開(kāi)學(xué)伊始，領(lǐng)導(dǎo)把一年一班交給我，說(shuō)實(shí)在話，心理負(fù)擔(dān)很重，因?yàn)檫@樣的班，學(xué)校和家長(zhǎng)的期望值都是很高的，這樣班級(jí)的學(xué)生對(duì)老師要求也很高，而且，我們這個(gè)年齡的人與學(xué)生已出現(xiàn)代溝，他們是看著日本動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)著流行歌曲長(zhǎng)大的。班主任必定要走進(jìn)學(xué)生的心理，否則班級(jí)管理就還會(huì)成功。所以我覺(jué)得要做好這一工作很難�？墒牵吹饺８骷�(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各個(gè)部門及各位老師都在為扭轉(zhuǎn)附中的局面而努力，我也增強(qiáng)了知難而進(jìn)的信心。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生基本適應(yīng)了初中生活，紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作中狠抓嚴(yán)管學(xué)生的行為習(xí)慣已基本養(yǎng)成，下面談?wù)劸唧w做法。
一、樹(shù)立明確目標(biāo)，揚(yáng)起理想風(fēng)帆
初中階段是人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要時(shí)期，在某種程度上決定著人生的成功與否。所以如果不抓住這一時(shí)期努力學(xué)習(xí)，就會(huì)貽誤終生。為此學(xué)生一入學(xué)，就讓學(xué)生定出自己的奮斗目標(biāo)，并且詳細(xì)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)具體措施，同時(shí)向?qū)W生宣布，這個(gè)計(jì)劃要保留到初三畢業(yè)時(shí)，看到那時(shí)，哪些同學(xué)能如愿以償，意在告訴學(xué)生你要說(shuō)話算話，不是在應(yīng)付差事，并且時(shí)不時(shí)提醒一次，如在講《犟龜》一課時(shí)，有意問(wèn)他們：小烏龜具體有一種什么精神？（學(xué)生回答：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持到底）那么你曾定下什么目標(biāo)？你應(yīng)從小烏龜身上學(xué)習(xí)什么？（有勇氣戰(zhàn)勝各種困難），你在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中遇到困難了嗎？你是怎么克服的？經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，既有利于鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，又能讓學(xué)生保持旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，直至理想的彼岸。
二、民主加集中、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部
作為經(jīng)過(guò)選拔出來(lái)的班級(jí)，是有它的特殊之處的，例如學(xué)生干部遍地都是，幾乎每個(gè)學(xué)生在小學(xué)都有一官半職。我想學(xué)生到了初中學(xué)習(xí)生活又展開(kāi)了新的一頁(yè)，不能挫傷他們的自尊心，還應(yīng)給每名同學(xué)創(chuàng)造展現(xiàn)自我的.機(jī)會(huì)。于是在選拔班干部和課代表時(shí)，采用學(xué)生自薦和推舉，老師把關(guān)的原則，產(chǎn)生了班委會(huì)和課代表，并當(dāng)即提出嚴(yán)格要求和各職務(wù)需完成的具體工作，學(xué)生們高高興興走馬上任，班級(jí)的各項(xiàng)工作也得以順利展開(kāi)。
三、選舉小班主任，使班級(jí)避免失控狀態(tài)
由于教育教學(xué)工作的繁忙，班主任時(shí)常開(kāi)會(huì)，參加各項(xiàng)活動(dòng)及外出聽(tīng)講學(xué)，使班級(jí)出現(xiàn)失控狀態(tài)，有時(shí)班干部也對(duì)自己要求不嚴(yán)，怎么才能做到班主任在與不在一個(gè)樣呢？發(fā)動(dòng)學(xué)生，群策群力，終于想出了一個(gè)較好的辦法：每天安排一名同學(xué)做小班主任，把這一天來(lái)的情況都記載下來(lái)，交給老師，這樣，我就能隨時(shí)了解班級(jí)情況，效果的確不錯(cuò)，例如，在去實(shí)驗(yàn)聽(tīng)課的三天里，班級(jí)秩序井然，還積極配合外校教師上了一節(jié)公開(kāi)課，回來(lái)后，我對(duì)大家的表現(xiàn)給予了充分的肯定。
總之，班主任工作千頭萬(wàn)緒，既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。要做好這一工作也是沒(méi)有止境的。愿我們共同努力，為附中的振興盡一點(diǎn)微薄之力。