教材管理工作總結(jié)

2024-11-08 工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的教材管理工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教材管理工作總結(jié) 1

　　本學(xué)期我校嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育局教科書循環(huán)使用的精神，提高教科書的使用效益。這項(xiàng)工作培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想作風(fēng)和關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源的意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)。在工作中我校高度重視，并結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

　　一、學(xué)校成立以一把手校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管教學(xué)具體抓的教科書循環(huán)使用領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，具體負(fù)責(zé)教科書循環(huán)使用的管理及實(shí)施。定期召開例會(huì)、教師學(xué)生代表會(huì)，討論研究教科書循環(huán)使用的具體辦法，研究解決實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，以保證教科書循環(huán)使用的效果。

　　二、本學(xué)期學(xué)校通過各種手段、多種方式開展宣傳教育。積極引導(dǎo)教師樹立循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的觀念，更新教育觀念、改變教學(xué)方式，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生了解教科書循環(huán)使用的意義。學(xué)期初，學(xué)校向?qū)W生說明借用循環(huán)教科書的要求，指導(dǎo)學(xué)生使用循環(huán)教科書的方法，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到愛護(hù)教科書的重要意義。教育學(xué)生做到在循環(huán)教科書上不寫不畫不做作業(yè)，妥善保管循環(huán)教科書，確保循環(huán)教科書整潔完好。教導(dǎo)處還將教材循環(huán)使用工作與學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育工作結(jié)合起來，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛護(hù)課本、節(jié)約資源的良好習(xí)慣，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。通過印發(fā)《告家長(zhǎng)書》，讓家長(zhǎng)明確循環(huán)使用教材的重要性，形成家校聯(lián)手的教育機(jī)制。

　　具體做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、我校本學(xué)期對(duì)小學(xué)《音樂》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《信息技術(shù)》；教材進(jìn)行循環(huán)使用。循環(huán)使用的教科書作為中小學(xué)校的教育裝備，由學(xué)校集中管理，學(xué)生免費(fèi)使用，不屬于個(gè)人所有，不得帶回家里。

　　2、學(xué)校做好文件精神的傳達(dá)工作，讓全體教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)我省實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書和部分課程教科書循環(huán)使用工作的重要意義，高度重視并切實(shí)做好有關(guān)工作。

　　3、要求班主任老師、相關(guān)課任老師做好學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生知道教科書的循環(huán)使用有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，同時(shí)在平時(shí)的使用中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)教科書的良好習(xí)慣。

　　4、列入循環(huán)使用的課程教科書，只給一個(gè)年級(jí)一位任課老師一學(xué)期發(fā)放了一個(gè)班級(jí)的教科書，發(fā)放時(shí)做好了登記工作，其余教科書原封不動(dòng)，已由學(xué)�？倓�(wù)處統(tǒng)一保存。

　　5、要求任課教師做好循環(huán)使用過程中的保存和管理工作。任課教師在上課時(shí)發(fā)下教科書，下課時(shí)及時(shí)收回。任課教師要教育學(xué)生不得在書本上做記號(hào)，保持書本的整潔。期末收齊做好消毒工作后保存以便下學(xué)年繼續(xù)循環(huán)使用。

　　6、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)循環(huán)教科書的使用情況進(jìn)行跟蹤了解，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)控，保障正常的'教學(xué)秩序。

　　在免費(fèi)教科書循環(huán)使用過程中遇到的困難和問題。

　　1、由于學(xué)生來自不同的家庭，尤其農(nóng)戶生沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，所以經(jīng)常會(huì)把書抹臟，把書撕破。

　　2、一位教師上好多班的課，上完課則立即收書，到下一個(gè)班上課再進(jìn)行發(fā)放有一定困難。

　　3、有教科書今年和去年內(nèi)容不一樣的現(xiàn)象，造成今年的學(xué)生教材短缺。

　　4、由于現(xiàn)在傳染病比較多，收回的書消毒還有一定困難。

　　三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)小組制訂切實(shí)可行的《教科書循環(huán)使用管理制度》，對(duì)循環(huán)使用教科書的借用、管理做出具體的規(guī)定，并研究切實(shí)可行的措施，細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，以保證做好循環(huán)使用教科書的借用、歸還、修補(bǔ)工作。具體做法是：

　　1、學(xué)校統(tǒng)一管理

　　學(xué)校把循環(huán)使用的教科書作為中小學(xué)的教育裝備，由學(xué)校集中統(tǒng)一管理，學(xué)生免費(fèi)使用，不屬于學(xué)生個(gè)人所有。學(xué)校按學(xué)生人數(shù)足額配備，人手一冊(cè)，將新的教材統(tǒng)一進(jìn)入圖書室后，由圖書管理員統(tǒng)一做好教材的分類、登記、整理和編號(hào)工作，專柜集中保存。

　　2、任課教師包管責(zé)任制

　　有學(xué)校實(shí)行任課教師包管責(zé)任制，有音樂、美術(shù)、信息技術(shù)。

　　教材管理工作總結(jié) 2

　　我來自漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院。任圖書館教材部主任，從事教材管理工作已經(jīng)有十五年了，在電大教材管理工作這個(gè)崗位上也做了整整六年。我們學(xué)院是我省一所融高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、成人教育、社會(huì)培訓(xùn)為一體，為社會(huì)主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等第一線需要的高技能人才。今年我院又在全省56所高職高專院校中榮獲《省示范性高職建設(shè)院�！�！

　　學(xué)院在教學(xué)工作中為了統(tǒng)一管理，把教材工作全部安排在圖書館。所以我在電大教材管理工作中還擔(dān)負(fù)著全院大中專教材的管理工作。我們教材部現(xiàn)有工作人員2人。目前全日制在校生已達(dá)15000人，電大學(xué)員3000多人。如此大的工作量領(lǐng)導(dǎo)交給我，做為教材部主任我的責(zé)任心促使我在工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，在館長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下與我們教材部的同志精誠團(tuán)結(jié)、熱情為教學(xué)服務(wù)，工作認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿地完成了20xx年度電大教材的征訂、發(fā)放和結(jié)算工作。為我們學(xué)院的電大教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。

　　具體工作情況如下：

　　一、在教材管理工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大和省電大有關(guān)教材管

　　理工作的文件和規(guī)定，虛心學(xué)習(xí)了兄弟電大的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在自己的工作崗位上，積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。

　　這兩年我校招生形式多樣，各種專業(yè)學(xué)員都有，有的專業(yè)人數(shù)很少，甚至一個(gè)人一個(gè)班，這樣的情況雖然給我們教材管理工作帶來了很多麻煩，但是為了保證能夠讓學(xué)生按時(shí)、無誤的領(lǐng)取，我都是在拿到成教部提供的教學(xué)計(jì)劃后，嚴(yán)格對(duì)照各專業(yè)、班級(jí)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了認(rèn)真反復(fù)的校對(duì)、核實(shí)，如果有不明白的地方我就及時(shí)和成教部管理教學(xué)計(jì)劃的老師聯(lián)系，問明情況，努力做到準(zhǔn)確無誤，然后我就按照省校要求上報(bào)教材的統(tǒng)一格式在電腦上制作出標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)訂表。確保了教材征訂的準(zhǔn)確性和完整性。

　　本學(xué)年，學(xué)院按照省校規(guī)定，我們一次報(bào)訂，很極少出現(xiàn)緊急追加和零星購書的情況，保證了我院及其下屬二縣四區(qū)教學(xué)點(diǎn)每個(gè)學(xué)期的教材、形成性考核作業(yè)冊(cè)和復(fù)習(xí)資料征訂率達(dá)到100％。

　　二、在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。

　　為了更好地做好電大教材工作，我們領(lǐng)導(dǎo)給我選派了一名工作中比較認(rèn)真，踏實(shí)的同志協(xié)助我，為了盡早讓她熟悉電大教材工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，我就耐心地給她講解讓她了解教學(xué)計(jì)劃和電大教材的特殊性、復(fù)雜性，并盡心盡力地指導(dǎo)她熟悉每個(gè)學(xué)期電大教材計(jì)劃的收受、制表、審核、報(bào)訂和教材到位后的.接收、清點(diǎn)、分類、入庫，然后是發(fā)放和結(jié)算等各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)。通過一年來的工作實(shí)踐使她很快就掌握了這項(xiàng)工作，并能獨(dú)立完成任務(wù)，使我們學(xué)校電大教材工作又增添了新的力量。

　　三、每次教材從省校發(fā)過來，我接到物流公司的電話后就及時(shí)趕到辦公室，對(duì)教材進(jìn)行分類、清點(diǎn)。

　　并對(duì)著送書單一一認(rèn)真核對(duì)，發(fā)現(xiàn)有問題和不清楚的地方就及時(shí)和省校聯(lián)系進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)也得到了省校教材處同志們的大力支持。特別是漢語言專業(yè)所用教材品種多，經(jīng)常和小教專業(yè)的教材分不清，為了在發(fā)放中不出現(xiàn)錯(cuò)誤，我都一遍遍給省電大教材處打電話向他們咨詢，龐工科長(zhǎng)和小劉不厭棄煩地一一給以解釋和查對(duì)。保證了我在發(fā)放工作之前熟悉各類專業(yè)所用教材，避免在發(fā)放中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　每學(xué)期我院電大教材課前到書率基本上都能達(dá)98%以上，為開學(xué)前發(fā)放教材提前做好了準(zhǔn)備工作。

　　四、20xx年我們學(xué)校招生的專業(yè)比較多

　　xx多名學(xué)員分布在源匯區(qū)、郾城、舞陽、臨穎四個(gè)縣區(qū)，有的專業(yè)就一個(gè)人，為了保證他們及時(shí)無誤的領(lǐng)到教材，每次在開學(xué)前我都要一一按照各個(gè)專業(yè)所用教材打印出來，然后在他們領(lǐng)取前分專業(yè)班級(jí)擺放，這樣雖然增加了我們的工作量，可保證了教材發(fā)放的準(zhǔn)確性，同時(shí)也為學(xué)生提供了更好的服務(wù)，我的付出同時(shí)也得到了老師和同學(xué)的好評(píng)。xx年度我們共接收、發(fā)放電大教材35680冊(cè)，金額達(dá)514779.00元。由于電大教材版本種類繁多，再加上作業(yè)和復(fù)習(xí)資料。所以我們?cè)谶@項(xiàng)工作中付出了很大的精力.確保了電大教材發(fā)放工作的順利完成。

　　五、在電大教材結(jié)算工作方面，院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，基本上保證了電大教材款的專款專用。

　　但是20xx年我校為了擴(kuò)大招生規(guī)模，在教學(xué)設(shè)備和后勤設(shè)施上投入了很大的資金，所以使我校在資金方面造成了一時(shí)的困難，春季教材款不能及時(shí)付出。針對(duì)這樣的情況我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給省電大一個(gè)明確的承諾，保證在xx年9月份把一年的教材款同時(shí)支付。雖然我們?cè)谏习肽隂]能按時(shí)給省校結(jié)算，可我們履行了承諾在xx年9月把一年的教材款全部進(jìn)行了結(jié)算。使我們學(xué)校的信譽(yù)得到省校的充分認(rèn)同。

　　六、總結(jié)過去展望未來

　　今后我一定在工作中更好地提高自己，虛心向省校領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)，向兄弟單位同志學(xué)習(xí)，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)。不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教材管理工作盡職盡責(zé)，為我院的電大教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

　　教材管理工作總結(jié) 3

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理到位。

　　教材建設(shè)和管理工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)之一，我院領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視此項(xiàng)工作。在組織上，對(duì)教材建設(shè)實(shí)行校、院兩級(jí)管理；在管理上，實(shí)施層層把關(guān)，責(zé)任到人，選派責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)各級(jí)教材建設(shè)和管理工作；同時(shí)，學(xué)校在人、財(cái)、物等方面給予大力支持，保證了教材工作的落實(shí)。

　　二、教材建設(shè)，特色明顯。

　　“十五”期間，我國高等職業(yè)教育逐步實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)形式、人才培養(yǎng)模式和規(guī)格趨于多樣化，高校的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容也隨之做出相應(yīng)調(diào)整。作為教學(xué)內(nèi)容改革成果重要體現(xiàn)形式的教材，其多層次、多樣化特點(diǎn)將更突出，以滿足不同類型、不同層次人才培養(yǎng)的需要。我院在校重點(diǎn)課程、教改立項(xiàng)和教材立項(xiàng)的共同帶動(dòng)下，“十五”期間我校教師共主編教材（包括教學(xué)輔助用書），自編講義11部。

　　三、教材選用，保證質(zhì)量

　　在《高等學(xué)校教材工作規(guī)程》中明確指出“要重視為本校開設(shè)的課程選用高質(zhì)量的、不同特色的教材。不得片面地強(qiáng)調(diào)提高學(xué)校教材的自編率。對(duì)于不具備自己編寫高質(zhì)量教材條件的課程，應(yīng)積極選用外校編寫的質(zhì)量較高的教材�！睘榇�，學(xué)校重新修訂了教材選用管理辦法。要求各學(xué)院應(yīng)根據(jù)課程需要對(duì)教材進(jìn)行擇優(yōu)選用。要盡量選擇深受師生歡迎的公認(rèn)的優(yōu)秀教材，優(yōu)先選用國家教育部、部委、省市教委經(jīng)過專家評(píng)審?fù)扑]的優(yōu)秀教材，特別是“面向21世紀(jì)全國高職高專課程教材”和“十五”國家高職高專規(guī)劃教材。部分教師還結(jié)合實(shí)際，對(duì)優(yōu)秀教材在結(jié)構(gòu)縱橫的布局、內(nèi)容重點(diǎn)的選取、示例習(xí)題的設(shè)置等方面進(jìn)行最佳選擇，掌握合理的分寸和比例，使之符合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求。經(jīng)過師生在教學(xué)過程中的共同努力，使優(yōu)秀教材的使用達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

　　四、存在的問題

　　盡管在學(xué)校上下的共同努力下，我校的教材建設(shè)工作取得了一定的成績(jī)，但是，也仍然存在著一些問題。主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、教材研究工作薄弱。

　　2、教材選用制度還不夠健全。部分教師成為教材選用的第一人，缺乏集體研究，致使有些高質(zhì)量教材和反映新的科技知識(shí)的教材得不到及時(shí)選用。

　　3、在教材管理方面，缺少教材質(zhì)量的評(píng)價(jià)機(jī)制，監(jiān)控力度不夠。

　　五、今后的建設(shè)措施

　　1、大力開展教材研究，促進(jìn)教材建設(shè)與發(fā)展.教材研究要注重對(duì)教學(xué)方法改革的探索和教材內(nèi)容更新的研討，對(duì)統(tǒng)編教材和自編教材使用、交流的分析總結(jié)、質(zhì)量評(píng)估和優(yōu)勝劣汰，對(duì)國內(nèi)外優(yōu)秀教材的研究和推薦評(píng)價(jià)，對(duì)教材的`規(guī)劃、選題、編審、出版、選用、推薦、質(zhì)量跟蹤調(diào)查與信息反饋等環(huán)節(jié)的全面質(zhì)量管理。其次，教材研究要跟蹤科技發(fā)展、教育發(fā)展和學(xué)科專業(yè)發(fā)展與趨勢(shì)，著眼于科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的規(guī)格、要求，探索學(xué)科體系與教學(xué)體系、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)與教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置、教學(xué)改革與教材建設(shè)等之間的關(guān)系，正確把握教學(xué)改革中引起教材體系、教材結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容的變化，用發(fā)展的觀點(diǎn)來研究和總結(jié)教材建設(shè)中的問題，從而使教材建設(shè)更加符合科學(xué)技術(shù)、教學(xué)改革和未來社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)要求的發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)選用管理，嚴(yán)格教材選用程序加強(qiáng)選用管理，嚴(yán)格教材選用程序，就是要杜絕教材選用中的隨意性和主觀臆斷的現(xiàn)象，確保教材的先進(jìn)性和適用性。一是從提高教學(xué)質(zhì)量的高度，加強(qiáng)教材的“精品意識(shí)”，為所開設(shè)的課程選用高質(zhì)量的教材，正確處理好選用國家推薦教材與學(xué)校自編教材的關(guān)系。二是嚴(yán)格選用程序，各學(xué)院要把好教材選用的審核、質(zhì)量及管理的關(guān)口。

　　3、建立教材資料信息庫和教材樣本庫為了及時(shí)掌握教材編寫出版的信息，學(xué)校教材管理部門將建立教材出版信息庫，積吸收集和整理教材出版信息、書評(píng)和書介等資料。各學(xué)院也應(yīng)建立相應(yīng)的與專業(yè)相關(guān)教材出版信息庫，供教師選擇教材時(shí)查閱參考。同時(shí)學(xué)校教材管理部門還將建立教材樣本庫或?qū)９窆┙處熼営[，使廣大教師不僅能看到教材的目錄，而且能了解到教材的全部?jī)?nèi)容和質(zhì)量的高低，有利于教師選用高質(zhì)量的教材。

　　4、建立教材質(zhì)量信息反饋制度加強(qiáng)教材質(zhì)量跟蹤，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，對(duì)選用教材進(jìn)行質(zhì)量跟蹤調(diào)查，是一種有效的監(jiān)督措施，質(zhì)量跟蹤和信息反饋的關(guān)鍵在于堅(jiān)持和落實(shí)，可采取多種形式調(diào)查了解教師、學(xué)生對(duì)使用教材質(zhì)量的反映，及時(shí)反饋質(zhì)量信息，只有掌握了這些第一手材料，才能在選用教材時(shí)做到心中有數(shù)，才能選好適用的優(yōu)秀教材。

　　5、加強(qiáng)教材質(zhì)量評(píng)估和教材評(píng)優(yōu)工作通過開展教材評(píng)價(jià)，能為教師和學(xué)生推薦高質(zhì)量教材，保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將每年開展一次教材的質(zhì)量評(píng)估、評(píng)優(yōu)和推薦工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教材的宣傳和推廣；對(duì)立項(xiàng)編寫的教材要加強(qiáng)中期檢查，為編者排憂解難，以保證編寫教材任務(wù)落到實(shí)處。

　　教材管理工作總結(jié) 4

　　我校始終堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范教材教輔征訂、使用，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)教輔材料管理工作檢查的通知》，我校對(duì)教材、教輔的征訂、使用情況進(jìn)行了認(rèn)真地自查�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、我校學(xué)生所使用的教輔材料均為上級(jí)部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。

　　音樂、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。

　　二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購、均屬正規(guī)渠道

　　在我校不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無劣質(zhì)印刷品。

　　三、對(duì)于教材材料使用

　　我校嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生用書，規(guī)范管理，按照省教育廳和上級(jí)主管部門當(dāng)年審定的書目進(jìn)行配備，學(xué)校堅(jiān)決不征訂其它各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦其它學(xué)習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　四、做好公示工作。

　　開學(xué)前，學(xué)校將推薦選用的教輔材料品種、版本、數(shù)量、定價(jià)等向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)公示，增加工作的透明度，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生、家長(zhǎng)的合法權(quán)益。

　　五、加大監(jiān)督檢查力度。

　　我們一直暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。

　　六、存在的問題。

　　由于部分家長(zhǎng)存在望子成龍的思想，為了提高學(xué)生成績(jī)，可能給學(xué)生購買了部分學(xué)習(xí)材料；部分學(xué)生為了學(xué)習(xí)方便自己也存在購買部分學(xué)習(xí)材料的行為。加了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們也要求學(xué)生除了新華書店配發(fā)的`教輔材料外，學(xué)生及家長(zhǎng)購買的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。

　　在今后的工作中，我們將按照上級(jí)的指示精神，堅(jiān)持依法治教，加強(qiáng)督促與自查整改并舉，切實(shí)處理好減負(fù)與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。

　　教材管理工作總結(jié) 5

　　艾滋病、毒品是當(dāng)今世界性公害。它們就像一個(gè)個(gè)惡魔徘徊在人們周圍，損害人的身體，奪走生命、危害社會(huì)。為了維護(hù)良好的社會(huì)秩序和學(xué)校正常的教育教學(xué)工作，為了每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家庭的和諧幸福，為了學(xué)生進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)艾滋病的傳播及毒品的.危害性，我認(rèn)真上好《預(yù)防艾滋共同參與》這本書相關(guān)知識(shí)，并做好以下一些工作：

　　一、在平時(shí)的工作中，就始終堅(jiān)持把禁毒防艾教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，與培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的道德觀，良好的生活習(xí)慣相結(jié)合。

　　二、做到毒品預(yù)防教育工作常抓不懈，讓學(xué)生生了解毒品、防艾的基本常識(shí)，不斷增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。

　　三、始終堅(jiān)持把禁毒防艾教育列入工作之中，通過主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)宣傳等不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

　　四、充分利用家庭、學(xué)校、社會(huì)的合力，在開展活動(dòng)中落實(shí)預(yù)防教育，學(xué)生知曉率達(dá)98%以上，小手拉大手，全社會(huì)共同參與。

　　五、組織學(xué)生廣泛開展禁毒防艾教育活動(dòng)，確實(shí)做好“四個(gè)一”活動(dòng)：

　　1、上好每一節(jié)禁毒防艾教育課。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織學(xué)生了解毒品和有關(guān)禁毒法律法規(guī)。

　　2、看一部宣傳片。組織學(xué)生觀看禁毒防艾的教育片“拒絕毒品、關(guān)愛未來”。讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到禁毒防艾的重要性和當(dāng)前形式的嚴(yán)峻性。

　　3、讀一本好書。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《禁毒教育》讀本，讓學(xué)生確實(shí)掌握毒品知識(shí)和國家對(duì)禁毒的法律法規(guī)。

　　4、做一次手抄報(bào)。以“拒絕毒品、防治艾滋、珍愛生命”為題，做一次手抄報(bào)。禁毒防艾是一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的艱巨任務(wù)，只有全社會(huì)高度重視，家喻戶曉，通過小手拉大手，學(xué)校與社會(huì)、家庭密切配合，從娃娃抓起，讓毒品無藏身之處，才能遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品。

　　教材管理工作總結(jié) 6

　　教材的改革是搞好汽車檢測(cè)與維修專業(yè)教學(xué)改革的基礎(chǔ)，教材是教師講授內(nèi)容的一個(gè)載體，它與教師、教學(xué)方法、教育技術(shù)手段一起構(gòu)成了教學(xué)過程的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的一關(guān)鍵因素。汽車檢測(cè)與維修專業(yè)課教材關(guān)系到學(xué)生所學(xué)知識(shí)對(duì)社會(huì)、生產(chǎn)的`適用性，也在一定程度上影響到學(xué)生的就業(yè)。要使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)以及本行業(yè)的發(fā)展，則提供充分反映職教特色、行業(yè)特點(diǎn)、時(shí)代特征的專業(yè)課教材是十分必要的。

　　目前汽車檢測(cè)與維修專業(yè)課教材主要存在以下問題：

　　1、教材內(nèi)容落后于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不能反映當(dāng)代的新技術(shù)、新工藝和新方法；

　　2、過于注重學(xué)科的體系學(xué)科的系統(tǒng)性和完整性；

　　3、理論知識(shí)脫離實(shí)踐，理論多，技術(shù)環(huán)節(jié)少；

　　4、課程綜合化水平差，有的綜合化課程只是幾門課程簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)化和疊加，而沒能很好地將它們?nèi)诤系揭黄穑?/p>

　　5、同一專業(yè)內(nèi)，課程之間的聯(lián)系差，有的課程過分強(qiáng)調(diào)自身的系統(tǒng)，造成不同課程之間的內(nèi)容重復(fù)。

　　因而我們對(duì)現(xiàn)有的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)教材要進(jìn)行改革，改革后的教材具備了以下特征：新穎性，即無論在教材的內(nèi)容還是在教材的編排方式上都要突出新，才能緊跟時(shí)代的發(fā)展；適應(yīng)性，即教材既要適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)生的接受能力，又要適應(yīng)社會(huì)對(duì)這一崗位群操作的要求；實(shí)踐性，即教材對(duì)理論知識(shí)的編排以必需和夠用為限，更注重對(duì)崗位群實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，實(shí)踐針對(duì)性要強(qiáng)。此外，教師在教學(xué)的過程中，對(duì)現(xiàn)有的教材應(yīng)有所取舍，有所補(bǔ)充。通過取其精華、舍其拖沓繁雜之處、補(bǔ)其缺陷，逐步完善本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。使所教內(nèi)容真正做到“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”，緊跟本行業(yè)的發(fā)展需要。

　　教材管理工作總結(jié) 7

　　我校根據(jù)縣文化執(zhí)法大隊(duì)的文件精神，于20xx年04月18日召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)此精神。并對(duì)本校教材教輔資料的征訂使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)。

　　我校根據(jù)縣文化執(zhí)法大隊(duì)的文件精神，非常重視征訂教輔材料這一工作，為此特成立了教材教輔自查小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng):

　　組員：各班班主任

　　二、認(rèn)真自查，沒有違規(guī)。

　　1、我校學(xué)生所使用的教科書均為市教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。教科書統(tǒng)一由石柱縣新華書店采購，不存在盜版侵權(quán)，教科書沒有錯(cuò)頁、漏頁、重頁、倒裝等現(xiàn)象。其中科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。

　　2、我校學(xué)生使用的教輔資料均出自上級(jí)教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的規(guī)定，并把教輔資料的使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來批閱，每學(xué)期的`教輔資料訂正，由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)自愿征訂，學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。

　　3、學(xué)校提高認(rèn)識(shí)，為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，我校從學(xué)校到教師個(gè)人從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類

　　教輔資料，沒有私自征訂教輔資料行為。

　　4、學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過這次自查自糾，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。下一步我們將進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

　　教材管理工作總結(jié) 8

　　一、排查情況

　　根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部教材局關(guān)于開展義務(wù)教育國家課程教材檢查工作的通知》的通知要求，學(xué)校非常重視此項(xiàng)工作，立即成立教材使用排查領(lǐng)導(dǎo)工作小組，對(duì)學(xué)校教材的使用情況進(jìn)行了排查，情況如下：

　　一年級(jí)教材：道德與法治、語文、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)；

　　二年級(jí)教材：道德與法治、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)；

　　三年級(jí)教材：道德與法治、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)；

　　四年級(jí)教材：品德與社會(huì)、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)；

　　五年級(jí)教材：品德與社會(huì)、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)；

　　六年級(jí)：品德與社會(huì)、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)。

　　二、排查問題情況及糾正措施

　　1、我校使用的教材全部經(jīng)新華書店統(tǒng)一提供的教材，不存在使用未經(jīng)教育部審定的國家課程教材或跨省使用的地方課程教材問題。

　　2、學(xué)校不存在違規(guī)使用境外教材問題。

　　3、地方課程教材《藍(lán)色海洋》、《傳統(tǒng)文化》經(jīng)省教育廳審定的地方課程教材。

　　4、地方課程教材在政治性、思想性、科學(xué)性方面符合小學(xué)階段使用。

　　5、教材中不存在不符合教材印制規(guī)范的內(nèi)容，無印制或夾帶廣告等。

　　6、我校完全按市北區(qū)教育局的要求征訂、使用教材，從未征訂和使用過其他教材。

　　三、主要工作經(jīng)驗(yàn)與亮點(diǎn)

　　多年來，學(xué)校的.教材征訂工作嚴(yán)格按照區(qū)教體局要求，嚴(yán)格、規(guī)范征訂工作。從源頭保證各級(jí)課程規(guī)范落實(shí)。在確保教材征訂無誤后，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行教材使用的抽檢，以保證各年級(jí)國家教材的規(guī)范使用。學(xué)校先后制定了《教材和教輔材料管理工作制度》，嚴(yán)格目錄管理和征訂渠道，嚴(yán)禁私自征訂教輔材料。凡屬學(xué)校按計(jì)劃訂購的教材，一律由教導(dǎo)處、總務(wù)處保管、并負(fù)責(zé)發(fā)放。

　　教材管理工作總結(jié) 9

　　為深化課堂教學(xué)改革，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我校教師進(jìn)一步熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材體系，引導(dǎo)和促進(jìn)教師整體把握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材、有效使用教材，并以此為契機(jī)，推動(dòng)教師深入鉆研教學(xué)、研究教材，努力提高教師課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

　　8月27日，我校組織全體任課教師舉行了“說課標(biāo)說教材”活動(dòng)。

　　這次活動(dòng)學(xué)校高度重視，本著“相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提升”的主題，旨在為老師們搭建一個(gè)交流學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我的平臺(tái)。5個(gè)教研組進(jìn)行了說課活動(dòng)。教師們分工明確，精心準(zhǔn)備，深挖細(xì)研，梳理知識(shí)點(diǎn)，材料充分，資料翔實(shí)，熟練駕馭教材，選取專題豐富多彩。講解內(nèi)容有對(duì)教材高屋建瓴的整體把握，也有單元條塊分類；有知識(shí)整合、模式運(yùn)用，也有學(xué)法探討、教學(xué)策略，不一而足。教研組長(zhǎng)組織到位，主講教師說講透辟，活動(dòng)異彩紛呈，各有千秋。

　　“說課標(biāo)、說教材”是提高課堂教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)和諧課堂、高效課堂、創(chuàng)新課堂的需要；是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)與關(guān)鍵，是引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的“方向標(biāo)”。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，提高了全體教師整體把握教材、鉆研教材、處理教材和使用多媒體的.能力。在研說過程中，老師們能從教材的知識(shí)體系、能力體系和價(jià)值體系三個(gè)層面對(duì)教材進(jìn)行

　　全面把握，并在深刻理解的基礎(chǔ)上畫出“知識(shí)樹”，寫出教材分析；能說清楚新課標(biāo)對(duì)本年級(jí)、本學(xué)科的基本要求；能說清楚教材的編寫意圖和編寫體例；能說清楚教材內(nèi)在的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系并能對(duì)教材進(jìn)行橫向聯(lián)系和縱向整合；能結(jié)合課標(biāo)及教材說清楚課外資源的開發(fā)與利用；能對(duì)教材內(nèi)容系統(tǒng)分析，并能結(jié)合教材內(nèi)容提出合理的教學(xué)方法及建議。

　　此項(xiàng)活動(dòng)的開展真正達(dá)到了以說促教，以說促學(xué)，以說促研的良好效果，不僅給課堂教學(xué)注入了活力，同時(shí)也為學(xué)校的校本研訓(xùn)賦予了新的內(nèi)涵。

　　存在問題：

　　1、部分教師對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)中課程目標(biāo)的把握不夠全面，或者是目標(biāo)的定位不夠準(zhǔn)確；

　　2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和所用教材的特點(diǎn)談教學(xué)建議欠合理，教學(xué)建議內(nèi)容簡(jiǎn)單籠統(tǒng)；

　　3、說教材中知識(shí)和技能的立體式整合、分析不全面，不能夠很好的的把本學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合。

　　本次說課標(biāo)說教材活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式新穎，為提升我校廣大教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解水平和對(duì)教材的整體駕馭能力提供了典型范例，為全校教師的專業(yè)化發(fā)展做出基于心靈的教育引領(lǐng)，在探索構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐中，我們只是做了一些有益的嘗試。我們將堅(jiān)持不懈，繼續(xù)探索，努力打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

　　教材管理工作總結(jié) 10

　　20xx年某某縣新華書店有限責(zé)任公司在縣委和縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進(jìn)股份制改造為契機(jī)，深化體制機(jī)制改革，增強(qiáng)發(fā)展活力;以制度建設(shè)為抓手，提升依法依規(guī)經(jīng)營能力，優(yōu)化公司管理模式;以做優(yōu)做強(qiáng)主業(yè)為基礎(chǔ)，績(jī)效創(chuàng)新業(yè)務(wù)發(fā)展路徑，保持企業(yè)規(guī)模和效益的適度增長(zhǎng);以抓好黨的建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)。為把公司建設(shè)成為龍頭企業(yè)、領(lǐng)軍企業(yè)、支柱企業(yè)做出努力。不斷深化內(nèi)部改革、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，完善經(jīng)營機(jī)制，努力提高發(fā)行質(zhì)量和服務(wù)水平，全面增強(qiáng)企業(yè)自我發(fā)展能力，有力地推動(dòng)了社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益以及其他各項(xiàng)事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)�，F(xiàn)將20xx年工作完成情況及20xx年工作打算匯報(bào)如下：

　　(一)、高度重視，精心安排，確保教材課前到書目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

　　今年教材發(fā)行工作，在教育部門和學(xué)校的大力支持下，公司總結(jié)以往的發(fā)行經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時(shí)，積極改進(jìn)，精心安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了諸多困難，順利的完成了教材發(fā)行任務(wù)。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)，周密安排，職工積極配合，不分晝夜，吃苦耐勞，由于人員少，發(fā)行量大，到貨不集中，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)

　　教材發(fā)行工作進(jìn)行了認(rèn)真的`研究和部署，從征訂、收貨、發(fā)行、調(diào)劑到收款等各個(gè)環(huán)節(jié)都做了詳細(xì)的安排，做到了分工明確，有條不紊。

　　2、為了進(jìn)一步提高發(fā)行效率，公司聘請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人員對(duì)教材管理系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)和更新。在人員安排上做了周密的部署，提前做好發(fā)行準(zhǔn)備工作。在教材發(fā)行期間，既節(jié)約了時(shí)間，又減少了人力，保證了教材發(fā)行工作按時(shí)完成。

　　3、教材發(fā)行期間，我們制定了教材發(fā)行應(yīng)急方案。堅(jiān)持做到24小時(shí)有人值班，并隨時(shí)保證信息暢通。當(dāng)時(shí)正值學(xué)生營養(yǎng)餐收貨送貨的時(shí)間，在確保門市陣地銷售的同時(shí)，排除萬難，在開學(xué)前將全部教材分發(fā)到各學(xué)校。

　　4、為了進(jìn)一步擴(kuò)大教輔圖書的發(fā)行，按照集團(tuán)公司的意見，公司及時(shí)和教育部門取得聯(lián)系，及時(shí)溝通并交換意見，向全縣每位學(xué)生發(fā)放了《告家長(zhǎng)書》，廣泛征求學(xué)生及家長(zhǎng)的意見，及時(shí)掌握了學(xué)生的用書需求動(dòng)態(tài)，以便為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教輔和資料。

　　(二)、以市場(chǎng)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)一般圖書銷量的提高。

　　積極配合集團(tuán)公司完善連鎖經(jīng)營各項(xiàng)設(shè)施，充分發(fā)揮現(xiàn)有的地理位置優(yōu)越、購書環(huán)境優(yōu)美、圖書品種相對(duì)齊全的硬件優(yōu)勢(shì)，吸引讀者，占領(lǐng)我縣一般圖書市場(chǎng)。

　　1、公司進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，增加服務(wù)項(xiàng)目，充分利用集團(tuán)公司資源優(yōu)勢(shì)，及時(shí)補(bǔ)充貨源，豐富圖書品種。目前，門市圖書品種已達(dá)到2萬余種，并全部納入POS機(jī)管理系統(tǒng)，積極配合集團(tuán)公司連鎖經(jīng)營工作。

　　教材管理工作總結(jié) 11

　　集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。最終就是要讓課堂“活”起來。讓學(xué)生從舊知識(shí)中自然遷移，自主掌握知識(shí)，解決問題。我們通過這項(xiàng)工作，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。下面我把這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、制定計(jì)劃、明確任務(wù)。

　　首先制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確定主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。

　　二、確定任務(wù)，搜集材料

　　集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。

　　三、共同探討，各抒己見

　　利用教研組活動(dòng)時(shí)間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的`見解和主張。

　　首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)

　　難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。

　　然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面，通過討論，參與者普遍認(rèn)可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對(duì)選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭(zhēng)取作到思想性、趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性相統(tǒng)一。

　　四、主備課人進(jìn)行記錄、總結(jié)

　　當(dāng)所有備課人討論完畢后，主備課人負(fù)責(zé)

　　整理和總結(jié)，并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結(jié)晶。

　　五、存在的問題

　　有的學(xué)科備課組成了主備人一言堂，其他教師或者當(dāng)聽眾一言不發(fā)，或者是贊不絕口，沒有達(dá)到資源共享的教研效果。

　　六、改進(jìn)辦法

　　1、提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為的自覺化。組織教師學(xué)習(xí)討論集體備課的意義和作用，交流使用集體備課后的收獲，使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體備課應(yīng)是教師個(gè)體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。

　　2、改革評(píng)價(jià)制度，激發(fā)教師備課熱情。

　　總之，經(jīng)過這一學(xué)期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　教材管理工作總結(jié) 12

　　20xx年度，本人從事課程管理科長(zhǎng)工作，在學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作基本得以順利進(jìn)展。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出不足之處，以便在新的年度里加以改進(jìn)，提高課程管理科工作的整體水平，現(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)如下：

　　一、積極要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念

　　在思想上，積極要求上進(jìn)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以教學(xué)為中心，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)指導(dǎo)思想。作為學(xué)院課程管理科長(zhǎng)，以身作則，為廣大師生做好服務(wù)工作。

　　二、制定并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度

　　本年度，本人協(xié)助主管院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處長(zhǎng)制定了一系列的教學(xué)管理規(guī)章制度，同時(shí)，在實(shí)際的教學(xué)管理過程中認(rèn)真執(zhí)行這些教學(xué)管理制度以及學(xué)院的其它各項(xiàng)管理制度。

　　三、主要工作實(shí)績(jī)

　�。ㄒ唬┳龊糜u(píng)工作。本年為評(píng)估之年，在繁忙的日常工作之余，積極的配合評(píng)建督導(dǎo)處做好迎評(píng)工作。包括前期各種資料的準(zhǔn)備、中期回答專家的提問以及后期的專家來�？疾�，各個(gè)評(píng)估環(huán)節(jié)本人都有積極的參與，并做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　（二）協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)做好專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等。包括組織課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，人才培養(yǎng)方案的修訂等。

　�。ㄈ┍究剖页蓡T協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)主要完成了下列工作

　　1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。安排專人進(jìn)行每天2—3次的課堂教學(xué)檢查，對(duì)每一位任課教師的`上課情況進(jìn)行了解，在每學(xué)期期末對(duì)每位任課教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

　　2.認(rèn)真做好每學(xué)期總課表、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)任務(wù)通知書、監(jiān)考表等教學(xué)資料的編制工作以及任課教師的工作安排以保證新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作順利開展。

　　3.3月份，組織開展了一次專業(yè)負(fù)責(zé)人說專業(yè)競(jìng)賽，全校共9個(gè)專業(yè)的專業(yè)負(fù)責(zé)人參加了此次競(jìng)賽，并選出了代表參加省里的決賽。

　　4.認(rèn)真抓好教材征訂工作，規(guī)范教材征訂程序，不斷提高優(yōu)秀、實(shí)用教材的使用率。

　　5.5月份，組織了一次高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，926名學(xué)生順利參加了考試；5月份，成功舉行了我院設(shè)置普通話測(cè)試點(diǎn)以來的第一次學(xué)生普通話測(cè)試，共380名學(xué)生參加了測(cè)試；6月份組織了一次全國英語等級(jí)考試，共467名學(xué)生報(bào)考三級(jí)、56名學(xué)生報(bào)考四級(jí)、19名學(xué)生報(bào)考六級(jí)；12月份，即將組織一次全國英語等級(jí)考試，925名學(xué)生將參加三級(jí)考試，139名學(xué)生將參加四級(jí)考試，4名學(xué)生將參加六級(jí)考試。

　　6.做好院級(jí)各類考試考務(wù)安排。上學(xué)期共進(jìn)行了兩次院級(jí)考試，分別是開學(xué)初全院學(xué)生的補(bǔ)考以及期末考試；下學(xué)期已進(jìn)行了一次開學(xué)初全院學(xué)生的補(bǔ)考，即將進(jìn)行期末考試，目前準(zhǔn)備工作正在進(jìn)行中。

　　7.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生成績(jī)的管理。仔細(xì)登記每學(xué)期考試成績(jī)以及補(bǔ)考成績(jī)。

　　8.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)核算每學(xué)期任課教師的工作量及超工作量。

　　總之，本年度的工作基本圓滿完成。希望在來年的工作中更加努力，如質(zhì)如量的完成各項(xiàng)工作，為學(xué)院的教學(xué)管理更上一層樓貢獻(xiàn)自己微薄的力量。