小學(xué)生賀信

2024-07-04 賀信

小學(xué)生賀信1

　　翻看著一張張小時(shí)侯的照片，我驀然回首，自我已經(jīng)十歲了。在一串串成長的足跡中，我享受著成長帶給我的歡樂與煩惱，體驗(yàn)著一步步坑洼不平的腳印。望著這些歲月的痕跡，我笑了，心中不禁涌動(dòng)起一股暖流……

　　看著，笑著，我的目光停留在了幼兒園中班的一張照片上。照片中的我背著個(gè)小書包，梳著一頭秀氣的短發(fā)，雪白的襯衣上繪出紅色的圖案;小嘴巴微微翹起。瞧，額頭上還貼著一個(gè)鮮艷的小紅旗。一張充滿著稚氣的臉蛋向上揚(yáng)，可愛極了。我身后的教室五彩繽紛，彩帶吊在房頂上，墻面貼有用紙花拼成的“ABC”�？粗@張照片，讓我回想起幼兒園的學(xué)習(xí)生活是多么趣味啊，我真懷念那段歡樂時(shí)光。

　　六年過去了，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生。此刻的我扎著個(gè)小馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對(duì)生活的熱愛、對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來的憧憬。

　　我不再是一個(gè)調(diào)皮的孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級(jí)的小學(xué)生;我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌，而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立;我不再是一個(gè)幼兒園講故事比賽中得獎(jiǎng)的兒童，而是一位在全國作文比賽中獲獎(jiǎng)的選手。

　　此刻我興趣廣泛，那琴鍵在我手中猶如一只只優(yōu)美的樂曲;當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的`海洋中時(shí)，總覺得自已是一位音樂家;那自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著;那掃把跳動(dòng)著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如……

　　成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。僅有明白不能第二次長大，才能更好的去成長，不辜負(fù)我以往走過的歲月。不管是歡樂還是煩惱，我都在成長，我堅(jiān)信：只要能一步一個(gè)腳印勇敢的走下去，必須會(huì)留下成功串串……

小學(xué)生賀信2

　　最近，咱班同學(xué)的大腦都神不知、鬼不覺地開啟了寫日記的瘋狂模式，58名同學(xué)的腦子里都被數(shù)不勝數(shù)的日記給擠得水泄不通，個(gè)個(gè)都是“拼命三郎”，而且還是“夜拼”。這不，我的小宇宙也爆發(fā)了，拼了！

　　今天上午，我喜笑顏開地來到陳欣閱桌旁，溫文爾雅地問：“這個(gè)月你寫了多少篇日記？”她得意洋洋地說：“我寫了21篇。”我一驚，嘴巴足以塞下一個(gè)大鴨梨，Oh，不行，快撥120，我血壓高爆了！她怎么會(huì)寫這么多？我才寫了16篇，這差距相當(dāng)于龜兔賽跑的水平呀！

　　話不多說，我要乘勢(shì)追擊，在她玩樂之時(shí)，我要奮力拼搏，以迅雷不及掩耳之勢(shì)來個(gè)逆襲。我以閃電般的速度沖回座位，重又?jǐn)傞_光潔平滑的日記本，在上面寫下一行行工整的楷字。

　　丁老師今天對(duì)我們說：“這個(gè)星期的五一勞動(dòng)節(jié)放假，PK輸?shù)娜艘?—16課抄一遍，聽寫40個(gè)詞，再寫一篇反思日記，同學(xué)們加油��！“丁老師的這番話，徹底激發(fā)了我的斗志，讓原本在我心中已奄奄一息的小火苗，在他的激勵(lì)之下，漸漸地，化身為了一團(tuán)盡情燃燒的.希望之火，是那么旺盛，那么璀璨，我要拼！我要贏！我要拿走寶貴的賀信！我要奪回屬于我的勝利！我要讓陳欣閱領(lǐng)著大批大批的作業(yè)回家！我再也控制不了了，我爆發(fā)啦！

　　雖然賀信只是薄薄的一張紙，但在我們看來，它卻像價(jià)值連城的奇世珍寶，拿到它，比拿到萬噸黃金還要高興。所以，為了賀信，我拼了！我要成為戰(zhàn)無不勝的“楊無敵”！