親愛的家長：

　　“凡是過去，皆為序章�！薄拔镆越K為始，人以故得新�！痹诩磳⒂瓉硇履甏汗�(jié)之際，**學(xué)校有義務(wù)，有責(zé)任告訴大家，全日制學(xué)校的一切教育活動按照預(yù)定辦學(xué)構(gòu)想，著眼質(zhì)量崛起，“穩(wěn)步、快樂、幸福、美好”的路標(biāo)前行。我們深知實現(xiàn)育人目標(biāo)，凸顯教育品質(zhì)，首要的問題是“課程，課堂，課文”的改革與創(chuàng)新，關(guān)鍵的問題是“教師，教程，教法”的變革和改造，重要的問題是“家教，家風(fēng)，家育”的提升和豐盈。一個學(xué)期以來，作為學(xué)校高素質(zhì)的家長身臨其境，參與管理，付出辛勤，我相信每位家長都有感同身受。我們基本上可以沒有懸念的預(yù)言：當(dāng)下民辦學(xué)校的繁榮僅僅是個開始，隨著越來越多新生代家長的出現(xiàn)，他們絕對不會再甘心，自己的孩子接受自己所曾經(jīng)接受過的呆板僵化的教育。我們?yōu)槟銈兠髦抢硇缘倪x擇表示點贊！

　　親密的合作伙伴，2016，中國教育處于新的生長節(jié)點，**學(xué)校作為中國教育生長節(jié)點的一個縮影，同樣刻錄下了新的歷史年輪。一學(xué)期里，我們在“核心素養(yǎng)”新的教育質(zhì)量觀呼喚下，在“統(tǒng)整與跨界”課程重組統(tǒng)領(lǐng)下，打開了“無邊界教育”的大門。自信的在那些“等不起”的事中加速推入快進(jìn)檔大步前行。一學(xué)期里，我們“首先著手學(xué)生的角色認(rèn)知教育，校園秩序意識教育，習(xí)慣行為養(yǎng)成教育；著眼孩子的注意力，專注力，自控力，抗挫力，毅力等非智力因素的培養(yǎng)，著重學(xué)生的自主、自覺、自信、自尊的提升，讓他們成為最好的'自己，成為未來生活的主人。一學(xué)期里，他們經(jīng)歷了課外大量閱讀的挑戰(zhàn)，感受到了“云”上互動教學(xué)；體驗了“行走課堂”的深度拓展，享受到了影視帶給心靈的震撼，感悟到了科學(xué)實驗活動中的探究......�？偟母杏X，我們將生活和世界作為孩子們的教科書，孩子們自然地成了智慧體驗的“新小孩”，我們將智力和非智力的雙開發(fā)“喚醒了”學(xué)生們聰慧行動的原動力，學(xué)生的素養(yǎng)沉淀和質(zhì)量提升便順理成章。一學(xué)期里你們給予真摯的諒解和大力支持，家長委員會成立了、家長會、家長課堂充實了，家長義工值日、參與課堂、參與考評，家校合作的路徑通暢了，這些工作機(jī)制和措施的不斷完善給孩子的發(fā)展注入了強(qiáng)大的支撐。為此，在年末歲初的時刻，我們對你們的付出表示深深的謝意。

　　不運用社會力量便是無能的教育，不了解社會的需要就是盲目的教育。2017，**學(xué)校向上生長，我們清醒思考著由需求側(cè)的改革向供給側(cè)改革的選擇。教育令人想不到的變化或許不遠(yuǎn)，我們將會攜手時代前行，將會把“立德樹人”、“核心素養(yǎng)”、“塑造走向世界的現(xiàn)代中國人”育人目標(biāo)逐步落實。我們將通過課程重組多樣化，綜合化，將通過教學(xué)方式的選擇性，混齡學(xué)習(xí)，將通過民辦學(xué)校生產(chǎn)關(guān)系的融合，生產(chǎn)力的不斷升級優(yōu)越積極應(yīng)對和挑戰(zhàn)“不確定但又蘊含豐富可能性”時代的到來，我們將會堅持“跨越邏輯和思維”，只爭朝夕，特別要在一些我們并沒有想清楚的新領(lǐng)域，給孩子發(fā)展留一些空間，給未來創(chuàng)造一條出路，也許只有時間才能給出答案。望所有家長能一如既往地支撐，關(guān)注我們的工作，用時間證明我們之間的目標(biāo)一致，契合點吻合。

　　可敬的家長，學(xué)生望眼欲穿的寒假意味著遠(yuǎn)離學(xué)校，短暫的寒假從來就是人生的情感體驗巔峰，孩子的發(fā)展并未停歇。寒假又逢“春節(jié)”，節(jié)日應(yīng)該是愛和美的集結(jié)，人得經(jīng)過愛，見過美才能擁有強(qiáng)大和勇敢的內(nèi)心，去對抗世界的粗糙，以及離開人間的恐懼。如何正確引導(dǎo)孩子們假期彎道超車，學(xué)校提示以下三點：

　　第一，做到假期常溫習(xí)，因為一個學(xué)期積攢的知識儲備，一旦遭遇假期，便支離破碎或灰飛煙滅，這也是假期學(xué)習(xí)的邏輯起點。

　　第二，做到假期多交際，尤其是家長要借春節(jié)強(qiáng)化孩子生存適應(yīng)能力和社會交往能力，特別是父親要借春節(jié)閑暇時間，多陪孩子，尤其是男孩，可以帶他去參加一些“應(yīng)酬”，這樣既可激活孩子的非智力因素，又能緩解父子間的親子關(guān)系。

　　第三，做到假期彰自主。假期旨在利用課外時間來形塑主體，最終實現(xiàn)人的徹底解放，滋潤孩子價值、行為、情感的社會化。只有這樣把節(jié)奏放慢，把視野拓寬，把生命潑彩，才會在未來學(xué)校生活中彎道超車。

　　以上建議愿你們和孩子能平等商量，合理計劃，讓孩子度過一個愉快美好的寒假生活。在一個銜枚疾走的年代，放下一份緩慢低唱的美和愛意，這原本應(yīng)是孩子們擁有的濃福。

　　最后，祝所有家庭和睦幸福，春節(jié)快樂！2017，收獲滿滿！

　　致謝！

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