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《態(tài)度決定命運(yùn)》讀后感

2020-07-16 決定

  讀完一本名著以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編精心整理的《態(tài)度決定命運(yùn)》讀后感,希望能夠幫助到大家。

  《態(tài)度》一書是由一封封吳軍老師寫給正在上大學(xué)和上高中的女兒們的家書組成,全書一共分為六章,分別從人生哲學(xué)、洞察世界、對(duì)待金錢、人際關(guān)系、有效學(xué)習(xí)、做人做事六個(gè)方面圍繞“態(tài)度決定命運(yùn)”這一主題抒發(fā)了他的意見和建議。這些建議或源于吳軍老師的親身經(jīng)歷,特別是十多年來(lái)參與大學(xué)管理和在世界一流企業(yè)從事管理工作的經(jīng)驗(yàn),或源自其尊崇的智者的成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)渴望自我精進(jìn)、加速成長(zhǎng)的讀者有著極高的參考和借鑒價(jià)值。

  書中開頭就點(diǎn)出了“由于處事態(tài)度的不同,起點(diǎn)差不多的人會(huì)不斷分化,進(jìn)而拉開命運(yùn)的差距。父母將自己的學(xué)識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)傳遞給后代,這讓幾乎每一代人都可以輕松地超越上一代人,文明從此開始!边@一點(diǎn)我很贊同,父母對(duì)孩子的教育非常關(guān)鍵,也感謝我的'父母在我成長(zhǎng)路上的不斷矯正。

  作為一個(gè)從校園初入職場(chǎng)的小白,周圍環(huán)境和人都發(fā)生了很大變化,需要一定的時(shí)間適應(yīng)。但目前除了夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)之外,我覺得端正工作態(tài)度是首要的。無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作,用心的態(tài)度就是成功的保證。

  在學(xué)習(xí)中,如果不具備良好的心態(tài),遇難則退,因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而氣餒,是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的;工作也相同,不去做和不能做是兩個(gè)概念,如果沒有能力做,做不到那并不是什么問題,學(xué)習(xí)就好了,但是有能力卻不去把自己可以完成的事情做好,那么就是態(tài)度問題。

  我想,一個(gè)人沒有努力向前的進(jìn)取心的話,最后只能一事無(wú)成。所以無(wú)論身處什么環(huán)境,什么氛圍,從小事做起,逐漸增長(zhǎng)能力,贏取認(rèn)可,贏得機(jī)會(huì),日后才能辦好大事。在工作中很多事情不是一成不變的,需要發(fā)揮自我的主動(dòng)性,要適應(yīng)公司的每個(gè)需求,時(shí)刻持續(xù)一種用心上進(jìn)的態(tài)度,這樣才能不斷地勝任工作。“態(tài)度決定命運(yùn)”,有了好的態(tài)度,才能有好的結(jié)果,這樣我們才能獲得自我想要的結(jié)果。

  吳軍老師提供的建議有獨(dú)特的針對(duì)性,但又可以將其觸類旁通地應(yīng)用的其他地方。其實(shí)不僅是學(xué)習(xí),生而為人,其實(shí)很多地方我們可以借鑒和采用的方法可能來(lái)自不同職業(yè)不同地域的人或者事情,善于發(fā)現(xiàn)和觀察,始終保持一個(gè)積極樂觀,勤于發(fā)掘的態(tài)度,便是吳軍老師家書中想要傳遞給女兒們的人生哲學(xué),也是他想要告訴給我們讀者們道理。

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《態(tài)度決定命運(yùn)》讀后感

2020-07-16 決定

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  《態(tài)度》一書是由一封封吳軍老師寫給正在上大學(xué)和上高中的女兒們的家書組成,全書一共分為六章,分別從人生哲學(xué)、洞察世界、對(duì)待金錢、人際關(guān)系、有效學(xué)習(xí)、做人做事六個(gè)方面圍繞“態(tài)度決定命運(yùn)”這一主題抒發(fā)了他的意見和建議。這些建議或源于吳軍老師的親身經(jīng)歷,特別是十多年來(lái)參與大學(xué)管理和在世界一流企業(yè)從事管理工作的經(jīng)驗(yàn),或源自其尊崇的智者的成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)渴望自我精進(jìn)、加速成長(zhǎng)的讀者有著極高的參考和借鑒價(jià)值。

  書中開頭就點(diǎn)出了“由于處事態(tài)度的不同,起點(diǎn)差不多的人會(huì)不斷分化,進(jìn)而拉開命運(yùn)的差距。父母將自己的學(xué)識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)傳遞給后代,這讓幾乎每一代人都可以輕松地超越上一代人,文明從此開始!边@一點(diǎn)我很贊同,父母對(duì)孩子的教育非常關(guān)鍵,也感謝我的'父母在我成長(zhǎng)路上的不斷矯正。

  作為一個(gè)從校園初入職場(chǎng)的小白,周圍環(huán)境和人都發(fā)生了很大變化,需要一定的時(shí)間適應(yīng)。但目前除了夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)之外,我覺得端正工作態(tài)度是首要的。無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作,用心的態(tài)度就是成功的保證。

  在學(xué)習(xí)中,如果不具備良好的心態(tài),遇難則退,因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而氣餒,是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的;工作也相同,不去做和不能做是兩個(gè)概念,如果沒有能力做,做不到那并不是什么問題,學(xué)習(xí)就好了,但是有能力卻不去把自己可以完成的事情做好,那么就是態(tài)度問題。

  我想,一個(gè)人沒有努力向前的進(jìn)取心的話,最后只能一事無(wú)成。所以無(wú)論身處什么環(huán)境,什么氛圍,從小事做起,逐漸增長(zhǎng)能力,贏取認(rèn)可,贏得機(jī)會(huì),日后才能辦好大事。在工作中很多事情不是一成不變的,需要發(fā)揮自我的主動(dòng)性,要適應(yīng)公司的每個(gè)需求,時(shí)刻持續(xù)一種用心上進(jìn)的態(tài)度,這樣才能不斷地勝任工作。“態(tài)度決定命運(yùn)”,有了好的態(tài)度,才能有好的結(jié)果,這樣我們才能獲得自我想要的結(jié)果。

  吳軍老師提供的建議有獨(dú)特的針對(duì)性,但又可以將其觸類旁通地應(yīng)用的其他地方。其實(shí)不僅是學(xué)習(xí),生而為人,其實(shí)很多地方我們可以借鑒和采用的方法可能來(lái)自不同職業(yè)不同地域的人或者事情,善于發(fā)現(xiàn)和觀察,始終保持一個(gè)積極樂觀,勤于發(fā)掘的態(tài)度,便是吳軍老師家書中想要傳遞給女兒們的人生哲學(xué),也是他想要告訴給我們讀者們道理。

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