在快速變化和不斷變革的新時代,用到建議書的地方越來越多,建議書是單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo),就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。那要怎么寫好建議書呢?以下是小編精心整理的環(huán)境建議書4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
環(huán)境建議書 篇1
敬愛的人們:
我們現(xiàn)在生活在地球母親的懷抱中,地球像一個無私的母親不斷地為我們提供著我們生活的需要的資源。但人類卻還不知足,一而再再而三地去破壞地球上的資源,把地球搞得那么臟,卻沒有人去清理那些白色垃圾。
現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們大量地使用一次性餐具、一次性筷子等,這些東西確實給人們帶來了很大的方便,但是給人們提供方便的同時也給地球環(huán)境帶來了危害,白色污染越來越嚴(yán)重,這樣更加重了地球環(huán)境的負(fù)擔(dān)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染這些不良現(xiàn)象會出現(xiàn)的原因是人們對環(huán)境的意識十分淡薄,對白色污染缺乏緊迫感,而且每天都在大量地制造白色污染,采取滿不在乎的態(tài)度,缺少主人翁的精神。因此,為人類提出以下建議:
1、建議大家不要亂扔垃圾,把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中;
2、建議大家不要浪費(fèi)資源,珍惜我們的資源,也包括不能浪費(fèi)一張紙;
3、使用可降解的塑料制品,盡量不使用一次性筷子、一次性餐具等;
4、強(qiáng)化監(jiān)督管理,如果發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的人,要積極
提醒、制止并教育;
5、擴(kuò)大宣傳面積,讓我們有一個美好的生活環(huán)境。
作為地球上一個小主人,改善地球環(huán)境和節(jié)約資源是我刻不容緩的責(zé)任和義務(wù),如果我們身邊的每個人都能做到人人環(huán)保,天天環(huán)保。我相信我們的地球母親就一定會重新振作,讓我們能生活在一種資源,要像兄弟姐妹一樣善待它們、保護(hù)它們、珍惜它們,這樣才能給我們創(chuàng)造一個更好地生活空間,使人類在地球的時間更長。
希望你們能夠采納我們的建議。
祝工作順利
建議人:六年級李欣欣
20xx年4月21日
環(huán)境建議書 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是一名六年級的學(xué)生,在這個美麗的校園里生活了五年多了,但是這五年多來,環(huán)境在變惡化,變得很糟糕。我也快離開母校了,我希望在這最后的一年里能為校園的環(huán)境添加一抹光彩。所以,我提出以下建議:
一、節(jié)約每一滴水。在校園里安裝有水龍頭的地方都貼上關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語。例如:請節(jié)約用水;別讓地球上的最后一滴水是你的眼淚
二、節(jié)約用電。告訴同學(xué)們放學(xué)后,主動把教室里的燈關(guān)了,回到家也是一樣,睡覺前把所有的電源都斷了。
三、保護(hù)環(huán)境,不丟垃圾,不吐口痰丟垃圾丟的是你的人格?匆娎鲃訐臁o論在什么地方。
四、多種樹。每一個班級在一片荒土上開墾自己班的一部分,并種上樹啊、花啊、草啊的等等讓校園多一份綠色。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠同意我的建議,讓大家共同為校園的美麗出謀劃策。
環(huán)境建議書 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察周圍的情況,如校園周圍的環(huán)境、少年兒童活動場所等,發(fā)表自己的看法,學(xué)寫建議書。
2、格式正確,內(nèi)容清楚具體。
一、故事,揭趣引入
老師先給大家講一個故事:故事的主人公是一位普通而又特別的人物,他叫馬弘毅。說他普通,是因為他不做什么官,不做什么長,是一個平平常常的北京百姓;說他特別,是因為他被國家官方文件稱作為“著名建議活動家”,是榮獲這種稱譽(yù)的天下第一人。他曾向國家決策層提出100多項建議。如建南極考察站、普及9年義務(wù)教育、農(nóng)民社會保險等。聽完這個故事你有何感受?
你看,一個普通老百姓也能提出那么重要的建議。可見國家的發(fā)展離不開普通百姓的積極參與。其實,只要處處留心,善于觀察善于思考,誰都能提出好建議。如果把好建議寫成文,就叫“建議書”。
二、審題,明確要求
1、自學(xué)習(xí)作提示
師:請同學(xué)們默讀課文71頁的習(xí)作要求,相信大家自己能讀懂。
2、反饋交流提高
交流中形成板書
主題-----浪費(fèi)資源和環(huán)境保護(hù)
格式和內(nèi)容:
標(biāo)題
稱呼(頂格寫)
存在的問題
產(chǎn)生的原因
提出的建議
建議人的姓名和日期
三、暢談,身邊問題
師:我們留心觀察和思考,生活中有哪些浪費(fèi)資源或者環(huán)境保護(hù)問題呢?
預(yù)設(shè):如生活中有哪些浪費(fèi)資源問題很多,就拿學(xué)校做例子來說吧。學(xué)生洗手后忘記關(guān)水籠頭;上體育課教室里沒有人所有的電燈全亮著;衛(wèi)生間的紙用得太快;學(xué)校在打印文件時打錯的紙就扔在一邊……隨著學(xué)生的講解老師為學(xué)生介紹學(xué)校用電用水用紙一年的費(fèi)用。
。A(yù)設(shè)環(huán)境保護(hù)存在的問題:小區(qū)的河道旁到了許多的垃圾,散發(fā)著臭味。小菜場過于擁擠,里面的攤位看上去亂糟糟的,地面濕漉漉的,垃圾很多;社區(qū)購物不方便,供少年兒童活動場所太少。 小商販亂設(shè)攤點(diǎn)做買賣,堵塞交通;
三、建議,例文引路
師:針對如上的問題,如何把建議合適的表達(dá)出來呢?
。ㄒ唬⿲W(xué)范例。
建議書
城建局的叔叔阿姨們:
你們好!
我是一名學(xué)生。你們每天辛勤工作,為創(chuàng)造的美好的生活環(huán)境而兢兢業(yè)業(yè),嘔心歷血,我對你們表示由衷的感謝。
但在肯定你們工作的同時,我也想向你們提出建議。我們學(xué)校的那條通往上場和城中心的路,經(jīng)歷了百年滄桑,已經(jīng)坑坑洼洼,破不堪言了。晴空萬里時,天上塵土飛揚(yáng),遮天敝日;下雨時更不用說,路上淤泥成堆,車子一從行人身邊走過,行人的衣服上就會濺開朵朵泥花,給上、下學(xué)的我們帶來了極大的不便。路邊房屋破爛不堪,垃圾成堆,滋生蚊蠅。許多人把小攤擺在路上,堵塞交通。為了讓我們?nèi)w學(xué)生擁有較好的周邊環(huán)境,我們?nèi)I傧汝爢T提出了以下幾條建議,希望你們采納:
1、安排有關(guān)部門把已有的垃圾處理掉,然后在樹兩旁種上樹。
2、在路上,設(shè)兩個垃圾桶,一個是裝可回收的垃圾,一個是裝不可回收的垃圾。
3、盡快重新修整這條路段。
4、把小商販遷走,讓他們遠(yuǎn)離學(xué)校,到其他地方做生意。
我相信,做到了這四點(diǎn),學(xué)校周圍的環(huán)境一定舊貌換新顏。希望你們采納我們的建議。 此致
敬禮!
一個小學(xué)生
20xx〃2〃28
師:同學(xué)們,讀了這個建議書以后,這對于指導(dǎo)我們寫建議書有什么啟發(fā)呢?
。A(yù)設(shè):存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機(jī)結(jié)合;建議要清楚,便于解決問題。)
(二)學(xué)修改
關(guān)于環(huán)境保護(hù)的建議書
少先隊員們:
你們好!
地球,這位人類的母親,我們生命的搖籃,曾經(jīng)是那樣美麗壯觀,和藹可親!她無私的為我們提供各種資源.但是人們卻隨意毀壞自然資源,污染環(huán)境,造成一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來嚴(yán)重威脅。城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發(fā)病率上升等等;水污染
使水環(huán)境質(zhì)量惡化,飲用水源的質(zhì)量普遍下降,威脅人的身體健康。為了保護(hù)地球的綠色,我們提出如下的建議:
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進(jìn)入城市水體,引起水質(zhì)下降,水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑,減少污染。
2、請隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。一個關(guān)不緊的水龍頭一個月可以流掉1―6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭,乃是舉手之勞,而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。
3、請將再生資源分類回收,注意及時回收廢塑料制品。
4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便,但也浪費(fèi)了大量保貴資源!耙淮涡浴蔽锲,我們實在消費(fèi)不起了!
5、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后,會感到頭痛、惡心等,這都是裝修過程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料)因此,在此提醒您,在裝修時盡量使用環(huán)保材料。
6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝,盡量穿天然織物;拒食野生動物;在野外旅游,不偷獵野生動物等等。
7、提倡選購綠色食品。
我們相信,如果人人都這樣做,綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光! 師:同學(xué)們覺得這份建議書存在什么問題呢?
。A(yù)設(shè):提出的存在問題過于空泛,不是少先隊員能解決的。有些建議也跟問題沒有關(guān)系,也不是少先隊員們能做到的。)
小結(jié):建議的對象、存在的問題、合理的建議這三者之間一定要有機(jī)的.聯(lián)系。
四、選擇,補(bǔ)充建議
1、出示如下的沒有寫完建議書,請同學(xué)們選擇其中一部分內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。
少先隊員們:
學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的主要場所,綠色環(huán)保進(jìn)入校園是學(xué)校文明的重要表現(xiàn),是師生健康的需要,營造一個良好的綠色環(huán)境是我們共同的責(zé)任。但是我們也常常看到不和諧的幕幕情景:垃圾不在自己的“家”;水籠頭的水一個勁地流;教室里的燈通宵明亮……為共同創(chuàng)建我們的綠色家園,學(xué)校大隊部提出了如下建議:
關(guān)于節(jié)約資源方面的有:
愛護(hù)校園環(huán)境方面的有:
如果我們按照建議書的要求去做,我們相信,我們的校園將更加美好。
學(xué)校大隊部
20xx年11月2日
2、反饋交流
預(yù)設(shè)答案有:
關(guān)于節(jié)約資源方面的有:
(1)各中隊動員隊員將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來,做草稿本。
(2)把草稿紙或作業(yè)本用完后賣給收購站,以便重新加工成可以使用的紙張。
。3)在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙,可以在美術(shù)課上做成手工藝品。
。4)就餐時盡量不使用一次性碗筷。若使用,不要隨意亂扔,可以用作其他途徑。 ( 5)隨手關(guān)水龍頭和電燈。日照光線強(qiáng)時,盡量不開電燈。
愛護(hù)校園環(huán)境方面的有:
。1)教室里的衛(wèi)生角保持衛(wèi)生,每天清理紙簍里的費(fèi)品,其他物品擺放整齊。
。2)不亂丟垃圾、看到垃圾要主動撿起來;厥照纠锏睦诸惗逊,不把垃圾倒在“家”外。
。3)上下樓梯輕聲靠右走,不奔跑和大聲喧嘩,減少噪音污染。
五、作業(yè),自由暢寫
學(xué)生根據(jù)自己觀察了解的情況,發(fā)現(xiàn)生活中的問題,寫建議書。
環(huán)境建議書 篇4
尊敬的實小校領(lǐng)導(dǎo)們:
您們好!
我是六(6)班的段紀(jì)迪,希望您們能細(xì)心地讀我的建議書。我們學(xué)校是一所“花園式的校園”。一年四季都是花園錦簇、綠樹成蔭,令人心曠神怡。我為能做一名實小的學(xué)生,而感到無比自豪。
但是,因為同學(xué)們的行為習(xí)慣,使“花園式的校園”的稱號格格不入。例如:操場上的垃圾滿天飛;廁所里有同學(xué)們吃剩的早餐,那兒成了蒼蠅們快樂的天地;還有的同學(xué)把沒喝完的牛奶扔在地上當(dāng)做“陷阱”,不注意的同學(xué)踩上去了,會灑得滿地都是,惡心極了。
校領(lǐng)導(dǎo)們,您們每天在校園里工作,難道這些您們都沒看見嗎?難道您們都不會思考造成這樣的原因有什么嗎?讓我來分析一下吧:
、賹W(xué)校重視不夠,監(jiān)管不力,
、谝恍⿲W(xué)生思想不陽光,沒有把學(xué)校當(dāng)做自己的家來看待;
、凵贁(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,在潛意識里,沒養(yǎng)成“垃圾入簍”的習(xí)慣。
校領(lǐng)導(dǎo)們,您們想一想,這是什么行為?這對我們有什么好處?校領(lǐng)導(dǎo)們,為了我們共同的利益,為了我們學(xué)校的良好形象,我向您們提出如下建議:
①學(xué)校要大力開展“愛我實小,愛我校園”的活動,采取各種形式,如舉行演講、辦手抄報、辦黑板報、寫征文……讓同學(xué)們認(rèn)識到污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中去;
、谝哟蟊O(jiān)管力度,如:每個班要負(fù)責(zé)打掃自己的教室和清潔區(qū),并派領(lǐng)導(dǎo)檢查。
、巯M程玫墓ぷ魅藛T把早餐做好吃點(diǎn),這樣一來,同學(xué)們既吃得飽,又會讓廁所干凈多的;
、芪医ㄗh關(guān)掉小賣部,因為造成校園環(huán)境破壞的根源就是它。許多同學(xué)上課就想著買零食,下課了像離弦的劍似的,急忙朝小賣部奔去。造成了學(xué)生營養(yǎng)不良、亂扔亂的壞習(xí)慣。
、菀鰪(qiáng)全校同學(xué)互相幫助的習(xí)慣,及時提醒、勸阻、教育管不住自己的同學(xué)。
希望我的建議能夠受到您們的重視;希望能夠在百忙之中采取我的建議;希望我們學(xué)校能夠成為真正的“花園式的校園”。
祝
工作順利
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