建議書

2024-07-08 建議書

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，建議書的使用頻率越來越高，建議書是個(gè)人或團(tuán)體，對(duì)整體發(fā)展或某項(xiàng)工作，向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書信。來參考自己需要的建議書吧！以下是小編為大家收集的有關(guān)建議書，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)建議書1

各位老師、同學(xué)們：

　　生命高于一切，安全重于泰山。關(guān)注師生的安全、讓大家快樂地工作和學(xué)習(xí)，是學(xué)校最為重視的事情。根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)向全體師生鄭重發(fā)出倡議：增強(qiáng)防范意識(shí)，關(guān)注五大安全。

　　1、交通安全：

　�、僮呗芬呷诵械溃┰今R路要走斑馬線，過馬路做到一停二看三通過，不在公路上追逐打鬧。

　�、谧袷亟煌ǚㄒ�(guī)，紅燈停、綠燈行、黃燈記得等一等。

　�、鄢塑囈拿饔行�，尊老愛幼，不搶占座位，不把手、頭伸出車窗外。

　　④學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間來上學(xué)，不要過早地到學(xué)校;周末出門活動(dòng)要注意外出的安全。

　　上學(xué)、放學(xué)要直接到校、到家，不能在路上逗留、玩耍。

　　2、飲食安全：

　�、俨槐╋嫳┦常⒁怙嬍骋�(guī)律性。

　�、诓怀詿o證攤販的不潔食物，不吃“三無”食品。

　�、圩⒁怙嬎l(wèi)生，不吃不干凈的水或飲料。

　　3、用電安全：

　�、俨坏礁邏弘娋€下玩耍，不隨意觸摸電源和線頭，不要用濕手接觸燈口、開關(guān)和插座等電氣設(shè)備，不要玩弄電器設(shè)備。

　　②嚴(yán)禁站在潮濕的地面上觸動(dòng)帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器。

　　4、校園內(nèi)外活動(dòng)安全：

　�、僭趯W(xué)校體育課、活動(dòng)課中講文明，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。

　　②文明休息，不在課間、午間追跑、打鬧，做危險(xiǎn)的游戲。

　　③遠(yuǎn)離毒品，不到酒吧、舞廳等營(yíng)業(yè)性娛樂場(chǎng)所。不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，自覺抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)信息。

　�、懿粩y帶危險(xiǎn)玩具上學(xué)，與同學(xué)和睦相處，互相謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。

　�、輰W(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的`自救自護(hù)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或有關(guān)部門報(bào)告

　　5、居家安全：

　　小學(xué)生單獨(dú)在家，不隨便讓陌生人進(jìn)家門。路遇陌生人搭腔不要隨便理睬，更不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的利益隨便相信別人，一旦上當(dāng)受騙要冷靜、學(xué)會(huì)求助，要培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　各位老師、全體同學(xué)們，安全工作關(guān)系到我們每個(gè)人一生的幸福，現(xiàn)在學(xué)校鄭重向全體師生發(fā)出倡議：讓我們共同攜起手來，關(guān)愛生命，關(guān)注安全，共建安全和諧校園，讓每個(gè)孩子都健康、快樂地成長(zhǎng)!

有關(guān)建議書2

　　如今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地球，從表面上看，雖然環(huán)境優(yōu)美，景色迷人小學(xué)作文，但是有著十分重大的隱患，估計(jì)到很久以后，地球的土地大約一半就可能面臨沙漠化的'危險(xiǎn)。舉一個(gè)例子：我們這里的長(zhǎng)安河以前湖水清澈見底，小魚，小蝦都在水里快活的游著，可是現(xiàn)在的水都變黃了，小魚，小蝦都快死了，這樣還讓我們的地球母親多了一條疤痕。這都是我們這些號(hào)稱萬物之靈的人類制造出來的，人類總喜歡砍伐樹木，人類還喜歡建立化工廠，房子等建設(shè)，亂排有毒的液體，人類還過度開采石油礦藏，大自然對(duì)人類一直毫無怨言，有求必應(yīng)，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。

　　你們居住的性球已經(jīng)傷痕累累了，其實(shí)我們要征服大自然，就必須學(xué)會(huì)尊重大自然。因此，我為你們提出了一些建議：

　　1、不能亂扔垃圾；將垃圾各自分類投放，變廢成寶。使資源循環(huán)再生，造福人類。

　　2、少用一次性用品，例如：一次性餐具，多使用耐用品，減少白色污染。

　　3、講衛(wèi)生，愛樹木，不亂砍樹木，不踩傷花花草草。

　　4、節(jié)約用水，隨時(shí)要關(guān)上水龍頭。

　　我希望全人類都遵循這些建議。

有關(guān)建議書3

　　全校少先隊(duì)員：

　　地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私的為我們提供各種資源．但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重威脅．作為地球村的小公民，我們有責(zé)任，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，使我們能在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活。因此我向全校少先隊(duì)員提出以下建議：

　　同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來吧．我們只有一個(gè)地球，沒有了地球，我們無處可去．相信只要我們努力，地球會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)，重新美麗的！

　　全體少先隊(duì)員們：

　　我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)地球。如今：大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(zhǎng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見：

　　一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的`現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

　　二、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。

　　三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。

　　四、購(gòu)買有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發(fā)膠）

　　五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。

　　六、保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。

　　朋友們，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧！

有關(guān)建議書4

親愛的同學(xué)們：

　　到目前為止，小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在我校已開展近三年了，通過實(shí)踐許多老師也都認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是有效的，但往往又在組織實(shí)施的過程中顯的力不從心，不能持之以恒。其實(shí)我認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是一種全新的教育教學(xué)理念，它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)形式上的改變，它更是一種教育理念的轉(zhuǎn)變。它對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和教師對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)都提出了更高的要求。但我們?cè)趯?shí)施的過程中卻往往乎視了這兩點(diǎn)。

　　首先我們來看一下教學(xué)的主體——學(xué)生。當(dāng)我們?nèi)ザ爬煽谥袑W(xué)參觀的時(shí)候，我們大家可能都會(huì)說，如果我們的學(xué)生像這里的學(xué)生一樣的話，我們會(huì)教的更好。所以說小組合作學(xué)習(xí)首先要改變學(xué)生的思想意識(shí)，要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：

　　一是由知識(shí)型的人才向?qū)W習(xí)型的人才轉(zhuǎn)變，當(dāng)今社會(huì)需要的是會(huì)學(xué)習(xí)的人；

　　二是學(xué)生對(duì)老師認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，老師不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者，而是教育教學(xué)的.指導(dǎo)者與服務(wù)者，老師是為學(xué)生服務(wù)的，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)向老師要服務(wù)。而不是被動(dòng)的被老師服務(wù)。

　　三是由重知識(shí)到重做人的轉(zhuǎn)變。學(xué)生不再僅僅是知識(shí)的接受者，更重要的是他要在小組中學(xué)會(huì)做人，也就是說學(xué)習(xí)做人比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學(xué)習(xí)，先做人”，也就是說我們教育的真正目的是培養(yǎng)人，而不是傳授知識(shí)。只要他會(huì)做人了，知識(shí)你不用去教他自己也會(huì)主動(dòng)去學(xué)。這三個(gè)轉(zhuǎn)變是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的前提，是思想基礎(chǔ)，是思想保障。這是我要講的第一個(gè)方面。我要講的第二個(gè)方面是小組的建設(shè)與實(shí)施。

　　其實(shí)我要講的這些也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)，只是我平時(shí)的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。

建議人：xxx

　　xx年xx月xx日

有關(guān)建議書5

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是一名來自船寮小學(xué)的一名小學(xué)生。目前在浙江，由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各種環(huán)境污染問題處處可見。如：工廠排出的有毒煙塵，日益增多的汽車排出的尾氣使空氣質(zhì)量快速下降；工業(yè)廢水和生活污水排入河道，使河道變黑發(fā)臭，部分城鎮(zhèn)自來水達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)；生活垃圾和建筑垃圾隨處傾倒；白天，高大建筑物的玻璃墻反射出刺眼的亮光；到了夜晚，閃爍的'霓虹燈和噪聲使人無法入睡……

　　也許人們都一致認(rèn)為地球上的海洋、陸地、天空是無限大的，所以從不擔(dān)心把千萬噸送到天空去，又把數(shù)億噸的垃圾倒進(jìn)海洋。然而這一理解是錯(cuò)誤的，這種情況會(huì)導(dǎo)致環(huán)境越來越差。當(dāng)然，現(xiàn)在知道這一事實(shí)還不算晚，只要我們珍惜自然資源，具體應(yīng)該怎么做呢？因此，我提幾點(diǎn)個(gè)人的建議，希望您能夠采納。

　　一、節(jié)約電能。據(jù)美國(guó)的能源部門計(jì)算，使用高效節(jié)能泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。

　　二、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17課大樹。

　　三、垃圾分類處理。垃圾分類處理可以收回寶貴的資源。所以我們可以在家里準(zhǔn)備不同顏色的塑料袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進(jìn)行垃圾分類和回收，盡量做到變廢為寶。

　　以上是我的一些想法和建議，希望您能夠在百忙之中看一看。

　　20xx年2月29日

有關(guān)建議書6

敬愛的舟山市市民：

　　你們好!我是沈家門二小的一名普普通通的學(xué)生。

　　我們生長(zhǎng)在這個(gè)美麗而又富饒的地球上，是地球母親給了我們一個(gè)溫暖的家。然而，在此同時(shí)，我們卻不顧后果的破壞各種資源，不但使他們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。在大街上，一些在亂扔垃圾的人屈指可數(shù)，還有一些不講衛(wèi)生的人隨地吐痰，一個(gè)個(gè)細(xì)菌蔓延開來，使人膽戰(zhàn)心驚。沈家門近幾年來，氣溫在逐漸上升，不再是冬暖夏涼之地，這還不是人們?yōu)E用電資源造成的。夏天，每家每戶都開著空調(diào)，雖然解決了一時(shí)危機(jī)，但給許多人都造成了危害。來到大海邊，海面上漂浮著許多雜物，有罐頭、水果皮、食品包裝袋，甚至還有一些居民扔掉的剩飯和剩菜。大海也不是以前的原樣了，在汽油的.污染下，原本藍(lán)色的海水變成了黑通通的了，見了使人害怕。這都是一些捕魚的漁民捕魚時(shí)留下來的汽油。嘿，這是可憐了這海水!為此，我向您誠(chéng)懇地提出了以下建議：

　　1、請(qǐng)讓垃圾回到自己的家，亂扔垃圾不但影響市容，還污染了環(huán)境，請(qǐng)市民們不要亂扔垃圾，更不要扔到海邊。

　　2、建議市民們自己組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，去尋找身邊亂扔垃圾的人，并進(jìn)行教育和提醒。

　　3、市民們要在馬路周圍多多植樹，樹會(huì)吸收氧氣吐出二氧化碳，時(shí)空氣更清新。

　　4、建議漁民們使用一些好漁船，使汽油不會(huì)漏到海里去。

　　如今，創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)喊得響響的，可是這些不文明的舉動(dòng)常常出現(xiàn)在我們眼簾，希望以后廣大群眾能夠愛護(hù)珍惜自然資源，讓我們的地球母親不再哭泣，煥發(fā)以前年輕美麗的容姿。

有關(guān)建議書7

親愛的同學(xué)們：

　　你們好!我國(guó)改革六十年，生活越來越富裕了。然而，我們的環(huán)境卻遭到了無盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴(yán)重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟�。地球雖然無言，但是，因?yàn)榈厍虻沫h(huán)境的惡化給人們帶來的卻是報(bào)復(fù)和懲罰。在各種災(zāi)難面前，我們不得不承認(rèn)，在大自然面前，人類極其渺小，當(dāng)我們?cè)谧肪吭驎r(shí)，往往忘記了這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果。人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來。

　　生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾個(gè)……這些都是在生活中存在的'問題。因此，我特意提出以下建議：

　　1、節(jié)約用水。在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所;

　　2、愛護(hù)公物。大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛護(hù)公物，也不要破壞校園里的一草一木。

　　3、節(jié)約用紙。大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。

　　保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來保護(hù)地球吧!為了我們的未來，一定要保護(hù)好地球。

　　建議書是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)等而提出合理化的意見，建議時(shí)使用的一種文體，也叫意見書。有關(guān)環(huán)保的建議書內(nèi)容如下。

有關(guān)建議書8

　　為了甲、乙雙方在友愛鎮(zhèn)項(xiàng)目上取得成功合作，保障項(xiàng)目開發(fā)順利實(shí)施，我方建議甲、乙雙方可采用以下三種方式進(jìn)行合作：方式一：項(xiàng)目建筑設(shè)計(jì)合作方式

　　方式二：項(xiàng)目全程策劃合作方式

　　方式三：項(xiàng)目全程策劃及銷售委托代理合作方式

　　各合作方式具體內(nèi)容如下(以下所稱甲方指本項(xiàng)目投資方，乙方指西華大學(xué)房地產(chǎn)研究所)。

　　方式一：項(xiàng)目建筑設(shè)計(jì)合作方式

　　一、乙方工作內(nèi)容

　　1.概念性功能定位建議

　　乙方負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)地踏勘，場(chǎng)地現(xiàn)狀調(diào)查與研究，定位研究，功能確定，并考慮項(xiàng)目的以下特征：

　　(1)基地的獨(dú)特引人之處 ;

　　(2)地理位置的關(guān)聯(lián)資源 ;

　　(3)充爭(zhēng)認(rèn)識(shí)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)性、項(xiàng)目的機(jī)遇與劣勢(shì) ;

　　(4)對(duì)當(dāng)?shù)叵嗨频囊恍┰诮?xiàng)目進(jìn)行調(diào)查;

　　(5)深化系列產(chǎn)品，將項(xiàng)目市場(chǎng)戰(zhàn)略定位于具有獨(dú)特性、創(chuàng)新性.

　　2.概念性總體規(guī)劃

　　(1)區(qū)位分析，描述其周圍地塊資產(chǎn)和競(jìng)爭(zhēng)者，交通狀況等;

　　(2)基地分析(包括用地分析、景觀分析、市政工程等);

　　3)概念性規(guī)劃總平面 ;

　　(4)各個(gè)區(qū)域的初步概念性建筑規(guī)劃;

　　(5)分類描述建筑設(shè)計(jì)和主要產(chǎn)品類型，明確設(shè)計(jì)理念和方向;

　　(6)景觀的概念性規(guī)劃、分析及具體描述 ;

　　(7)基地內(nèi)部交通分析;

　　(8)設(shè)計(jì)描述，包括規(guī)劃介紹、設(shè)計(jì)概念、管理及市場(chǎng)定位、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析，用地分析和建筑形態(tài)分析數(shù)據(jù)表;

　　(9)初步的財(cái)務(wù)分析并按照設(shè)計(jì)規(guī)范制作相應(yīng)的'設(shè)計(jì)圖冊(cè).

　　二、合作方式

　　甲方擬定相應(yīng)的設(shè)計(jì)任務(wù)書，并同乙方簽訂設(shè)計(jì)委托合同，由乙方以包干價(jià)執(zhí)行本項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)。

　　三、項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案的費(fèi)用

　　本項(xiàng)目總概念方案設(shè)計(jì)包干費(fèi)用為： 6元/平方米(按照實(shí)際建筑面積單位為基數(shù))，除本合同約定的可調(diào)整情況以外費(fèi)用不變。

　　方式二：項(xiàng)目全程策劃合作方式

　　一、乙方工作內(nèi)容

　　1、房地產(chǎn)市場(chǎng)研究：投資環(huán)境分析、市場(chǎng)調(diào)查和分析、周邊競(jìng)爭(zhēng)樓盤調(diào)查;

　　2、項(xiàng)目區(qū)域分析;

　　3、項(xiàng)目SWOT分析;

　　4、項(xiàng)目定位分析：市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)定位、客戶定位、建筑規(guī)劃定位，建筑功能定位、園林景觀定位、案名定位;

　　5、項(xiàng)目總體規(guī)劃布局：多方案初步規(guī)劃、設(shè)計(jì)與調(diào)整建議，建筑設(shè)計(jì)建議(總平布置、交通分析、功能分區(qū)、立面、園林、景觀等)、戶型設(shè)計(jì)建議;

　　6、項(xiàng)目投資分析：銷售價(jià)格確定、成本分析、資金使用、籌措、融資分析;

　　7、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃與控制：項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃與控制、工程建設(shè)計(jì)劃與控制、資金使用計(jì)劃;

　　8、財(cái)務(wù)分析：盈利能力分析、償債能力分析、不確定行分析;

　　9、營(yíng)銷策劃：營(yíng)銷整體規(guī)劃;價(jià)格策略執(zhí)行計(jì)劃;

　　10、風(fēng)險(xiǎn)控制措施及建議.

　　二、合作方式

　　1、乙方提供項(xiàng)目策劃報(bào)告書。

　　2、在策劃書完成后，乙方為甲方做方案匯報(bào)和相關(guān)疑問的解答。

　　3、在方案實(shí)施過程中為甲方提供部分咨詢服務(wù)。

　　三、費(fèi)用收取

　　甲乙雙方采用包干制方式合作，乙方收取甲方20萬元作為本項(xiàng)目策劃的傭金。

　　方式三：項(xiàng)目全程策劃及銷售委托代理合作方式

　　一、乙方工作內(nèi)容

　　1、房地產(chǎn)市場(chǎng)研究：投資環(huán)境分析、市場(chǎng)調(diào)查和分析、周邊競(jìng)爭(zhēng)樓盤調(diào)查;

　　2、項(xiàng)目區(qū)域分析;

　　3、項(xiàng)目SWOT分析;

　　4、項(xiàng)目定位分析：市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)定位、客戶定位、建筑規(guī)劃定位，建筑功能定位、園林景觀定位、案名定位;

　　6、項(xiàng)目投資分析：銷售價(jià)格確定、成本分析、資金使用、籌措、融資分析;

　　7、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃與控制：項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃與控制、工程建設(shè)計(jì)劃與控制、資金使用計(jì)劃;

　　8、財(cái)務(wù)分析：盈利能力分析、償債能力分析、不確定行分析;

　　9、營(yíng)銷策劃：營(yíng)銷整體規(guī)劃;價(jià)格策略執(zhí)行計(jì)劃;物業(yè)準(zhǔn)備工作計(jì)劃;銷售準(zhǔn)備工作計(jì)劃;項(xiàng)目包裝策劃;廣告宣傳策劃;銷售活動(dòng)策劃;

　　10、風(fēng)險(xiǎn)控制措施及建議。

　　(二)、銷售實(shí)施

　　全面代理樓盤銷售，負(fù)責(zé)組建銷售團(tuán)隊(duì)，完成整個(gè)樓盤銷售回款等工作。

　　方式

　　1.乙方提供項(xiàng)目策劃報(bào)告書，并對(duì)策劃內(nèi)容提供咨詢輔導(dǎo);

　　2、策劃階段乙方采取專案小組的工作方式為甲方提供系列服務(wù)，專案小組包括市場(chǎng)調(diào)研人員、策劃人員，創(chuàng)意文案人員及設(shè)計(jì)人員等，集體向甲方提供服務(wù);

　　3、銷售實(shí)施階段乙方組織相應(yīng)人員全面實(shí)施樓盤銷售。

　　三、費(fèi)用收取

　　1、策劃費(fèi)用按項(xiàng)目銷售總金額的萬分之十五收取，原則上不超過30萬元。

　　2、銷售代理傭金：按本項(xiàng)目實(shí)際銷售總額的2.5%提取代理傭金，(含廣告費(fèi))。

　　備注：

　　上述合作方式為地產(chǎn)營(yíng)銷界慣例模式，僅供甲、乙雙方參考，本項(xiàng)目具體合作模式須甲、乙雙方進(jìn)一步商討并確定!

　　建議人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

有關(guān)建議書9

　　廣大市民們：

　　你們好!

　　地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境——地球那頭美麗的秀發(fā)變得稀稀疏疏；地球那飽滿的身軀變得骨瘦如柴;地球那容光煥發(fā)的面孔變得皺皺巴巴。一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!

　　看看我們身邊：一些工廠為了自身的利益，肆意破壞自然資源，那原本清澈見底的小溪，碧波蕩漾的河水，現(xiàn)在變得混濁不堪、臭氣熏天!馬路上的'那些川流不息的汽車尾部，噴出的一團(tuán)團(tuán)黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，破壞了城市的環(huán)境，毀壞著人們的身心!

　　為了讓地球母親展開那久違的笑容，我還想向大家發(fā)出一些忠告：

　　1、不要亂丟亂扔，影響市容市貌!

　　2、出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，以免浪費(fèi)一度電!

　　3、洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭，以免浪費(fèi)一滴水!

　　4、不要在公共場(chǎng)所吸煙，既對(duì)自身不好，還污染空氣!

　　5、養(yǎng)寵物的市民請(qǐng)不要讓狗狗隨地大小便，既污染環(huán)境，又污染風(fēng)景!

　　6、我們要愛護(hù)樹木花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開辟了一片新藍(lán)天!

　　9、一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的，它大約0.4克�？墒俏覀兠刻熘幌M(fèi)一個(gè)，就會(huì)產(chǎn)生4噸的塑料袋垃圾，所以請(qǐng)不要用塑料袋，減少白色污染!

　　10、每個(gè)人都有享受一次性筷子的權(quán)利�；蛟S你不曾想過，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用過一次，我國(guó)也得砍掉15萬棵生長(zhǎng)了20年的大樹。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米。這足以讓長(zhǎng)江泛濫洪水。你能說，環(huán)境問題與白色垃圾無關(guān)嗎?所以避免白色污染!

　　以上是我的建議，也許不夠成熟，但還是希望你們考慮考慮。也許我的寫的這些只是一個(gè)微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對(duì)待，每個(gè)人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好!

　　六年2班 XXX 20xx年11月4日

有關(guān)建議書10

親愛的同學(xué)們：

　　有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，咱們管才安全，下聯(lián)是：事端風(fēng)險(xiǎn)，你查、我查，人人查才無事”，橫批：安滿是天！一句“強(qiáng)化安全認(rèn)識(shí)，前進(jìn)避險(xiǎn)才能”就顯得尤為重要！

　　安全，關(guān)于咱們校園來說是個(gè)老生常談的論題，也是一個(gè)永久的主題。安滿是大事，是關(guān)系到千家萬戶的大事，是利在當(dāng)時(shí)，功在千秋的大事。安滿是校園作業(yè)的條件，沒有安全XXX的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。因而，校園領(lǐng)導(dǎo)深入領(lǐng)會(huì)安全的重要性，真實(shí)把安全作業(yè)落到實(shí)處，讓安全作業(yè)獲得實(shí)真實(shí)在的作用。

　　在3。11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉小學(xué)，距離海岸只是100米，校園共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒來上課，在校孩子們悉數(shù)生還。當(dāng)天海嘯前首要產(chǎn)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到校園操場(chǎng)，然后爬到校園后邊的山上。他們是依照日本應(yīng)對(duì)海嘯的規(guī)范流程操作的，這是每一個(gè)人都會(huì)重復(fù)演練的分散方法。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。激烈的安全認(rèn)識(shí)和嫻熟規(guī)范的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能拯救人的生命。

　　或許，你會(huì)認(rèn)為安全標(biāo)題離咱們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里或許會(huì)說：“我很安全��！沒必要這樣聲勢(shì)浩大地教育我吧？”真實(shí)否則。想想本身的行為，不也有許多安全風(fēng)險(xiǎn)嗎？一至十班的車區(qū)在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著車就沖下來，在你很拉風(fēng)的一起有沒有想過假設(shè)先著地的不是車輪會(huì)怎樣？曾經(jīng)看見有同學(xué)在操場(chǎng)上焚燒玩，莫非你還真的認(rèn)為會(huì)“野火燒不頸嗎？大課間有同學(xué)在排球場(chǎng)里踢球，在你撩大腳的時(shí)分有沒有想過球砸到人群里會(huì)是怎樣個(gè)結(jié)果？有些同學(xué)為了少走幾步路，跨過馬路防護(hù)攔；看到路上車輛不多，等不住就倉促橫穿馬路，有些同學(xué)上下樓梯偏靠左面行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔馳、打鬧、游玩，然后導(dǎo)致彼此磕碰而受傷。血的`經(jīng)驗(yàn)不能再有一次，悲慘劇不能重演，為了防備此類事情產(chǎn)生，咱們一定要建立安全認(rèn)識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生常識(shí)、安全防衛(wèi)常識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技術(shù)，然后前進(jìn)自我維護(hù)才能。

　　20xx年3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，文章中心主題是“強(qiáng)化安全認(rèn)識(shí)，前進(jìn)避險(xiǎn)才能”。在安全日降臨之際，咱們即將展開安全常識(shí)宣揚(yáng)、安全分散演練、“校園安全風(fēng)險(xiǎn)我發(fā)現(xiàn)，家庭安全風(fēng)險(xiǎn)我排查”活動(dòng)，一起咱們更要將安全認(rèn)識(shí)和行為作為一種習(xí)氣進(jìn)行養(yǎng)成。咱們需求養(yǎng)成的安全好習(xí)氣有：恪守交通規(guī)則；不玩火；放學(xué)次第離校；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓；增強(qiáng)安全自護(hù)認(rèn)識(shí)；不做風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)作、游戲；離家離校要向家長(zhǎng)或教師打招呼。

　　同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和日子時(shí)，是否想到了安全？當(dāng)你在傾聽勸說時(shí)，是否想到它是用血的經(jīng)驗(yàn)?zāi)傻模慨?dāng)你對(duì)他人提示或勸告不認(rèn)為然的時(shí)分，是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的忽略，一次的失誤，或許會(huì)給自己帶來苦楚，給家人蒙上暗影，給社會(huì)帶來擔(dān)負(fù)，給國(guó)家形成丟失？避險(xiǎn)不是辟邪，是需求咱們加強(qiáng)留心來前進(jìn)防患認(rèn)識(shí)的。

　　最終，作為讀書人，讓咱們把這句“安全無小事，風(fēng)險(xiǎn)便是事端”記在心中。

有關(guān)建議書11

　　我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：

　　(一)希望學(xué)校圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

　　(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

　　(三)希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

　　(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過四十人，一個(gè)超過四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

　　(五)希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)

　　農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。

　　(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁�，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。

　　(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的.機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

　　(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

　　(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。

　　(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

有關(guān)建議書12

尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)。生活了已有六年之久了。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園。春天，生機(jī)勃勃；夏天，綠樹成蔭；秋天，秋高氣爽；冬天，

　　筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁。地上滿是紙團(tuán)，我打開，紙里竟然一字沒寫。水龍頭不停的'流出清澈的自來水，用水人卻不知去向。一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了…… 為了能使生活在校園里的同學(xué)能夠珍惜資源，我向?qū)W校提出以下建議：

　　1.在學(xué)校開展“珍惜資源，只有一個(gè)地球”的活動(dòng)，向同學(xué)宣傳珍惜資源的知識(shí)。

　　2.在學(xué)校加強(qiáng)管理。對(duì)珍惜資源的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為合理批評(píng)。

　　3.在班里設(shè)立垃圾分類，把可回收垃圾分為一類，不可回收垃圾分為一類。

　　4.在學(xué)校通過廣播.雜志.圖片等多種形式進(jìn)行宣傳。讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源是可恥的，從而自愿加入到節(jié)約資源的行列中。

　　希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注一下我的這份建議書。讓我們學(xué)校的明天更加美好！

有關(guān)建議書13

　　一、項(xiàng)目區(qū)基本情況

　　XX鎮(zhèn)XX自然風(fēng)景區(qū)海拔2303米，由于地質(zhì)地貌條件和氣候、土壤、植被的垂直分布，使項(xiàng)目區(qū)形成灌叢，森林和亞高山草甸三大生態(tài)系統(tǒng)，是華北保存最完好的生態(tài)區(qū)域，素有華北“小西-藏”之稱，是避暑休閑和旅游的最佳地方。項(xiàng)目毗鄰北京，除得天獨(dú)厚的外，環(huán)境優(yōu)美，氣候溫和，通訊便利，交通方便，開發(fā)的市場(chǎng)和潛力巨大。

　　二、項(xiàng)目建設(shè)的依據(jù)

　　XX鎮(zhèn)是中華三祖文化的發(fā)祥地，修護(hù)及人文旅游景點(diǎn)初具規(guī)模，每年到XX尋根祭祖的游人絡(luò)繹不絕，而與之相匹配的休閑生態(tài)游才剛剛起步。為此，XX鎮(zhèn)黨委、政府將旅游產(chǎn)業(yè)化做為今后幾年的優(yōu)先發(fā)展方向，尤其將XX九龍洼避暑休閑開發(fā)做為三祖的延伸，使旅游產(chǎn)業(yè)真正成為帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。

　　三、項(xiàng)目建設(shè)的必要性

　　從國(guó)際看，在全球逐步變暖的趨勢(shì)和背景下，世界各地的避暑型氣候資源已經(jīng)屬于越來越緊缺和珍貴的生態(tài)環(huán)境資源。目前，香港佳頓集團(tuán)有限公司就對(duì)項(xiàng)目區(qū)及其周邊地區(qū)開發(fā)表示了濃厚興趣，并與鎮(zhèn)政府簽署了有關(guān)協(xié)議。

　　從國(guó)內(nèi)看，隨著全國(guó)氣溫的不斷上升，許多城市已成“火爐”，甚至包括一些北方城市。而XX自然風(fēng)景區(qū)卻以涼爽宜人的.氣候，打出“清涼氣候牌”吸引著國(guó)內(nèi)“火爐”城市的人們紛紛涌入。針對(duì)這一現(xiàn)象，XX鎮(zhèn)可以打造依托森林草甸資源、氣候資源，在項(xiàng)目區(qū)修建、酒店、鄉(xiāng)村旅舍等高中檔的住宿場(chǎng)所和狩獵嘗跑馬場(chǎng)等休閑娛樂設(shè)施。

　　四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

　　1、擬修建一處。內(nèi)設(shè)四星級(jí)酒店二處、當(dāng)?shù)靥厣霓r(nóng)家小院十處、旅游產(chǎn)品專營(yíng)店一處、綜合管理辦公樓一座;

　　2、新建狩獵嘗跑馬嘗過山索道各一處;

　　3、附屬設(shè)施：道路、臺(tái)階、護(hù)欄等。

　　五、項(xiàng)目建設(shè)期限

　　從20xx年起至20xx年止，共計(jì)4年。

　　20xx年，為規(guī)劃設(shè)計(jì)階段;20xx年，為主體施工建設(shè)階段;2012年主體完善和配套建設(shè)階段;20xx年試點(diǎn)運(yùn)營(yíng)和投入使用階段。

　　六、項(xiàng)目建設(shè)投資與資金籌措

　　預(yù)計(jì)總投資2億元，其中主體工程1.6億元，附屬設(shè)施0.3億元，其它0.1億元。

　　項(xiàng)目建設(shè)資金由承擔(dān)單位統(tǒng)一籌措。其中擬貸款1.5億元，自籌0.5億元。

　　七、經(jīng)濟(jì)效益分析(略)

　　第一章項(xiàng)目簡(jiǎn)介1、

　　2、項(xiàng)目建設(shè)單位和負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目責(zé)任人

　　3、編制依據(jù)

　　4、5、主要結(jié)論和建議

　　第二章項(xiàng)目建設(shè)單位概況

　　1、項(xiàng)目建設(shè)單位與職能

　　2、項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)與職責(zé)

　　第三章項(xiàng)目建設(shè)的必要性

　　1、項(xiàng)目提出的背景和依據(jù)

　　2、現(xiàn)有信息系統(tǒng)裝備和信息化應(yīng)用狀況

　　3、信息系統(tǒng)裝備和應(yīng)用目前存在的主要問題和差距

　　4、項(xiàng)目建設(shè)的意義和必要性

　　第四章需求分析

　　1、與政務(wù)職能相關(guān)的社會(huì)問題和政務(wù)目標(biāo)分析

　　2、業(yè)務(wù)功能、業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)量分析

　　3、信息量分析與預(yù)測(cè)

　　4、系統(tǒng)功能和性能需求分析

　　第五章總體建設(shè)方案

　　1、建設(shè)原則和策略

　　2、總體目標(biāo)與分期目標(biāo)

　　3、總體建設(shè)任務(wù)與分期建設(shè)內(nèi)容

　　4、總體設(shè)計(jì)方案

　　第六章本期項(xiàng)目建設(shè)方案

　　1、建設(shè)目標(biāo)與主要建設(shè)內(nèi)容

　　2、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)

　　3、和數(shù)據(jù)庫建設(shè)

　　4、和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

　　5、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)

　　6、數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)系統(tǒng)建設(shè)

　　7、安全系統(tǒng)建設(shè)

　　8、其它(終端、備份、運(yùn)維等)系統(tǒng)建設(shè)

　　9、主要軟硬件選型原則和軟硬件配置清單

　　10、機(jī)房及配套工程建設(shè)

　　第七章環(huán)保、消防、職業(yè)安全、職業(yè)衛(wèi)生和節(jié)能

　　1、環(huán)境影響和環(huán)保措施

　　2、消防措施

　　3、職業(yè)安全和衛(wèi)生措施

　　4、節(jié)能目標(biāo)及措施

　　第八章項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)和人員

　　1、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施和運(yùn)維機(jī)構(gòu)及組織管理

　　2、人員配置

　　3、人員培訓(xùn)需求和計(jì)劃

　　第九章項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度

　　第十章投資估算和資金籌措

　　1、投資估算的有關(guān)說明

　　2、項(xiàng)目總投資估算

　　3、資金來源與落實(shí)情況

　　4、中央對(duì)地方的資金補(bǔ)貼方案

　　第十一章效益與風(fēng)險(xiǎn)分析

　　1、項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益分析

　　2、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策

有關(guān)建議書14

　　我發(fā)現(xiàn)我們的日常生活中有不少白色垃圾大量涌現(xiàn)、空氣不新鮮、河水變得渾濁，令人入目不堪。拿我的家鄉(xiāng)來說。

　　以前我家鄉(xiāng)的河水清澈得像一面明鏡，還能看見幾只魚兒在水里游來游去，河面上盤空飛著幾只蜻蜓，仿佛成語故事的"蜻蜓點(diǎn)水"。可是現(xiàn)在河水變的渾濁，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出一陣陣惡臭，河面上還漂浮著幾只死魚，它們翻著白眼，挺著肚皮，好像在說："這都是人類不愛護(hù)環(huán)境的.結(jié)果."還有那些花草樹木，本來都是綠草如茵、繁花似錦、古樹參天�？涩F(xiàn)在鮮花被隨意采摘，被當(dāng)做裝飾擺放在家里，綠草被隨意踐踏，還被當(dāng)做睡覺的毯子，而大樹被伐木工人砍伐，用來賣錢。鮮花在呼吁："我不想離開兄弟姐妹。"，綠草在求救："我快被壓的喘不過氣了。"，大樹在哭喊："我不想離開大地母親。"

　　人類啊，醒醒吧。好好聽一聽大自然的聲音吧！好好想一下，如果沒有植物、動(dòng)物、水資源、空氣、五谷雜糧人類是不可能存活下來。不是有一句話說："善待地球就是善待自己。"

　　我希望我們重新開始保護(hù)環(huán)境，能將渾濁的河水恢復(fù)原貌，不要隨意踐踏小草，重新種植綠化。

有關(guān)建議書15

愛戴的教師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　現(xiàn)在，氣候開端轉(zhuǎn)暖，一些學(xué)生、兒童私自到江河、溪水、水庫游水的現(xiàn)象有所產(chǎn)生。多年來，溺水事端一直是中小學(xué)生、幼兒園兒童非正常逝世的頭號(hào)殺手。溺水事端一直是我國(guó)中小學(xué)生非正常逝世的頭號(hào)殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常逝世約有5—6萬人，而因溺水事端逝世的有四萬人左右，也便是說，均勻每天約有近150名中小學(xué)生死于溺水事端，而在4月份到9月份這個(gè)數(shù)字就更大了。請(qǐng)看一組血淋淋的數(shù)字：

　　5月19日下午，惠民縣三論理學(xué)生在徒駭河溺水身亡6月9日全國(guó)16論理學(xué)生溺水身亡

　　為活躍響應(yīng)省、市、縣以“防溺水”為主題的“安全教育月”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)日子環(huán)境，盡力根絕“溺水”這類悲慘劇的再次產(chǎn)生，咱們特向全校同學(xué)宣布如下主張：

　　一、從我做起，建立安全認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我維護(hù)，遠(yuǎn)離溺水風(fēng)險(xiǎn)，不參加各類風(fēng)險(xiǎn)的校外活動(dòng)；

　　二、不私自到風(fēng)險(xiǎn)、生疏的.河、湖或水塘游水；

　　三、只要在有家長(zhǎng)伴隨的前提下，才能到安全的、正規(guī)的游水池游水，并要做好相應(yīng)的游水前的準(zhǔn)備活動(dòng)，避免溺水事情的產(chǎn)生；

　　四、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水常識(shí)，并能將所學(xué)的常識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。

　　五、請(qǐng)各班班長(zhǎng)在本周使用適宜時(shí)刻在班內(nèi)舉行一次“防溺水”。