走過六年級(jí)的適應(yīng)階段，這個(gè)暑假是學(xué)生們進(jìn)入文來中學(xué)的第一個(gè)真正意義上的暑假，為了讓學(xué)生在這兩個(gè)月的超長(zhǎng)假期里能過得充實(shí)而有意義，更好地落實(shí)學(xué)校暑期工作安排，假期里我也通過各種渠道對(duì)學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行及時(shí)的跟蹤、檢查和指導(dǎo)。
一、護(hù)校隊(duì)工作
護(hù)校工作是學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)和體會(huì)校園主人翁責(zé)任的實(shí)踐活動(dòng)，因此學(xué)生的積極性非常高。根據(jù)學(xué)校暑假護(hù)校安排，我班的護(hù)校勞動(dòng)日是7月6日和9日。那幾天上海正遇高溫，除了囑咐家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做好防暑工作外，我也計(jì)劃著早早來到學(xué)校，開好辦公室空調(diào)，燒好水，好讓學(xué)生們勞動(dòng)后有個(gè)涼爽舒適的休息之所，可不巧文苑樓開始了暑期維修，教師辦公室沒法進(jìn)入，我只好提著重重的筆記本“游走”在炎熱校園里，抬頭仰望的天空藍(lán)得沒有一片白云，知了在不停地鳴叫，校園里特別的安靜，放眼看去，校園里只有他們認(rèn)真仔細(xì)地打掃著校園的角角落落，看著他們揮汗如雨，我能做的就是買上十來根棒冰陪著他們坐在樓梯上休息聊天。就這樣，他們出色地完成了進(jìn)入文來的第一次護(hù)校工作。
二、家訪工作與師生論壇互動(dòng)
暑假期間為了更好的指導(dǎo)學(xué)生過好暑假，有效地開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，我利用休業(yè)式、護(hù)�；顒�(dòng)對(duì)學(xué)生的假期安排進(jìn)行了初步調(diào)查，并通過電訪、短信和論壇等平臺(tái)及時(shí)跟蹤了解學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)和生活等多方面的安排。同時(shí)，走訪了6戶學(xué)生家庭，針對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)中的困惑給予及時(shí)的幫助，引導(dǎo)其樹立學(xué)習(xí)信心，指導(dǎo)其合理安排假期，有針對(duì)性地討論制定假期學(xué)習(xí)安排，一起商定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，為新學(xué)期學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。并對(duì)上學(xué)年班級(jí)里有心理困難和學(xué)業(yè)壓力的.同學(xué)進(jìn)行了定期的電訪，希望及時(shí)了解孩子假期動(dòng)態(tài)，以幫助孩子能較好地調(diào)整和適應(yīng)新學(xué)年的學(xué)習(xí)。
三、班級(jí)假期活動(dòng)
本學(xué)期的暑期雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)仍舊延續(xù)上學(xué)期探究活動(dòng)小隊(duì)的形式開展，各小隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)組織下商討活動(dòng)的具體內(nèi)容和活動(dòng)詳情，相互提醒外出注意事宜，在經(jīng)歷了寒假雛鷹假日活動(dòng)后，部分同學(xué)對(duì)組織此類活動(dòng)已經(jīng)具有一定的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)組織上更加積極，隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)員論壇和電話雙管齊下地組織活動(dòng)；活動(dòng)形式也更加多樣，剛剛結(jié)束的上海書展上也出現(xiàn)了小隊(duì)活動(dòng)的身影，愛讀課外書的luckystar小隊(duì)的小伙伴們相約組織一次去書展的活動(dòng)，享受了一次文化盛宴。
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