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新版《中小學生守則》

2023-02-21 守則

  《中小學生守則》對中小學生良好行為習慣的養(yǎng)成,以及學校形成良好的校風、學風、教風等都起到了重要作用。下面是新版《中小學生守則》,快來看看吧!

  中小學生守則

  1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情,珍視國家榮譽,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。

  2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講,積極發(fā)表見解,樂于科學探索,養(yǎng)成閱讀習慣。

  3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做,主動分擔家務,參與勞動實踐,熱心志愿服務。

  4.明禮守法講美德。遵守國法校紀,自覺禮讓排隊,保持公共衛(wèi)生,愛護公共財物。

  5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長,愛集體助同學,虛心接受批評,學會合作共處。

  6.誠實守信有擔當。保持言行一致,不說謊不作弊,借東西及時還,做到知錯就改。

  7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)。

  8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護懂求救,堅決遠離毒品。

  9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,低碳環(huán)保生活。

  嶄新的《中小學生守則》鐫刻在南山區(qū)海灣小學的主教學樓上十分醒目,12月17日,羊城晚報記者來到該?吹剑瓦B學校的宣傳欄上也都是學生守則的內容,不少學生告訴記者做早晨的時候也會誦讀。當天,深圳市教育局也針對《中小學生守則》(2015修訂版)舉行了推進會議。在學生守則中,記者看到,區(qū)別于舊版,新版中加入了不少新內容,像控制上網(wǎng)時間、踐行垃圾分類、自護懂求救等,不少老師都為新版學生守則點贊:“終于與時俱進了。”

  桂園中學的黃老師認為,新版的學生守則不能光靠學校,家庭才是學生的第一學校,父母才是學生最好的老師,他希望家長也要一起參與到踐行學生守則。黃老師說,不少家長擔心自己的孩子做家務會累著或者耽誤學習時間,而不讓孩子動手,“我知道很多家長都攔著不讓孩子做家務,讓很多學生都不知道怎么做家務的!秉S老師認為,這樣并不好。

  黃老師說,有一些家長攔著孩子不讓他們去參加義工活動,怕耽誤學習。他希望踐行學生守則不能只是學校和老師的責任,家長也責無旁貸。

  歷史沿革

  1981年《小學生守則》發(fā)布。

  1991年《中學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》發(fā)布。

  1994年《中學生日常行為規(guī)范》發(fā)布。

  2004年《小學生守則》、《中學生守則》合并補充為《中小學生守則》。

  2012年,教育部啟動修訂工作,將《小學生守則》、《中學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》三者合而為一,形成了新的《中小學生守則》,即把70條規(guī)范濃縮成9大準則,并于2014年公開征求意見。

  2015年,教育部印發(fā)《中小學生守則(2015年修訂)》!妒貏t》共9條,282字,涵蓋學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。

  充分認識

  《守則》和《規(guī)范》集中體現(xiàn)了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求,對學生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習慣,促進身心健康發(fā)展起著重要作用!妒貏t》和《規(guī)范》的發(fā)布,是教育系統(tǒng)加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施,各級教育行政部門和中小學校要給予高度重視,認真組織干部、教師及中小學生學習《守則》和《規(guī)范》,從本地本校實際出發(fā),健全制度,制定切實可行的實施計劃,做到教育的經(jīng);、制度化。

  全面理解

  合并后的《守則》仍為十條,修訂后的兩個《規(guī)范》仍各為二十條和四十條。根據(jù)中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律,《守則》從大處著眼,對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求,《規(guī)范》從小處著眼,從行為習慣養(yǎng)成入手,提出具體的、操作性較強的要求。《規(guī)范》是對《守則》的細化,兩者應結合使用!妒貏t》和《規(guī)范》除對部分內容進行修改和調整外,根據(jù)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求,分別增加了符合時代特征的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡文明、安全自護、遠離毒品等。廣大干部、教師應根據(jù)學生的學習、生活實際及思想狀況變化,幫助學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯誤的,提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。要組織開展多種形式的校、內外教育活動,幫助學生理解、記憶,增強守法、守規(guī)、守紀的意識。

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