復(fù)習(xí)中一定要認(rèn)識變與不變的辯證關(guān)系，也就是變的肯定是題目的背景材料，題目的設(shè)問，這是絕對千變?nèi)f化的。下面小編為大家推薦的是高考政治一輪復(fù)習(xí)計劃書，歡迎閱讀參考。
高考政治一輪復(fù)習(xí)計劃書(一)
20XX年高考政治非常注重教材知識，主要還是考查基礎(chǔ)知識的。但在20XX年的備考中，教學(xué)內(nèi)容基本不變，高考的難度也不能降低。因此，教學(xué)中必須節(jié)省教學(xué)資源，縮短教學(xué)周期，提高教學(xué)效率。為搞好本屆高三復(fù)習(xí)，特制定本計劃：
一、 找準(zhǔn)立足點，把握變與不變的關(guān)系。
第一輪復(fù)習(xí)中，遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點，例題講解到練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的規(guī)律進(jìn)行。第二、三輪復(fù)習(xí)側(cè)重掌握重點知識內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生能力方面下功夫。隨著講解的內(nèi)容跨度加大，練習(xí)綜合性強(qiáng)度加大，且與現(xiàn)實問題的結(jié)合越來越緊密，習(xí)題的參考答案也隨之越來越帶有時政化傾向，許多學(xué)生往往自覺不自覺的輕視書本，認(rèn)為看不看書本無所謂，背不背理論關(guān)系不大，進(jìn)而拋棄書本，結(jié)果導(dǎo)致理論水平明顯下降，體現(xiàn)在解答客觀題失去理論依據(jù)靠瞎蒙，解答主觀題言之無物靠亂寫，洋洋灑灑，天馬行空。
因此，復(fù)習(xí)中一定要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識變與不變的辯證關(guān)系，也就是變的肯定是題目的背景材料，題目的設(shè)問，這是絕對千變?nèi)f化的。而相對穩(wěn)定不變的一個是教材中的基本理論知識;另一個是對考生能力要求，應(yīng)該怎么去審題，怎么答題，應(yīng)該怎么分析具體材料，有針對性的、概括性、較完整的發(fā)散的來回答問題。在后期復(fù)習(xí)中，為有效的提高學(xué)生能力，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好以下兩方面。
1、將考試內(nèi)容系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化
要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通、綜合起來，形成網(wǎng)絡(luò)加以強(qiáng)記。因為萬變不離其宗，考來考去，也不過是對課本上所學(xué)知識的運(yùn)用和理解罷了。如果我們能夠?qū)φn本上所學(xué)的這些知識做到融會貫通，那就可以以不變應(yīng)萬變，遇到什么題都可以從容應(yīng)對。所以復(fù)習(xí)中首先應(yīng)該回歸課本，通過列知識結(jié)構(gòu)圖表對原來已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行梳理。這既有利于學(xué)生弄清知識之間的聯(lián)系，又有利于學(xué)生從宏觀上把握具體的知識點。從而使學(xué)生在分析問題和解決問題的時候考慮的更準(zhǔn)確、更全面。
具體做法：一是仔細(xì)閱讀教材，要求學(xué)生能完整地表述原理內(nèi)容，并注重文字上的準(zhǔn)確性，消除學(xué)生似是而非的感覺。二是按經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識順序記住各部分的知識點，重難點及個知識點之間的聯(lián)系，要求學(xué)生的頭腦里形成經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識三科知識樹，各部分知識縱橫貫通，精簡濃縮。三是對學(xué)習(xí)中形成的一些正確的觀點，在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。
2、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路：
(1)閱讀題目。
(2)分析題意，確定答題方向和范圍。
(3)根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理。
(4)根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達(dá)。
為在練習(xí)中減少失誤，避免出現(xiàn)同樣的錯誤，要求學(xué)生做到：
(1)在教師的指導(dǎo)下找出出錯誤的原因。
(2)找出正確的解答方法。
(3)經(jīng)過一段時間后重做錯題，然后與正確解法進(jìn)行對照、比較，以便在腦海中形成正確的記憶。
二、把握練與思的關(guān)系，在考試中體現(xiàn)能力
在后期復(fù)習(xí)階段讓學(xué)生做必要的高考模擬訓(xùn)練題既是對所學(xué)知識的一個最好的復(fù)習(xí)，還可以通過做題發(fā)現(xiàn)問題，以便在復(fù)習(xí)中及時的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。同時也只有在運(yùn)用中才能發(fā)現(xiàn)問題，才能知道自己在知識方面究竟有那些地方學(xué)的不扎實，理解的不夠透徹，以便在考試前及時的.將這些缺漏的地方補(bǔ)齊，從而使自己的知識結(jié)構(gòu)體系進(jìn)一步得到完善，分析問題和解決問題的能力得到進(jìn)一步的提高。
在綜合訓(xùn)練階段(學(xué)科內(nèi)綜合)，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點：
1、讀題、審題要仔細(xì)、慎重。
(1)對“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀，注意它的細(xì)微變化。
(2)對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。
(3)注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句，尋找解題的突破口。
(4)閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱信息。對題目進(jìn)行認(rèn)真審閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分，然后再根據(jù)題意認(rèn)真作答。
答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。
3、建議學(xué)生按順序作答，因為命題人在命題的時候，是按梯度逐漸地提高對考生的能力考查的，所以按順序回答，能力容易發(fā)揮出來，后面試題難度高，學(xué)生如答得不順利，容易產(chǎn)生障礙、恐懼或者慌亂。再者，如果考生先答后面的主觀題，然后再回頭做客觀題，腦袋的信息裝得過多，可能干擾也會變多，考試的出錯率就有可能增大。當(dāng)然，考場上合理的分配時間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此，通過加強(qiáng)定時訓(xùn)練，使學(xué)生視個人實際把握答題速度。
三、把握中心點，處理好考點與熱點的關(guān)系
思想政治課能否把握時代的脈搏，這是該課程的生命力之所在。要注意掌握
那些與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題。因為學(xué)習(xí)知識的目的是為了應(yīng)用，并且政治高考試從來都不回避社會重點、熱點問題，而且還往往是迎著熱點上的。政治一般是以時事為材料來出題，選擇題、簡答題、辨析題、論述題都可以使用。對這些國內(nèi)外大事的了解，不僅對人提高覺悟很重要，對于高考取得好成績也至關(guān)重要。
高考的既不可能為考材料而考材料，也不可能為考知識而考知識。而是通過材料和知識，要考學(xué)生的能力，要考學(xué)生的素質(zhì)。要聯(lián)系實際，除了有了觀點和理論，還需要了解實際的材料，如果學(xué)生不了解這些，你這個觀點和理論就沒有辦法運(yùn)用。在復(fù)習(xí)過程中我們要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對社會中的熱點和重要問題進(jìn)行分析。綜合分析的時候，要注意使用經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識所學(xué)過的基本理論，用這些理論來聯(lián)系實際，聯(lián)系實際的時候，要注意多角度看問題，多層次地看問題，只有這樣，才可能全面地認(rèn)識這個問題，進(jìn)而達(dá)到題目所要求的各個要點，從而得到高分。
總而言之，政治高考復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)、備考過程中的一個重要環(huán)節(jié)，決不可以掉以輕心，學(xué)生只有把握好了這一個重要環(huán)節(jié)，其知識結(jié)構(gòu)才能得以進(jìn)一步完善，知識水平才能進(jìn)一步得到提高，才能在高考中取得理想的考試成績。
讀書學(xué)習(xí)有兩個飛躍，一是從薄到厚，二是從厚到薄。第二個飛躍更為重要，它代表著知識的升華、能力的提高。高考前的復(fù)習(xí)，非常重要的一環(huán)就是從厚到薄：理線索、清思路、觀大勢，應(yīng)重點把握的基礎(chǔ)知識主要有兩個方面：一是與當(dāng)年重大熱點問題密切相連的學(xué)科主干知識;二是可以與其他學(xué)科進(jìn)行交叉滲透的內(nèi)容。摒棄繁雜，立足核心，突出主線，便于記憶，有利發(fā)散，使學(xué)生形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu)。
從微觀角度，應(yīng)對考綱中規(guī)定的100多個考點進(jìn)行認(rèn)真梳理，準(zhǔn)確把握每個知識點的內(nèi)涵、外延，以及與相關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系。例如：“我國的政黨和政黨制度”這一部分有8個考點，可以濃縮為“性質(zhì)”、“地位”、“作用”、“方式”、“建設(shè)”、“路線”、“制度”等7個關(guān)鍵詞。它們之間有著內(nèi)在聯(lián)系。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，決定了黨的地位和作用，而黨的地位和作用又是通過黨的領(lǐng)導(dǎo)方式實現(xiàn)的。要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅持黨的基本路線和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度。搞清這些知識及其聯(lián)系，在分析實際問題時，才能信手拈來，運(yùn)用自如。
從宏觀角度，要建立學(xué)科知識體系的網(wǎng)絡(luò)。每個學(xué)科的內(nèi)容很多，但決非雜亂無章，要通過一個中心把各個知識點網(wǎng)絡(luò)起來，比如政治常識，可以說如何維護(hù)國家利益是一個中心，各知識點都是圍繞它展開的。
精講多練，節(jié)節(jié)練，課課考。
(1)通過考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔，查缺補(bǔ)漏。(2)把學(xué)生在考試中出現(xiàn)的錯題集中起來，幫助學(xué)生自己分析錯誤的原因，找出解決的辦法，隔一段時間再考一次易錯的題，殺個回馬槍，看學(xué)生是否真正落實了。
加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科思維方法。
(1)解題方法
以高考題為例，指導(dǎo)學(xué)生歸納出不同題型的特點和解題技巧。重點在審題，審題從設(shè)問審起(審角度、審原理、審主體)。
▲問答題
①帶著設(shè)問讀材料;②閱讀材料找觀點;③運(yùn)用觀點析材料。
▲選擇題
審主體、分層次、抓關(guān)鍵，用排除法做。
�、儆^點錯誤不能選;②外延不符不能選(肢干不一);③變相重復(fù)不能選; ④倒果為因不能選;⑤單項選最佳;⑥組合沾邊選。(2)思維方法
①培養(yǎng)學(xué)生辯證思維方法;②教會學(xué)生運(yùn)用邏輯思維方法。
三、第二輪復(fù)習(xí)：1月中到3月，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，形成三棵知識樹。
四、3月到4月，學(xué)科內(nèi)綜合，主要是政治學(xué)科中各年級內(nèi)容的分塊訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練。
4月時政熱復(fù)習(xí)，主要是對時政熱點重點的專題講解。
4月底到5月底文科綜合，跨學(xué)科綜合的練習(xí)，主張集團(tuán)軍作戰(zhàn)方式，政史地三科坐在一起辦公，營造協(xié)作氛圍，共同探討學(xué)科間的相關(guān)問題，避免各自為政。尋找政史地三科在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識的系統(tǒng)性，以實現(xiàn)學(xué)科知識的和諧滲透。
最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。
高考政治一輪復(fù)習(xí)計劃書(二)
一、總體復(fù)習(xí)思路
第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)能力過關(guān)(考點復(fù)習(xí))
時間安排：20XX.9.1至20XX.2.30
1、主要目標(biāo)：體現(xiàn)一個“系”字。建立知識系統(tǒng)觀、結(jié)構(gòu)觀。這是我們第一輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)。將零散的知識點連結(jié)成線，基本掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，使零碎的知識互相聯(lián)系，更加系統(tǒng)化、序列化。形成知識網(wǎng)絡(luò)的主要目的是便于對知識的記憶，形成腦圖，也是便于在解答論述題和分析說明題時能形成發(fā)散性的思維，找到各個知識的聯(lián)接點，也能更便于建立解題的宏觀思維。
2、主要特點：抓住一個“細(xì)”字。主要在知識點的把握上體現(xiàn)要細(xì)致。第一輪復(fù)習(xí)，要不留死角，按教學(xué)大綱的要求掌握每一個考點，使基礎(chǔ)能力過關(guān)。高考的單項選擇題的一個特點就是切入口小，切入口小事實上也表現(xiàn)考察的內(nèi)容也更加細(xì)小。
3、主要方法：引用一個“例”字。通俗地說，就是通過事例(時事熱點)來說明知識點，另一方面是應(yīng)用高考題為例進(jìn)行講解。在第一輪復(fù)習(xí)中主要采用的是《走向高考》這本書。本書內(nèi)有許多全國高考例題及分析，有很好的參考價值。
4、主要任務(wù)：力求一個“規(guī)”字。規(guī)范答案，講究邏輯。在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意總結(jié)解選擇題和論述題的答題技巧和方法。尤其是在回答主觀題時，知識要點不僅要全面，而且要精煉;不僅理論知識表述要準(zhǔn)確，而且要做到聯(lián)系背景(材料)分析。努力使答案層次分明、符合邏輯，富有針對性。在回答主觀題時，一定要過好審題關(guān)、結(jié)構(gòu)關(guān)，語言關(guān)。審題主要是引導(dǎo)學(xué)生讀懂材料，找到與材料相結(jié)合的知識點，答題的結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)具有邏輯性，而答題的語言也是學(xué)生非常欠缺的，平常訓(xùn)練時，應(yīng)有意識把他們錯誤的語言進(jìn)行匯總，集中糾正，進(jìn)行歸類。
第二輪復(fù)習(xí)：綜合能力突破(歸納專題、構(gòu)建知識體系、結(jié)合時事熱點)
時間安排：20XX.3.1至20XX.4.30
1、主要目標(biāo)：體現(xiàn)一個“綜”字。第一輪復(fù)習(xí)建立了知識的系統(tǒng)觀之后，第二輪強(qiáng)調(diào)就是對知識的綜合能力的應(yīng)用，能引導(dǎo)學(xué)生能就線延伸到面。應(yīng)以社會重大時政熱點為中心，從經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識，從多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點，對此熱點事件分析說明評價，提出解決問題的方案思路。
2、主要特點：抓住一個“熱”字。關(guān)注熱點，遷移知識，培養(yǎng)各種能力。第二輪復(fù)習(xí)一定要緊扣熱點知識講。例如，嫦娥二號，世博會，自然災(zāi)害，金融風(fēng)暴，構(gòu)建社會主義新農(nóng)村等熱點問題。當(dāng)然，在第一輪復(fù)習(xí)中也會穿插講解一部分。
3、主要方法：圍繞一個“專”字。進(jìn)行專題訓(xùn)練。專門對四選二組合型類;四選三組合型類;體現(xiàn)、反映、表明、說明類;判斷推理類選擇題專項講解和訓(xùn)練。同進(jìn)更要加強(qiáng)對主觀題中，填表題;圖表題訓(xùn)練;搞好解題技巧專題講解訓(xùn)練;熱點專題講解訓(xùn)練。
4、主要任務(wù)：研究一個“真”字。研究考題，把握命題的方向。指導(dǎo)學(xué)生選做一些近3年的高考真題，以及各地的模擬題，以便進(jìn)一步明確高考題的命題思路和方式，檢測一下學(xué)生對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。老師也要把握最近高考的動向，研究高考考綱，以及哪些知識點高考考的頻率比較高。
第三輪復(fù)習(xí)：提高運(yùn)用能力(強(qiáng)化綜合訓(xùn)練)
時間安排：20XX.5.1至20XX.6.3
1、主要目標(biāo)：突破一個“準(zhǔn)”字。主要目標(biāo)是準(zhǔn)確的記憶書本知識點，基本原理，準(zhǔn)確的答案答題方法。因為就要進(jìn)入高考的實戰(zhàn)階段，因此不能再模棱兩可，要力求準(zhǔn)確。
2、主要特點：做到一個“精”字。最后高考的沖刺階段，一定要精講、精練，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，要力求做到舉一返三，事半功倍的效果。
3、主要方法：避免一個“漏”字。最后一輪學(xué)生要會查漏補(bǔ)缺，看以前做過的試卷，尤其是檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點。
4、主要任務(wù)：模擬一個“實”字。最后一輪要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進(jìn)入實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，總結(jié)考試的經(jīng)驗。
最后階段，(6月1日至6月6日)應(yīng)留適當(dāng)時間，回歸教材，做好考前心理及狀態(tài)調(diào)整。
二、一輪復(fù)習(xí)注意事項
高考政治復(fù)習(xí)一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪考點復(fù)習(xí)，主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)，第二輪歸納專題、構(gòu)建知識體系，主要目的是綜合能力突破，第三輪是強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，目的是提高應(yīng)用能力。
縱觀歷年高考試題，考查的重點都是基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是對于基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用部分，試題的分值相當(dāng)大，而且基礎(chǔ)知識的熟練運(yùn)用也是做好拔高題的一個前提，任何忽視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)都是錯誤的!因此在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點：
一、要以課本為主，建構(gòu)體系
以課本為本，全面理解與掌握政治學(xué)科的三大模塊(經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識)知識，131個考點，以致于靈活應(yīng)用，進(jìn)而創(chuàng)造性地分析問題和解決問題。這些要求回歸課本，通覽全書，整合相關(guān)知識點，建構(gòu)知識體系，讓所學(xué)的知識系統(tǒng)化，立體化，真正達(dá)到運(yùn)用自如的程度。對課本內(nèi)容要熟。這就要求我們對課本內(nèi)容要多看，看的遍數(shù)多，反復(fù)記憶多對課本內(nèi)容就越熟，考起來速度才會快，準(zhǔn)確性才會高。題目再難，也是與書本內(nèi)容聯(lián)系的，“萬變不離其宗”，只有書本的原理、觀點熟，用起來才能做到得心應(yīng)手。反復(fù)多遍——這是最一般的學(xué)習(xí)規(guī)律，也是做題能多得分的最基本要領(lǐng)。
二、要注意復(fù)習(xí)課本的方法和技巧
復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細(xì)致，但也不是簡單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪復(fù)習(xí)，但實際上它包含兩遍：
第一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結(jié)合《考綱》，對每一個考點，逐個消化。需要識記的識記，需要理解運(yùn)用的知識點，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是自己不理解的重點問題，除了要問老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí)，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外，每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題(由老師安排考試)，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補(bǔ)缺。
第二，再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律，過一段時間還要進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，每進(jìn)行完一個階段，就要及時地總結(jié)一下，查看筆記，查看并整理一下這個階段的知識框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點的知識和自己認(rèn)為比較難的知識點，以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時要做一個習(xí)題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。(筆記本的作用)
三、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系
如果考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，就基本可以了。但是如果考生的基礎(chǔ)知識不扎實，那就要投入比較多的時間來做好第一步，除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，還要安排好課外時間。比如，要抽出時間記憶知識點和知識框架結(jié)構(gòu);要抽出時間做一定量的習(xí)題;要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內(nèi)容。等到基礎(chǔ)知識牢固了，可以適當(dāng)?shù)販p少課外的時間的投入。那種在考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實踐證明：如果平時沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平時。
作為高三學(xué)生要注意克服自己浮躁的毛病，要有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去認(rèn)真做好第一輪的復(fù)習(xí)，不可太毛躁，切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉，特別是不能眼高手低!該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種能力，需要在平時培養(yǎng)，不能光用眼而不用手。在第一輪復(fù)習(xí)中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí)，才能在以后的復(fù)習(xí)中游刃有余，輕松制勝�？傊�，要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢，調(diào)整思路和心態(tài)，配合老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理而科學(xué)地安排自己的課外時間，扎扎實實地做好第一輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法很多，但是一定要結(jié)合實際制定出適合自己的復(fù)習(xí)計劃，才能真正取得實效，在20XX年的高考中獲取得最大的成功。
三、常用政治學(xué)科復(fù)習(xí)方法
1、及時復(fù)習(xí)法
學(xué)生在學(xué)完一定教學(xué)內(nèi)容后，有目的地及時復(fù)習(xí)和鞏固知識的學(xué)習(xí)方法。其優(yōu)點在于可加深和鞏固對教學(xué)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學(xué)過的知識，應(yīng)及時復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。及時復(fù)習(xí)，首先強(qiáng)調(diào)及時，“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時。然后，結(jié)合練習(xí)，使所學(xué)知識在頭腦中留下痕跡，形成記憶，達(dá)到理解、掌握教材之目的。切忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)，這樣，所學(xué)知識會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。
2、循環(huán)復(fù)習(xí)法
循環(huán)往復(fù)，不斷重復(fù)，加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也適用于累加知識的復(fù)習(xí)。比如，學(xué)了第一節(jié)，及時復(fù)習(xí);學(xué)過第二節(jié)，再將第一、二節(jié)的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，如此類推，建立新舊知識間的聯(lián)系，提高熟練程度。循環(huán)復(fù)習(xí)法在功效上優(yōu)于及時復(fù)習(xí)法，可以彌補(bǔ)其零散、不系統(tǒng)的缺陷，加強(qiáng)知識的內(nèi)在邏輯性、系統(tǒng)性。循環(huán)復(fù)習(xí)的目的在于熟練。一般說來，熟練的動作，遺忘最慢;學(xué)習(xí)程度越高，遺忘就越慢;形象的材料比較容易長久保持。政治學(xué)科的概念、原理，多數(shù)是抽象的理性知識，缺乏形象直觀性，不易被學(xué)生所接受。有效的方法是增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度。學(xué)習(xí)程度提高還會促進(jìn)運(yùn)用知識的熟練性、準(zhǔn)確性和靈活性。
3、嘗試回憶自我檢測法
“嘗試回憶”是心理學(xué)術(shù)語，也叫“試圖回憶”。在材料還沒有完全記住之前，蓋上書本盡力回憶學(xué)習(xí)材料，這種復(fù)習(xí)方式叫試圖回憶。這種復(fù)習(xí)方法在記憶、復(fù)習(xí)中效果較好。因為嘗試回憶時，進(jìn)行著各級主動的心智活動，看到成功又會感到成功感，激起進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動機(jī)，有利于識記的進(jìn)行。同時它又是一個自我檢查的過程，能了解教材的重點和難點，明白哪些已經(jīng)記住，哪些尚未記住，有助于更好地分配復(fù)習(xí)時間，有針對性地采取補(bǔ)遺復(fù)習(xí)。只要學(xué)生注意力集中，就能記憶成功。然而它必須同其它各種復(fù)習(xí)方法交叉使用，合理安排。在宏觀上，綜合運(yùn)用各種復(fù)習(xí)方法，才能從具體到抽象，從個別到一般，掌握所學(xué)知識的全貌。另外，還要注意同各種具體的學(xué)習(xí)方法協(xié)調(diào)起來，比如漸進(jìn)復(fù)習(xí)法和反復(fù)復(fù)習(xí)法。把新知識的學(xué)習(xí)和舊知識的復(fù)習(xí)配合起來，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題，及時糾正。
4、小結(jié)復(fù)習(xí)法
學(xué)生在學(xué)完一課或一節(jié)結(jié)束后所進(jìn)行的、以概括提煉為主的系統(tǒng)復(fù)習(xí)方法。小結(jié)的過程就是檢驗學(xué)生概括闡述教材正確與否的過程。通常，學(xué)完某一課、節(jié)結(jié)束后，應(yīng)進(jìn)行小結(jié)，概述全課、全節(jié)的主要內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個清晰、簡明的脈胳，使自己在心理上形成定勢。然后不斷復(fù)習(xí)，加深鞏固。當(dāng)小結(jié)內(nèi)容全部掌握以后，再聯(lián)系社會現(xiàn)實、理論指導(dǎo)實踐。
四、一輪復(fù)習(xí)要求(具體做法)
1、筆記要求
每生準(zhǔn)備一個筆記本，正反兩用：正面記考點復(fù)習(xí)筆記，反面記習(xí)題集(包括高考題、易錯題以及自己認(rèn)為比較重要的題目等)。每周三為慣例檢查時間。
2、考點復(fù)習(xí)要求
復(fù)習(xí)每一考點前，要求至少預(yù)習(xí)1遍以上;復(fù)習(xí)完每一考點后，要求至少詳細(xì)看教材(包括小楷體字)以及《走向高考》相應(yīng)內(nèi)容2遍以上，該識記的要及時識記，不留知識死角，并注意鞏固復(fù)習(xí)成果。
3、練習(xí)、測試要求
�、拧蹲呦蚋呖肌纷鳂I(yè)：每講完一節(jié)，做一節(jié)練習(xí)(已做的，再做一遍)，并及時檢查。
�、� 每復(fù)習(xí)完一課，進(jìn)行考試，及時講評。要求學(xué)生將自認(rèn)為的疑難題或易錯題及時記錄于筆記本上(反面)。
�、� 每周利用一節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行鞏固考試，復(fù)習(xí)高一時考高三，復(fù)習(xí)高二時考高一(高二已考)，并于第二天利用一節(jié)課時間進(jìn)行講評。