保育員工作總結(jié)

2024-08-22 工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的保育員工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　保育員工作總結(jié) 1

　　在過去的一個學期里，作為幼兒園的一名保育員，我深感責任重大，同時也收獲了滿滿的幸福與成就感。這段時間里，我緊密圍繞“愛心、耐心、細心”的工作原則，與孩子們共同成長，為他們的健康與安全保駕護航。

　　一、日常護理與衛(wèi)生保健

　　1.嚴格衛(wèi)生制度：我堅持每日對教室、寢室及活動區(qū)域進行全面清潔與消毒，確保孩子們在一個干凈、衛(wèi)生的環(huán)境中學習與生活。同時，密切關注幼兒的個人衛(wèi)生習慣，引導他們養(yǎng)成勤洗手、正確使用餐具等好習慣。

　　2.健康監(jiān)測：每日入園時，我細心地為每位幼兒進行體溫檢測，觀察他們的精神狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況，確保疾病不在園內(nèi)傳播。

　　3.飲食管理：協(xié)助教師合理安排幼兒的飲食，確保營養(yǎng)均衡。在進餐過程中，我耐心指導幼兒正確使用餐具，鼓勵他們嘗試不同食物，培養(yǎng)良好的飲食習慣。

　　二、情感關懷與心理引導

　　1.情感交流：我注重與幼兒的情感交流，通過擁抱、鼓勵的話語等方式，給予他們足夠的關愛與安全感。在孩子們遇到困難或情緒波動時，我總能第一時間察覺并給予安慰和支持。

　　2.習慣培養(yǎng)：通過日常活動，如午睡、如廁等，我耐心引導幼兒建立良好的生活習慣和自理能力。同時，也注重培養(yǎng)他們的社交技能，鼓勵他們與同伴友好相處。

　　三、家園共育

　　1.溝通橋梁：我積極與家長保持密切聯(lián)系，定期通過電話、家長會等形式向家長反饋幼兒在園情況，聽取家長意見和建議，共同促進幼兒的'全面發(fā)展。

　　2.活動參與：鼓勵家長參與幼兒園的各項活動，如親子運動會、手工制作等，增進親子關系，同時也讓家長更深入地了解幼兒園的教育理念和工作內(nèi)容。

　　總結(jié)與展望

　　回顧過去，我深感保育工作的艱辛與美好并存。在未來的工作中，我將繼續(xù)秉承愛心與責任，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們創(chuàng)造更加溫馨、健康的成長環(huán)境。同時，我也期待與家長們攜手合作，共同見證孩子們的成長與蛻變。

　　保育員工作總結(jié) 2

　　轉(zhuǎn)眼間，又一個學期圓滿結(jié)束。作為幼兒園保育團隊的一員，我深感榮幸能夠陪伴孩子們度過這段寶貴的童年時光。在這個學期里，我致力于營造一個安全、溫馨、富有教育意義的成長環(huán)境，與孩子們共同成長，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、安全保障，守護成長

　　1.環(huán)境安全：我定期檢查教室、游戲區(qū)等場所的安全隱患，確保無銳角、無雜物，為孩子們提供一個安全的活動空間。

　　2.日常監(jiān)護：在戶外活動、游戲時間等關鍵環(huán)節(jié)，我始終保持高度警惕，確保每位幼兒都在視線范圍內(nèi)，防止意外發(fā)生。

　　3.安全教育：通過故事講述、角色扮演等方式，向孩子們傳授基本的安全知識，如交通安全、防火防電等，提高他們的自我保護能力。

　　二、生活照顧，細致入微

　　1.生活護理：我細心照料孩子們的'日常生活，包括穿衣、喂飯、午睡等，確保他們得到充分的休息和營養(yǎng)。

　　2.習慣培養(yǎng)：通過日常引導和示范，幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣，如定時作息、自己整理玩具等。

　　三、情感交流，心靈呵護

　　1.情感共鳴：我時刻關注孩子們的情緒變化，用溫暖的笑容和親切的話語給予他們安慰和鼓勵，讓他們感受到家的溫暖。

　　2.個性關注：每個孩子都是獨一無二的，我注重觀察他們的性格特點和興趣愛好，因材施教，為他們提供個性化的關懷和指導。

　　四、家園合作，共促發(fā)展

　　1.家校溝通：我積極與家長溝通孩子的在園表現(xiàn)，分享教育心得，共同探討育兒策略，促進家園共育。

　　2.活動參與：我鼓勵家長參與幼兒園的各項活動，如親子閱讀、手工制作等，增進親子關系，同時也讓家長更深入地了解孩子在園的生活和學習情況。

　　總結(jié)與展望

　　這個學期，我見證了孩子們的成長與進步，也深刻體會到了保育工作的意義與價值。在未來的日子里，我將繼續(xù)以滿腔的熱情和專業(yè)的態(tài)度投入到工作中去，為孩子們的成長貢獻自己的一份力量。同時，我也期待與家長們攜手并進，共同為孩子們創(chuàng)造更加美好的明天。

　　保育員工作總結(jié) 3

　　在過去的一個學期里，作為幼兒園的一名保育員，我深感責任重大，同時也收獲了滿滿的幸福與成就感。這份工作不僅要求我具備專業(yè)的知識和技能，更需要我用無限的愛心和耐心去呵護每一位孩子的成長。

　　一、日常保育工作的精細化

　　1.衛(wèi)生與安全：我堅持每日對教室、寢室及活動區(qū)域進行徹底清潔與消毒，確保孩子們在一個干凈、安全的環(huán)境中學習與生活。同時，我密切關注孩子們的安全，防止意外事故的發(fā)生，如定期檢查玩具的安全性，確保無尖銳邊角，避免孩子受傷。

　　2.生活照顧：我細心觀察每個孩子的飲食習慣和身體狀況，耐心引導孩子們養(yǎng)成良好的飲食習慣，如定時定量進餐、不挑食等。對于個別需要特殊照顧的孩子，如過敏體質(zhì)或體弱多病的孩子，我更是加倍關注，確保他們的健康得到妥善照顧。

　　3.情感關懷：我深知孩子們的情感需求同樣重要，因此，在日常工作中，我注重與孩子們的溝通交流，用溫暖的`笑容和親切的話語給予他們安全感，讓他們感受到家的溫暖。

　　二、教育活動的參與與支持

　　1.輔助教學：在教師的指導下，我積極參與各類教學活動，如故事講述、手工制作、音樂游戲等，為孩子們提供豐富的學習體驗。通過這些活動，我不僅幫助孩子們增長了知識，還促進了他們多方面能力的發(fā)展。

　　2.習慣培養(yǎng)：我注重培養(yǎng)孩子們的良好生活習慣，如飯前便后洗手、自己整理玩具等。通過示范和引導，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的行為習慣，為他們未來的成長奠定了堅實的基礎。

　　三、自我反思與提升

　　回顧這一學期的工作，我深刻認識到自己在某些方面還存在不足，如專業(yè)知識的更新不夠及時、與家長的溝通還需加強等。因此，我計劃在未來的工作中，繼續(xù)加強學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，以更好地服務于孩子們的成長。

　　總之，作為一名保育員，我深感責任重大，同時也收獲了無盡的喜悅與滿足。我將繼續(xù)以滿腔的熱情和堅定的信念，為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。

　　保育員工作總結(jié) 4

　　隨著又一個學期的圓滿結(jié)束，我作為幼兒園保育員的工作也畫上了階段性的句號。這段時間里，我與孩子們共同成長，見證了他們的點滴進步，也深刻體會到了保育工作的意義與價值。

　　一、細致入微的保育工作

　　1.健康守護：我始終把孩子們的健康放在首位，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，確保孩子們在干凈、整潔的環(huán)境中生活學習。同時，我密切關注孩子們的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)并處理健康問題，確保孩子們的健康安全。

　　2.生活照料：在日常工作中，我細心照料孩子們的生活起居，從穿衣吃飯到午睡如廁，每一個環(huán)節(jié)都力求做到細致入微。我注重培養(yǎng)孩子們的獨立生活能力，鼓勵他們自己動手完成力所能及的事情。

　　3.情感陪伴：我深知孩子們的情感需求同樣重要，因此，在日常工作中，我注重與孩子們的互動交流，用愛心和耐心陪伴他們度過每一個快樂的時光。我關注每一個孩子的情緒變化，及時給予安慰和鼓勵，讓他們感受到來自老師的關愛和溫暖。

　　二、積極參與教育活動

　　我積極參與幼兒園的'各項教育活動，與教師們緊密合作，為孩子們提供豐富多彩的學習體驗。在活動中，我注重觀察孩子們的表現(xiàn)和反應，及時調(diào)整教學策略和方法，以更好地滿足孩子們的學習需求。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的學習興趣和好奇心，激發(fā)他們的探索欲望和創(chuàng)造力。

　　三、家園共育的橋梁

　　我深知家長是孩子們成長道路上的重要伙伴，因此，我注重與家長的溝通交流，及時向家長反饋孩子們在園的表現(xiàn)和進步情況。同時，我也積極聽取家長的意見和建議，不斷改進自己的工作方法和策略。通過家園共育的方式，我們共同為孩子們的成長創(chuàng)造了一個更加和諧、溫馨的環(huán)境。

　　四、自我提升與展望

　　回顧這一學期的工作經(jīng)歷，我深感自己在保育工作方面取得了一定的進步和成績。然而，我也清醒地認識到自己在某些方面還存在不足和需要改進的地方。因此，在未來的工作中，我將繼續(xù)加強學習、提升自我專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力水平；同時加強與同事、家長之間的溝通交流與合作；以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度投入到保育工作中去；為孩子們的成長貢獻更多的智慧和力量！

　　保育員工作總結(jié) 5

　　在過去的一個學期里，作為幼兒園的一名保育員，我深感榮幸與責任并存。每一天，我都以滿腔的熱情和無盡的耐心，投入到孩子們的生活和學習中，努力為他們營造一個溫馨、安全、健康的成長環(huán)境。

　　一、日常護理工作

　　1.健康監(jiān)測：每天早晨，我會細心地對每位入園的孩子進行體溫檢測，觀察他們的精神狀態(tài)，確保沒有異常情況帶入園中。同時，密切關注孩子們的飲食、睡眠及排泄情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理孩子的身體不適。

　　2.衛(wèi)生消毒：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，確保教室、寢室、活動區(qū)域及孩子們使用的餐具、玩具等物品的清潔與消毒，為孩子們創(chuàng)造一個無菌、健康的生活空間。

　　3.生活照料：協(xié)助孩子們穿脫衣物、整理床鋪，培養(yǎng)他們的自理能力。同時，關注孩子們的飲食習慣，引導他們不挑食、不偏食，確保營養(yǎng)均衡。

　　二、情感交流與教育引導

　　1.情感溝通：我注重與孩子們的情感交流，用溫柔的話語和親切的肢體語言，讓孩子們感受到關愛與溫暖。經(jīng)常與孩子們談心，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決遇到的問題。

　　2.習慣培養(yǎng)：在日常生活中，我注重培養(yǎng)孩子們的`良好習慣，如飯前便后洗手、節(jié)約用水用電、尊重他人等。通過示范和引導，讓孩子們在潛移默化中形成良好的行為習慣。

　　3.安全教育：定期進行安全教育，教孩子們識別危險、保護自己。通過故事講述、游戲模擬等方式，讓孩子們了解并掌握基本的安全知識。

　　三、家園共育

　　1.積極溝通：我始終保持與家長的密切聯(lián)系，通過家長會、微信群等方式，及時向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)和進步，聽取家長的意見和建議，共同促進孩子的成長。

　　2.協(xié)同教育：與家長共同探討孩子的教育問題，分享教育方法和經(jīng)驗，形成家園共育的良好氛圍。鼓勵家長參與幼兒園的活動，增進親子關系，促進家庭和諧。

　　回顧這一學期的工作，我深感保育工作的繁瑣與艱辛，但看到孩子們健康快樂地成長，所有的付出都化作了無盡的喜悅和滿足。未來，我將繼續(xù)以更加飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度，投入到保育工作中，為孩子們的童年增添更多的色彩和溫暖。

　　保育員工作總結(jié) 6

　　在過去的一年里，作為幼兒園保育團隊的一員，我深知自己肩負的責任重大。通過不斷的學習與實踐，我在保育工作中取得了一定的成績，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。

　　一、專業(yè)技能的提升

　　1.理論學習：我積極參加幼兒園組織的各類培訓和學習活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論知識水平。通過學習兒童心理學、衛(wèi)生保健等知識，我更加了解孩子們的需求和成長規(guī)律。

　　2.實操技能：在日常工作中，我注重實踐經(jīng)驗的積累和總結(jié)。通過反復練習和不斷改進，我在衛(wèi)生消毒、緊急救護等方面的技能得到了顯著提升，為孩子們的安全健康提供了有力保障。

　　二、細心關懷與個性化教育

　　1.細心觀察：我始終保持敏銳的觀察力，關注每個孩子的細微變化。通過觀察孩子們的行為習慣、情緒狀態(tài)等，我能夠及時發(fā)現(xiàn)并處理潛在的問題，為孩子們提供及時的幫助和支持。

　　2.個性化教育：我尊重每個孩子的個性差異，嘗試用不同的方法和策略去引導和教育他們。針對孩子的興趣愛好和特長，我為他們提供個性化的'指導和培養(yǎng)，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。

　　三、家園合作與溝通

　　1.建立信任：我注重與家長的溝通和交流，以真誠和專業(yè)的態(tài)度贏得家長的信任和支持。通過定期的家訪、電話回訪等方式，我及時了解家長的需求和反饋，共同為孩子的成長出謀劃策。

　　2.共育共享：我積極邀請家長參與幼兒園的各項活動，如親子運動會、手工制作等，增進親子關系的同時，也讓家長更加了解和支持我們的工作。通過家園共育的方式，我們共同為孩子們營造一個更加和諧、美好的成長環(huán)境。

　　總結(jié)過去一年的工作，我深感保育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的工作中，我將繼續(xù)以高度的責任心和愛心，為孩子們的成長保駕護航。同時，我也將不斷學習新知識、新技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務水平，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　保育員工作總結(jié) 7

　　光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來了小板橋幼兒園做保育員工作快有一年了。望著漸漸成長的孩子們，我有一種說不出的欣慰，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)朐簳r的哭鬧聲。他們從剛?cè)朐簳r的哭鬧不愿上學，到今天能高高興興上學，會和教師問早上好，和爸爸媽媽說再見，能做到基本的常規(guī)，能知道一些基礎知識。其中，不知教師已經(jīng)付出了多少辛勤的汗水和心血。雖然，孩子們已經(jīng)有了一定的進步，但我覺得我們的工作做得還不夠全面，工作中難免還有許多不足之處，現(xiàn)將本學期的保育工作做一個總結(jié)如下：

　　一、保育工作

　　每天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、口杯的消毒工作，以及各項工作。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在進行洗漱時能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進餐時，讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食。針對挑食的孩子給與引導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。在午睡時，嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，能安靜的入睡，全心全意為幼兒服務，孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定。

　　二、衛(wèi)生消毒工作

　　為了給幼兒一個安全、干凈的生活學習環(huán)境，根據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，能做到每天開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。每天都給幼兒所用物品進行消毒，做到每天一小掃，每周一大掃，保持教室內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，消毒工作是幼兒身體健康的'保障，我們每天都用優(yōu)氯凈拖教室、睡室和盥洗室，能做到隨臟隨拖，保證隨時干凈整潔。幼兒的碗、口杯每天清洗后都用消毒柜進行消毒，做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾，做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，給幼兒一個安全的、放心的生活學習環(huán)境。

　　三、安全工作

　　為有效防止意外事故的發(fā)生，我們利用一切有利機會對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我防護意識。本學期中我班幼兒沒有出現(xiàn)過較大的安全事故，這都離不開教師的辛苦和家長的配合。每天幼兒入園時，我們都會對幼兒進行檢查，看看幼兒有沒有帶危險物品入園，無論是在集體活動還是戶外活動中，我們總是不斷的提醒幼兒注意安全，教育幼兒喝水時要排隊，上廁所時不再衛(wèi)生間里亂跑，不推擠。

　　四、常規(guī)培養(yǎng)

　　我們班的幼兒年齡比較小，多半是剛?cè)雸@的，自理能力比較差，經(jīng)過了一個學期的培養(yǎng)，他們都有了很大進步，從剛?cè)雸@的拉大、小便在褲子里到現(xiàn)在會自己脫褲子上廁所，有的小朋友還會自己擦屁股；從不會穿脫衣服到自己會穿脫衣服、穿鞋子；從不愿自己吃飯到能大口大口自己吃飯。在這一學期中，我們培養(yǎng)幼兒在活動中認真傾聽，舉手發(fā)言；教育幼兒不亂扔垃圾；培養(yǎng)幼兒不挑食，進餐時保持桌面干凈；睡覺時能安靜入睡，玩具玩好放回原處。使幼兒無論是學習態(tài)度，還是行為習慣和自理能力，都有了很大的進步。

　　五、配課工作

　　作為一個保育教師，我清楚的認識到要把這個班級管理好，不僅是把衛(wèi)生、安全工作做好，還需要與上課的教師縝密配合。我班幼兒小，所以我在本學期中認真配合上課教師，根據(jù)教師的需要，提前為上課教師準備上課所需要的物品，幫助上課教師管理好幼兒的課堂紀律。在我們?nèi)唤處煹恼J真配合下，我班的教育教學工作，能夠按原計劃順利開展。

　　六、家長工作

　　在本學期中，我們通過家長開放日、家園聯(lián)系冊和利用家長接送孩子的時間多與家長進行交流溝通，及時把幼兒在園的情況反饋給家長，也向家長詢問幼兒在家的情況，與家長共同探討幼兒的教育問題。在家長的認真配合下，我班的所有工作得以順利開展。面對每一位家長我們都用心用微笑去音節(jié)，讓家長對我們放心，對我們信任，對我們多一點理解。

　　以上是我本學期的工作總結(jié)，在這一學期中我的工作也存在著不足的地方，希望同事們幫助我指出改正。在今后的日子里我會再接再勵，做得更好！

　　保育員工作總結(jié) 8

　　時光在匆匆流失，在過去這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。本人這一學期帶的是大班的幼兒，在這一學期里，我更加嚴格的按照幼兒園的保育規(guī)范進行工作。為了能取長補短，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細，我整理著自己的思緒，認真總結(jié)各項工作經(jīng)驗。

　　一、認真履行幼兒園保育工作常規(guī)

　　作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師，我也有著自己對保育工作的認識。幼兒園的各項規(guī)章制度都要嚴格遵守并執(zhí)行。在這一學期里，我總以一個合格的保育老師的標準要求自己，要求自己能夠不斷進步。

　　二、將工作做細做好，保證幼兒身體健康發(fā)展

　　家長把孩子交給我們的同時，還交了一份責任、一份愛心。我們要讓家長放心，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活，老師才會快樂。

　　1、扎實做好日常的保育工作

　　從開學起我就一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門窗、臺面等物品的清潔管理，采用清潔粉消毒、干抹、紫外線燈多種方式消毒。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理，避免了發(fā)燒又不知道的'情況。對食欲較差的孩子，耐心的鼓勵孩子進食。天氣轉(zhuǎn)涼時，也合理建議家長帶一些衣物進行及時的更換。在戶外或者室內(nèi)活動時，我特別注意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，班級家長對我們的護理工作很放心。

　　2、細致呵護特殊幼兒

　　我班的涵涵、小寶等幼兒長得瘦小，不愛吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小朋友經(jīng)常感冒咳嗽。我在面向全體孩子的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)。戶外活動中也特別的關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對于體重超重和不達標的孩子我一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系，另一方面在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)給予關心和指導。

　　三、認真做好配班工作

　　很多人認為保育老師就是生活老師，只要打掃好衛(wèi)生就可以了。其實不然，通過這幾年的保育教研活動的開展，我越來越強烈的意識到，保育老師在幼兒園一日教育中擔任著非常重要的角色，在配班工作中，我總是利用保育教研中學到的動作提示法、語言指導法、撫摸法等方法，配合老師進行教學家長開放日時，能夠提前與老師做好銜接，做好家園工作。

　　保育員工作總結(jié) 9

　　著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到1種自豪感，1個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　這學期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調(diào)羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

　　一、衛(wèi)生保健方面：

　　我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分廁的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好�；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

　　生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

　　時光飛逝,本學期的各項工作即將結(jié)束，在各級領導和同志們的共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面,我從以下幾點方面總結(jié)如下:一、政治思想方面：教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團結(jié)，相互配合，努力完成園領導交給的任務。

　　二、保育工作方面：

　　認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的`消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致的講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領導認可，在半日開放活動中，受到家長的好評。工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進班組獎狀。今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。

　　三、存在的不足之處：

　　1、工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。

　　2、業(yè)務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業(yè)知識，提高各項技能。以上是我的工作總結(jié)，請領導和同志們批評指正。

　　時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務。

　　保育員工作總結(jié) 10

　　一、政治思想方面

　　教師是幼兒心中的榜樣，在全面推行素質(zhì)教育的今天，作為保育教師也應提升自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。對此，我不斷學習，不斷反思，努力提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團結(jié)，和本班老師相互配合，努力完成園領導交給我的任務，爭取做一名德、教、保都好的保育員。

　　二、保育工作方面

　　1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。

　　在傳染病期間我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒不錯的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，保證了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能配合班上老師的工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動，仔細觀察每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助，保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫—衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了不錯的為人服務意識。

　　2、每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的'工作，配合老師做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特別是包車的幼兒。

　　因此每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀律的進行，保證幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提升幼兒的自我保護意識。

　　3、關心孩子，熱心工作。

　　現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，因此我十分重視培養(yǎng)幼兒不錯的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手（值日生），協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成不錯的衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

　　4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力。

　　通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。

　　5、中午午睡時給幼兒一個不錯的睡眠環(huán)境。

　　讓幼兒養(yǎng)成按時午睡的好習慣，并提醒幼兒有一個不錯的睡姿，同時，我還時刻關注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺時咬東西，結(jié)合他們的這些習慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子……

　　通過一學期的努力，尤其是我們這學期的五位新生，剛開學時紀律有點亂，特別是兩個小男孩，不過在我和老師的引導下也很快的融入到這個大家庭中，現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了較大提升，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進步。在新的一年里，我將繼續(xù)服從領導分配，做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個人總結(jié)，請領導和老師們多加指導。

　　保育員工作總結(jié) 11

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回想這學期，繁忙而愉快的工作在各位教師和保育員的.團結(jié)努力協(xié)作下獲得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結(jié)：

　　一、建立健全制度

　　為了使保育工作能更好的完善，特制定了xx制度等，以保證各項工作落到實處。

　　二、重視安全

　　1、要請教師、保育要有高度的責任心，隨時注意幼兒情形，發(fā)覺非常及時解決。

　　2、每個月展開安全教育課，教育幼兒安全常識。

　　3、做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。

　　4、重視安全，發(fā)覺隱患及時處理，如不能處理要及時上報。

　　三、抓好保育工作的日常管理

　　1、幼兒園的教育離不開保育，幼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于幼兒一日活動當中，如果麻痹大意一時忽視，后果將不堪假想，所以在日常工作中，我會逐日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度實行的人員給予一定的處罰。

　　2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情形，指出存在問題并總結(jié)體會，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務素養(yǎng)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

　　四、存在問題

　　保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業(yè)務培訓，爭取更上一層樓。

　　保育員工作總結(jié) 12

　　在過去的一學期里，作為幼兒園的一名保育員，我深感責任重大且充滿挑戰(zhàn)，同時也收獲了滿滿的成就感與幸福感。以下是我對本學期工作的總結(jié)與反思。

　　一、日常保育工作

　　1. 健康照護：我堅持每日入園前對教室進行徹底清潔與消毒，確保孩子們能在安全衛(wèi)生的環(huán)境中學習游戲。密切關注每位幼兒的身體健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的小擦傷、發(fā)熱等情況，與家長保持密切聯(lián)系，共同守護孩子們的健康。

　　2. 生活照料：指導并幫助幼兒正確洗手、如廁、穿衣、吃飯等生活自理能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒參與力所能及的勞動，培養(yǎng)他們的獨立性和責任感。同時，根據(jù)季節(jié)變化及時調(diào)整幼兒衣著，確保他們既不過熱也不過冷。

　　3. 安全教育：在日常活動中融入安全教育內(nèi)容，如防火、防電、防溺水、防走失等，通過故事講述、角色扮演等形式，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　二、情感與心理支持

　　1. 情感交流：我注重與每位幼兒的情感交流，通過擁抱、親吻、贊美等方式，讓幼兒感受到關愛與溫暖。關注幼兒情緒變化，及時給予安慰與鼓勵，幫助他們建立積極的自我認知。

　　2. 心理輔導：對于新入園或有特殊需要的幼兒，我更加細心地觀察他們的行為表現(xiàn)，耐心傾聽他們的需求與困惑，提供個性化的心理支持，幫助他們更快地適應幼兒園生活。

　　三、家園共育

　　1. 溝通合作：我積極與家長建立良好的溝通機制，定期通過電話、面談、家長會等形式向家長反饋幼兒在園表現(xiàn)，聽取家長意見和建議，共同促進幼兒全面發(fā)展。

　　2. 教育理念分享：向家長普及科學的育兒知識，分享幼兒園的教育理念與教學方法，引導家長樹立正確的教育觀，形成家園共育的良好氛圍。

　　四、自我提升

　　1. 專業(yè)學習：我積極參加幼兒園組織的各類培訓與學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，努力成為一名更加優(yōu)秀的`保育員。

　　2. 反思總結(jié)：每周末，我都會對本周的工作進行反思總結(jié)，查找不足之處，制定改進措施，以求在下一周的工作中做得更好。

　　總之，這一學期的工作讓我深刻體會到了保育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的日子里，我將繼續(xù)以滿腔的熱情和專業(yè)的態(tài)度投入到保育工作中，為孩子們的健康成長貢獻自己的一份力量。

　　保育員工作總結(jié) 13

　　回顧過去一學期，我在保育員的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地履行著自己的職責，與孩子們共同成長，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是我對本學期工作的總結(jié)：

　　一、專業(yè)技能提升

　　1. 技能學習：我深入學習了幼兒心理學、衛(wèi)生保健、安全教育等相關知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地理解和照顧孩子們的'需求。

　　2. 實踐應用：將所學知識應用于實際工作中，如通過觀察幼兒的行為習慣，及時調(diào)整教育策略，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　二、日常保育服務

　　1. 細致入微：在日常工作中，我注重細節(jié)，從孩子的飲食起居到情緒變化，都給予充分的關注和照顧，確保每個孩子都能得到全面的關愛。

　　2. 健康監(jiān)測：堅持每日晨檢，觀察幼兒的精神狀態(tài)和身體情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的不適癥狀，防止病情惡化。

　　3. 習慣培養(yǎng)：注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，如定時飲水、飯前便后洗手等，為他們的健康成長打下堅實基礎。

　　三、家園共育橋梁

　　1. 積極溝通：我主動與家長保持聯(lián)系，及時溝通幼兒在園表現(xiàn)，解答家長的疑問和擔憂，建立互信關系。

　　2. 教育理念傳播：向家長介紹幼兒園的教育理念和教學特色，引導家長積極參與幼兒的教育過程，形成家園共育的良好局面。

　　四、自我反思與成長

　　1. 反思總結(jié)：我定期對自己的工作進行反思和總結(jié)，查找存在的問題和不足，制定改進措施，不斷提升自己的工作質(zhì)量。

　　2. 情感投入：我深知保育工作不僅需要專業(yè)技能，更需要情感的投入。因此，我始終以飽滿的熱情和愛心對待每一個孩子，讓他們感受到家的溫暖。

　　總之，這一學期的工作讓我更加深刻地認識到了保育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習、不斷進取，為孩子們的健康成長貢獻更多的智慧和力量。

　　保育員工作總結(jié) 14

　　在過去的一學期里，作為幼兒園的一名保育員，我深感責任重大，同時也收獲了滿滿的幸福與成就感。以下是我本學期的工作總結(jié)：

　　一、日常保育工作

　　1. 環(huán)境衛(wèi)生與消毒：每日堅持對教室、寢室、衛(wèi)生間等幼兒活動區(qū)域進行全面清潔與消毒，確保孩子們在一個干凈、衛(wèi)生的環(huán)境中學習與生活。特別是對幼兒玩具、餐具等高頻接觸物品，我嚴格按照幼兒園衛(wèi)生制度進行清洗與消毒，有效預防了疾病傳播。

　　2. 生活照顧：細心觀察每位幼兒的.飲食、睡眠、情緒等狀況，及時為孩子們增減衣物，調(diào)整室溫，確保他們舒適健康。同時，耐心指導幼兒正確洗手、如廁等生活自理能力的培養(yǎng)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　3. 安全教育：在日常保育工作中融入安全教育，通過故事講述、游戲互動等方式，提高幼兒的安全意識，教育他們遠離危險，學會自我保護。

　　二、家園共育

　　1. 溝通交流：積極與家長溝通，定期通過家長會、微信群等方式向家長反饋幼兒在園情況，包括飲食、睡眠、學習及行為表現(xiàn)等，同時也聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒全面發(fā)展。

　　2. 家園合作：鼓勵家長參與幼兒園的各類活動，如親子運動會、手工制作等，增進親子關系的同時，也加深了家長對幼兒園教育理念的理解和支持。

　　三、個人成長與學習

　　1. 專業(yè)培訓：參加了多次保育員專業(yè)技能培訓，學習了最新的保育知識和方法，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務質(zhì)量。

　　2. 反思總結(jié)：每日工作結(jié)束后，我都會對當天的保育工作進行反思總結(jié)，分析不足之處，尋找改進方法，力求在下一次工作中做得更好。

　　總之，這一學期的工作讓我更加深刻地認識到保育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)以愛心、耐心和責任心為動力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。