一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？下面是小編幫大家整理的大一學(xué)年末個(gè)人工作總結(jié)（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
大一學(xué)年末個(gè)人工作總結(jié)1
近三個(gè)多月的大一生活雖然是短暫的，但卻是難以忘記的，是難以讓人用三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清晰的。依稀還記得學(xué)期初軍訓(xùn)那段陽(yáng)光溢滿臉上的日子，回首過(guò)往。以一個(gè)同學(xué)的身份可以這么總結(jié)：新奇的改善。以一個(gè)班的班長(zhǎng)的身份可以這么總結(jié)：繁忙的改善。
對(duì)于管理方面：
我始終這么認(rèn)為我們班的分散力是足夠的，考勤和衛(wèi)生方面也是做的優(yōu)秀的。我們制定了相關(guān)的制度。例如，每周班會(huì)的班委報(bào)告，值日生的獎(jiǎng)懲制度。每周班會(huì)都會(huì)總結(jié)上周的不足，并且解決這些不足，對(duì)于這一做法我是覺(jué)得是不錯(cuò)的，剛開頭時(shí)主要班委班長(zhǎng)，團(tuán)支書帶頭，然后每個(gè)班委輪番。有滔滔不絕，有三言兩語(yǔ)，但都是找到了班級(jí)的漏洞，也準(zhǔn)時(shí)的去解決這些漏洞。
關(guān)于考勤，在學(xué)期之初我們班的考勤有很大的問(wèn)題。雖然曠課的人沒(méi)有，但是遲到的現(xiàn)象間或有，大多數(shù)的人踩鈴進(jìn)教室。之后我制定了規(guī)定：每個(gè)班委必需早到五分鐘。由我做起，班級(jí)的踩鈴現(xiàn)象已經(jīng)消逝。每個(gè)寢室都基本有班委，班委帶動(dòng)整個(gè)寢室，之后帶動(dòng)這個(gè)班級(jí)，不僅這一現(xiàn)象的消逝，同時(shí)也增加了班級(jí)分散力。我認(rèn)為這一規(guī)定是我這將近100天來(lái)做的最好的規(guī)定。也改掉了我晚起的問(wèn)題。
關(guān)于班風(fēng)，在學(xué)期之初由于我們班絕大多數(shù)的人都是調(diào)配的，所以大家的學(xué)習(xí)愛好不是深厚，多數(shù)只是對(duì)于高校的新奇感，但是在經(jīng)過(guò)班會(huì)的介紹和老師的關(guān)心之后慢慢冒出一些頂芽，開頭產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的氛圍，雖不深厚但也在慢慢濃郁。班級(jí)里沒(méi)有格外吵鬧的同學(xué)。對(duì)于一些不主動(dòng)，不向上的同學(xué)，我也開展了一場(chǎng)關(guān)于“正能量”的班會(huì)。并且取得了不錯(cuò)的效果。
對(duì)于班級(jí)建設(shè)方面：
我始終都保留著班級(jí)活動(dòng)的照片等相關(guān)內(nèi)容，并且進(jìn)行整理。并且想在明年申請(qǐng)十佳班級(jí)。對(duì)于班級(jí)的文化建設(shè)我們還是做的相當(dāng)不錯(cuò)的。雖然有時(shí)候我一個(gè)男孩子對(duì)于設(shè)計(jì)什么不在行，但是我們班成立小組，對(duì)于班級(jí)美化，對(duì)于黑板報(bào)建設(shè)，對(duì)于班會(huì)的支配，都進(jìn)行了很好的規(guī)劃。因此我認(rèn)為，對(duì)于班級(jí)的建設(shè)我們應(yīng)當(dāng)是OK的，并且我們有力量去競(jìng)爭(zhēng)明年的十佳班級(jí)，我會(huì)更努力的。
對(duì)于今后：
高校是我最終的同學(xué)時(shí)代，我想抓住最終的機(jī)會(huì)，好好的讓自己磨一磨，把銳利的棱角磨平一些，把為人處世做的更圓滑一些，所以我競(jìng)選了班長(zhǎng)。并且我很想做好這一工作，這對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是對(duì)我的一種承認(rèn)，也是對(duì)我的一種考核。一個(gè)班長(zhǎng)拿出去，總會(huì)對(duì)于這個(gè)班進(jìn)行評(píng)頭點(diǎn)足，所以我會(huì)讓自己優(yōu)秀的同時(shí)，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)一起優(yōu)秀。
最終，100來(lái)天的工作只是開頭，之后的日子，可以看到我在工作中更優(yōu)秀的模樣。
大一學(xué)年末個(gè)人工作總結(jié)2
時(shí)光流逝，在金融學(xué)院青協(xié)服務(wù)總隊(duì)已經(jīng)一學(xué)期了，回想剛跨入大學(xué)的門檻，我是多么希望成為一名青協(xié)的干事，全心全意奉獻(xiàn)愛心，力求在實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力，同時(shí)為學(xué)校及社會(huì)做貢獻(xiàn)。
加入青協(xié)以來(lái)，我告訴自己要力求多做實(shí)事，有所作為，有所貢獻(xiàn)。上級(jí)委派的任務(wù)，如果沒(méi)有時(shí)間問(wèn)題，我積極響應(yīng)，爭(zhēng)取讓服務(wù)對(duì)象感到滿意。平時(shí)若有遇見，則能主動(dòng)積極幫助有需要的人。我認(rèn)為，做這些事不能求回報(bào)，所謂默默無(wú)聞，盡一己之力，助人為樂(lè)。所以對(duì)于我，就無(wú)所謂“事跡”可言，獲獎(jiǎng)也無(wú)需考究。只是很慚愧，我并未能做到用最博愛的心，去幫助身邊所有有需要的人，總是口說(shuō)多于行動(dòng)，沒(méi)有時(shí)常獲得奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
一學(xué)期以來(lái)，我所在的青協(xié)服務(wù)總隊(duì)主辦或參辦了多次活動(dòng)，譬如：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、張貼“禁止使用大功率電器”標(biāo)語(yǔ)、愛心基金、“呵護(hù)蒲公英”支教活動(dòng)等，同時(shí)還舉辦了青協(xié)聯(lián)誼、部門聚餐、放飛孔明燈等有助于增進(jìn)同學(xué)們之間的感情。
通過(guò)一學(xué)期的工作，我結(jié)交了一群可愛的同學(xué)們，同時(shí)還有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們解答問(wèn)題，為我大學(xué)適應(yīng)期鋪筑了相對(duì)平坦的道路。在活動(dòng)中，作為組織者鍛煉了我的實(shí)踐能力，作為參與者跟是為我的大學(xué)生活增光添彩，使校園生活與社團(tuán)活動(dòng)更加豐富。
在新的一學(xué)期中，青協(xié)必將還有更加精彩的活動(dòng)等待我們的組織與參與，希望能夠一如既往的保持積極性，力求在活動(dòng)中結(jié)交好友、提高素質(zhì)，并將“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的青年志愿者風(fēng)范廣泛
傳播，將我們的愛心灑遍校園，將我們的微笑獻(xiàn)給社會(huì)。
大一學(xué)年末個(gè)人工作總結(jié)3
當(dāng)我加入青協(xié)時(shí)，心情是無(wú)比自豪與激動(dòng)，因?yàn)槲医K于成為一名志愿者，可以在課余時(shí)去幫助別人，體驗(yàn)助人的樂(lè)趣。但是我覺(jué)得光時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間我就來(lái)到大學(xué)，對(duì)這里充滿著許多好奇，憧憬與忐忑。我懷著滿腔熱血和豪情壯志加入了學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)，十分的希望能在這里找到志同道合朋友，找到鍛煉自己成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也希望在這個(gè)協(xié)會(huì)里能發(fā)揮自身的才華。在這里我要學(xué)會(huì)“團(tuán)結(jié)”、“友愛”、“互助”的精神。去幫助需要幫助的人。
加入志愿者協(xié)會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還必須進(jìn)入其部門，只有在部門里才會(huì)很好的鍛煉自己。所以我又懷著一顆熱血沸騰的雄心去參加青協(xié)干事的面試，希望自己能進(jìn)入心儀已久的活動(dòng)部去進(jìn)一步的發(fā)展自己，鍛煉自己，為這個(gè)部門獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。在高中的時(shí)候我曾參加過(guò)一些活動(dòng)的策劃，在這方面還是有一些了解�，F(xiàn)在終于有了自己的用武之地，可以好好的去發(fā)展自己了。我相信自己能夠勝任。真巧面試不久我就接到通知，說(shuō)我被活動(dòng)部錄用了，此時(shí)的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。從此慢慢地我便接近青協(xié)，對(duì)它產(chǎn)生濃厚的興趣，有了更深的了解，覺(jué)得青協(xié)
是一個(gè)公益性的社團(tuán)，是參加一些為社會(huì)和需要幫助的人提供無(wú)償?shù)姆⻊?wù)的一個(gè)組織，是適應(yīng)黨的號(hào)召和為社會(huì)主義建設(shè)而獻(xiàn)出自身的能力，是幫助和推動(dòng)學(xué)校青年志愿者服務(wù)體系的發(fā)展與完善，讓志愿者能夠更好的為需要幫助的人服務(wù)。讓我們的服務(wù)范圍更加廣泛。
作為一名青協(xié)志愿者，我們必須且具備發(fā)揚(yáng)不怕困難，熱心奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)互助，共同協(xié)作，百折不撓的志愿者精神。為學(xué)校為社會(huì)做一些實(shí)事。為自己的成長(zhǎng)增添一些有價(jià)值的成長(zhǎng)經(jīng)歷，體驗(yàn)一下人生的苦澀與喜悅。不過(guò)目前我們還是一名大學(xué)生，對(duì)社會(huì)還不是很了解，對(duì)志愿者活動(dòng)還是迷茫的。所以我們更應(yīng)該積極的去參加一些公益性的活動(dòng)。與此同時(shí)還應(yīng)努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，不能忘了自身的主要任務(wù)，專業(yè)知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)才是最要的，只有這樣今后才能更好的為他人和社會(huì)服務(wù)。進(jìn)入青協(xié)就是為幫助他人服務(wù)社會(huì)。
進(jìn)青協(xié)是我不悔的抉擇，因?yàn)樵谇鄥f(xié)我可以廣泛的結(jié)交和認(rèn)識(shí)新朋友，同時(shí)青協(xié)也是一個(gè)充滿溫暖、溫馨和快樂(lè)，僅僅幾天我就懂得團(tuán)結(jié)和互相幫助。目前我感覺(jué)與他們?cè)谝黄鹂梢藻憻捵约旱倪m應(yīng)能力和社交能力，總而言之進(jìn)入青協(xié)對(duì)我會(huì)有很大的幫助，我一定會(huì)好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)。所以現(xiàn)在我一定要積極地參加每一項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，積極的配合部長(zhǎng)完成每一項(xiàng)工作。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的志愿者！
在青協(xié)這個(gè)溫暖的大家庭，我一定會(huì)很快的成長(zhǎng)起來(lái)，也為社會(huì)和他人獻(xiàn)出一份力量。
大一學(xué)年末個(gè)人工作總結(jié)4
回顧這過(guò)去的半學(xué)年的'班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
一、班級(jí)情況分析：
本班有38位幼兒，14位外地幼兒。一切都要從頭開始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：
首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
三、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊(cè)》：
我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽取家長(zhǎng)的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開展起來(lái)也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班老師厲害，但來(lái)到大一班后，老師對(duì)我很好，我愛上了大一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽后一致同意說(shuō)：“孩子們愛上大一班，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體。”
我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
大一學(xué)年末個(gè)人工作總結(jié)5
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
在上面的思想指導(dǎo)下，取得了一定成效，但更多的是對(duì)于班級(jí)工作不足的反思。部分學(xué)生仍舊存在以下問(wèn)題，積極主動(dòng)的學(xué)生只是少數(shù)。
1、沉悶，沒(méi)有積極性。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)員，效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙，活動(dòng)難以開展，班委工作艱難，也沒(méi)有成效。
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對(duì)班級(jí)的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂。主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長(zhǎng)期做兼職，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如大部分同學(xué)們，尤其是女生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。但要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度。整體開班會(huì)，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來(lái)了解他們的心思。下學(xué)期將進(jìn)行班委改選，我也將花更多的精力在這個(gè)班上，對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。
我深切感到班主任的責(zé)任重大，在日后的工作中我會(huì)更加努力！
大一學(xué)年末個(gè)人工作總結(jié)6
一直到現(xiàn)在都感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)吃一塹，長(zhǎng)一智，大一學(xué)期我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子。尤其是我們學(xué)校的“英語(yǔ)”壓力！
學(xué)習(xí)：大一是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的一年，是為以后專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的一年，這一年中我們將高中和大學(xué)的知識(shí)連接。鎬京學(xué)院把英語(yǔ)學(xué)習(xí)看作重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目，因此，我們開設(shè)的課程，也就和英語(yǔ)有緊密的聯(lián)系。大一這一年我們先后開設(shè)了大學(xué)英語(yǔ)、時(shí)事政治、計(jì)算機(jī)、思想教育和法律基礎(chǔ)、高數(shù)、電子商務(wù)、等主要課程，除高數(shù)外，其他的幾門課都是英文版教材�？梢娪⒄Z(yǔ)在鎬京學(xué)院的地位是多么重要。
在英語(yǔ)學(xué)方面，按照學(xué)院的“走出去”戰(zhàn)略，著重加強(qiáng)了英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，大家都會(huì)積極地跟讀，以達(dá)到糾正發(fā)音錯(cuò)誤的目的；同時(shí)，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行小組的劃分，每組設(shè)一名組長(zhǎng)定期檢查小組成員的背誦、發(fā)音及作業(yè)。高數(shù)課上要求大家做筆記，課下有負(fù)責(zé)人專門再進(jìn)行課后習(xí)題及難點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)的講解。老師也會(huì)定期收高數(shù)以及各門課的筆記，認(rèn)真幫我們看。
活動(dòng)：大半學(xué)期的大學(xué)的生活里，大家的確成熟了不少，大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取，思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)；并為自己制定目標(biāo)，作為自己的努力方向。班級(jí)內(nèi)正形成以“簡(jiǎn)約高效，追求卓越”校訓(xùn)的思想風(fēng)范，并為此付出行動(dòng)。
入學(xué)的十月份大一新生進(jìn)行了每個(gè)大學(xué)都會(huì)有的活動(dòng)——軍訓(xùn)，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)受到學(xué)院的表?yè)P(yáng)，但是我因?yàn)樯眢w原因，軍訓(xùn)并沒(méi)有參加完全，看著同學(xué)們英姿颯爽的姿態(tài)，我很羨慕又很遺憾。大學(xué)最后的軍訓(xùn)我沒(méi)有完美的完成，也許也是人生中最后一個(gè)軍訓(xùn)。
但是班里會(huì)時(shí)不時(shí)的在自習(xí)課舉辦一些小晚會(huì)，大家一起做游戲。老師也會(huì)陪著我們一起玩，大家一起笑，一起快樂(lè)。一起遺忘學(xué)習(xí)的巨大壓力，讓心態(tài)暫時(shí)放松，讓緊繃的許久的那根神經(jīng)稍稍松下來(lái)。這是我最喜歡的時(shí)間，也是我最期盼的時(shí)間。
不足：班級(jí)在不斷進(jìn)步的同時(shí)也存在一些問(wèn)題：1、班里存在遲到、課上睡覺(jué)、作業(yè)完成不及時(shí)等學(xué)習(xí)態(tài)度消極現(xiàn)象2、大多數(shù)同學(xué)課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)較差，一些同學(xué)存在嚴(yán)重的偏科問(wèn)題3、個(gè)別班委表現(xiàn)不積極，沒(méi)有為班級(jí)服務(wù)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的理念4、班委團(tuán)體工作意識(shí)較差，有時(shí)工作效率較低5、班級(jí)紀(jì)律較差，存在一上課安靜不下來(lái)，喧嘩等現(xiàn)象。
解決：老師為了解決這些問(wèn)題，選了班里一些比較負(fù)責(zé)任的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部，來(lái)替老師分擔(dān)一些問(wèn)題。上課積極查人點(diǎn)名，自習(xí)防止有的同學(xué)無(wú)故缺席等等。這些都緩解了老師的負(fù)擔(dān)。
感悟與希望：一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要一個(gè)優(yōu)秀的班主任，這句話似乎顯得有些蒼白與無(wú)力，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要一群積極、努力、奮進(jìn)、充滿活力的學(xué)生。“大手拉小手”，請(qǐng)老師放心我們將和你一道為班級(jí)的進(jìn)步而努力，您的付出會(huì)激勵(lì)著我們努力前進(jìn)，請(qǐng)您相信，您的學(xué)生不會(huì)讓您失望。
老師，讓我們一起建設(shè)一個(gè)新的會(huì)計(jì)1208班！
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