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秋游給校長(zhǎng)的建議書

2021-09-27 建議書

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,建議書使用的情況越來(lái)越多,建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。你寫建議書時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編幫大家整理的秋游給校長(zhǎng)的建議書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

秋游給校長(zhǎng)的建議書1

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  十一月的風(fēng)越來(lái)越大了,也越來(lái)越冷了。世間的萬(wàn)物都脫下了自己多彩的衣裳,就連鳥兒也漸漸難覓蹤跡了。在這大好時(shí)光,若不捉住秋天的最后的尾巴,來(lái)一場(chǎng)遇見美好的旅行,就只能再等一個(gè)四季了。

  還記得前一年,我去云頂山,在那里看見了動(dòng)人的風(fēng)景。

  在路的中央,有一大山屹立在那里,旁邊還有幾座小山,好像就是他的手下。山路也是一圈一圈的纏在大山身上,如蟒蛇般盤旋,看得讓人吃驚。

  我們從山腳往上望,山頂在云彩上面哩。我們爬得上去嗎?云頂山?jīng)]有其他景點(diǎn)那樣嘈雜,那樣喧鬧,只有樸素而自然的泉水聲。想想學(xué)校,不過(guò)只有自來(lái)水聲,上課鈴聲和倦怠的讀書聲……

  走到半山腰時(shí),再向四周回顧,那景色真是難以言表。遠(yuǎn)處的花草樹木,猶如微小的螞蟻一般。風(fēng)微微吹動(dòng)樹梢,仿佛大樹在對(duì)我們打招呼,仿佛花兒和小草在對(duì)我們微笑似的。

  漸漸地,我爬上了山頂。從高處俯瞰,群山重重疊疊,像黃綠交融的波濤大海。學(xué)校的假山若是見了這里的大山,豈不愧殺。

  在出云頂山時(shí),邊上有一家賣魚餅的小店。這家老板做的魚餅十分好吃,吃過(guò)的都傳言,吃了他家的東西就能成為神仙。雖然有些夸張,但由此,魚餅的味道可見一斑。

  真希望學(xué)校能成全我們的秋日旅游,為我們學(xué)生時(shí)代留下一份珍貴的記憶。

此致

敬禮!

  XXX學(xué)校學(xué)生馮XX

  20xx年11.20

秋游給校長(zhǎng)的建議書2

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  世界脫下了絢麗的秋裝,穿上了一件雪白厚實(shí)的衣裳——冬兒、。而現(xiàn)在,世界正在慢慢的脫下秋裝,秋天也已經(jīng)進(jìn)入了尾聲。旅游的.最好季節(jié)就在秋天,如果再不去秋游的話,那么就要再等整整一個(gè)四季了。

  記得那次去日月湖的時(shí)候,我在那里看見了畫一般的美景。

  但時(shí)也是秋天。剛到日月湖,一種草木獨(dú)有的芳香就撲面而來(lái),里面還夾著雨后空氣的甘甜,讓人心曠神怡。放眼望去。偌大一片湖就這樣映入我的眼簾。那湖面平和如鏡,反襯著藍(lán)天,讓人仿佛置身仙界。

  時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏,一只只白鷺拖著斜陽(yáng)回巢了。那時(shí)候,郭沫若的《白鷺》一文也就讓我更有體會(huì)了。那白鷺全身如雪一般潔白,還有那青色的腳,鐵色的喙,還有那藍(lán)色的眼線……忽然,一只白鷺停在了一條漁船的船頭,可那漁民并不驚奇,也不去動(dòng)它,傷害它。一人一舟一鳥,就這樣在湖面微微蕩漾著,美如畫境。這也讓我感到了那漁民那樸實(shí)的心,以及與自然共存共生的態(tài)度。

  因此,希望班級(jí)里能舉行這樣一次秋游,這將會(huì)成為我學(xué)生記憶里最寶貴的財(cái)富。

此致

敬禮!

XXX學(xué)校學(xué)生郭XX

  20xx年11月20日

秋游給校長(zhǎng)的建議書3

親愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  十一月的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,氣溫逐漸變冷,秋意也如楓葉的顏色般愈漸濃烈。如果錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì),那就得等下一個(gè)春季了。

  在古詩(shī)中,我背到了《楓橋夜泊》中的“葉落烏啼霜滿天”,我不禁想到了這美麗動(dòng)人的情景。因此,希望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我們出去秋游。

  在那座九龍山的山腳下,那兒群山環(huán)繞,樹木茂盛,是個(gè)秋游的好地方。

  那兒到處都是桂樹,金桂飄香,從遠(yuǎn)處都能聞到香味,我抬起腳爬上樹,隨手摘了一朵桂花。要是把它做成桂花糕,咬上一口,那滋味一定無(wú)與倫比。

  走啊走,我終于走到了九龍山的半山腰,只見前方有一大片湖水,那兒流水潺潺,魚兒們?cè)诤型嫠,好像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩兒追逐著,打鬧著,頓時(shí)泛起道道波紋。

  歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,我終于走到了九龍山山頂,那到處都是竹子,還有蟲鳴和蛙跳。不像那擁擠的學(xué)校,除了嘈雜只有深深的倦怠。

  遠(yuǎn)處,還坐著一位編著竹筐的老爺爺,他一邊哼著歌,一邊編著竹筐。

  要知道秋天是人生中最美好的歲月,也是一年中最重要的季節(jié),要是錯(cuò)過(guò)了,就不可挽留了。

此致

敬禮!

XXX學(xué)校學(xué)生XX

  20xx年11月20日

秋游給校長(zhǎng)的建議書4

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  十一月的風(fēng)真是越來(lái)越大了,當(dāng)然也越來(lái)越冷。街上的行人都匆匆而行,世界漸漸冷清下來(lái),迎接冬的禮物。此時(shí),你若不在秋的尾巴上來(lái)一場(chǎng)遇見美好的旅行,就只好等一個(gè)四季。

  真希望,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我們?nèi)バ蕾p這秋天的自然。

  還記得前些年我去炎亭,在那里見到了眾人的熱情和美麗的風(fēng)景。

  那時(shí)霧蒙蒙的,周圍的沙子和物形成了一個(gè)沒(méi)人的畫。道路上也有由沙子一粒一粒形成的美,如分身術(shù)讓人吃驚。

  我們從大海出發(fā),大海上一望無(wú)際,也是一番風(fēng)景。只要下雨,就煙雨蒙蒙。流水潺潺,如果走近聽,就能聽見海面上的嘩嘩聲。

  走到布滿沙子的道路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一路上全是小吃鋪,有鍋貼,餃子,漁民等。排檔是晚上最火的,里面有龍蝦,魚,鮑魚,面等等。如果你仔細(xì)看的話,店里顏色也有許多種類,比學(xué)校里美術(shù)課上的顏色還多。

  如果你覺(jué)得還不滿意的話,那你就去小吃店里看看老人做魚餅,那手藝是真的精細(xì)。

  秋天是一年四季中最好的時(shí)候,我真誠(chéng)的希望學(xué)校能給我們做一次秋日旅行,為我們的學(xué)生生涯留下每好的記憶。

此致

敬禮!

xxx

  20xx年11月20日

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秋游給校長(zhǎng)的建議書

秋游給校長(zhǎng)的建議書

2021-09-27 建議書

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,建議書使用的情況越來(lái)越多,建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。你寫建議書時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編幫大家整理的秋游給校長(zhǎng)的建議書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

秋游給校長(zhǎng)的建議書1

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  十一月的風(fēng)越來(lái)越大了,也越來(lái)越冷了。世間的萬(wàn)物都脫下了自己多彩的衣裳,就連鳥兒也漸漸難覓蹤跡了。在這大好時(shí)光,若不捉住秋天的最后的尾巴,來(lái)一場(chǎng)遇見美好的旅行,就只能再等一個(gè)四季了。

  還記得前一年,我去云頂山,在那里看見了動(dòng)人的風(fēng)景。

  在路的中央,有一大山屹立在那里,旁邊還有幾座小山,好像就是他的手下。山路也是一圈一圈的纏在大山身上,如蟒蛇般盤旋,看得讓人吃驚。

  我們從山腳往上望,山頂在云彩上面哩。我們爬得上去嗎?云頂山?jīng)]有其他景點(diǎn)那樣嘈雜,那樣喧鬧,只有樸素而自然的泉水聲。想想學(xué)校,不過(guò)只有自來(lái)水聲,上課鈴聲和倦怠的讀書聲……

  走到半山腰時(shí),再向四周回顧,那景色真是難以言表。遠(yuǎn)處的花草樹木,猶如微小的螞蟻一般。風(fēng)微微吹動(dòng)樹梢,仿佛大樹在對(duì)我們打招呼,仿佛花兒和小草在對(duì)我們微笑似的。

  漸漸地,我爬上了山頂。從高處俯瞰,群山重重疊疊,像黃綠交融的波濤大海。學(xué)校的假山若是見了這里的大山,豈不愧殺。

  在出云頂山時(shí),邊上有一家賣魚餅的小店。這家老板做的魚餅十分好吃,吃過(guò)的都傳言,吃了他家的東西就能成為神仙。雖然有些夸張,但由此,魚餅的味道可見一斑。

  真希望學(xué)校能成全我們的秋日旅游,為我們學(xué)生時(shí)代留下一份珍貴的記憶。

此致

敬禮!

  XXX學(xué)校學(xué)生馮XX

  20xx年11.20

秋游給校長(zhǎng)的建議書2

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  世界脫下了絢麗的秋裝,穿上了一件雪白厚實(shí)的衣裳——冬兒、。而現(xiàn)在,世界正在慢慢的脫下秋裝,秋天也已經(jīng)進(jìn)入了尾聲。旅游的.最好季節(jié)就在秋天,如果再不去秋游的話,那么就要再等整整一個(gè)四季了。

  記得那次去日月湖的時(shí)候,我在那里看見了畫一般的美景。

  但時(shí)也是秋天。剛到日月湖,一種草木獨(dú)有的芳香就撲面而來(lái),里面還夾著雨后空氣的甘甜,讓人心曠神怡。放眼望去。偌大一片湖就這樣映入我的眼簾。那湖面平和如鏡,反襯著藍(lán)天,讓人仿佛置身仙界。

  時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏,一只只白鷺拖著斜陽(yáng)回巢了。那時(shí)候,郭沫若的《白鷺》一文也就讓我更有體會(huì)了。那白鷺全身如雪一般潔白,還有那青色的腳,鐵色的喙,還有那藍(lán)色的眼線……忽然,一只白鷺停在了一條漁船的船頭,可那漁民并不驚奇,也不去動(dòng)它,傷害它。一人一舟一鳥,就這樣在湖面微微蕩漾著,美如畫境。這也讓我感到了那漁民那樸實(shí)的心,以及與自然共存共生的態(tài)度。

  因此,希望班級(jí)里能舉行這樣一次秋游,這將會(huì)成為我學(xué)生記憶里最寶貴的財(cái)富。

此致

敬禮!

XXX學(xué)校學(xué)生郭XX

  20xx年11月20日

秋游給校長(zhǎng)的建議書3

親愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  十一月的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,氣溫逐漸變冷,秋意也如楓葉的顏色般愈漸濃烈。如果錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì),那就得等下一個(gè)春季了。

  在古詩(shī)中,我背到了《楓橋夜泊》中的“葉落烏啼霜滿天”,我不禁想到了這美麗動(dòng)人的情景。因此,希望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我們出去秋游。

  在那座九龍山的山腳下,那兒群山環(huán)繞,樹木茂盛,是個(gè)秋游的好地方。

  那兒到處都是桂樹,金桂飄香,從遠(yuǎn)處都能聞到香味,我抬起腳爬上樹,隨手摘了一朵桂花。要是把它做成桂花糕,咬上一口,那滋味一定無(wú)與倫比。

  走啊走,我終于走到了九龍山的半山腰,只見前方有一大片湖水,那兒流水潺潺,魚兒們?cè)诤型嫠,好像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩兒追逐著,打鬧著,頓時(shí)泛起道道波紋。

  歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,我終于走到了九龍山山頂,那到處都是竹子,還有蟲鳴和蛙跳。不像那擁擠的學(xué)校,除了嘈雜只有深深的倦怠。

  遠(yuǎn)處,還坐著一位編著竹筐的老爺爺,他一邊哼著歌,一邊編著竹筐。

  要知道秋天是人生中最美好的歲月,也是一年中最重要的季節(jié),要是錯(cuò)過(guò)了,就不可挽留了。

此致

敬禮!

XXX學(xué)校學(xué)生XX

  20xx年11月20日

秋游給校長(zhǎng)的建議書4

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  十一月的風(fēng)真是越來(lái)越大了,當(dāng)然也越來(lái)越冷。街上的行人都匆匆而行,世界漸漸冷清下來(lái),迎接冬的禮物。此時(shí),你若不在秋的尾巴上來(lái)一場(chǎng)遇見美好的旅行,就只好等一個(gè)四季。

  真希望,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我們?nèi)バ蕾p這秋天的自然。

  還記得前些年我去炎亭,在那里見到了眾人的熱情和美麗的風(fēng)景。

  那時(shí)霧蒙蒙的,周圍的沙子和物形成了一個(gè)沒(méi)人的畫。道路上也有由沙子一粒一粒形成的美,如分身術(shù)讓人吃驚。

  我們從大海出發(fā),大海上一望無(wú)際,也是一番風(fēng)景。只要下雨,就煙雨蒙蒙。流水潺潺,如果走近聽,就能聽見海面上的嘩嘩聲。

  走到布滿沙子的道路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一路上全是小吃鋪,有鍋貼,餃子,漁民等。排檔是晚上最火的,里面有龍蝦,魚,鮑魚,面等等。如果你仔細(xì)看的話,店里顏色也有許多種類,比學(xué)校里美術(shù)課上的顏色還多。

  如果你覺(jué)得還不滿意的話,那你就去小吃店里看看老人做魚餅,那手藝是真的精細(xì)。

  秋天是一年四季中最好的時(shí)候,我真誠(chéng)的希望學(xué)校能給我們做一次秋日旅行,為我們的學(xué)生生涯留下每好的記憶。

此致

敬禮!

xxx

  20xx年11月20日

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