中學(xué)讀書(shū)分享會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

2024-09-23 簡(jiǎn)報(bào)

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，簡(jiǎn)報(bào)使用的情況越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強(qiáng)的時(shí)效性。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才經(jīng)典呢？以下是小編整理的中學(xué)讀書(shū)分享會(huì)簡(jiǎn)報(bào)范文推薦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)讀書(shū)分享會(huì)簡(jiǎn)報(bào)范文推薦1

　　為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、教師讀書(shū)活動(dòng)

　　每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

　　建立了教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

　　加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。

　　二、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

　　1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。

　�。�1）拓展圖書(shū)來(lái)源，建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流。

　　（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

　�。�3）保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮�。�，設(shè)置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。“晨誦”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間�！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)讀書(shū)交流。

　�。�1）。低年級(jí)的讀書(shū)筆記以為主，中高年級(jí)的讀書(shū)筆記以寫(xiě)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的.讀書(shū)效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

　　（2）。學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。

　�。�3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽；師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學(xué)習(xí)回顧；一日一張習(xí)字；一日一次風(fēng)采展示；一日一節(jié)閱讀課。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果。

　　3、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首；七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首；九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。

　　三、加強(qiáng)保障

　　學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。

　　本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。

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　　一、活動(dòng)主題

　　書(shū)香校園悅讀人生

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　活動(dòng)指導(dǎo)單位：校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書(shū)館、新聞信息中心

　　活動(dòng)主辦單位：校團(tuán)委、校國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、開(kāi)幕式

　　活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)學(xué)校第五屆“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”，開(kāi)展讀書(shū)簽名活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月21日下午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：青年文化廣場(chǎng)

　　承辦單位：校團(tuán)委、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室

　　2、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)講壇

　　活動(dòng)內(nèi)容：校內(nèi)外專家學(xué)者就閱讀、文化市場(chǎng)等方面開(kāi)設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月中旬——6月中旬

　　承辦單位：校團(tuán)委、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室

　　3、共知共享——“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”好書(shū)推薦

　　活動(dòng)內(nèi)容：圍繞“我最喜愛(ài)的'一本書(shū)”這一主題，面向全校師生開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)，要求推薦者形成600字左右的推薦短文，闡述推薦理由等，活動(dòng)組織單位就優(yōu)秀推薦短文匯編成冊(cè)，并制作好書(shū)推薦展榜。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月中旬——5月中旬

　　承辦單位：政法學(xué)院團(tuán)委

　　4、書(shū)香四溢——圖書(shū)漂流閱讀活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：面向師生征集書(shū)籍活動(dòng)，為“博雅圖書(shū)漂流社”補(bǔ)充新書(shū);開(kāi)展漂流圖書(shū)促漂活動(dòng),提高漂流圖書(shū)的利用效率。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月21日下午

　　承辦單位：理電學(xué)院團(tuán)委、博雅圖書(shū)漂流社

　　5、讀書(shū)三味——師生讀書(shū)沙龍

　　活動(dòng)內(nèi)容：針對(duì)大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)閱讀熱點(diǎn)，選定若干專題，邀請(qǐng)老師與同學(xué)開(kāi)展幾次討論，通過(guò)討論交流提升認(rèn)識(shí)，加深感悟。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月中旬-6月中旬

　　承辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　6、書(shū)香情緣——“方寸世界蘊(yùn)書(shū)情”書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽

　　活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽，對(duì)征集作品開(kāi)展評(píng)審，評(píng)選出的優(yōu)秀設(shè)計(jì)通過(guò)展板等形式推廣介紹，并制作成品予以展示。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月中旬-6月中旬

　　承辦單位：傳播學(xué)院團(tuán)委

　　7、擷英咀華——讀書(shū)心得體會(huì)征文大賽

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　　挑戰(zhàn)21天讀書(shū)活動(dòng)圓滿完成，作為參與者有欣喜有放松有驕傲有感恩。

　　我一直喜歡閱讀，各種類型的，偶爾讀到有感覺(jué)的也會(huì)寫(xiě)體會(huì)。像這種挑戰(zhàn)讀21天寫(xiě)體會(huì)是第一次，收獲多多。

　　組織這次活動(dòng)之前我已經(jīng)在讀這本書(shū)了，等真正參加活動(dòng)按翟老師的要求去寫(xiě)體會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的所謂讀書(shū)流于表面，沒(méi)有認(rèn)真思考，更別說(shuō)真的用于生活去嘗試改變自己。當(dāng)我真的將書(shū)里面的東西運(yùn)用到生活中去，才知道我們說(shuō)的難以改變是不想改變。這給我?guī)?lái)全新的體驗(yàn)，讓我欣喜的意識(shí)到我是可以改變的，嘗試打破就我慢慢重建新我。雖然很痛苦，但是推遲滿足感將會(huì)讓我品嘗到的甜越來(lái)越多。

　　21天的堅(jiān)持不容易，這一天的到來(lái)讓我真正的松了一口氣。說(shuō)實(shí)話，在讀書(shū)到中間時(shí)，我突然心浮氣躁，感覺(jué)自己不在狀態(tài)，完全讀不下去了，想讓自己停下來(lái)�？墒且惶焯炜吹叫』锇閭�?cè)跓崆榕炫鹊膱?jiān)持，我的勇氣也慢慢回來(lái)了。于是，讓心慢慢沉靜下來(lái)，告訴自己：不要著急，如果文章深入不下去，就暫時(shí)浮在上面，那是你當(dāng)下的狀態(tài)，接納當(dāng)下的自己。就這樣，我又重新跟上了大部隊(duì)。都說(shuō)一個(gè)人走不如一群人走的更遠(yuǎn)。正是因?yàn)樵谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)里我們相互鼓勵(lì)相互支持，才有了挑戰(zhàn)得成功。

　　感恩翟老師，感恩我的隊(duì)友們，為我們的.挑戰(zhàn)成功驕傲吧。相信未來(lái)的挑戰(zhàn)我們都可以完成。

　　最后一點(diǎn)體會(huì)：我想翟老師發(fā)起這樣的活動(dòng)對(duì)于我們教師而言實(shí)在是太實(shí)用，21天走下來(lái)將心理專業(yè)的理論與生活實(shí)際相結(jié)合，反思個(gè)人，工作，生活，這種訓(xùn)練對(duì)我們的受益就是以后再寫(xiě)心理方面的論文絕對(duì)不會(huì)愁。當(dāng)然，屬于我們的個(gè)人成長(zhǎng)實(shí)效也是杠杠滴！

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　　高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。人類的發(fā)展離不開(kāi)書(shū)籍，樹(shù)立正確的人生觀也離不開(kāi)書(shū)籍，只有多讀書(shū)，人類才能進(jìn)步，社會(huì)才能發(fā)展，人的精神世界才會(huì)充實(shí)。校園應(yīng)該是一個(gè)充滿朗朗讀書(shū)聲的圣地，為了讓學(xué)生們養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣，恒美學(xué)校于20xx年11月19日開(kāi)展了“以讀書(shū)為榮以讀書(shū)為樂(lè)”的主題活動(dòng)。

　　首先是升旗儀式，全校師生在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中注視著國(guó)旗緩緩升起。在莊嚴(yán)的升旗儀式后，四（3）班的伍一航同學(xué)以“以讀書(shū)為榮以讀書(shū)為樂(lè)”為主題進(jìn)行國(guó)旗下的演講。伍一航同學(xué)用時(shí)而激昂，時(shí)而樸素精煉的語(yǔ)言告訴同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)的重要性和必要性，她的`演講贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　隨后，宋里寧老師用自己讀書(shū)并從中受益的實(shí)際例子告訴同學(xué)們，要學(xué)會(huì)利用每天的空閑時(shí)間進(jìn)行閱讀，要學(xué)會(huì)有選擇的讀書(shū)。讀書(shū)不但對(duì)自己的成績(jī)有幫助，而且還可以讓自己的見(jiàn)識(shí)有所增長(zhǎng)。

　　為了更好地營(yíng)造讀書(shū)氛圍，恒美學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備小書(shū)櫥、一定數(shù)量的圖書(shū)，為學(xué)生閱讀提供更為便利的條件；每班班主任為學(xué)生印制了推薦書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著；語(yǔ)文老師利用課前三分鐘時(shí)間，讓同學(xué)們分享自己的心得、體會(huì)和感想；學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站利用中午的廣播時(shí)間推送學(xué)生的優(yōu)秀文章。

　　通過(guò)這樣的讀書(shū)活動(dòng)，大大提高了學(xué)生對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的讀書(shū)欲望，對(duì)創(chuàng)建書(shū)香校園起到了一個(gè)促進(jìn)作用。

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　　隨著世界讀書(shū)日的到來(lái)，為了推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，20xx年4月27日下午兩點(diǎn)，在大學(xué)生服務(wù)隊(duì)總隊(duì)的組織下，服務(wù)部聯(lián)合其他部門(mén)舉辦了“讀書(shū)交流分享活動(dòng)”。參與本次交流會(huì)的有大學(xué)生服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)曹鴻、服務(wù)隊(duì)各部門(mén)成員以及分隊(duì)的相關(guān)人員。

　　此次活動(dòng)的舉辦，一是為了紀(jì)念4月23日的“世界讀書(shū)日”，二是為了推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)，提高大家的讀書(shū)意識(shí)，倡導(dǎo)讀書(shū)新風(fēng)尚。

　　交流會(huì)期間秩序井然、氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的效果。整個(gè)活動(dòng)的流程可分為以下五個(gè)部分：

　　一、主持人致辭，宣布“讀書(shū)交流分享活動(dòng)”開(kāi)始。

　　二、同學(xué)們抽紙牌決定上場(chǎng)順序并按順序上臺(tái)演講�？偣灿惺奈煌瑢W(xué)，他們各自都以飽滿的熱情，繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書(shū)，展現(xiàn)了書(shū)本的精彩獨(dú)到之處。具體書(shū)本有《卑鄙的圣人》、《xx大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬(wàn)歷十五年》等。

　　三、大隊(duì)長(zhǎng)曹鴻作總結(jié)，鼓勵(lì)選手們多努力，倡導(dǎo)大家多讀書(shū)。

　　四、給選手們發(fā)放紀(jì)念品，活動(dòng)參與者合影留念，此次活動(dòng)圓滿完成。

　　讀書(shū)對(duì)人的.成長(zhǎng)有十分巨大的影響，一本好書(shū)就是一個(gè)好老師。通過(guò)這次活動(dòng)，大家分享了各自的讀書(shū)感言，心得體會(huì)，大家在交流的同時(shí)也受到了許許多多啟發(fā)，相信大家以后都會(huì)努力多讀好書(shū)，豐富自己的人生。

　　為引導(dǎo)全校同學(xué)以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)“書(shū)香校園”的建設(shè)。在20xx年4月23日第十九個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，我館成功舉辦了以“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書(shū)香校園”為主題的系列活動(dòng)。

中學(xué)讀書(shū)分享會(huì)簡(jiǎn)報(bào)范文推薦6

　　為豐富農(nóng)村文化生活，營(yíng)造良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋的作用，白馬街道以世界讀書(shū)日為契機(jī)，積極的開(kāi)展農(nóng)家書(shū)屋讀書(shū)看報(bào)活動(dòng)。此次世界讀書(shū)日活動(dòng)持續(xù)三天，從23日世界讀書(shū)日當(dāng)天開(kāi)始持續(xù)到x月xx日，其中每天每村根據(jù)自己的實(shí)際情況開(kāi)展不同的讀書(shū)專題，有農(nóng)技推廣專題、留守兒童專題、退休老黨員專題、文化志愿者專題等等。

　　4月23日活動(dòng)開(kāi)展的第一天，白馬街道塔影村、新山村、牌坊村等農(nóng)家書(shū)屋專職管理員們?cè)缭绲?來(lái)到書(shū)屋，對(duì)書(shū)屋進(jìn)行打掃整理，管理員們將雜亂的書(shū)籍重新進(jìn)行分類、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜歡看的圖書(shū)、雜志放在易于取放的位置，供本村人借閱。在牌坊村農(nóng)家書(shū)屋讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)，村里種植大戶楊軍xx正在看是一本《科技種植，引領(lǐng)農(nóng)民致富》，他說(shuō)道：現(xiàn)在農(nóng)業(yè)不同以往，需要大量的科學(xué)技術(shù)指導(dǎo)，知識(shí)需求量大，希望類似這樣的活動(dòng)可以多辦一些，多提供科技書(shū)類滿足我們生產(chǎn)知識(shí)需要。

　　此次活動(dòng)，特別是“農(nóng)技推廣專題”活動(dòng)的開(kāi)展，受到村民朋友們熱烈響應(yīng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈�；顒�(dòng)期間，村民們還要求農(nóng)家書(shū)屋多多舉辦此類實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)，幫助他們通過(guò)書(shū)本學(xué)到了一點(diǎn)技能，找到更多致富門(mén)路。

中學(xué)讀書(shū)分享會(huì)簡(jiǎn)報(bào)范文推薦7

　　在10月20日下午海外部二年級(jí)的小朋友們響應(yīng)讀書(shū)節(jié)的號(hào)召“開(kāi)展國(guó)際閱讀分享世界文明”進(jìn)行了生動(dòng)、活潑的講故事比賽。班上的10位小朋友積極準(zhǔn)備各展所長(zhǎng)且聲情并茂大方演繹了各自的小故事獲得了在場(chǎng)評(píng)委的熱烈掌聲。

　　別看孩子們來(lái)自各個(gè)國(guó)家，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)間還不長(zhǎng)，語(yǔ)言稍顯稚嫩，可是他們卻用最純真、自然的表現(xiàn)詮釋著他們心中的每一個(gè)童話。

　　洪梓揚(yáng)的《三只小豬》逗得大家哈哈大笑;鐘國(guó)嘉的《獅子與蚊子》、劉行媛《月亮與螢火蟲(chóng)》的`故事告訴大家人外有人要學(xué)會(huì)謙虛;而冠瑜的《嫦娥奔月》讓我們仿佛看到了一位美麗、善良的月宮仙子;金恩妃則通過(guò)寓言告訴了小朋友們什么叫“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”;一位迂腐的《東郭先生》更是被盛珊珊演得惟妙惟肖;值得一提的是樸時(shí)賢雖然他漢語(yǔ)說(shuō)得還有些糾結(jié)但他依然勇敢地站在舞臺(tái)上努力地展現(xiàn)了《小男孩勇斗蝎子》;一篇《小貓釣魚(yú)》林玉冉告訴大家無(wú)論做什么事兒都必須一心一意;做事情之前需多觀察、多動(dòng)腦這個(gè)道理我們從楊宸俊《獅子和狐貍》中懂得了;遠(yuǎn)山博人《貓和狗聚餐》更讓全班所有小朋友都明白了只有無(wú)私地與他人分享才能交到最真心的朋友。

　　也許孩子們的表演還不成熟，但正是在這樣一次次的磨練中，孩子們能走得更遠(yuǎn)，表現(xiàn)得更出色，相信通過(guò)這些活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活，更能激發(fā)出學(xué)生對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和知識(shí)的渴求。

中學(xué)讀書(shū)分享會(huì)簡(jiǎn)報(bào)范文推薦8

　　“農(nóng)村書(shū)屋”是基層文化的重要載體，為充分滿足群眾日益增長(zhǎng)的閱讀需求，讓圖書(shū)“動(dòng)”起來(lái)。近日，依西肯鄉(xiāng)農(nóng)村書(shū)屋舉辦“閱讀伴我行”誦讀活動(dòng)，讓農(nóng)村書(shū)屋真正成為農(nóng)民群眾學(xué)文化、長(zhǎng)技能、強(qiáng)本領(lǐng)的“黃金屋”。

　　活動(dòng)在志愿者的誦讀聲中拉開(kāi)序幕，他們誦讀時(shí)而激情澎湃，時(shí)而委婉深沉；村民們也積極找尋書(shū)籍紛紛誦讀，誦讀之聲朗朗入耳，現(xiàn)場(chǎng)充滿了中華文化的古韻之美。村民們熱情高昂，激情并茂的誦讀，歌頌出他們心中最美的詩(shī)篇。經(jīng)典誦讀可以放松心情，拓寬眼界，一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅讓他們享受閱讀的樂(lè)趣，還懂得了閱讀的重要性。

　　活動(dòng)結(jié)束后，志愿者們高興地說(shuō)：“書(shū)屋不僅拉近了村民之間的距離，為大家提供了一個(gè)讀書(shū)的.環(huán)境，讓更多的‘低頭族’來(lái)到書(shū)屋增進(jìn)交流，豐富了大家的文化生活，也進(jìn)一步掀起讀紅色經(jīng)典、學(xué)黨的歷史讀書(shū)熱潮。”

　　農(nóng)村書(shū)屋相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，會(huì)積極協(xié)調(diào)陸續(xù)為農(nóng)村書(shū)屋提供豐富的閱讀資源，將知識(shí)送到群眾身邊，打通群眾學(xué)習(xí)教育的“最后一公里”。

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　　為豐富農(nóng)村群眾文化生活，充分發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋陣地作用，近日，十堰市張灣區(qū)柏林鎮(zhèn)柏林村農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展主題為“小手拉大手，同往書(shū)屋走”的宣傳月讀書(shū)活動(dòng)。

　　柏林鎮(zhèn)柏林村農(nóng)家書(shū)屋位于張灣區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部。近年來(lái)，柏林村在大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，十分重視文化建設(shè)，并于20xx年率先建起農(nóng)家書(shū)屋，占地面積150xx方米。書(shū)屋設(shè)置有電子閱覽區(qū)、書(shū)刊閱覽區(qū)和棋牌娛樂(lè)區(qū)，目前有各類藏書(shū)5000余冊(cè)、電腦6臺(tái)、各類音像制品百余張，可同時(shí)供數(shù)十人閱讀、娛樂(lè)。

　　為了把書(shū)屋辦成特色書(shū)屋，柏林村組建了書(shū)屋管理團(tuán)隊(duì)，制定完善了書(shū)屋管理制度、借閱制度、管理員崗位職責(zé)。還結(jié)合老年人、青年人、中小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和文化需求，組織開(kāi)展“讀書(shū)日”、“讀書(shū)月”、“有獎(jiǎng)讀書(shū)”等系列讀書(shū)活動(dòng)，充分發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋的`功能和作用。

　　“宣傳月”期間，柏林村經(jīng)過(guò)精心謀劃，依托農(nóng)家書(shū)屋組織開(kāi)展“小手拉大手，同往書(shū)屋走”讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生、留守兒童來(lái)書(shū)屋讀書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生帶領(lǐng)家長(zhǎng)來(lái)書(shū)屋讀書(shū)，一方面豐富了學(xué)生、留守兒童的文化生活，另一方面又增加了農(nóng)民群眾看書(shū)學(xué)習(xí)、接受新知的興趣。如今，該農(nóng)家書(shū)屋普遍惠及了一些愛(ài)看書(shū)的群眾，看書(shū)成了一種樂(lè)趣、一種時(shí)尚。

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　　我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說(shuō)過(guò)的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。

　　我校xxxx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，為了更好地為營(yíng)造了濃厚的校園書(shū)香氛圍，我們倡導(dǎo)樹(shù)立“終身閱讀”觀念，努力增加學(xué)生的'課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開(kāi)展師生共讀、親子共讀、活動(dòng)促讀書(shū)等一系列豐富多彩而卓有成效讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成�？梢钥隙ǖ氖牵顒�(dòng)對(duì)上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光里；通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。

　　活動(dòng)至x月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級(jí)大型活動(dòng)3次，年級(jí)組、班級(jí)活動(dòng)33次，市級(jí)活動(dòng)6次，區(qū)級(jí)活動(dòng)1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級(jí)的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)（年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi)）�，F(xiàn)將我校xxxx年主題為“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織部署有力。

　　為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，唐從彥校長(zhǎng)親自掛帥，成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，委托語(yǔ)文科組設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)計(jì)劃，全體教師共同參與。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度、方案、倡議書(shū)等措施。由語(yǔ)文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、年級(jí)組主抓落實(shí)，班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門(mén)分工協(xié)作，各司其職，使得校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面的活動(dòng)能按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。

　　2、精心策劃，展示讀書(shū)成果。

　　讀書(shū)節(jié)活動(dòng)x月13日通過(guò)計(jì)劃并啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作，x月19日啟動(dòng)儀式后分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)重在讓師生享受全員參與的讀書(shū)和展示讀書(shū)成果的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚。