在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來進(jìn)行自我反省，在寫檢討書時(shí)要注意用語，切忌自由散漫。你還在對(duì)寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)生檢討書8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1
您好！
我是xxx，是小學(xué)五年級(jí)（xx）的學(xué)生，我一直來都有一個(gè)缺點(diǎn)，就是我，總是不認(rèn)真，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)也一直不好，現(xiàn)在我向您來檢討我不好的態(tài)度。學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，從我踏入學(xué)校，就應(yīng)該對(duì)其重視的，但是由于我愛貪玩的緣故，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，進(jìn)而我學(xué)習(xí)也不好。
讀小學(xué)以來，我就不怎么愛學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在的五年級(jí)，馬上就升六年級(jí)了，我還是這樣的態(tài)度，由此而來我這個(gè)態(tài)度也是給您和班級(jí)帶來不小的影響。我們班成績(jī)本來很好，但是我的到來，直接把平均分都下降了，我總是考倒數(shù)第一，而且在全校中我也是在倒數(shù)的。這次我們又考了一次試，因?yàn)槠綍r(shí)我學(xué)習(xí)不怎么好，再加上還不復(fù)習(xí)，又把我們班的成績(jī)拉下去了，這次評(píng)好我們班又沒有了。
這樣的狀態(tài)，讓您很著急，所以您事后找我談了話，而這次談話我也從中知道自己的錯(cuò)誤在哪。我明白自己因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不怎么好，所以每一次考試我的成績(jī)都在所有人之下，也導(dǎo)致班級(jí)平均分上不去，比同年級(jí)的班級(jí)低好多。這樣一個(gè)結(jié)果，都是因?yàn)槲移綍r(shí)就不好好上課，不好好寫作業(yè)，也沒有認(rèn)真考試，都?xì)w結(jié)于我學(xué)習(xí)的一個(gè)態(tài)度不好的緣故。平時(shí)上課就一直不停的講小話，而且還不聽勸。老師布置的作業(yè)也不好好做，很多時(shí)候都不上交，也落下了很多作業(yè)，我這樣做，我成績(jī)根本就拿不到好成績(jī)，我一個(gè)人成績(jī)太差，自然也就把班上的水平都拉下去了。更甚至我在考試的時(shí)候從來不在乎，所以就隨便考試，中途可能還會(huì)睡覺，這樣的態(tài)度怎么可能成績(jī)好呢？答案是不能。所以通過老師您對(duì)我的疏通，我知道自己的癥結(jié)是什么了。
既然我是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)態(tài)度不好導(dǎo)致，那我以后一定聽老師話，把學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，上課認(rèn)真聽講，所有布置的作業(yè)都做完，以及還有之前沒有做完的作業(yè)，我從現(xiàn)在起慢慢追上來�？荚嚨臅r(shí)候再也不睡覺了，從考試開始的那一刻，我就認(rèn)真看題，做好每一道題，并且在考完之后若還有時(shí)間就檢查一遍，努力讓自己不把我們班的平均分拉低。希望老師您會(huì)原諒我這樣的行為，我知錯(cuò)就會(huì)改的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
在寫這個(gè)檢討書的時(shí)候，我的心情是真的糟糕透了，并不是因?yàn)槔蠋熍u(píng)了我，而是在心里責(zé)怪自己為什么會(huì)做出上課看課外書的錯(cuò)誤行為。作為一個(gè)學(xué)生我上課的時(shí)候就應(yīng)該好好聽課，這不僅僅是我學(xué)生身份的基本義務(wù)，也是我將來要考一個(gè)好的學(xué)校的必要要求，還是學(xué)校紀(jì)律的明文規(guī)定，更是家長(zhǎng)和老師的殷切希望，所以說我的這個(gè)行為我真的是做錯(cuò)了。所以再寫這份檢討書的時(shí)候我除了糟糕的性情之外還是懷著十分真誠(chéng)的心情在檢討自己的錯(cuò)誤的，責(zé)怪自己當(dāng)初為什么要做出那樣的錯(cuò)誤，我的英語本來就是學(xué)的挺糟糕的，現(xiàn)在英語課上愛不好好聽，一點(diǎn)都不知道珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，我真的后悔死了。所以老師，我對(duì)我自己這一次上課看課外書的事情感到羞愧，我不應(yīng)該不好好聽課學(xué)英語的，聽過老師您的話之后，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，所以希望您能夠看到我的這份檢討十分地真摯的份上，原諒我這一次。
這一次主線這個(gè)錯(cuò)誤的主要原因是我前段時(shí)間放假的時(shí)候閱讀了一本非常精彩的作品，但是我只有前面三部，所以這本作品的后面兩部我一直沒有機(jī)會(huì)看到，然后現(xiàn)在開學(xué)的時(shí)候我從班上同學(xué)那里得知，他又這部作評(píng)的后面兩部，所以我就拜托他帶到學(xué)校來借給我看。本來我們是說好我只在中午和放學(xué)帶回家看的，可是我今天上課的時(shí)候?qū)嵲谑强酥撇蛔∽约合胍崆伴喿x后面的心，老師您應(yīng)該也是有這種體會(huì)吧，就跟看電視劇時(shí)的情況一樣，一旦喜歡上了就非常想要提前看大結(jié)局，所以我就沒有很好地克制住自己在英語課堂上面偷偷地看了起來，后面我的小動(dòng)作也自然被老師您抓住了。
雖然我知道這次上課看課外書是因?yàn)樽约合胍崆翱唇Y(jié)局導(dǎo)致的，但是后面經(jīng)過老師的耐心講解，我現(xiàn)在也是十分清楚地認(rèn)識(shí)到自己的做法是十分不正確的。在英語課堂上面看課外書，就是對(duì)英語老師辛苦教學(xué)的不珍惜是對(duì)老師的不尊重，自己看課外書不好好學(xué)習(xí)就是對(duì)自己成績(jī)的不負(fù)責(zé)任，是要讓若干年后的自己后悔的事情，還有這是紀(jì)律觀念認(rèn)識(shí)不深的表現(xiàn)，不知道作為學(xué)生在學(xué)校里面就是要遵守學(xué)校的紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓。我知道如果我現(xiàn)在在話不知道改正的話，自己以后肯定是學(xué)不好英語的，甚至還會(huì)影響其它的科目，這是要讓我考不上好的初中的，還會(huì)讓別人對(duì)我有異樣的眼觀，覺得我不是一個(gè)遵守規(guī)矩的人，這樣就會(huì)漸漸讓別人對(duì)我失去信任。所以，我必須要在今后的學(xué)習(xí)和生活中改正自己！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師：
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望，辜負(fù)了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會(huì)，危害國(guó)家。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會(huì)，造福于國(guó)家，還可能使自己名垂第一個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè)，卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時(shí)候，我有些明白不寫作業(yè)的壞處了。
不寫作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有不寫作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“檢討書”，來說明我所犯的錯(cuò)誤與我今后的打算。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事，事實(shí)上，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀。老師經(jīng)常在班強(qiáng)調(diào)：《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里，做到哪里，這點(diǎn)相信不會(huì)有人不爛記于心；可是我今天卻沒有完成《導(dǎo)學(xué)練》，沒有做一件再普通不過的例行公事。
我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實(shí)沒有完成，我并不是沒有時(shí)間完成它，我是在意識(shí)上不太想完成它，潛意識(shí)上不愿完成它。潛意識(shí)不能進(jìn)行推理，也不同你的意識(shí)進(jìn)行爭(zhēng)論。潛意識(shí)就如同土壤，意識(shí)如同種子。消極的，破壞性的思想只能長(zhǎng)出災(zāi)難的果實(shí)。潛意識(shí)不能區(qū)別好壞。如果你認(rèn)為某事是真的，潛意識(shí)也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《導(dǎo)學(xué)練》，提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會(huì)把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項(xiàng)任務(wù)來完成，不只是因?yàn)檫@是作業(yè)，而是因?yàn)檫@有百利無一害，對(duì)提升自己有很大幫助。
這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的，可是如果我做每件事，都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣，就會(huì)像疾病一樣，使我受害終身。而那些會(huì)自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我的楷模；我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的約束，做到自覺完成每一件事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)我的人生都有好處。最后進(jìn)行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯(cuò)了，錯(cuò)誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識(shí)。如果我這次隱藏了錯(cuò)誤，我將永遠(yuǎn)無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律。我求光照，潔凈自己現(xiàn)而未隱的罪，并真心承認(rèn)自己已知的一切過錯(cuò)，只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯(cuò)，力求自覺改正了錯(cuò)，才能使自己以后無錯(cuò)，使人生之路更為平坦。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5
您好！
非常抱歉，在上網(wǎng)課的過程中，聽得太投入，以至于完全忘記了要記這件事情了。，雖然我今天記筆記要被您批評(píng)，甚至于您還要罰我抄寫兩遍筆記，但我還是想告訴老師，您今天的網(wǎng)課上得太好了！
也許老師您看到這里會(huì)覺得我有些莫名其妙，但希望老師您不要奇怪，學(xué)生我上了這么多網(wǎng)課以來，只有今天沒有記筆記，而這沒有記筆記的原因，完全是因?yàn)槟@節(jié)網(wǎng)課上得太好了。因?yàn)樘�，讓我有了一種像是看電影的感覺，讓我擔(dān)心因?yàn)橛浌P記而錯(cuò)過了您說的每一句話，甚至每一個(gè)字。于是我便先把記筆記這件事兒給忘記了。這是我主動(dòng)想要忘記的，不然我在您的課上，一邊要忙著記筆記，一邊還要努力聽您說的每一句話，那實(shí)在是揀了芝麻丟了西瓜的事情了。
老師，您沒有覺得您今天的網(wǎng)課上得很好嗎？反正其他人總會(huì)有記了筆記的，現(xiàn)在不用聽課的時(shí)候，您罰我抄寫兩遍筆記，我都沒有異議，因?yàn)槟恼n，我沒有耽誤，把筆記再抄一抄，更有助于讓我的理解您課上講的那些內(nèi)容了。
您今天的網(wǎng)課，不僅內(nèi)容豐富，而且在形式上也讓人耳目一新�？梢运闶沁@段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)課程里，讓我聽了最有收獲的課了。我喜歡老師您今天在課上講到的那幾個(gè)小故事，那幾個(gè)小故事讓我覺得學(xué)習(xí)語文更加有趣了。您或許自己也沒有料到一堂課竟然會(huì)給一個(gè)學(xué)生帶來這么大的影響吧！現(xiàn)在回想一下，老師您在這節(jié)課里說的很多話，都是有非常深刻意義的，我不知道其他的同學(xué)會(huì)不會(huì)也有這樣的反應(yīng)，我只知道您今天這一節(jié)課對(duì)我來說太重要了，重要到我上課要是還得騰出手來記筆記的話，一定會(huì)錯(cuò)過許多精彩的意義的。
對(duì)于今天上網(wǎng)課沒有記筆記這件事兒，我希望老師您能夠原諒我，我也愿意把您這節(jié)課的筆記抄寫兩遍，甚至于我也想把您這節(jié)課的筆記都背下來，以保自己永遠(yuǎn)能夠記得您今天的這節(jié)課，這節(jié)讓我看見炬火的課。
老師，我會(huì)把筆記補(bǔ)上交給您的！希望您能夠知曉學(xué)生的心意，在未來多多為我們提供這么優(yōu)秀的網(wǎng)課來！在這里先謝謝老師您了！筆記最遲明天下午交到您的手中，您可以到時(shí)候抽查我對(duì)筆記內(nèi)容的熟悉程度！我一定不會(huì)讓您失望的！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好!
在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的老師批評(píng)我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學(xué)習(xí)了《學(xué)生守則》，一條條地對(duì)照檢查，我嚴(yán)重違反了很多條，真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。
通過這幾教訓(xùn)我明白了不管有任何理由，逃課是錯(cuò)的。
就算是在寢室忙者做題，逃課是錯(cuò)的。就算是給學(xué)院作貢獻(xiàn)，逃課是錯(cuò)的。
就算為了看火炬，逃課是錯(cuò)的。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不逃課的決心.
學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就像老師忙著點(diǎn)名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?逃課
是錯(cuò)的。所以我應(yīng)該檢討!
其實(shí)我真的不想曠課，我也知道自己不對(duì)了，不信我說給你看，因?yàn)槲覍懞脵z討書了。
守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)，是。我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來了不少問題!
這不能成為我曠課的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
古往今來，多少開明之士?比如春秋時(shí)期，有個(gè)叫李離的司法官遲到檢討書400字優(yōu)秀
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇7
您好！
對(duì)不起，我今天在上您的課時(shí)做了不該做的事，讓您以為我是在挑戰(zhàn)您的威嚴(yán)，我哪敢吶，其實(shí)并不是，我只是覺得上課有點(diǎn)無聊，嗑瓜子來打發(fā)時(shí)間而已，在不經(jīng)意間對(duì)您上課造成了困擾，我非常抱歉，我這個(gè)人有點(diǎn)笨，有些事總得別人告訴我了，我才會(huì)知道，您別介意，但是我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，你都這么苦口婆心的教育我了，我要是還不懂得自己錯(cuò)在哪，那我就真的是無藥可救了，您放心，以后再也不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。
今天的'上午第二節(jié)課是您的數(shù)學(xué)課，你知道的，我學(xué)習(xí)成績(jī)很差，其中最差的非數(shù)學(xué)這門學(xué)科莫屬，您講的課我是一個(gè)字都聽不進(jìn)去啊，什么求圓的面積，三角形角的大小，什么加法交換定律等等，對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是在講天書啊，我不知道您發(fā)現(xiàn)沒有，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是我從來不會(huì)犯錯(cuò)，給老師帶來不便，我會(huì)堅(jiān)守班級(jí)班規(guī)，絕不犯錯(cuò)，這是我媽媽教我的，班級(jí)班規(guī)上寫著的東西，我都不能做，其他的都可以，就不會(huì)惹老師不開心。就算我上您的課再困，我都不會(huì)睡覺，我今天上您的課，也就是因?yàn)樘珶o聊了，剛好下課買的瓜子還沒吃完，我先是撕掉作業(yè)本的一頁紙，折成了一個(gè)紙盒子，然后抓了一把瓜子放在課桌上，一顆一顆的把瓜子肉弄出來，放在紙盒子里，我當(dāng)時(shí)心里想過，我并沒有違反我們班的班級(jí)班規(guī)啊，我又沒在上課時(shí)間吃東西，我自然是知道在上課時(shí)間不能吃東西的，我只是把瓜子嗑出來，我留著下課吃的，結(jié)果您一個(gè)黑板刷甩過來，把我嚇了一跳，我當(dāng)時(shí)還不知道為什么您要對(duì)我發(fā)脾氣，我又沒做錯(cuò)什么。
后來被您叫到辦公室，您看我還一副趾高氣昂的樣子，好像絲毫不知道自己錯(cuò)在哪，如果我是您我當(dāng)時(shí)就發(fā)火了，但是您還是耐心的問我，知不知道自己錯(cuò)哪了，您告訴我，雖然我沒有上課吃東西，但是我們班定下這條班規(guī)的意義就是，上課吃東西，會(huì)分神不能專心上課，再者氣味跟聲音會(huì)影響到其他同學(xué)上課，是啊我沒注意到我嗑瓜子的聲音那么大，都快把您講課的聲音蓋過去了，我這個(gè)笨蛋，一點(diǎn)都不會(huì)想事情，現(xiàn)在被您罰在這寫檢討書，我又能怪誰，還是不怪我自己，居然還想著嗑一節(jié)課，然后下課直接把一整盒子的瓜子仁倒嘴巴里。
我現(xiàn)在想跟您還有班上被我影響上課的同學(xué)們道個(gè)歉，原諒我的行為吧，對(duì)不起大家，我真的知道錯(cuò)了，以后我有做的不對(duì)的地方，大家及時(shí)叫我改正就可以了，千萬不要覺得我是個(gè)不好相處的人，我媽媽說過知錯(cuò)就改才是好孩子。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起老師，我今天上午上課的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽講，而是在看漫畫。我已經(jīng)知道錯(cuò)了，我不該在上課的時(shí)候看漫畫，這樣的行為是不對(duì)的，不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。希望老師可以原諒我這一次的錯(cuò)誤，我以后絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)候開小差了。我寫這一封檢討書，向老師承認(rèn)我的錯(cuò)誤。
在下課的時(shí)候，我看到我的同桌在看漫畫，就跟著他一起看了起來。我跟他借了這本漫畫書，準(zhǔn)備回家去看的。但在上課之后我沒有回過神來準(zhǔn)備聽課，而是還在想著漫畫的內(nèi)容。于是我就拿出了漫畫書，偷偷的看了起來。我開始只準(zhǔn)備把我沒看完的那個(gè)故事看完的，但我一看就停不下來了，就一直看了下去，直到老師發(fā)現(xiàn)我在看漫畫，沒有認(rèn)真聽課，來提醒我。我必須要感謝老師您，沒有沒收這本漫畫書，只是讓我自己反省一下。若是您沒收了，那我就沒辦法跟我的同桌交代了。
我做出上課看漫畫這樣的行為，就是我沒有很好的自制力，不能很好的控制自己的行為。我若是自制力比較強(qiáng)的話，就不會(huì)在上課的時(shí)候做不該做的事情，而是會(huì)認(rèn)真的老師聽課，做好課堂的筆記。其實(shí)我們小學(xué)的知識(shí)并不難，只要我上課認(rèn)真的聽了，作業(yè)也會(huì)做，不需要花太多的時(shí)間學(xué)習(xí)，就能夠把知識(shí)掌握好。但若是我上課的時(shí)候沒有聽，知識(shí)就學(xué)不會(huì)，那作業(yè)就肯定不會(huì)做�？赡苄枰艺n下花更多的時(shí)間在這上面，才能夠補(bǔ)回來。我就應(yīng)該回家之后再看漫畫的，晚看一會(huì)又不影響什么，同學(xué)都已經(jīng)借給我看了。
我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好的學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候不要做其他的事情。其實(shí)老師也不是不準(zhǔn)我們看漫畫，只是不要在上課的時(shí)候看，影響到自己的學(xué)習(xí)。我不僅在上課的時(shí)候看了，還看得很入迷，連老師從講臺(tái)上面走下來都不知道。直到老師敲了敲我的桌子，我才發(fā)現(xiàn)。我自認(rèn)為自己做得很隱蔽，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。但是老師站在講臺(tái)上，其實(shí)什么都看得到，只是有些時(shí)候不想說而已。我現(xiàn)在在小學(xué)的階段就開始不認(rèn)真了，那等我進(jìn)入初中、高中之后可能會(huì)更加的不想學(xué)習(xí)，所以現(xiàn)在我應(yīng)該改變自己的行為。
我已經(jīng)知道錯(cuò)了，以后絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)候看漫畫了，也不會(huì)做其他不該做的事。我以后一定好好的聽課，好好的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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