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給校長的建議書作文

2021-11-30 建議書

  在不斷進(jìn)步的社會中,建議書使用的情況越來越多,建議書是個人或者單位有關(guān)方面為了開展某項工作,完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。你寫建議書時總是沒有新意?下面是小編為大家收集的給校長的建議書作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

給校長的建議書作文 篇1

  尊敬的校長:

  您好。

  我是六年級的一名學(xué)生,我和我的朋友都喜歡在一個干凈的校園里學(xué)習(xí)。可一想到現(xiàn)實,就感覺大吃一驚。如,許多樹葉子沒有人處理,沒有一點環(huán)保意識;在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾;同學(xué)們在飲水機(jī)那里接水時,水總會掉在地上,一腳踩下去,會把地板弄得很臟……

  我認(rèn)為造成這些問題的原因主要有兩點:第一是大家的環(huán)保意識不夠強(qiáng),沒有充分地認(rèn)識環(huán)境的惡劣。第二是學(xué)校要多舉行保護(hù)環(huán)境的活動,讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。因此,我想給校長提幾條意見和一些建議。

  1.學(xué)校應(yīng)多搞一些活動,讓同學(xué)們加強(qiáng)環(huán)保意識,在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動,宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣。

  2.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生,讓學(xué)生不能在路邊買早點,不能把垃圾食品帶到學(xué)校去,不然會把教室搞得一團(tuán)糟。

  3.在學(xué)校四周樹立一些警告牌,讓同學(xué)們看到那些警告牌,能主動改掉自己的不足,讓每一個同學(xué)都要愛干凈,也要讓每一個同學(xué)互相監(jiān)督對方,處理掉別人亂扔的垃圾。

  校長,保護(hù)地球,是我們每個人的責(zé)任。讓我們一起來保護(hù)地球,做一個愛干凈的人。

  此致 敬禮!

  建議人:

  日期:

給校長的建議書作文 篇2

敬愛的校長:

  您好!六年前,我走進(jìn)校門時,還是一個無知的孩子。在老師的培養(yǎng)下,快樂地度過了六年的光陰。畢業(yè)之際,我有千言萬語想對您說。我非常熱愛母校,想就母校今后的發(fā)展提幾點小小的建議,盡學(xué)子的微薄之力。校園里的樹木花草只有淡淡一抹,幾叢矮矮的灌木圍著孔子塑像。我建議在主席臺兩旁,休閑座椅兩側(cè)增加一些綠植。夏天。同學(xué)們可以在樹下乘涼,也會增加母校的美麗。

  現(xiàn)在,我校的圖書館只對三、四、五年級開放。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。對于即將迎接小升初的同學(xué)們,更需要多讀書,讀好書。所以,我建議:學(xué)校圖書館對全校師生開放。為了避免丟失,可以在書上貼磁碼,并且在門口安裝磁感裝置,然后,每班每周輪流整理圖書館的書籍。母,F(xiàn)在是“足球特色學(xué)!、“排球特色學(xué)!薄5,校園內(nèi)其他健身器材仍然需要增加。

  我建議:在校園內(nèi)建立單杠、雙杠、兵乓球臺,并對同學(xué)開放籃球框。這樣,同學(xué)們鍛煉身體時,器械才會有保障。還希望加強(qiáng)對個別老師的師德師風(fēng)的考核。有些體育老師會對學(xué)生進(jìn)行體罰,比如:跑圈、做俯臥撐、做仰臥體坐。希望校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”監(jiān)督教師。

  以上是我對母校的建議,望采納。

  學(xué)生:xxx

  20xx年5月25日

給校長的建議書作文 篇3

敬愛的校長:

  您好!

  我是六五班的一名學(xué)生。時間飛逝,一晃我來到創(chuàng)新街小學(xué)已經(jīng)快六年了。再有一個月的時間,我就要離開我敬愛的老師,離開親愛的同學(xué),離開我熱愛的母校了。此時此刻,我對母校的那份依戀之情,是很難用語言來言表的。

  在母校就讀了六年,每天我來到環(huán)境優(yōu)雅的校園,聽那朗朗的讀書聲,感受那濃濃的書香氣息,母校給我的幾乎盡是美的感受。但是,最近我也看到了一些美中不足的情況。我的母校是近百年的老校,有著名校的風(fēng)范,現(xiàn)在也是管城區(qū)最好的學(xué)校。為了我的母校更加優(yōu)秀,受到更多學(xué)生和家長的青睞,在臨別之際,我想留下一些小小的建議,供校長您參考。

  我們學(xué)校的電腦教室太小了,由于學(xué)生多電腦少,我們上電腦課時,基本上是三人共用一臺電腦。隨著科技的發(fā)達(dá),社會的進(jìn)步,電腦已經(jīng)成為了人們生活中不可缺少的必備品。不學(xué)會使用電腦,無疑就跟不上時代前進(jìn)的步伐。工作學(xué)習(xí)中如果不會用電腦,就跟不識字的文盲性質(zhì)沒有什么區(qū)別。所以,電腦課對我們小學(xué)生來講是至關(guān)重要的。

  每當(dāng),我和同學(xué)們擁擠在一起上電腦課時,看到教室里每個角落都擠滿了等待上機(jī)的同學(xué)們,我的心總也靜不下來。隨著我們學(xué)校的生源不斷增加,原有的電腦教室,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生們的需求。所以,我想向校長您提個建議,是否考慮增開一個大一些的電腦教室,給我的學(xué)弟學(xué)妹們創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)電腦操作的環(huán)境。

  為了能讓教學(xué)用的'每臺電腦,盡量的減少損壞程度,真正的做到節(jié)能環(huán)保減少浪費,我想對電腦教室設(shè)備的使用、維護(hù)和管理,提出自己的看法和建議。

  第一,所有上機(jī)上課的班級,以小組為單位,輪流打掃電腦教室。使電腦教室的環(huán)境,常保持干凈整潔。每次上完課打掃完衛(wèi)生,經(jīng)值日組長驗收合格后,方可離開教室。這樣,既方便了隨后來上課的其他班級的同學(xué),同時也減少了管理電腦教室的老師的工作量。

  第二,在上課上機(jī)的過程中,電腦經(jīng)常會有人為的損壞情況,有時損壞電腦的責(zé)任很難劃分。我建議應(yīng)該實行班與班、人與人的交接制度,也就是說每個班級的同學(xué),按兩人一臺電腦進(jìn)行劃分,實行專人使用、專人管理。在上課前先看是否有“交接條”,再檢查電腦是否完好,然后再開始使用。使用完以后,細(xì)心檢查,確保在沒有問題的情況下,將電腦關(guān)閉。離開時,在“責(zé)任”電腦的“交接條”上,換上本次責(zé)任人的名字。這樣,一一往下傳著交接,既有利于每臺電腦的管理,又減少了同學(xué)們爭找座位的麻煩。

  第三,我們每個班級的人太多,老師每次要很大聲音講課,就是這樣我們有時還是聽不太清楚。我建議可以在電腦教室里裝一個小型的擴(kuò)音器,這樣課堂上老師講課可以省一些力氣。同時,同學(xué)們聽得也會更清楚。

  第四,每次上課,可以配備一名專業(yè)電腦老師,在教室里巡視同學(xué)們使用電腦的情況。如有違規(guī)操作和玩兒游戲的情況發(fā)生,立即制止。這樣嚴(yán)格的管理和確保正確的使用,會大大的較少機(jī)器損壞的程度。

  以上的建議,是我經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的觀察,發(fā)現(xiàn)的一些問題所在。雖然我即將離開母校,但我愛我的母校,我想我的母校無論是環(huán)境還是教學(xué)方面,都更加增增日上。所以,我才給您寫了這份建議書。我殷切的希望校長您一定在百忙中抽出點時間,體察一下電腦教室的情況,更希望您能采納我的建議,讓繼我而來的學(xué)弟學(xué)妹們,在上電腦課時有一個更加優(yōu)雅更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是我——創(chuàng)新街小學(xué)六五班一名普通的小學(xué)生,將要離開母校時的最后一個愿望。

  建議人:邵不凡

  20xx年5月28日

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給校長的建議書作文

2021-11-30 建議書

  在不斷進(jìn)步的社會中,建議書使用的情況越來越多,建議書是個人或者單位有關(guān)方面為了開展某項工作,完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。你寫建議書時總是沒有新意?下面是小編為大家收集的給校長的建議書作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

給校長的建議書作文 篇1

  尊敬的校長:

  您好。

  我是六年級的一名學(xué)生,我和我的朋友都喜歡在一個干凈的校園里學(xué)習(xí)?梢幌氲浆F(xiàn)實,就感覺大吃一驚。如,許多樹葉子沒有人處理,沒有一點環(huán)保意識;在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾;同學(xué)們在飲水機(jī)那里接水時,水總會掉在地上,一腳踩下去,會把地板弄得很臟……

  我認(rèn)為造成這些問題的原因主要有兩點:第一是大家的環(huán)保意識不夠強(qiáng),沒有充分地認(rèn)識環(huán)境的惡劣。第二是學(xué)校要多舉行保護(hù)環(huán)境的活動,讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。因此,我想給校長提幾條意見和一些建議。

  1.學(xué)校應(yīng)多搞一些活動,讓同學(xué)們加強(qiáng)環(huán)保意識,在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動,宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣。

  2.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生,讓學(xué)生不能在路邊買早點,不能把垃圾食品帶到學(xué)校去,不然會把教室搞得一團(tuán)糟。

  3.在學(xué)校四周樹立一些警告牌,讓同學(xué)們看到那些警告牌,能主動改掉自己的不足,讓每一個同學(xué)都要愛干凈,也要讓每一個同學(xué)互相監(jiān)督對方,處理掉別人亂扔的垃圾。

  校長,保護(hù)地球,是我們每個人的責(zé)任。讓我們一起來保護(hù)地球,做一個愛干凈的人。

  此致 敬禮!

  建議人:

  日期:

給校長的建議書作文 篇2

敬愛的校長:

  您好!六年前,我走進(jìn)校門時,還是一個無知的孩子。在老師的培養(yǎng)下,快樂地度過了六年的光陰。畢業(yè)之際,我有千言萬語想對您說。我非常熱愛母校,想就母校今后的發(fā)展提幾點小小的建議,盡學(xué)子的微薄之力。校園里的樹木花草只有淡淡一抹,幾叢矮矮的灌木圍著孔子塑像。我建議在主席臺兩旁,休閑座椅兩側(cè)增加一些綠植。夏天。同學(xué)們可以在樹下乘涼,也會增加母校的美麗。

  現(xiàn)在,我校的圖書館只對三、四、五年級開放!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。對于即將迎接小升初的同學(xué)們,更需要多讀書,讀好書。所以,我建議:學(xué)校圖書館對全校師生開放。為了避免丟失,可以在書上貼磁碼,并且在門口安裝磁感裝置,然后,每班每周輪流整理圖書館的書籍。母,F(xiàn)在是“足球特色學(xué)校”、“排球特色學(xué)校”。但是,校園內(nèi)其他健身器材仍然需要增加。

  我建議:在校園內(nèi)建立單杠、雙杠、兵乓球臺,并對同學(xué)開放籃球框。這樣,同學(xué)們鍛煉身體時,器械才會有保障。還希望加強(qiáng)對個別老師的師德師風(fēng)的考核。有些體育老師會對學(xué)生進(jìn)行體罰,比如:跑圈、做俯臥撐、做仰臥體坐。希望校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”監(jiān)督教師。

  以上是我對母校的建議,望采納。

  學(xué)生:xxx

  20xx年5月25日

給校長的建議書作文 篇3

敬愛的校長:

  您好!

  我是六五班的一名學(xué)生。時間飛逝,一晃我來到創(chuàng)新街小學(xué)已經(jīng)快六年了。再有一個月的時間,我就要離開我敬愛的老師,離開親愛的同學(xué),離開我熱愛的母校了。此時此刻,我對母校的那份依戀之情,是很難用語言來言表的。

  在母校就讀了六年,每天我來到環(huán)境優(yōu)雅的校園,聽那朗朗的讀書聲,感受那濃濃的書香氣息,母校給我的幾乎盡是美的感受。但是,最近我也看到了一些美中不足的情況。我的母校是近百年的老校,有著名校的風(fēng)范,現(xiàn)在也是管城區(qū)最好的學(xué)校。為了我的母校更加優(yōu)秀,受到更多學(xué)生和家長的青睞,在臨別之際,我想留下一些小小的建議,供校長您參考。

  我們學(xué)校的電腦教室太小了,由于學(xué)生多電腦少,我們上電腦課時,基本上是三人共用一臺電腦。隨著科技的發(fā)達(dá),社會的進(jìn)步,電腦已經(jīng)成為了人們生活中不可缺少的必備品。不學(xué)會使用電腦,無疑就跟不上時代前進(jìn)的步伐。工作學(xué)習(xí)中如果不會用電腦,就跟不識字的文盲性質(zhì)沒有什么區(qū)別。所以,電腦課對我們小學(xué)生來講是至關(guān)重要的。

  每當(dāng),我和同學(xué)們擁擠在一起上電腦課時,看到教室里每個角落都擠滿了等待上機(jī)的同學(xué)們,我的心總也靜不下來。隨著我們學(xué)校的生源不斷增加,原有的電腦教室,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生們的需求。所以,我想向校長您提個建議,是否考慮增開一個大一些的電腦教室,給我的學(xué)弟學(xué)妹們創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)電腦操作的環(huán)境。

  為了能讓教學(xué)用的'每臺電腦,盡量的減少損壞程度,真正的做到節(jié)能環(huán)保減少浪費,我想對電腦教室設(shè)備的使用、維護(hù)和管理,提出自己的看法和建議。

  第一,所有上機(jī)上課的班級,以小組為單位,輪流打掃電腦教室。使電腦教室的環(huán)境,常保持干凈整潔。每次上完課打掃完衛(wèi)生,經(jīng)值日組長驗收合格后,方可離開教室。這樣,既方便了隨后來上課的其他班級的同學(xué),同時也減少了管理電腦教室的老師的工作量。

  第二,在上課上機(jī)的過程中,電腦經(jīng)常會有人為的損壞情況,有時損壞電腦的責(zé)任很難劃分。我建議應(yīng)該實行班與班、人與人的交接制度,也就是說每個班級的同學(xué),按兩人一臺電腦進(jìn)行劃分,實行專人使用、專人管理。在上課前先看是否有“交接條”,再檢查電腦是否完好,然后再開始使用。使用完以后,細(xì)心檢查,確保在沒有問題的情況下,將電腦關(guān)閉。離開時,在“責(zé)任”電腦的“交接條”上,換上本次責(zé)任人的名字。這樣,一一往下傳著交接,既有利于每臺電腦的管理,又減少了同學(xué)們爭找座位的麻煩。

  第三,我們每個班級的人太多,老師每次要很大聲音講課,就是這樣我們有時還是聽不太清楚。我建議可以在電腦教室里裝一個小型的擴(kuò)音器,這樣課堂上老師講課可以省一些力氣。同時,同學(xué)們聽得也會更清楚。

  第四,每次上課,可以配備一名專業(yè)電腦老師,在教室里巡視同學(xué)們使用電腦的情況。如有違規(guī)操作和玩兒游戲的情況發(fā)生,立即制止。這樣嚴(yán)格的管理和確保正確的使用,會大大的較少機(jī)器損壞的程度。

  以上的建議,是我經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的觀察,發(fā)現(xiàn)的一些問題所在。雖然我即將離開母校,但我愛我的母校,我想我的母校無論是環(huán)境還是教學(xué)方面,都更加增增日上。所以,我才給您寫了這份建議書。我殷切的希望校長您一定在百忙中抽出點時間,體察一下電腦教室的情況,更希望您能采納我的建議,讓繼我而來的學(xué)弟學(xué)妹們,在上電腦課時有一個更加優(yōu)雅更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是我——創(chuàng)新街小學(xué)六五班一名普通的小學(xué)生,將要離開母校時的最后一個愿望。

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