學校聯(lián)合辦學的計劃書

2024-08-20 計劃書

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的學校聯(lián)合辦學的計劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、學校發(fā)展概況：

　　目前，模具及數(shù)控加工人才，特別是高技能人才嚴重短缺，制約著我國制造業(yè)的發(fā)展，另一方面，我國職業(yè)教育面臨諸多困難，大多數(shù)院校缺乏技能訓練必備的實訓裝備和具有生產(chǎn)經(jīng)驗的師資，專業(yè)課程也未能與行業(yè)崗位相銜接，畢業(yè)生缺乏實際工作能力，難以直接進入相關(guān)崗位工作。

　　作為輸送機械行業(yè)內(nèi)數(shù)控、模具類人才的專業(yè)培訓學校，上海合鼎職業(yè)技能培訓中心利用行業(yè)優(yōu)勢，構(gòu)建多層次、多形式、多規(guī)格的數(shù)控模具類職業(yè)教育體系和咨詢協(xié)調(diào)機制，學校從二00一年辦學以來，利用上海黃浦區(qū)和閔行區(qū)兩個辦學點的地理優(yōu)勢，依托模具行業(yè)協(xié)會的技術(shù)力量，實行“做大做強”的發(fā)展戰(zhàn)略，設(shè)計和開發(fā)了一套適合行業(yè)崗位和企業(yè)用工標準的課程體系，培養(yǎng)了一批既具有生產(chǎn)一線且經(jīng)驗技巧豐富的“雙師型”師資，開發(fā)和新建了三個培訓基地，四個教學點。購置了一批專用于數(shù)控機床教學和數(shù)控加工類設(shè)備以及一百多臺運用教學的電腦仿真設(shè)施，學校先后為上海、昆山、蘇州、杭州等周邊地區(qū)培養(yǎng)數(shù)控人才五千多人。形成以下教學特色：

　　1、以職業(yè)能力為本位，按具體崗位要求編寫教綱、教材、教學資料；

　　2、以實訓為主線，配合學校研發(fā)的專業(yè)教具，在模擬生產(chǎn)現(xiàn)場的實際環(huán)境中，由來自生產(chǎn)第一線且富有經(jīng)驗技巧的“雙師型”專業(yè)教師施教；

　　3、以應(yīng)用為標準，嚴格按行業(yè)崗位要求和企業(yè)用工要求進行目標考核。通過這種“實踐式培訓”教學模式的實施，有效地培養(yǎng)學員的職業(yè)技能，克服了“重理論輕實踐、重知識傳授輕技能培訓”的傳統(tǒng)教育弊端。讓學員輕松邁過“經(jīng)驗”的門檻，使基地成為連接校園和企業(yè)的人才加工站。既解決畢業(yè)生的就業(yè)問題，也滿足了廣大企業(yè)的人才需求。

　　二、合作辦學宗旨：

　　隨著學校自身發(fā)展壯大以及上海及周邊地區(qū)對數(shù)控人才的大量需求，學校越來越認識到自身發(fā)展的瓶頸，辦學規(guī)模和設(shè)施的局限以及招生學員的素質(zhì)影響了學校的發(fā)展，為了開辟新的辦學渠道和擴大辦學規(guī)模，充分利用社會力量和資金設(shè)備發(fā)展學校的辦學規(guī)模，實現(xiàn)學校“做大做強”的辦學宗旨，校董事會研究決定，實施對外合作的運作策略，真誠與全國職業(yè)院校合作，為加盟院校提供完整的教學管理體系、專業(yè)課程體系、專業(yè)教材教具和教學資料，并代培專業(yè)老師，公司另派“雙師型”師資提供關(guān)鍵課程的教學服務(wù)和技術(shù)支持，建立數(shù)控模具培訓基地，共同為我國制造業(yè)培養(yǎng)合格的模具及數(shù)控加工人才。

　　三、合作辦學的優(yōu)勢：

　　上海合鼎職業(yè)技能培訓中心提出“按需施教，注重實效，以德為先，以技為本”的教育方針，充分考慮課程設(shè)置和教學與具體崗位工作接軌，把真正實用的知識和技能傳授給學生。長期的辦學實踐形成了學校以下合作辦學優(yōu)勢：

　　1、提供合作辦學服務(wù)

　�、侔才藕献髟盒W員在上海的專業(yè)學習

　�、跒楹献髟盒W員提供在上海就業(yè)服務(wù)

　�、郯才艑W員在上海的住宿和就餐

　　2、提供教學服務(wù)。

　�、偬峁逗隙ε嘤栒n程體系》和《合鼎教學管理手冊》；

　�、谔峁┠＞叻治�、設(shè)計、加工專業(yè)軟件和教學管理軟件并安裝維護 ③提供專業(yè)教材、教具（如教學用模具及其對應(yīng)圖紙、產(chǎn)品）和教學資料（如本室實例設(shè)計加工圖紙及電腦圖檔、視頻資料）

　　3、派遣專業(yè)老師教授關(guān)鍵課程和技術(shù)支持；

　　4、為基地學員提供專業(yè)實踐訓練，積累實際工作經(jīng)驗和技巧。

　　5、向基地供應(yīng)教學耗材，及工具刀具等。

　　6、為院校設(shè)計策劃招生營銷系統(tǒng)（根據(jù)院校的具體條件和所在地市場情況）

　　7、協(xié)助和代理招生宣傳及學員派遣。

　　8、代為招商引資，完善辦學條件（如投資建立健全實訓基地建設(shè)）

　　9、指導院校建立校辦模具加工廠

　　10、代招代培專業(yè)老師

　　四、合作辦學運作流程

　　1、合作辦學方向

　　以數(shù)控模具培訓為主，專業(yè)、類別根據(jù)當?shù)厍闆r和優(yōu)勢互補的原則靈活設(shè)置。

　　2、合作方式

　　雙方獨立核算，聯(lián)合辦學，充分利用辦學資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。合鼎數(shù)控學校提供一定的場地、硬件設(shè)施供聯(lián)合辦學單位使用，合鼎數(shù)控學校負責安排教學、管理。合作方可派人協(xié)助并監(jiān)督教學實施情況，并享受相應(yīng)的合作辦學利潤回報。

　　3、合作對象要求

　　（1）認同教育培訓事業(yè)，在當?shù)赜幸欢ǖ挠绊懥�，想長期發(fā)展，做大做強者；

　�。�2）具備一定的教學場地和教學設(shè)施，50人以上住宿及相應(yīng)教學資源利用空間；

　　（3）公立、大專、高職、中專、技校、職教中心,培訓學校等職業(yè)教育單位；

　　4、合作方利益

　�。�1）掛"上海合鼎數(shù)控培訓中心"品牌，享受相應(yīng)的品牌支持，享受與本學校同步的招生、教學、管理運作經(jīng)驗支持。

　　（2）合作辦學利潤回報（上海合鼎職業(yè)技能培訓中心按所招學生學費一定比例返還合作方，具體面談）。