生活中不鼓勵孩子在學(xué)校買鞋、買衣服,盡量過星期時,由家長陪同購買。不買奇裝異服,盡量買大眾類的價格較低的服飾。千萬要杜絕孩子在服飾在進(jìn)行攀比。不允許孩子有手機(jī)、手鐲、戒指、項鏈(包括脖子上的吉祥物)、耳環(huán)、耳釘,不允許孩子們?nèi)局讣祝竞谏酝獾念^發(fā)。孩子要勤勞,回家后他自己的手巾、襪子都要自己洗,每天孩子都要參加一些家務(wù)勞動,特別是體力勞動。要讓農(nóng)村的孩子知道干家活的勞累。家長千萬別在這個時候疼自己的孩子,孩子干活越多,思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)勁頭越足。孩子越是寶貝,孩子越一事無成。為了孩子未來能撐起自己同的事業(yè)和家庭,請讓自己的孩子們吃苦吧。
素質(zhì)班的孩子們就是我的孩子,家長朋友們,為了咱們孩子的未來能有一個穩(wěn)定的幸福的工作,為了孩子們思想高尚,請配合我們的工作吧。
請您把對素質(zhì)班的意見和建議寫在紙上,讓咱們的孩子捎回來。
致班主任的一封信10
敬愛的呂老師:
您好!
日月如梭,光陰似箭,一眼你就離開我們?nèi)炅,我有千言萬語想對您說。
呂老師,您還記得我嗎?在三年級的時候我調(diào)皮,搗蛋,常常不聽您的話,常常給你惹麻煩。是您一步一步地調(diào)教好我,是您一字一句地指導(dǎo)著我。
事情發(fā)生在您要離開的那一年,有一段時間,我的心思不在學(xué)習(xí)上,不但上課開小差,家庭作業(yè)也是馬馬虎虎,成績更是一落千丈。是您主動找我談話,是您說“一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗,才會有所成就!蹦氵說“人生必須就像蠟燭一樣,從定燃到底,一直都是光明的”……你的一字一句都記在我的心里,但是我依然不明白內(nèi)在的含義。后來您走了,我也終于明白了,我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽,作業(yè)認(rèn)真做,考上了優(yōu)異的成績。老師是您把我拉回起跑線,是您扣動扳機(jī)讓我繼續(xù)前進(jìn)。我一定會繼續(xù)努力的!
呂老師,你雖然離開我們?nèi)炅,但是同學(xué)們天天把您掛在嘴邊,腦海常常浮現(xiàn)出你友善慈愛的笑容。我們沒有忘記您,沒有忘記您帶給我們的`快樂。正所謂“飲水思源”我們不會忘記進(jìn)對我們的恩情。
敬愛的呂老師,千言萬語盡在不言中。我想對您說:“謝謝您,是您開導(dǎo)了我!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:鮑培佳
20xx年12月1日
致班主任的一封信11
尊敬的各位班主任:
班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,是學(xué)校的組織者和管理者,是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。
班主任工作是一件很繁瑣的工作,十二中正因為有了你們這些不辭勞苦的園丁們,我們的學(xué)生正在一天天養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。是您用辛勤汗水澆灌出了一棵棵茁壯的幼苗,是您一絲絲白發(fā)感動了一顆顆稚嫩的心靈,是您那揮舞不止的紅筆成長了一個個祖國的棟梁??老師們我們是辛苦的,我們也是欣慰的,我們雖然不能飛得更高,但我們可以欣賞我們的學(xué)生翱翔于藍(lán)天下。
我們作為班主任有時候哪怕是一個動作,都有可能成為學(xué)生模仿的對象或者借口,正因為如此才有了“有什么樣的老師,就能教出什么樣的學(xué)生”這句話。老師們我們是不是有時候說話、做事該謹(jǐn)慎點(diǎn)呢?人都是會犯錯誤的,我們在面對一些可能暫時“無法忍受”的學(xué)生或者家長時,是帶著一定要戰(zhàn)勝的心態(tài)、蔑視的眼光還是尋求解決的心理呢?我們是成年人更是他們的導(dǎo)師,當(dāng)我們靜下心來想想,真的沒有什么解決不了的是吧!其實(shí)我們就是靜不下來??
學(xué)習(xí)、上班是我們老師工作的全部,我們一直在要求別人的時候,卻把自己放到了一邊,別忘記了我是他們的榜樣。真誠的希望各位班主任老師能按照學(xué)校的規(guī)定(上課鈴響前十分鐘進(jìn)班),既然我們要求學(xué)生不能遲到,我們首先就要比學(xué)生早到,就應(yīng)該做好示范,既然我們都沒到又怎么能說別人遲到呢?我們都會有事請假之類的,無論你是公差或者私事,我們離開之前自行安排好照看班級的老師后告訴政教處一聲,我想應(yīng)該是沒有什么問題吧?這樣做無論是領(lǐng)導(dǎo)還是職工也是對別人的尊重,你們說呢?尊敬的各位老師們!
政教處全體很感謝各位班主任辛勤的工作,我們既然選擇了這個職業(yè),我們就應(yīng)該尊敬它,更應(yīng)該努力去做好它。我們?yōu)榱送粋目標(biāo)、為了同一個方向、為了共同的心愿,我們一起努力!我們的工作會不斷完善,我們的失誤望您能諒解,最后也希望各位班主任能給我們的工作提出寶貴的建議或者意見。祝愿您和您的家人工作順利,全家幸福,合家歡樂!
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信12
親愛的王老師!
你好!我六年級的生活就要結(jié)束了!我現(xiàn)在有千言萬語的話想跟你說,我們雖然天天見面。但是我心里在想什么,你真的不知道!
你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個毛病,但是我需要時間來改正!老師給我一點(diǎn)時間吧,你相信我嗎?
記得有一次下午,老師交待我們回家背誦課文。下午來到學(xué)校的`時候,您就叫我們默寫在本子上。那時候我中午正好沒有背誦,我就拿起書來抄寫。寫后,我就跟一位同學(xué)說了一句話。就被您叫上去講臺去,叫我背誦中午的作業(yè)給您聽。我就不會背誦,你問我為什么沒背誦?我說“我去吃飯晚了,沒來得及!”“是不是你媽叫你不背的啊?”我搖了搖頭,沒說什么!那時候我真得很害怕,不知道怎么辦?這時,老師說“你下去背熟后上來給我背!”我就走下去,過了一會,我就上去給您背誦了!您說“你背這么一會兒,在家怎么不背!老師相信你是一個好孩子的!下次不能這樣了!
老師我想跟您說“你上次真的誤會我了,我只是叫那個同學(xué)把窗戶關(guān)掉而已。你沒問清楚就說我說話了!但是我承認(rèn)我沒有背誦是我的錯!”
老師相信我,我一定會改掉我這個說話的壞毛病的!在這里老師我想對您說“你辛苦了”
老師或許我畢業(yè)后沒辦法見面了,但是我會永遠(yuǎn)記住您的!
祝身體健康
您的學(xué)生
致班主任的一封信13
親愛的老師:
您好!
首先謝謝您讓我們學(xué)到了豐富多采的'知識,
我給您寫信,是想給您提幾點(diǎn)建議,希望您能考慮。
第一,請您不要在批評時譏諷我們,我們雖然年紀(jì)小,可我們也有自尊心,您的一句話有時會讓我們很傷心。
第二,求您少留一點(diǎn)作業(yè),每天晚上我們都要做作業(yè)做到很晚,我們也想有自己的一點(diǎn)活動空間,看看動畫片或讀讀故事書。
第三,我們班幾個調(diào)皮的學(xué)生總不做值日,希望您下課找他們談一談。
這些建議,希望老師好好考慮一下,我沒有勇氣當(dāng)您的面說出來,所以只好通過寫信來告訴您。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:劉夢璇
年月日
致班主任的一封信14
同學(xué)們:
九年的寒窗苦讀,彈指間一揮而過,其間酸苦辣甚多,當(dāng)然我們也從中學(xué)習(xí)了許多文化知識和做人的道理,也認(rèn)識了許多的同窗好友……
明天我們就要上戰(zhàn)場了,希望同學(xué)們在這硝煙的戰(zhàn)場上,在這天時,地利、人和的考場,在你們班主任曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場上,耐心地、細(xì)心地、認(rèn)真地考好這人生第一次大考!說真的`!面對你們,面對我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的課室,面對我曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的考場,我感觸甚多……(此處省略200)
老師我衷心希望你們考好,并考得成功!我仿佛又看到了當(dāng)年在考場上英勇善戰(zhàn)友們……戰(zhàn)斗吧,同學(xué)們,你們已具備了充足的糧食;飛翔吧,你們已長好了飛翔的翅膀。在緊張而細(xì)心之如,不要忘記還有老師這溫馨的避風(fēng)港,還有肩膀等著你們。辛辛苦苦了九年,我建議同學(xué)們要毫不吝嗇的把分留住,在字里行間不讓任何一分溜走,不給自己創(chuàng)造遺憾歷史的機(jī)會,努力吧!
同學(xué)們,我知道你們行的,我等著你們成功的到來。畢業(yè)了,就這樣畢業(yè)了,很舍不得,就像灰太狼舍不得放棄懶羊羊一樣,就像個老母雞想自私的、永遠(yuǎn)的把小雞抱在腳下,如果……將來你們遇上了狼;如果……將來有話要對我說,請電或Q我,說上一整天,那是我永遠(yuǎn)期待的,不過我更期待的是我們九(9)班全體同學(xué)開心地步入更高一級的學(xué)堂繼續(xù)在知識海洋翱翔!
帶著老師的祝愿和希望努力的造就本領(lǐng)、學(xué)習(xí)技術(shù),為立足社會打下根基;為改變自己的前途和命運(yùn)而努力奮斗,希望你們將來勇敢而自己豪地說:雖然生在窮山溝,但我不是“山里的豆”,我會飛出這窮山溝,改變這窮山溝,把我們的家鄉(xiāng)變成人人向往的后花園。
致班主任的一封信15
趙老師:
您好!
從一年級到四年級,只有我們班的班主任您,一直教我們,為我們的未來著想。
從幫我們開作文中,我已深深感觸。下午,當(dāng)我們翻開作文本,密密麻麻紅色的字已深深印在紙上,這紅色代表老師您的細(xì)心。一個中午的勞累,你卻不知疲勞,下午你還堅持為我們講課。像您這樣的老師寥寥無幾。
我還能從您管我們中看出。只要家長問同學(xué)們的情況,您都非常清楚我們的表現(xiàn)、狀態(tài)、退步和有進(jìn)步的`地方。我們的一舉一動,在您的腦袋里簡直裝了個錄像機(jī),隨時轉(zhuǎn)到當(dāng)時的情景。您對我們真是了如指掌。
趙老師,您在我心目中是一個稱職的好老師。希望到六年級還是您教我們班的語文,做我們班的班主任!
祝您:
身體健康!
您班的一位學(xué)生
20xx年XX月XX日
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