總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中進(jìn)入院簡(jiǎn)編部就快一學(xué)期了，在這幾個(gè)月的時(shí)間里，感覺(jué)自己學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多。從一開始進(jìn)入簡(jiǎn)編部，對(duì)各項(xiàng)工作幾乎一無(wú)所知，不清不楚。到現(xiàn)在，對(duì)各項(xiàng)工作流程更加熟悉與了解，對(duì)本部門的工作也得心應(yīng)手，這其中不僅有自己的付出，更有部長(zhǎng)的引導(dǎo)和同事的幫助。
這一學(xué)期，我的工作總結(jié)和體會(huì)主要如下：
一，積極投身工作，要有一份至誠(chéng)的.熱情
說(shuō)實(shí)話，很高心與大家共處一學(xué)期，在這段歲月里，我們一起努力過(guò)，奮斗過(guò)。在“新生杯”的那段時(shí)間里，我們的身影總會(huì)出現(xiàn)在賽場(chǎng)的各個(gè)角落，獲取比賽的第一手資料，雖然有時(shí)感覺(jué)很忙碌，但這樣的生活又讓我結(jié)交了許多朋友，學(xué)到了許多與大家交流的技巧。在這些過(guò)程中，態(tài)度十分重要，他影響著環(huán)境，環(huán)境又影響著心境，無(wú)論是拍照，寫通訊，還是去聽報(bào)告，我們需要退去消極的心態(tài)，微笑對(duì)自己對(duì)他人，心境漸漸好起來(lái)，周圍的人受到感染，也會(huì)報(bào)之以快樂(lè)的表情，這樣相互融洽，效率才會(huì)高。
二，學(xué)會(huì)寫通訊，說(shuō)實(shí)話熟能生巧，而這工作總結(jié)是細(xì)致活，需要仔細(xì)回顧一學(xué)期的工作經(jīng)歷，會(huì)為其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我們上完課，去跟賽，有時(shí)會(huì)很晚，回來(lái)還要寫通訊，有時(shí)會(huì)很晚，但這樣的生活才感到充實(shí)。
三，責(zé)任心的重要性。因?yàn)楣ぷ饔袝r(shí)會(huì)很突然，部長(zhǎng)會(huì)臨時(shí)通知，分配任務(wù)，這樣也許會(huì)打亂自己的計(jì)劃，但只要我們懷有一顆對(duì)工作的熱心，去面對(duì)，也許又是另一種感受。
四，堅(jiān)持就是勝利！拍照、寫通訊，是我們部的必修課，可是一種事情做得多了，難免會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理。我也曾抱怨過(guò)，也曾想過(guò)做這些是否是浪費(fèi)時(shí)間，可是我還是堅(jiān)持下來(lái)了，在這個(gè)過(guò)程中，慢慢還是發(fā)現(xiàn)自己有不懂的地方，原來(lái)他并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，原來(lái)這項(xiàng)工作我還是可以做的更好！
當(dāng)然，作為一名剛進(jìn)入大學(xué)不久新生，對(duì)大學(xué)的各個(gè)方面還不甚了解，對(duì)簡(jiǎn)便不的工作更無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，因此也犯過(guò)許多錯(cuò)誤，但有句話說(shuō)，錯(cuò)不可重犯，錯(cuò)也要有水平，能在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)也是件好事。在此，要感謝我們的三位部長(zhǎng)，對(duì)我們大精心教導(dǎo)和培養(yǎng)，在你們的身上我學(xué)到了許多為人處世的道理。
下學(xué)期，一開學(xué)，我們就要面對(duì)“三好杯”的重任，但我相信，我們十六雙手牽在一起，會(huì)共同創(chuàng)造出屬于我們的一片藍(lán)天！
大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2
我叫xxx，男，漢族，xx人，xx年x月生。xx年7月畢業(yè)于xxxx學(xué)校xxxx專業(yè)，同年7月參加工作。xx年12月評(píng)為會(huì)計(jì)學(xué)助理講師，xx年12月評(píng)為會(huì)計(jì)學(xué)講師。并一直聘任。現(xiàn)就自任講師以來(lái)的政治思想、教學(xué)工作、班主任工作、教研科研成果等總結(jié)如下。
一、政治思想表現(xiàn)
我一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹黨的“三個(gè)代表”重要思想。始終堅(jiān)信只有社會(huì)主義才能建設(shè)好中國(guó)；只有緊密地團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，堅(jiān)持改革開放，走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，中國(guó)才有前途。我還利用各種場(chǎng)合教育學(xué)生，以“人人愛美，追求完善，追求完美”、“共產(chǎn)主義就是最完善、最完美的社會(huì)制度”等淺顯道理，說(shuō)服教育學(xué)生。
我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、 《教師法》，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。
忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。
我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作
我教學(xué)工作態(tài)度端正，不拈輕怕重，積極主動(dòng)地承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，遵守教學(xué)紀(jì)律，按照教學(xué)規(guī)律認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真授課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)和考核，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成，教學(xué)效果好，深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。
第一，仔細(xì)研究教學(xué)大綱，針對(duì)教學(xué)對(duì)象制定教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃是所教學(xué)科的總體設(shè)計(jì)，是搞好教學(xué)工作的前提。幾年來(lái)，我所教授的對(duì)象有普通中專班，有成人短訓(xùn)班。針對(duì)其特點(diǎn)，前者注重實(shí)踐性教學(xué)，后者注重理論教學(xué)。
第二，認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真研究教材體系，與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，結(jié)合現(xiàn)行財(cái)經(jīng)制度和國(guó)家的方針政策備好課。
第三，認(rèn)真授課。我不論在那個(gè)班授課，課前都要熟悉授課內(nèi)容，構(gòu)思如何講好這堂課。授課時(shí)，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)、直觀式教學(xué)、對(duì)比式教學(xué)等方法。對(duì)一些實(shí)際工作中運(yùn)用較廣，又不便理解和記憶的內(nèi)容，我將其編成口訣，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，使學(xué)生很快很好的掌握。
第四，認(rèn)真輔導(dǎo)、批改作業(yè)。我堅(jiān)持按學(xué)校的要求到班輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生提出的各種問(wèn)題都耐心細(xì)致的解答。同時(shí)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)都全收全查，并大部分批改。
第五，教書育人相結(jié)合。教書育人是辯證的統(tǒng)一，教書的目的是育人，如果想從各方面培育合格的經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才，就必須先了解人。我每到一個(gè)班任課前，都從各方面了解該班的情況，特別是后進(jìn)生更是詳細(xì)了解，著重是他們的特長(zhǎng)和愛好，并經(jīng)常給與鼓勵(lì)。
七年來(lái)，先后擔(dān)任xxxx等課程的教學(xué)工作。工作量統(tǒng)計(jì)為：1997年上期464學(xué)時(shí)、1997年下期488學(xué)時(shí)，1998年上期533學(xué)時(shí)、1998年下期462學(xué)時(shí)，1999年上期541學(xué)時(shí)、1999年下期292學(xué)時(shí)，上期340學(xué)時(shí)、下期272學(xué)時(shí)，上期444學(xué)時(shí)、下期396學(xué)時(shí)，上期368學(xué)時(shí)、下期216學(xué)時(shí)，上期405學(xué)時(shí)、下期（截止10月）242學(xué)時(shí)。七年共計(jì)5463學(xué)時(shí)，平均每年780學(xué)時(shí)。
同時(shí)，還在xx等單位指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文50余人次，并多次擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)論文答辯老師。
三、班主任工作
在班主任工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)該堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”，依靠“三個(gè)方面”的力量，發(fā)揮“四套班子”的作用。使學(xué)生既受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。
堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，即是說(shuō)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)優(yōu)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常優(yōu)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任在獎(jiǎng)懲時(shí)，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來(lái)，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，班風(fēng)良好。
調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”。一是要尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的`發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。學(xué)生愿意干的事，干起來(lái)熱情高，干勁大，成效也好。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。
依靠“三個(gè)方面”的力量，即是要充分依靠學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本在學(xué)校。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。在班級(jí)管理過(guò)程中，我還經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化思想教育和班級(jí)管理工作。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂(lè)于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例給學(xué)生樹立榜樣。心理學(xué)專家朱智賢說(shuō)過(guò)：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題常與行為品德有關(guān)”。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康成長(zhǎng)。我經(jīng)常采取多種形式的班會(huì)，針對(duì)性的主題班會(huì)，師生間的思想交流，制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等，實(shí)踐證明是行之有效的。
發(fā)揮“四套班子”的作用，即指班團(tuán)支部、班委、小組長(zhǎng)、寢室室長(zhǎng)的作用。這四套班子是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競(jìng)選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會(huì)，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺(tái)，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展得形式多樣。對(duì)四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。學(xué)校的目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須各方面一起抓，它們是相互依存，相互促進(jìn)的。利用班會(huì)和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂(lè)性的文體內(nèi)容，以達(dá)到活躍身心、調(diào)劑生活、融洽關(guān)系的目的；在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)參賽，增強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
xx年下期至xx年上期，我擔(dān)任學(xué)校xxx班班主任。三年時(shí)間經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的探索、嘗試、總結(jié)、創(chuàng)新，該班在各方面都取得了較好的成績(jī)。
四、教研科研工作
在完成教學(xué)工作、班主任工作的同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，探討會(huì)計(jì)教學(xué)改革，參加財(cái)會(huì)教研會(huì)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。撰寫《xxxx》發(fā)表于《xx》第8期；撰寫《xxxxxx》發(fā)表于《xx》第2期。
參加全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，已取得全科合格證，為中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師非執(zhí)業(yè)會(huì)員。參加全國(guó)會(huì)計(jì)職稱考試，已取得會(huì)計(jì)師資格。
由于我在教學(xué)工作、班主任工作、教研科研工作中的勤勤懇懇，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)，取得了較好成績(jī)，多次受到學(xué)校、上級(jí)部門的表彰。被xxx教委評(píng)為“優(yōu)秀教師”，1997年、被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”，1997年、1998年、被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)工作者”，1997年、1998年、專業(yè)技術(shù)職務(wù)考評(píng)評(píng)為優(yōu)秀。
以上是我擔(dān)任會(huì)計(jì)課講師以來(lái)，在政治思想、教學(xué)工作、班主任工作、教研科研工作等方面的情況總結(jié)。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。
大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3
文藝部學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又渡過(guò)半年�；厥走@走過(guò)的半年，很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。今天很高興能在這里與大家一起分享這學(xué)期的總結(jié)，還望多多指教。
首先，從文藝部負(fù)責(zé)人職責(zé)來(lái)講。我想我會(huì)因?yàn)橐幌聨讉�(gè)方面而高興，
�。ㄒ唬┊�(dāng)同學(xué)參與本部活動(dòng)時(shí)，能夠得到心情上的愉悅。
�。ǘ┊�(dāng)同學(xué)參與本部活動(dòng)時(shí)能真正的學(xué)到點(diǎn)東西，感受到收獲的喜悅。
�。ㄈ┍静克e行的一些活動(dòng)可以作為一種文化，沉淀在校園中。為此，我將在活動(dòng)形式的創(chuàng)新、活動(dòng)內(nèi)容的豐富、以及活動(dòng)意義與影響等方面多加努力。
第二，從文藝部本學(xué)期所舉行或參與的活動(dòng)來(lái)講。我想先談?wù)剝?yōu)點(diǎn)，總體上有以下幾個(gè)方面，
�。ㄒ唬┯辛己玫膮⑴c性、
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)的氛圍比較熱烈、
�。ㄈ┙M織者精心并盡心的準(zhǔn)備、
�。ㄋ模┗顒�(dòng)前后宣傳比較及時(shí)、
�。ㄎ澹┤藛T分工明確，各司其職等等諸多優(yōu)點(diǎn)。
再講不足的，
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前的宣傳影響力不夠、
�。ǘ⿵幕顒�(dòng)具體內(nèi)容來(lái)講缺少創(chuàng)新元素，活動(dòng)方式比較籠統(tǒng)、
（三）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序性不好、
�。ㄋ模└鱾�(gè)節(jié)目之間的銜接不流暢、
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)缺少意義。這一系列問(wèn)題都反映我部還不夠成熟，知恥而后勇方可有所作為。我們很樂(lè)意接受大家的批評(píng)與建議，同事也有理由相信自己能做的更好。
第三，從文藝部的建設(shè)來(lái)講。一個(gè)好的活動(dòng)如果沒(méi)有一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)去做支持，那活動(dòng)也就失去了靈魂，成為一種擺設(shè)一種形式。唐朝國(guó)相張居正曾說(shuō)過(guò)“車馬不前，不策馬而冊(cè)車，是謂何益？法令不行，不制人而制法，所謂何益？”這也是我們現(xiàn)在講的“以人為本”。俗話講“事在人為”人若不為事何以成。所以我將文藝部的'建設(shè)當(dāng)作現(xiàn)階段或下學(xué)期的一個(gè)重要工作去抓。
為此我將從以下幾方面去做，
（一）挖掘并培養(yǎng)文藝人才。
（二)根據(jù)部員各自特長(zhǎng)合理分工，讓工作精細(xì)化。
�。ㄈ┳龅截�(zé)任明確、各司其職、相互協(xié)作。
�。ㄋ模⿺M定文藝部相關(guān)規(guī)定。
�。ㄎ澹┒ㄆ诮M織部員統(tǒng)一學(xué)習(xí)文藝方面知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。
（六）建設(shè)一支文藝表演團(tuán)隊(duì)，做為校團(tuán)委的后備軍。
通過(guò)這半年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些成績(jī)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在活動(dòng)方面上還顯得稚嫩。我將在未來(lái)繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。請(qǐng)大家給文藝部一個(gè)期待，它不會(huì)令全校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)失望，它必然會(huì)綻放屬于徐工的精彩！
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