在這個高速發(fā)展的時代，申請書在現(xiàn)實生活中使用廣泛，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。寫申請書真像想象中那么難嗎？以下是小編精心整理的2022學(xué)生國家獎學(xué)金申請書（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生國家獎學(xué)金申請書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是xx，現(xiàn)在就讀于x大學(xué)x學(xué)院。他主修xx，20xx年進入大學(xué)。進入大學(xué)后，我在學(xué)校學(xué)習(xí)和社會實踐的過程中不斷挑戰(zhàn)自己，各方面都取得了很大的進步和成績。
進入大學(xué)后，各學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要具備自主學(xué)習(xí)的能力。在大一的第一學(xué)期，我對這一點并不是很適應(yīng)。在課堂上表現(xiàn)不是很積極，筆記很少做，有時在教室里打手機，課后也很少認真復(fù)習(xí)和總結(jié)。大一的時候，我開始逐漸適應(yīng)自己。為了克服不注意自己的習(xí)慣，我主動站在第一排，嚴格要求自己認真聽、記筆記。由于自幼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難，課后，我和同學(xué)到自習(xí)室復(fù)習(xí)老師白天說的話，認真完成老師布置的習(xí)題。就這樣，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，我在高等數(shù)學(xué)中取得了x的好成績，其他學(xué)科排名靠前。
除了積極學(xué)習(xí)外，我還在同學(xué)們的支持下做了一年的班長。在擔任班長的這段時間里，我和其他幾個班委組織了一些班級活動，如野餐、班級聚會、讀書俱樂部等。這些活動得到了同學(xué)們的積極幫助和支持，不僅豐富了我們班的課外生活，也加深了班上同學(xué)們的感情和集體認同。在這個過程中，我得到了很多鍛煉，個人綜合素質(zhì)得到了進一步提高。
在社會實踐方面，我參加了xx學(xué)校社團。在高中生的帶領(lǐng)下，我們每周都去x小學(xué)。在這所以外來務(wù)工人員子女為主的學(xué)校，我們積極協(xié)助學(xué)校和教師開展各種學(xué)習(xí)活動，孩子們也取得了很大的進步。在這個過程中，我不僅與孩子們建立了良好的友誼，而且對流動人口面臨的教育問題有了更深的了解。
20xx年暑假，我決定留在x工作。在這一個多月的工作過程中，我先后做過收銀員、銷售員和家教三個兼職。在申請工作的過程中，我因為缺乏經(jīng)驗或資歷而被拒絕了。讓我對自己這個月的實際工作有一個更直接的了解和了解。我深深明白，只有學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參與社會實踐，才能對自己這個大學(xué)生有更準確的自我定位。
我在業(yè)余時間也積極參加各種活動。第一學(xué)期和第二學(xué)期，我參加了校園歌手海選比賽、校運會xx米賽跑、學(xué)院課件制作比賽。我還獲得了運動會的x獎和課件比賽的x獎。在上學(xué)期的“三好學(xué)生”評比中，還獲得了“三好學(xué)生”稱號和x獎學(xué)金。
我希望能夠申請國家勵志獎學(xué)金，以督促自己更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己。如果我不能申請，我會繼續(xù)爭取更大的進步和自我完善。
申請人：
日期：
學(xué)生國家獎學(xué)金申請書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)院xxx。從入校到現(xiàn)在，雖然學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式跟以前不同，但我始終保持著積極向上的態(tài)度，一直嚴格要求自己。作為一名大學(xué)生，不僅要在思想、學(xué)習(xí)、工作中積極要求進步，同時更加注意在實踐中鍛煉自我，服務(wù)社會。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)來彌補自身的不足。
站在一個新的起點上，我要用我的勤奮努力不斷擴充自身的儲備，以提高自身的修養(yǎng)。我將充分利用學(xué)校的資源用更多的時間來閱讀書籍，開闊視野。在學(xué)習(xí)上，我立足于自己的專業(yè)，沒有放松對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷鞏固自己所學(xué)。希望在大學(xué)這育人的殿堂，提高自己的能力，學(xué)會如何做人，如何生存。因為在這個競爭激烈的社會，隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人才供過于求，要成為一名優(yōu)秀的符合社會需要的大學(xué)生，不僅要有一定的科學(xué)文化技能，更重要的是如何把自己所學(xué)的東西運用到社會生活中去，從而為社會服務(wù)。從小的時候起，父母就教育我要認真讀書，只有讀書才是的出路！
看到身邊表哥們進大學(xué)臉上的那笑容以及親戚臉上的驕傲，讀完大學(xué)的那份自信，讓我很羨慕，更加堅定自己的目標！我也可以做到，我并不弱于他們，雖然我現(xiàn)在只是�？扑麄兪潜究疲乙C明自己同樣可以比他們強，也要讓父母以我為驕傲！課余時間，我在學(xué)校參加了xx培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多專業(yè)以外的知識的同時，也想為就業(yè)增加優(yōu)勢。努力考過英語四級，一步一個腳印來實現(xiàn)自己更大的目標。學(xué)習(xí)更多來充實自己，實現(xiàn)自己的理想！充實是一種滿足，學(xué)習(xí)是一種快樂！面對困難和挫折時，相信陽光總在風(fēng)雨后，凡事重在過程，不在結(jié)果，積極對待，善待他人。
在生活上，我是一名性格開朗的男生，擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，樂于助人，喜歡抓住機會來鍛煉自己各方面的能力。積極參加各項活動，參加了學(xué)校的“xx演講比賽”等活動。雖然我不是學(xué)生會成員也不是班干部，但是我依舊熱心支持和配合他們的工作。我知道自己還有很多不足之處有待進步一步提高和完善。今后，我會繼續(xù)努力以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學(xué)習(xí)和生活中去。
大海不擇細流，固能成其深：泰山不讓寸土，固能就其高。任何東西都是在不斷地為了那使命在努力著，為了那理想在奮斗著，而我們的使命是搞好學(xué)習(xí)，奉獻社會。
在過去的一年里，我在各方面獲得了巨大進步，學(xué)到了很多知識，通過努力以xx分的平均分順利通過了所選科目，綜合素質(zhì)也得到了很大提高，特申請獎學(xué)金。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來的路我會更加努力，豐富知識，充實自己，取得更大進步。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)加以評判審核。
申請人：
日期：
學(xué)生國家獎學(xué)金申請書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我叫xx，20xx年我很榮幸成為我院的一名大學(xué)生，懷著自信與希望我開始了嶄新的大學(xué)生活，在過去的一年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻以高標準嚴格要求著自己，同時妥善處理好學(xué)習(xí)與工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)和班級工作中取得了較好的成績�，F(xiàn)學(xué)校開展勵志獎學(xué)金的評選工作，經(jīng)過和自身條件的比較，在做好心理與思想上的準備的情況下向?qū)W校提出申請國家勵志獎學(xué)金�，F(xiàn)將在過去的一年里取得的成績回報如下，請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師審查。
一、家庭情況
我是一個出生在農(nóng)村的孩子，住的是土磚房，家里經(jīng)濟條件一直不好，家里的經(jīng)濟來源都是爸媽務(wù)農(nóng)和四處打工掙來的，媽媽患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有輕度傷殘，每年都需要一筆治療費用，且我讀書開支大，所以家里經(jīng)濟比較困難。
二、學(xué)習(xí)情況
學(xué)生始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，從入學(xué)第一天開始我就從未放松過對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在課上始終保持端正、認真、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識水平：課下虛心向同學(xué)請教，認真預(yù)習(xí)及完成老師布置的作業(yè)，通過不懈的努力，我在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，大一上學(xué)期是班上第五名，大一下學(xué)期是班上第一名，在學(xué)好專業(yè)課的同時，我積極的考取各類證書，現(xiàn)已通過了xx、xx等等。在課外的空余時間，我堅持自學(xué)并且常在圖書館及網(wǎng)上查閱資料來充實自己，這樣，既學(xué)到了知識，也豐富了自己。
三、工作情況
我是班上的生衛(wèi)委員，身為班干部，在工作期間我始終以服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到以身作則，有錯就改，接受和采納老師和同學(xué)們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學(xué)們的尊重和支持。
四、實踐情況
由于家庭經(jīng)濟情況比較困難，所以自開學(xué)以來我就利用周末和節(jié)假日的時間在學(xué)校內(nèi)外勤工儉學(xué)：在學(xué)校內(nèi)二食堂二樓幫忙打飯收拾盤子洗餐具，在學(xué)校外發(fā)傳單，做過話務(wù)員、促銷員等等。雖然很多大學(xué)生都看不起這類的工作，但我認為這不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟負擔，也讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，通過這些實踐，提高了我與人交往、為人處世的能力。
申請人：
日期：
學(xué)生國家獎學(xué)金申請書4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人xxx，現(xiàn)在就讀于xx大學(xué)xx學(xué)院。專業(yè)為xxx，20xx年入校。進入大學(xué)之后，我在學(xué)校學(xué)習(xí)和社會實踐的過程中，不斷挑戰(zhàn)自己，在各個方面取得了較大的進步和成績。
進入大學(xué)之后，各個學(xué)科的學(xué)習(xí)都要求要有自主學(xué)習(xí)的能力。大一的第一個學(xué)期，對于這點不是很適應(yīng)。在課堂上表現(xiàn)的也不是很積極，筆記也很少做，有的時候會在課堂上玩手機，課下也很少認真復(fù)習(xí)和總結(jié)。在大一下學(xué)期的時候我開始逐漸的調(diào)整自己，為了克服自己不專心的習(xí)慣，我主動做到第一排以嚴格要求自己認真聽課和做筆記。由于從小數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較吃力，課下我和同學(xué)去自習(xí)室復(fù)習(xí)白天老師講過的知識，認真完成老師布置的習(xí)題。這樣經(jīng)過了半學(xué)期的努力，我的高數(shù)取得了xx分的好成績，其他幾門學(xué)科的名次也比較靠前。
除了在學(xué)習(xí)積極主動之外，我還在同學(xué)們的支持下?lián)瘟艘荒甑陌嚅L。在擔任班長的這段時間，我和其他的幾個班委組織了一些諸如外出野炊、班級聚會、讀書會等班級活動。這些活動得到了同學(xué)的積極幫助和支持，既豐富了我們班同學(xué)的課余生活，而且加深了班級同學(xué)之間的感情和集體認同感。在這個過程中我得到了很多的鍛煉，個人的綜合素質(zhì)有了進一步的提升。
社會實踐方面我參加了學(xué)校社團xxx。在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我們每周去xx的xx小學(xué)義教。在這個以農(nóng)民工子弟為主的學(xué)校，我們積極協(xié)助學(xué)校和老師開展各種學(xué)習(xí)活動，孩子們也取得了很大的進步。在這個過程中，我不僅和孩子們建立了良好的友誼，而且對于當前流動人口面臨的子女教育問題有了更加深刻的認識。
20xx年暑假我決定留在xx打工。在這一個多月的打工過程中，我先后做了發(fā)單員，銷售員和家教三個兼職。在求職的過程中，我也因為經(jīng)驗不足或者資歷不夠?qū)覍遗霰诨蛘咴饩堋＿@一個月的打工之路讓我對社會實際情況和自身定位有了更豐富和直接的認識。我深深地懂得只有學(xué)好專業(yè)知識的同時積極地參與社會實踐才能對自身作為一個大學(xué)生有更加準確的自我定位。
課余時間我也積極參加各類活動。在大一和大二上學(xué)期我先后參加了校園歌手的海選賽、學(xué)校運動會xxx米賽跑賽跑、學(xué)院的課件制作大賽等校園活動，并且取得了運動會第x名和課件大賽x等獎的好成績。在上學(xué)期的三好學(xué)生評比中，還獲得了校級三好學(xué)生的稱號和學(xué)校的xx獎學(xué)金。
希望能夠申請到國家勵志獎學(xué)金這份榮譽來督促自己更加努力的學(xué)習(xí)提高。如果沒有能夠申請上，我也會再接再勵，爭取更大的進步和自我提升。
申請人：
日期：
學(xué)生國家獎學(xué)金申請書5
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生xxx，出生在農(nóng)村，家中有爸爸、媽媽還有我，姐姐已經(jīng)出嫁。媽媽體弱，自從我出生后就一直在家，沒有外出工作過。整個家就由爸爸做那小本的生意支撐著。
不知不覺在學(xué)校已有一年了，在這一年里我在各方面都取得巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)也獲得老師和同學(xué)的.肯定。
在思想上，始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己，樹立良好的人生觀和道德觀。
在工作中，我始終以“奉獻學(xué)院，全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，工作中細心，大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行批評與自我批評，做到有錯就改。我一直在系學(xué)生會工作，在上學(xué)期中還榮幸成為兩代會委員，并由宣傳部干事提升為辦公室副主任。
在學(xué)習(xí)上，虛心向同學(xué)、老師請教，考試從來沒有出現(xiàn)過不及格現(xiàn)像。沒有補考的記錄。每一科成績都在70分以上，經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)成績有了很大的進步。
在生活中，本人樸素節(jié)儉，性格開朗，嚴以律己、寬以待人。經(jīng)常與同學(xué)溝通，樂于助人，不管同學(xué)們在生活上還是思想方面有了困難都愿意來尋求我的幫助。因此，我建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。
我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持培養(yǎng)，以及同學(xué)們給我們的支持和幫助，今后會更加嚴格的要求自我，求得更好的表現(xiàn)。
我真心希望我申請的勵志獎學(xué)金能夠獲得，他將代表著一種對于學(xué)生來說莫大的榮譽，激勵我們在今后及整個人生奮斗路程上更加努力，更加執(zhí)著和充滿激情，也能對我們在學(xué)習(xí)生活中提供很大的幫助。以上即為我個人的基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評判審核！
申請人：
日期：
學(xué)生國家獎學(xué)金申請書6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
作為在校學(xué)生的一員自然明白校領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的重視，無論是平時的講話還是認真對待工作都是為了學(xué)生能夠得到更好的教育而努力，所以有些時候能夠感受這份迫切心情的自己也希望能夠在學(xué)業(yè)上獲得更多的成就，然而近期聽說國家勵志獎學(xué)金的事情以后也讓我的內(nèi)心對這份榮譽充滿了期待。
對于一名成績優(yōu)異的學(xué)生而言沒有什么比獎學(xué)金更能起到鼓勵作用了，盡管說自己的家境相對于身邊的同學(xué)而言的確屬于比較貧困的一類，但也正是因為帶著貧困家庭的期盼才會比較珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，無論是課堂上的表現(xiàn)還是平時的學(xué)習(xí)都意味著我對改變現(xiàn)狀的迫切需求，漫漫人生只有學(xué)習(xí)的途徑才能讓我看到擺脫貧困現(xiàn)狀的一縷曙光，眼看著父母為了自己的學(xué)習(xí)付出了青春和錢財又怎能不刻苦努力一些呢？更何況自己今年用以學(xué)習(xí)的學(xué)費還有大半部分都是父母找親戚借過來的，為的就是讓自己在校學(xué)有所成并達到改變命運的目的。
在明知道國家勵志獎學(xué)金名額稀少的情況下又怎能毫無準備便來進行申請呢，實際上正是因為自己平時在校成績優(yōu)異才會在老師的鼓勵下嘗試這個機會，我除了各科成績的分數(shù)都比較高以外還經(jīng)常代表學(xué)校參加各類活動，在這些活動之中也通過自身的積累獲得了較好的名次與相應(yīng)的榮譽，但是我始終明白若非學(xué)校的培養(yǎng)自己又怎能走到今天的地步呢？所以在這種虛心的態(tài)度之中自己從未放棄過對知識的探尋以及機遇的挑戰(zhàn)。
在我看來即便這次申請失敗也是由于自身在學(xué)業(yè)追求上不夠努力所導(dǎo)致的，因此我只會將全部的希望寄托在平日的學(xué)習(xí)之中并以此當做可以晉升的資本，這樣的話便能夠在不斷的磨礪之中成為一名讓老師和同學(xué)們感到自豪的優(yōu)秀學(xué)生代表。如果自己能夠申請成功的話便會更加嚴格地對待今后的學(xué)習(xí)生活，因為我知道既然得到了校領(lǐng)導(dǎo)的信任就應(yīng)該讓這份國家勵志獎學(xué)金物有所值才行，只有成為學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)異的學(xué)生才證明校領(lǐng)導(dǎo)的支持是正確的選擇。
因此身為在校學(xué)生的自己正式向校領(lǐng)導(dǎo)提出關(guān)于國家勵志獎學(xué)金的申請，我會通過不懈的努力來證明自己今天對獎學(xué)金的堅持是有意義的，如果有了這份國家勵志獎學(xué)金的榮譽將會激勵著身為學(xué)生的自己在今后的學(xué)習(xí)生涯中走得更遠一些。
申請人：
日期：
學(xué)生國家獎學(xué)金申請書7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx班的xx，這次來申請獎學(xué)金，我覺得自己各方面都達到了要求，在此之前我當然是清楚的想要申請獎學(xué)金，自己各個方面就應(yīng)該要達到標準，自身也需要足夠的優(yōu)秀，這一點是毋庸置疑的，我也是深思熟慮之后，來申請這份獎學(xué)金。
之所以想要申請這份獎學(xué)金，主要還是想為家里面的承擔一些壓力，我在xx大學(xué)這里每年的學(xué)費都是不少，然后父母親的收入也不是很多，然后我想要自己努力一下為家里面減輕一些壓力，真的感覺這樣下去是有一定問題的，在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)當中，我按時的完成好自己的工作，也應(yīng)該要認真的維持下去，特別是在學(xué)習(xí)當中我需要端正自己的心態(tài)，按時的完成好自己日常的工作，我需要讓自己主動起來去做好這一點，這也是我應(yīng)該要合理去規(guī)劃好的，現(xiàn)在我也已經(jīng)是一名大二學(xué)生，我還是感覺自己應(yīng)該要認真的去規(guī)劃好的，這是我應(yīng)該要主動去規(guī)劃好的。
國家勵志獎學(xué)金，申請需要認真的去做出好的成績來的在，我在班上也是保持好的形象，我也認真的做出好的成績，需要對自己各方面認真的對待，我的學(xué)習(xí)成績還是在班上還是比較靠前的，這是我應(yīng)該要維持做好的，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)當中，我也一直以來比較努力，無論是做什么事情都應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的，這份勵志獎學(xué)金我也希望自己可以做的更好一點，我也希望以后可以做出更好的成績來，除了個人成績比較優(yōu)秀之外，我也多次參加了學(xué)校的專業(yè)技能大賽，每一次都獲得了獎項，其中有一次代表學(xué)校，去到了市里面比賽，為自己獲得榮譽的同時，也為學(xué)校爭了光。
所以我也希望以后能夠做出更好的成績來，在這個過程當中，我也是清楚的認識到了這一點，申請這份獎學(xué)金我也是對自己很有信心的，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是非常重要的，也是應(yīng)該要認真的對待的，這份獎學(xué)金，我也是覺得自己應(yīng)該要足夠的優(yōu)秀，回想這件事情的時候，我更加是對自己充滿的動力和信心，也感激學(xué)校對我的培養(yǎng)，我會努力去提高自己的成績，去積累更多的經(jīng)驗的同事，虛心去做出好工作，這份獎學(xué)金我會讓自己做的更加細心，以后我會繼續(xù)去做好自己的事情，希望學(xué)校能夠考慮我的情況。
申請人：
日期：
學(xué)生國家獎學(xué)金申請書8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的勵志獎學(xué)金助學(xué)金評委組：
您好，我叫李xx，是護理高職（3）08—11班的學(xué)生，家住x縣的一個小農(nóng)村，現(xiàn)在家里有6口人，平時家里沒有什么經(jīng)濟收入，在我上大學(xué)期間的高額學(xué)費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜，而且又為了給弟弟治乙肝家人更是為此而四處奔波，我在學(xué)校里也是勤儉節(jié)約，每天都吃的很少，盡量給家里減輕負擔。
別人都說窮人的孩子早當家，不錯，生活上的困難并沒有使我的意志消磨，而是更加努力勤奮學(xué)習(xí)，成績也很優(yōu)秀，在上學(xué)期各課成績均名列班級前矛，這些都表明一個人的勤奮努力。
我已經(jīng)是一個大二的學(xué)生了，而且今年上學(xué)期差一點就評上特困生助學(xué)金，我是農(nóng)村的孩子并且我家很窮這個事實在一年的時間內(nèi)是不會改變的。
我不知道在大家眼里我是什么樣的學(xué)生，但大一我被評為“優(yōu)秀團員”。在大學(xué)，我一貫堅持自己的原則，盡量不要缺課，還好，兩年下來，如果沒有特殊情況我是不會缺課的，甚至是大家都討厭的非專業(yè)課和理論課我都堅持去上，以至于兩年下來我都不需要去補考。因為我知道，學(xué)習(xí)到的東西是自己，別人搶不走。我在寫申請書的時候室友問我怎么寫這么快，我說，家里窮啊，家里窮所以就有說不完的的痛楚，如果都說由于貧窮導(dǎo)致的傷心的事，三天三夜也說不完，其實說了大概你們也不信，生活在蜜罐里的孩子是不懂我們窮人的痛苦的。
現(xiàn)在我們一家人坐在一起的時間很少，但是只要是坐在一起的時候總會讓人想起一些不開心的事，比如學(xué)費的問題，以前每當這個時候爸爸媽媽總是沉默的，現(xiàn)在他們想出了一個“好方法”：爸爸現(xiàn)在每次當我們問下一期的學(xué)費該怎么辦的時候，他總會笑笑之后說，去跟你小姑媽借，我能了解一個父親強顏歡笑背后的辛酸，我也能理解一個大男人在別人（雖然那個人是姑媽）面前卑躬屈膝的借錢是需要怎樣的低聲下氣。
一想到學(xué)費事情心里又開始犯難了。本打算暑假到飯店去做二個月的，工作的地方都找到了，但是因為找工作是瞞著媽媽去找的，等我在飯店里工作了一天之后，媽媽還是找到了我在的飯店硬是把我叫回來了，媽媽說，盡管家里很需要錢，但是不能讓我去餐館打工，打工只會是一時的賺錢方法而已，不能一輩子都打工賺錢，學(xué)好專業(yè)知識才是最可靠的，所以她堅持要我去醫(yī)院見習(xí)，因為媽媽希望以后的我不再像他們一樣，過著每天為錢奔波的日子。
我敢問心無愧的說，我有獲得助學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金的資格，我也有必要獲得國家助學(xué)金。
望查證核實。
最后，感謝國家能為貧困學(xué)生想的這么周到，能夠幫助我們貧困生讀完大學(xué)。
綜上所述,希望領(lǐng)導(dǎo)老師能批準我的申請。
申請人：
日期：
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