總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的班會工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
班會工作總結(jié) 篇1
班會目的：
高等學校學生行為準則是志存高遠，堅定信念；熱愛祖國，服務人民；勤奮學習，自強不息；遵紀守法，弘揚正氣；明禮修身，團結(jié)友愛；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；強健體魄，熱愛生活。為了讓同學們更加了解自己應該遵守的校規(guī)校紀，并且做到遵守這些紀律。我班特此舉辦這樣一個班會，讓同學們不但做到好好學習，而且做好一個學生應該做的，使我們可以在一個具有良好學習環(huán)境和秩序的校園里學習完成我們的學業(yè)，大家共同努力，共同進步。
為維護普通高等學校正常的教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德智體美全面發(fā)展，我們都應該學好這些規(guī)定，并且做到，甚至做好。而我們平時除了教室，待的地方還有宿舍，保持宿舍安全和整潔是保證我們好好學習的基礎(chǔ)，所以學習《學生宿舍管理手冊》也是必不可少的，且是具有重要意義的。只有學習了《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》，我們才能更好的'學習、生活；只有學習了《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》，我們才能更好的自強、發(fā)展；只有學習了《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》，我們才能加強我們的理想，堅定信心，才能更好的努力。
班會過程：
一、主持人即班長進行開篇陳詞，介紹了兩本手冊主要所涵蓋的內(nèi)容和它們的重要性。
二、全班分為6個小組，進行交流，交流一下在學習這兩本手冊時，遇到的不懂的地方和認為哪個地方特別獨特，將一下自己的感受和學習后的收獲。
三、主持人組織個小組進行交流。
四、主持人對第一環(huán)節(jié)進行總結(jié)。
五、全班分小組進行第二次討論，交流一下你認為還可以加入什么新的規(guī)定，講述一下理由。
六、每小組派出一人來在全班討論。
七、主持人進行第二次總結(jié)。
八、最后，主持人總結(jié)整個班會，大家都覺得自己收獲了不少。
班會意義：
《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》從它們誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰(zhàn)斗力。在我們未認真研讀之前，許多學生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導痛心疾首。在我們學習了以后，終于認識到了《學生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學，使他們擺脫了原來的錯誤想法。
我們都認為這次學習交流會太有意義了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習工作中邁出新的步伐�？梢哉f《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》句句是真理。凡是《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守；凡是《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》作出的決定，我們都堅決維護；凡是《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩；《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。
總之，通過本次班會，同學們都獲益匪淺。
班會工作總結(jié) 篇2
班會主題：集體榮譽感及競爭意識
地點：綜合樓B208室
時間：20xx年x月x日晚7:00——9:00
動對象：班主任老師及全體學生
活動目的：為了進一步加強我班學生的集體榮譽感，使同學們能夠認識到集體的重要性。凡事站在集體的角度，摒去以自我為中心的思想，培養(yǎng)學生團隊合作意識和探索精神。使同學們能夠擁有正確的集體榮譽感去面對今后的學習、工作和生活。同時明確競爭的必要性，讓同學們樹立正確的競爭意識，不論是生活還是學習都要有爭做第一，敢當模范先鋒。在班級中形成比學趕超的優(yōu)良作風。
一、班會內(nèi)容
學生的集體榮譽感是關(guān)系到一個班級未來四年發(fā)展的重要影響因素之一。集體榮譽感的培養(yǎng)是班級建設(shè)的重要部分。本次班會通過每個人的發(fā)言，讓同學們自己說出對集體榮譽感的看法，加深同學們對集體榮譽感的認識。正如同學們講到的那樣：有了集體榮譽感同學們就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感，產(chǎn)生強烈的積極向上愿望，同學們就會心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，使班集體更具凝聚力和競爭力。同學們講到了班級在集體活動中的表現(xiàn)是本班級凝聚力的體現(xiàn)，從班級籃球賽到趣味運動會班級的凝聚力在不斷加強。在談到團結(jié)時有的同學說道：同學之間的團結(jié)不是說哥們兒義氣，而是體現(xiàn)在同學之間互相幫助相互扶持，學習上好學生幫助后進生等等。相反如果班級同學缺乏集體榮譽感，班集體就會失去凝聚力稱為一盤散沙，沒有絲毫戰(zhàn)斗力。
競爭意識不僅體現(xiàn)在班集體之間，而且體現(xiàn)在班級內(nèi)部同學之間，通過同學之間在學習上和生活上的競爭較量，在班級中營造出一種積極向上的比學趕超優(yōu)良學風和生活作風。然而由于同學們來自不同家庭，有著不同的家庭經(jīng)歷，受到的教育不同，待人接物，為人處事千差萬別，其個性習慣也不同。特別是現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，造成了他們占有欲強、意志薄弱的性格，缺乏競爭意識和責任感。希望通過這次班會使同學們在班級團結(jié)的基礎(chǔ)上樹立正確的競爭意識，只有這樣才能使班級朝著積極向上的方向發(fā)展，同學們也能在比學趕超的氛圍中不斷使自己的各方面得到提高。正如有的同學借用拿破侖的那句話一樣：不想當將軍的士兵不是好士兵。這里體現(xiàn)出的是積極向上的心態(tài)和競爭意識。同學們講到與別人競爭不如與自己競爭，只有把之前的自己與現(xiàn)在的自己對比才能發(fā)現(xiàn)不足，及時改正得到進步。
二、班主任老師的講話
班會開始前班主任老師就班會主題作了簡短講話，告誡同學們集體榮譽感的建立首先要摒棄以自我為中心的觀念。在日常生活小事中養(yǎng)成事事為集體考慮、心往一處想力往一處使，要明確沒有班集體的發(fā)展就沒有個人的成績。只有在班級團結(jié)的基礎(chǔ)上才能談個人自身的'發(fā)展，這時便需要我們擁有正確的競爭意識班級與班級之間、同學與同學之間，只有競爭才能促進發(fā)展；只有競爭才能使自身得到提高。
會后班主任老師作了總結(jié)性講話，通過講述自己上學時代的親身經(jīng)歷告誡同學們不要被眼前的短暫困難打倒，要時刻牢記自己上大學的目的。老師講述了跟他同時代的一個�？粕墓适�，他在大學開學時就把自己的目標定在兩年后升本科，他深知自己學校每年只有三個人的名額可以留校升本科，正因為他把奮斗目標明確了所以中途少了思考徘徊的時間，最終通過自己兩年的努力學習，以專業(yè)第一的身份得以在本校繼續(xù)讀本科的機會。通過這個事例告訴同學們做任何事之前要做好規(guī)劃。上大學學習之前要把自己的四年規(guī)劃做好，考慮好自己四年之后的出路是什么，是繼續(xù)讀研還是找工作？只有目標清晰了才能在做的過程中少走彎路，不至于迷茫。最后老師送給同學們一句話：心中有夢，腳下有路。并希望同學們能夠參透這句話，把自己的未來規(guī)劃好，有一個美好而充實的大學生活！
三、班會總結(jié)
集體榮譽感不僅可培養(yǎng)同學們積極向上、熱情主動以及自尊、自強、自信的優(yōu)良品質(zhì)，而且可促使同學的思想走向成熟。此次班會同學們講的很多都說出了自己內(nèi)心的真實想法，這些話讓他們自己更深刻領(lǐng)會到集體榮譽感和競爭意識的意義，一個班級要想取得重大發(fā)展，首先班級同學要擁有集體榮譽感。只有在集體中成長，在集體中進步，才能更好地適應社會。集體榮譽感能促使班集體的每個成員去自覺自愿地維護集體榮譽，并以能為集體出力而感到驕傲。對于個人而言，每個人都處在競爭激烈的社會之中，要在社會中有一席立足之地，必須擁有競爭意識。無論是在學習上還是工作中都需要我們通過通過正當?shù)母偁巵肀磉_自己。因為社會告訴我們沒有競爭的人生是不完整的，沒有競爭的崗位是不存在的。通過此次班會的召開，讓同學們更加認識到集體榮譽感和競爭意識的重要性。同學們在自己的發(fā)言中不斷加深自己對班會主題的認識。希望每個同學將自己的發(fā)言牢記在心中，通過行動踐行自己的對班集體和自己的承諾。同時也希望同學們牢記班主任老師的發(fā)自肺腑的一番講話，將老師的講話精神融入自己的生活和學習中去。
班會工作總結(jié) 篇3
班會設(shè)計
時間：20xx年10月19日
地點：西區(qū)6棟603教室
班會主題：“附中聽課”感想
主持人：商雪鳳
班會流程：
主持人：聽了附中老師是和學生給我們上的一節(jié)班會和一節(jié)政治課后，我們有什么感想或者說我們同學們有什么啟發(fā)呢？這節(jié)班會我們來互相交流，各抒自見。
1、我們請楊慶、藍梨華、蘇漢同學代表發(fā)言，讓他們談談自己的看法。
2、讓同學們分成3個小組互相討論，互相交流，然后每組派代表上臺發(fā)言。
3、上周實習班主任對上周工作作總結(jié)發(fā)言。
4、主持人總結(jié)班會。
目的：開展這個主題班會，主要是為了讓同學們彼此之間互相交流自己的看法，從中察覺到自己的不足，讓同學們互相學習，從聽課中學到東西，得到啟發(fā)。從而加強自己的基本功的訓練以及語言表達能力等，讓同學們更加努力的完善自己。
實習工作總結(jié)
一周的實習班主任的工作結(jié)束了，下面從以下幾方面作總結(jié)：
1、學習方面，同學們上課認真，許多同學明顯的更加努力的學習，可能是感覺到時間的緊迫性，大三了，同學們都在加強自身的專業(yè)知識，值得表揚。但是同學們練字的積極性不高。
2、紀律方面，大部分同學能夠按時上課，只有小部分他們經(jīng)常遲到，而且已經(jīng)成為一種習慣，希望那一小部分同學改正過來。
3、生活方面，同學們都能夠保持宿舍的整潔，而且作息有規(guī)律。
4、現(xiàn)在各個試講小組已經(jīng)開始試講，而且同學們的`態(tài)度積極，都希望自己駕馭課堂的能力得到提高，聽從組長的安排，努力的練習，并且虛心聽取同學的意見。
5、我們班在星期六舉行了一次書法比賽，同學們的積極性很高，都積極的參加。其中蒙倩茵、吳軍榮同學獲得了一等獎，歐金輝、石麗萍、甘良同學獲得二等獎，楊慶、龐福明、江飛琴等10位同學獲得三等獎。這次活動調(diào)動了同學們練字的積極性。
班會工作總結(jié) 篇4
20xx年x月x日下午4點，我班在第七教學樓104召開了冬季消防安全教育主題班會。班會主要是針對冬季宿舍用火用電等安全隱患大，為了響應學校和學院的高度重視，班會班長主持和召開。通過這次的消防安全教育主題班會，我班的消防安全意識有所加強，同時也大大地提高了大家的消防防范意識，積極地以行動來響應這一班會主題�？傮w來看，班會召開得比較順利，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：首先，我班整體的宿舍安全防范意識有所增強。因為近期，網(wǎng)上報道多所大學某一宿舍因違規(guī)用電發(fā)生了火災事件，這個事件大大引起了同學們的注意和關(guān)心，大家都高度重視這次的主題班會，積極地走到一起，共同探討了相關(guān)的消防安全問題。
其次，主題班會的氣氛相當?shù)暮�。由于這次的班會的主題十分貼近我們的生活，而且與我們的日常生活有相當重要和密切的關(guān)系，大家都十分關(guān)心相關(guān)的一系列問題，都十分認真的聽取班長的意見，積極地與班長交流和溝通，積極的響應氣氛非�；钴S。
再次，通過這次班會，班長從這次活動的目的、內(nèi)容、總結(jié)反思的方面探討冬季宿舍防火的重要性，同學們感受很深，增強了消防安全意識，所以這次班會有非常重要的意義。今后此類班會我們一定會認真的開展，不僅能增進同學們之間的友誼，更能豐富同學們的課外知識。
最后，班干認真負責。這次的`主題班會下來，宿舍長為班會期間不能出席的同學重新傳達了這次班會的內(nèi)容，認認真真的把安排通知到位，并組織了各宿舍舍長或?qū)W生代表到各個宿舍檢查提醒，十分的認真負責。在這次的班會當中，也有某些地方做得不足。第一，由于班會召開得比較倉促，班會的策劃可能不太完善，仍需要補充。第二，班會出席人數(shù)不全，很多同學因為感冒發(fā)燒，這些同學沒能參加班會。第三，班會形式讓是老一套，缺乏創(chuàng)新意識。因此，我們要高度重視和改善這次主題班會中不好的地方，努力把準備工作準備充足，協(xié)調(diào)好開會時間和地點，注意各項各方面的小問題，慎重考慮和預備第二方案，爭取在以后的班級工作做得更好。
班會工作總結(jié) 篇5
遵紀守法是每個公民應盡的義務，是建設(shè)中國特色社會主義和諧社會的基石。沒有規(guī)矩，不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就必須在全社會形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念，讓遵紀守法成為我們的榮譽。遵紀守法，首先要遵守學校的紀律和各項規(guī)章制度，不追逐，不打鬧，不做危險的游戲，不玩對自己對別人有害的東西，在學校做個守紀律的好孩子；不在馬路上追逐玩耍，不闖紅燈，不破壞公共設(shè)施，不玩火，不玩電，不做危害社會的事情，做一個守法的好公民。如果我們每個同學都能遵紀守法，危險就會遠離我們，我們的家庭就會更加幸福，我們的社會就會更加安定。
在這次活動中，使同學們認識到“遵紀守法”的概念與意義，并牢牢地樹立起“遵紀守法”的'思想觀念。只有這樣，才能真正在意義上讓學生去感覺、思考。同時明白生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊，所以我們要珍愛生命。
同學們，遵紀守法，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的世界更加美好，讓我們的生命更加燦爛輝煌。
班會工作總結(jié) 篇6
一個班有著良好的班風，學生在此生活學習，健康成長，樂在其中。本學期我努力去營建一個民主平等的氛圍，我覺得可以從下面幾個方面著手。
第一，班主任應放下的架子。要讓學生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，告訴學生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應這樣做。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成，本學期我們班在班長張香玉的帶領(lǐng)下，班級開展的有聲有色，因為她是我們班全體學生選舉產(chǎn)生的，這樣具有一定的公平性，具有一定的說服力。
第二，班主任做個標準的天平。平等地對等每個學生，關(guān)心每一個學生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了錯誤，要嚴肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找回自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，我都從生活學習，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾。
第三，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對等各科。班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕小科，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，不因自己的好惡而有所偏愛。學生尊重各科教師，教師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。
第四，班主任身教言傳，熱愛這個班。現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，即有主見又沒主見的青少年，班主任就應該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學們一道去共創(chuàng)偉績。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學生，相反還應鼓勵或正確引導。班級事務，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)等，走進教室同學們都在認真學習，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，學生會看在眼中，自然會潛移默論。切忌亂批評指責，然后指手畫腳一番。 另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一份力所能及的事。我們班常有同學為班級整理課桌，幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時候，班上都是規(guī)規(guī)距距。特別是有些同學犯了錯誤，會主動跑來向我認錯。我會表揚他，因為他已知道并勇于承認，自然不會下犯。同學們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學習生活，這是我們共同的理想。
10—11學年的第二學期，我們五（2）班有幸成為學校的社團管理實驗班之一，自從在班級內(nèi)成立小社團之后我們班學生在各方面的變化還是不小的，下面對自班級社團成立以來的得失做一階段性小結(jié)。
班級社團成立之初遇到的困難還是不少的，甚至產(chǎn)生過退卻的想法。班級內(nèi)部可以成立哪些社團？如何成立社團？如何招募小團長及團員？等等一系列全新的難題擺在面前。感覺這一切對于與自己來講太難了，大家都在摸著石頭過河，沒辦法只有咬緊牙關(guān)堅持下去，一個問題一個問題的解決，辦法總比困難多，我就這樣鼓勵著自己。
首先擺在面前得問題是成立哪些班級小社團？針對班級現(xiàn)狀，我決定從我班的弱項——遵守校規(guī)校紀入手！
第一步：利用晨會時間宣布消息，激發(fā)學生參與的興趣。
第二步：召開班會，架起社團框架。
在班會上征求學生意見成立社團，對于班級現(xiàn)狀確定成立四個社團：紀律、學習、衛(wèi)生、禮儀。團長由學生自我推薦產(chǎn)生：紀律社團團長——韓海飛，學習社團團長——楊春研，衛(wèi)生社團團長——朱雨朦，禮儀社團團長——段思宇
緊接著是對社團團長進行培訓，我利用課下時間教會學生如何當好團長，如何招募隊員，如何管理隊員，如何組織社團開會。
第三步：制定社團制度。
指導社團團長召開社團會議，制定社團制度花費了大量的時間。學生年齡不大，對于這樣的事又沒有經(jīng)驗，有的團長連一句完整的話都說不出來，怎么才能管理好自己的團隊？沒有辦法，我只有親自到走到每個社團中，當面指導，一句句地教。他們討論結(jié)束后，又把每個團的制度寫了下來，通過大家的努力，分幾次對第一次會后的制度進行了改進，三天后我們班的四個社團的社團制度終于正式出臺了。
第四步：在班級內(nèi)開展社團活動。
1.組織每個社團定了制度后再指導他們進行合理分工。以后的日子里，團長和社員們就開始了自己的工作。
比如說社團成立之初，主抓禮儀社團的團長——段思宇主動找到了我，“老師我發(fā)現(xiàn)在參加升旗儀式時王然等幾位同學相互說話，我有權(quán)利教育他們吧？我們團隊打算這樣處理他們……！”下一周參加升旗儀式的時候交頭接耳的現(xiàn)象明顯減少了！
再比如針對四月份我們班衛(wèi)生丟分比較多的現(xiàn)象，衛(wèi)生社團團長朱雨朦帶領(lǐng)團員找到我，“侯老師，這段時間咱們班的衛(wèi)生方面做得不好，我們打算在放學前占用您5分鐘的時間組織大家對教室衛(wèi)生進行復查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，免得總是丟分。您看行嗎？”“當然可以了！看得出你們團隊很細心、很有方法！做得不錯，值得其他三個社團學習！”經(jīng)過一段時間的努力，我們班的紀律、衛(wèi)生、學習等各方面都有了明顯的進步，四月份少先隊各項評比年級組第一名就是最好的證明，要知道我們班自從升入五年級以來這是第一次取得年級組第一的成績，在以前這是我想都不敢想的成績，因為作為班主任的我實在是太了解他們了，“鬧將”過多，“按下葫蘆浮起瓢”的現(xiàn)象時有發(fā)生，想拿年級組第二名都十分困難！現(xiàn)在好了，經(jīng)過大家的努力年級組第一名的成績到手了，同學們高興極了。能自覺遵守紀律了，知道講衛(wèi)生了，學習的熱情也比原來高漲了！我想這一切的變化都應該是社團管理在班級內(nèi)初步取得了成效吧！
2.當社團正常運轉(zhuǎn)起來后，我時常對社團的工作進行檢查，指導。提高學生的工作效率，激發(fā)學生參與管理與自我管理的積極性。
當社團管理取得成效后，但還是要反思這個階段出現(xiàn)的問題：
1）學習社長不夠精心。
2）權(quán)利下放不到位，主抓學習的.團長得不到鍛煉，積極性逐步消失了。
3）指導有疏漏之處。
4）提醒、督促不及時。
找到出現(xiàn)的問題之后，改進工作方法：
1）重新竟選部分團長給學生充分的準備時間，鼓勵有可塑之才的學生，積極參加競選。
2）隨時對團長進行培訓，抓住一切可以抓住的機會進行實踐。
3）每次社長召開會議前，教師鼓勵，樹立自信心，也樹立他在同學們心中的威信。
4）制定評比制度，涉及到獎勵和懲罰即能提高學生積極性也有利于社團發(fā)展的推進，提示團長及團員獎懲可以與收放求真積分卡掛鉤。
5）隨時檢查團長、團員的工作，使活動能夠常抓不懈。
6）每個月進行總結(jié)，表彰。
經(jīng)歷這樣幾個回合的磨練之后，我感覺開展班級社團管理有如下優(yōu)點：
一、 減輕了班主任的部分工作負擔
有社團這個組織為我分擔了一部分工作，班級管理中紀律、衛(wèi)生和禮儀三方面的工作就可以由班級內(nèi)三個社團來解決問題了，只有出現(xiàn)他們解決不了的問題時，我才會參與其中，幫他們分析出現(xiàn)問題的原因，引導他們尋找解決問題的辦法，在這個過程中他們也得到了不同程度的鍛煉。
二、學生各方面都有所進步。
1. 部分學生的口語表達能力得到鍛煉后有所提高。
尤其是幾個社團的團長的口語表達能力明顯增強，說起話來口語減少了，也通暢多了，也有條理多了！看著他們進步了，自己也特別有成就感。下一步準備輻射到全體隊員身上，以這些同學為榜樣，多次實踐，逐步提高學生口語表達能力。
2.課間紀律有所改觀。
課下同學們除了上廁所喝水的時間，同學們都在抓緊時間寫作業(yè)，有的寫數(shù)學作業(yè)，有的寫預習作業(yè)，也有背誦英語單詞。這樣一來學生的心思完全用在抓緊時間完成學習任務了，課間紀律就得到了明顯的改善。這些變化都是班級社團管理的功勞呀！
3.學生的集體榮譽感明顯增強。
在這種有班級社團管理的環(huán)境下，社團與社團之間也暗暗比試，每個社團的團員都模范遵守校規(guī)校紀，每當有人違反紀律的時候，這個人馬上就會被“千夫所指”，久而久之，學生的集體榮譽感明顯增強了。
下一步努力方向：
1.如何防止已經(jīng)走向正軌的現(xiàn)象出現(xiàn)反復。
例如，班里的宋世杰同學在學習社團的督促下，發(fā)生了比較明顯的變化：課上回答問題積極踴躍，作業(yè)書寫認真，但是仍然與班內(nèi)其他同學有明顯的差距，盡管這樣，學習社團還是對他進行了獎勵，而作為班主任的我也不失時機的在全班同學面前表揚他取得的進步！可惜好景不長，他又變回了原來的樣子：做事拖拉，寫字潦草，完成作業(yè)時存在應付的心理。我正在思考：這種現(xiàn)象對于后進生來說時有發(fā)生，怎樣做才能不反復或者減少反復的次數(shù)，從而使團隊的付出得以“修成正果”呢？
2.利用團隊防止極個別后進生如馮志偉、宋世杰和尹爽的基礎(chǔ)知識落下。
以上幾位同學的基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，雖然在課下學習團隊對他們進行了復習、指導但是收效甚微，在后面的教學和管理工作中怎樣彌補他們落下的知識，提高他們的學習成績是我和我的團隊下一階段工作的重點。
以上是對于我們班我的一些做法，可能還不夠成熟，有些想法可能高于現(xiàn)在我們班學生的能力。但是我想經(jīng)過大家的努力我和我的班級一定會一起快速成長起來的！
班會工作總結(jié) 篇7
為了響應學院五月心理月的號召，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視，我班舉行了主題為“我愛我”的心理健康主題班會。
首先，在班會開始之前，我們邀請了主題班會“誠信考試，誠實做人”龐世義輔導員為我們講解宣傳有關(guān)畢業(yè)信息及申請免聽的信息，讓我們提前對剩余的大學生活有了個初步的發(fā)展前進框架，也讓我們當中的某些準備申請大三免聽的`同學對申請免聽的程序有了較為詳細的了解。
其次，由班里的心理委員講解“525——大學生心理健康日”的由來和“班風建設(shè)之我見”生心理健康的重要性。講解之后，進行數(shù)字手心游戲，通過游戲加深同學們之間的友誼與默契。獎勵游戲勝出的隊伍中，并讓勝出者說出游戲心得。游戲過后，進行一個心理測試。通過一個簡短的潛意識心理測試，讓同學們對加深對自己的了解。通過以上兩個活動，進一步說明心理健康的重要性。
最后，通過觀看照片的形式，讓同學們在歡笑聲中回憶起大家一起走過的日子，更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對班會進行總結(jié)，再一次強調(diào)此次班會的主題，心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到！走出屬于自己健康，積極的人生路！
班會工作總結(jié) 篇8
主題班會課要充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風的形成有不可低估的作用。我覺得主題班會應注意以下幾點：
�。ㄒ唬� 根據(jù)學生的思想動態(tài)，確立和策劃班會的主題
1、結(jié)合學生實際，具有針對性
主題班會必須結(jié)合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提煉、策劃、組織、及時對學生進行教育。
2、認真確立主題，做到計劃性
首先，要根據(jù)學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設(shè)計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。
（二） 根據(jù)青少年的特點，選擇適當?shù)慕M織形式
班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準備工作；要充分發(fā)揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。
1、形式要生動活潑、豐富多彩
中學生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。如可以有以下一些形式：
（1）主題報告會；
�。�2）演講和競賽；
�。�3）座談和辯論；
�。�4）社會調(diào)查成果匯報；
�。�5）文藝表演；
（6）經(jīng)驗介紹。
可由班主任開，學生干部開，必要時家長與師生同開；可針對一件事情開、針對一位同學開；也可針對一種觀點開、針對一種社會現(xiàn)象開；可用一種形式，也可多種形式結(jié)合，以達到最佳效果為目的。
2、充分做好發(fā)動、準備工作
充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。如要想轉(zhuǎn)化一些后進生，“先要感化”，在班會課上可用一批名人成才的事例鼓勵后進生。這樣一來，使這些學生充滿了信心，收斂了任性的毛病。我們知道：良好習慣的培養(yǎng)和不良習慣的矯正都不是一朝一夕的事情。我們相信：愛是教育的重要力量，愛心是成功的基礎(chǔ)，耐心是成功的保證。
3、充分發(fā)揮學生的主體作用
主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發(fā)動學生，使學生成為班會的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，老師不包辦代替。例如，我常利用班會課安排學習方法專題講座或咨詢，召開學習經(jīng)驗交流會，讓各科科代表或成績優(yōu)秀生介紹自己的學習方法，這樣，讓學生教學生，全體學生學習成績都會有所上升。
�。ㄈ� 要善于深化主題、鞏固成果。
1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉
做好總結(jié)是班主任的一項重要任務。在主題班會當中，學生的認識有時并不是一致的，有積極的'，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標準；有些發(fā)言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結(jié)果，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。
2、班主任要善于“借題發(fā)揮”
“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個學生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績較好的同學。由此，我布置了“由座位說開去”的主題班會，并列出一系列與此相關(guān)的問題，要求人人都要寫發(fā)言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要？歧視差生產(chǎn)生的后果會不會對你的學習帶來影響？你知道怎樣珍惜同學之間的緣分嗎？如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以后，學生們統(tǒng)一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障，每一個同學是班級的一份子。事后不僅再沒有同學要求換座位，還有些學生積極要求和成績較差，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步。
3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果
要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會后要進行“追蹤教育”。例如，在召開了《你為集體做了些什么》、《我身邊的好榜樣》主題班會后，就要及時表揚那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學，對于差的，要批評指正，只有這樣，主題班會的成果才能發(fā)揮出它的效用。
班會工作總結(jié) 篇9
我校四月份是我校的感恩月，我們利用班會課組織開展了許多豐富多彩的班隊會，四月的第一周班會課主題為感恩，第二周為文明禮儀教育，第三周為安全教育，各班開展的有聲有色，班主任和大隊長配合得很默契，現(xiàn)就四月班會課總結(jié)如下：
一、感恩教育。
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我校于4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動，下午第三節(jié)課，我們?nèi)w師生在全體班主任及政教老師協(xié)助下，同學們穿戴著整齊的校服，唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進入會場，同學們嚴格遵守會場秩序，靜靜地觀看一橫老師的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學們被老師的感人演講所征服，所震撼！最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結(jié)束了這次主題班會活動。這次活動得到了校長及劉書記的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。 我們還利用班會課就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人；學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師；學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關(guān)心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人
二、安全教育。
1、通過本次活動，讓學生懂得安全的重要性，了解基本安全常識，樹立自我保護的意識，懂得珍愛生命的含義，學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
2、播放視頻：《中小學安全教育警示錄》首先安排播放視頻的目的是為了營造一個嚴肅、凝重的氛圍，避免在學生進行討論時有不嚴肅的情況發(fā)生，從而導致教學效果的降低。
3、相互交流：還將同學們將你事先搜集的有關(guān)安全問題的事例進行相互交流。各組推舉的代表進行口述或表演。期間老師進行點評，啟發(fā)學生對安全問題進行深入的'思考。
4、小學生安全案例分析
三、文明禮儀教育。
文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。利用班會時間組織學生學習文明禮儀，在認真學習，互相交流的基礎(chǔ)上，我看到了學生對“文明”的向往。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。 文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕; 在親戚朋友家要注重自己的言行儀表; 在公共場合要遵守公共秩序等等。
班會工作總結(jié) 篇10
“打開心扉，暢游愛的海洋”主題班會總結(jié)心理是人的思維理念，它即來自人的行為慣性累積，反過來又是人的行為指南。因此，心理產(chǎn)生任何的問題時，都需要我們每個人重視并且及時解決。此次“打開心扉，暢游愛的海洋”主題班會的目的就是為了讓同學們能直面自己的心理問題，認識并解決它，做一名健康快樂的大學生。
一、通過了解，我發(fā)現(xiàn)大學生存在的問題有如下幾點：
1、進入大學，同學會認為大學和自己想象的不同，會產(chǎn)生失落情緒。
2、同學遇到無法解決的問題時，產(chǎn)生消極和自卑心理。
3、與同學相處時，不能正確處理朋友間的關(guān)系。
4、對自己的人生目標不確定，感到迷茫無助。
根據(jù)以上問題，我們?yōu)檫@次的主題班會設(shè)計了各種形式的內(nèi)容，就是希望能夠給同學們一個直面自己心里問題的機會，并且從中得到傾訴和放松。班會中，我們組織同學們做了游戲，游戲中大家都熱情參與這個游戲不僅促進同學之間的友誼，更增強了我們彼此間的信任與合作。
二、班會小結(jié)：
通過舉辦此次心理班會，使我們內(nèi)部合作更默契更團結(jié)，提高了同學們的協(xié)作能力、認知能力、交際能力，為日后班級管理奠定，也在活動中發(fā)現(xiàn)了同學們各個才華橫溢，加強了同學們對心理知識的了解，提高同學的心理素質(zhì)，健全了心理，對我們班級發(fā)展起到了積極的推動作用，為同學的將來發(fā)展打下了基礎(chǔ)。許多同學都談到這次活動讓他們對整個班級的認識達到了新的高度，對班級的以后是信心百倍，并表示將十分珍惜與同學相處的`時光。
�。ㄒ唬┻M步：
1、組織和協(xié)調(diào)能力有了一定程度的提高
2、學會了適當?shù)慕槿胫笇Ш凸膭?/p>
3、學會有意識地參與組織游戲
4、自我認知效果明顯
5、為今后班級更加團結(jié)奠定了基礎(chǔ)
�。ǘ┎蛔阒帲�
1、因為個別同學的請假或個別的原因沒有及時的到達，而讓他們錯過了此次參與的機會
2、心理游戲由于活動規(guī)則的生疏，特別是“笑容可掬”游戲，效果不是太好。
3、心理測試題只能解決同學的某些問題，不是太全面。
三、整體小結(jié)
通過這次心理健康主題班會，我們明白面對豐富多彩的大學生活，依舊會遇到一些問題，他們時刻牽絆著我們無法前進�？墒沁@并不可怕，只要我們保持一個健康的心態(tài)，懂得自我調(diào)節(jié)和適應，我們明天會更加美好。
班會工作總結(jié) 篇11
山西工程職業(yè)技術(shù)學院計算機工程系計控07班于20xx/5/17晚7點30在主教樓403教室開展了以“打開心扉”為主題的團課。心理安全是大學生一個尤其重要的問題，怎樣適應社會發(fā)展，及時解決心理問題，成為大學生成長成熟的關(guān)鍵。原本清純的大學校園，社會化嚴重，官僚主義，腐敗注意，功利主義盛行，人生觀，價值觀扭曲嚴重，拜金思想普遍，環(huán)境改變與心理適應問題，學習心理調(diào)試不當，情緒控制，自我認知，人格發(fā)展，意志品質(zhì)鍛造弱而造成的人際交往，戀愛，性心理問題，就業(yè)壓力，眾多問題是當代大學生心理問題普遍存在。
要擺脫心理問題，我們需要做到以下幾點：
1、堅持健康、文明的生活方式。健康的心理與健康的身體密不可分。對大學生而言，健康的生活方式包括：合理作息，平衡膳食，科學用腦，積極休閑適量運動積極參加體育鍛煉。
2、培養(yǎng)和完善人格。人格的健全是心理健康的`重要組成部分，大學生應當正確評價客觀事物，正確對待自己與他人，主動有效的適應社會環(huán)境與學校生活。
3、投身社會實踐，擴大人際交往，建立廣泛的社會支持系統(tǒng)。大學生應當積極主動地參加各類社會實踐活動，并在活動中全面提高自身素質(zhì)，通過群體交往活動，理解人與人之間的關(guān)系，體驗友誼與溝通的快樂，開闊視野，并尋找廣泛的社會支持。當面臨挫折與壓力時，廣泛寬厚的社會支持會幫助大學生走出沼澤地，走向開滿鮮花的歲月。
學校應該重視這方面的工作，開展這方面的教育，逐步形成學校、社會、自身共同關(guān)心大學生心理的良好氛圍，建立良好的班風、學分、校風，消除不良文化的影響，逐步形成經(jīng)濟向上的校園文化。大力宣傳發(fā)展心理學校的治療治療機構(gòu)。
本次團課開展的很成功，簡單又不失亮點，同學們的參與也都非常積極。團課上很多同學說出了自己最近心里的不痛快，大家也為其提出了有益的建議。
唯一不足的是沒有提前準備節(jié)目，現(xiàn)場發(fā)揮的有些混亂。但是我們會逐漸完善，讓我們今后的團課更加完美。
班會工作總結(jié) 篇12
信息工程學院20xx級認真領(lǐng)會學生處關(guān)于“防火主題班會”的安排，認真貫徹落實《沈陽化工大學學生公寓安全管理條例》的規(guī)定，班主任老師和輔導員老師都認真參加每個班級的班會，20xx級共有13個班，由于本學期課程安排密集，班主任、學生、輔導員同時能有時間開班會只能集中在午休、晚上和周三下午，按照總體安排在規(guī)定在時間內(nèi)把會議精神傳達到每名學生。
一、班會活動目的：通過本次主題班會，讓學生在快樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的.發(fā)生，確保學生擁有一個安全的校園環(huán)境。
二、主題班會準備：
1、讓學生提前收集有關(guān)火災事故的新聞，學生身邊發(fā)生的新聞材料。
2、提前學習《沈陽化工大學學生公寓消防管理條例》，班會上老師進行提問。
三、班會過程：輔導員老師認真解讀《沈陽化工大學學生公寓安全管理條例》，在解讀過程中進行提問討論，班級同學認真發(fā)言，班主任小結(jié)。
班會經(jīng)過精心準備，切實保證班會的教育效果，班會開完后會議記錄及合影都及時發(fā)布到班級博客。
班會工作總結(jié) 篇13
淮紡路小學少先隊班隊會活動總結(jié) 為了引導少先隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，勤奮學習、快樂學習、快樂生活、全面發(fā)展，進一步增強廣大少先隊員的組織意識，更好的培養(yǎng)熱愛黨和社會主義祖國的樸素情感。我校利用少先隊建隊紀念日的契機，組織了“光榮的少先隊”主題班會活動。
本次主題班隊會以“光榮的'少先隊”為主題，各同學通過上網(wǎng)查找資料、閱讀有關(guān)書籍，班主任認真設(shè)計班會方案。 在本次活動中，主要讓學生了解了少先隊的光榮歷史和改革開放以來少先隊的發(fā)展史，如：少先隊的前身、建隊的時間、少先隊的發(fā)展、現(xiàn)在的少先隊以及少先隊在不同歷史時期的作用等。
同學們在今天的主題班會上，都展現(xiàn)了嶄新的面貌。通過活動，了解了少先隊的光榮史和改革開放以來少先隊的發(fā)展史，同學們要“好好學習，天天向上”，成為愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛護公共財物和誠實勇敢、活潑、團結(jié)的新一代。希望少先隊員們在實踐體驗活動中，勤學苦練、奮勇向前，在祖國建設(shè)的里程中留下每一個人的名字，努力拼搏吧！
班會工作總結(jié) 篇14
為了響應學院五月心理月的號召，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視，我班舉行了主題為“我愛我”的心理健康主題班會。
首先，在班會開始之前，我們邀請了主題班會總結(jié)“誠信考試，誠實做人”龐世義輔導員為我們講解宣傳有關(guān)畢業(yè)信息及申請免聽的信息，讓我們提前對剩余的大學生活有了個初步的發(fā)展前進框架，也讓我們當中的某些準備申請大三免聽的同學對申請免聽的程序有了較為詳細的了解。
其次，由班里的心理委員講解“525----大學生心理健康日”的由來 和大學主題班會活動總結(jié)“班風建設(shè)之我見”生心理健康的重要性。講解之后，進行數(shù)字手心游戲，通過游戲加深同學們之間的友誼與默契。獎勵游戲勝出的`隊伍中，并讓勝出者說出游戲心得。游戲過后，進行一個心理測試。通過一個簡短的潛意識心理測試，讓同學們對加深對自己的了解。通過以上兩個活動，進一步說明心理健康的重要性。
最后，通過觀看照片加文主題班會總結(jié)批評與自我批評字的形式，讓同學們在歡笑聲中回憶起大家一起走過的日子，更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對班會進行總結(jié)，再一次強調(diào)此次班會的主題，心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！走出屬于自己健康，積極的人生路！
班會工作總結(jié) 篇15
當新年即將到來之時，一學期的工作也就即將結(jié)束�；仡櫭β�、緊張的一學期，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)：
一、與班主任密切配合，共同制定教育計劃
本學期大大班是有兩位老師共同帶班，學期初，我們首先商量好各自負責的主題活動，然后制定主題計劃，這樣每個人都非常明確自己的責任，以便于提早做準備。一位老師在進行活動時，另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務，我們也是相互商量，共同合作，由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。
二、幼兒基本情況分析
1、我們班的幼兒年齡普遍偏小，個體差異也比較大，家長保護過度，動手能力普遍較弱;好動，堅持性、耐心、抗挫折能力弱;做事馬虎、專注性缺乏，所以在各方面的培養(yǎng)讓我們老師花了大力氣，花了很大的精力，投入了比較多的時間。
2、幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做;在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。
三、教育、保育方面。
學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作也很重要。所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的.形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
四、密切聯(lián)系家長，促進家園合作。
1、我們會在主題活動開展前，通過家�；ヂ�(lián)網(wǎng)發(fā)送消息，讓家長了解孩子活動，配合我們的活動需要。
2、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊，讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度。我們也會通過家園聯(lián)系手冊與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在家園聯(lián)系手冊上。家園聯(lián)系手冊成了家園之間的橋梁。
3、對于有些當面碰不到的家長，我們也會通過走訪與他們溝通。
4、當幼兒在園不舒服時，我們會及時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝，拉近了彼此的距離。
5、在“冬季運動會”上，家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信心。
總之做好班級管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學習、總結(jié)、思考，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能相互學習優(yōu)點，爭取把班級工作做得更好。
班會工作總結(jié) 篇16
一、學習了一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
1、通過用電安全學習，知道了一些基本的用電常識。
�。�1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。
�。�2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
�。�4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
�。�5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、通過安全使用煤氣學習，知道了一些基本的煤氣使用常識。
（1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
�。�2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的.氧氣，防止煤氣中毒。
二、學習了如何防止中暑，知道了一些簡單救助方法。
救護方法一：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄�，也可用涼水輕輕地噴灑。
搶救方法二：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
三、通過對游泳的安全學習，懂得了如何應對。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
四、學習了交通安全知識
1、行走時怎樣注意交通安全
（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
�。�2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
�。�4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
五、知道發(fā)生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。其實，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
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