我們二年級語文教研組是由二年級的四位語文教師組成的，這是一支具有高素質(zhì)、新觀念，充滿教學活力的隊伍，二年級語文教研組工作總結(jié)。下面我們就從以下幾個方面作一個簡單的匯報。
1、抓學習
對于新課程背景下的小學教師，學習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。本學期，我們教研組全體語文教師認真學習了《新課程標準》，以指導教師的實踐工作。本學期，我們積極開展課題《識字教學生活化》課題研究，
2、抓備課
備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我組教師超周認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。教研組教師還每課寫反思，每月寫好隨筆，及時總結(jié)教學經(jīng)驗。本學期我們教研組兩位教師劉婷婷、謝莉莉參加區(qū)課堂達標活動，均取得了優(yōu)秀的成績，得到上級領(lǐng)導的一致肯定，工作總結(jié)《二年級語文教研組工作總結(jié)》。
3、抓上課
上課是教學的.關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，幾位年輕教師積極向有經(jīng)驗的老教師學習，不斷提高上課水平，在學校組織的課堂月活動中，本組教師都取得了優(yōu)異的成績。
4、抓聽課
教研組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調(diào)好課去聽，由于低段課較多，牽涉到的老師卻較少，因此往往要費九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意。因為他們覺得聽課是一個學習的機會，決不能放棄。年級組老師每月都超額完成聽課任務(wù)。少則三十多節(jié)，多則一百多節(jié)。教研組不僅鼓勵教師聽語文課，還鼓勵教師聽數(shù)學課，甚至綜合、藝術(shù)課，多渠道，多方位，尋找教學的共性。
5、抓輔導
全年級組教師對于輔導工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，也很認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學前進的步伐。"不放棄一個學生""沒有教不好的學生，只有不會教的老師"這是低段語文教師的指導思想。
以上即是二年級語文教研組總結(jié)。在今后的教育、教學工作中，我們將繼續(xù)相融在這個大家庭中各顯其能、各展所長，為通州小學低段語文教學工作出力，在語文這塊希望的田野上不斷耕耘，不斷收獲，不斷成長。
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