時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的實施工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施工作計劃 篇1
一、加密分析會商，加強監(jiān)測預(yù)警和信息發(fā)布
氣象部門要加強對汛期強降雨天氣情況的監(jiān)測預(yù)報。進(jìn)一步提高預(yù)報頻度和精度，充分利用各種手段及時發(fā)布預(yù)警和避險指導(dǎo)信息；市防汛抗旱指揮部和平安生產(chǎn)監(jiān)管部門要制定針對雨季特點的監(jiān)督管理措施，對在雨季易發(fā)生平安生產(chǎn)隱患的企業(yè)要及時實施預(yù)測、預(yù)警，為災(zāi)害性天氣防范應(yīng)對工作提供有力保證。
二、嚴(yán)密防范山洪地質(zhì)災(zāi)害
國土資源、水務(wù)等部門要積極組織力量，指導(dǎo)各地加強地質(zhì)災(zāi)害隱患點、病險水庫以及中小河流的巡查監(jiān)視，嚴(yán)防山洪地質(zhì)災(zāi)害以及城鄉(xiāng)內(nèi)澇等災(zāi)害。同時，注意防范雷電、大風(fēng)、強降雨等天氣造成的影響，一旦發(fā)生險情，要及時組織受威脅的群眾平安轉(zhuǎn)移避險。民政部門要提前做好災(zāi)害救助準(zhǔn)備。
三、保證交通運輸平安疏通
公安、交通運輸、鐵路等部門要密切關(guān)注、及時掌握天氣變化情況，科學(xué)安排運力，組織力量加強對重點路段的巡邏和隱患排查，切實維護(hù)良好的運輸秩序，確保旅客出行需要和道路平安疏通。城管部門要對全市低洼路段進(jìn)行全面排查，及時組織搶險隊伍對道路、涵洞的積水進(jìn)行清理排澇。旅游部門要加強對游客的出行平安提醒。
四、指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
各縣（區(qū)）和農(nóng)業(yè)部門要加強對農(nóng)田生產(chǎn)的指導(dǎo)，組織群眾及時清溝排漬，防止對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重影響。
五、加強平安生產(chǎn)和學(xué)校平安檢查
平安生產(chǎn)監(jiān)管部門要加強對礦山、非煤礦山、尾砂壩的平安檢查；住建部門要組織人員對所有在建工程進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，做好分析研判，落實措施；教育部門要及時對學(xué)生就學(xué)交通線路、校舍等進(jìn)行檢查，對學(xué)校防范降雨的應(yīng)對措施進(jìn)行檢查驗收，對存在隱患點，要及時督促排險，確保平安。
六、加強應(yīng)急值守
各縣（區(qū)）和有關(guān)部門要進(jìn)一步加強值班工作，落實24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，隨時關(guān)注天氣變化，密切跟蹤災(zāi)害發(fā)生發(fā)展情況，適時啟動應(yīng)急預(yù)案予以處置，及時演講信息。
實施工作計劃 篇2
在爭創(chuàng)省級綠色學(xué)校的工作中，我們一方面繼續(xù)抓好環(huán)境保護(hù)工作，一方面認(rèn)真落實環(huán)境教育任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了環(huán)境教育的發(fā)展與方向；思考環(huán)境教育中研究性學(xué)習(xí)與本校具體工作的結(jié)合點；探索環(huán)境教育中教師團隊合作的模式；研究環(huán)境道德與環(huán)境道德教育的關(guān)系。讓"綠色學(xué)校"的思想甘露滲入學(xué)校的每個細(xì)胞――各年段、班級、各教研組及全體師生。取得了一些可喜的收獲：
一、學(xué)校高度重視，加強組織管理
綠色象征生命，環(huán)境保護(hù)是基本國策。教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，意義非常重大。校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來抓，真正把它抓實、抓細(xì)，抓出成效，抓出特色。
學(xué)校建立以校長為組長，主管校長為副組長，工會、團委、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專門會議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作，制定學(xué)校環(huán)保教育計劃和活動主題，組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動。
近年來，學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，先后制定了《環(huán)境保護(hù)常規(guī)》、《城小學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)序列》、《教師好習(xí)慣公約》等有關(guān)規(guī)章制度，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到有效落實。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實責(zé)任，在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠，人人護(hù)綠”意識，做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)自己的環(huán)境”。全校上下人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班，責(zé)任到人的管理措施，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識。全校建立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊，不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對問題及時記錄并反映，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評比，納入了班主任計劃，如不準(zhǔn)損壞一草一木，不準(zhǔn)隨地吐痰，墻腳不準(zhǔn)有球印、腳印等。學(xué)校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。
二、開設(shè)專門課程，突出課堂滲透
素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有城小特色的環(huán)境課程體系，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評估機制，是落實環(huán)境教育的基本保證。
1、建立制度，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有章可循
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)和綠色學(xué)校創(chuàng)建，視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項重要工作，并在學(xué)校工作中采取一系列措施：校務(wù)會多次對學(xué)校有關(guān)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行研討；組織教師學(xué)習(xí)兄弟單位創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作經(jīng)驗；行政會經(jīng)常對環(huán)境教育和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和布置；學(xué)校教工大會經(jīng)常通報學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)展情況。
20xx年1月，為推進(jìn)環(huán)保教育工作，加強對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，我們成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。20xx年9月根據(jù)關(guān)于學(xué)校環(huán)境教育的指示精神，為推動我校環(huán)境教育工作的進(jìn)一步開展，推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，在原有工作的基礎(chǔ)上，對創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作進(jìn)行了重新分工，對各條塊的工作職責(zé)也在經(jīng)過“認(rèn)識責(zé)任——明確責(zé)任——強調(diào)責(zé)任——實踐責(zé)任”四個階段的運作后，結(jié)合學(xué)校實際，做了相應(yīng)的調(diào)整與落實。
為創(chuàng)建綠色學(xué)校，我們不但制定創(chuàng)建規(guī)劃與，還根據(jù)實際情況不斷調(diào)整工作思路，并做到及時小結(jié)與反思。根據(jù)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開展進(jìn)程，我們還適時推出一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校工作補充條例，這些條例使師生投入創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了方向與依據(jù)，規(guī)范了的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作行為，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開始呈現(xiàn)制度化、規(guī)范化的格局。
2、組建隊伍，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長為胡莉英校長，成員由副校長、工會主席、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、教師代表組成，建立三級實施網(wǎng)絡(luò)，對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總體規(guī)劃與部署。通過兩個層面，結(jié)合學(xué)校實際，充分挖掘各種教育資源，實施創(chuàng)建綠色學(xué)校。第一層面以學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、學(xué)科教師和工會組長為主，負(fù)責(zé)執(zhí)行創(chuàng)建綠色學(xué)校，以及承擔(dān)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的教工實踐部分；第二層面以本校學(xué)生為主，由少先隊大隊部有關(guān)部門負(fù)責(zé)落實，主要承擔(dān)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的學(xué)生實踐部分。
我校非常強調(diào)“以人為本”的辦學(xué)思想，在創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方面，下大力氣，花大投入支持綠化養(yǎng)護(hù)工作，提供創(chuàng)建綠色學(xué)校所必需的培訓(xùn)費、圖書費和資料費等費用；并不斷增強教師對環(huán)保工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支有環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展綜合工作能力的教師隊伍，保證環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。學(xué)校對教師的環(huán)境教育從經(jīng)費上、生活上、組織上、精神上給予支持，要求教師能圍繞本學(xué)科開設(shè)與環(huán)境教育相關(guān)的專題教育，使自己的學(xué)生都能接受環(huán)境教育�，F(xiàn)在為了加快我校環(huán)境教師隊伍的建設(shè)，我校將環(huán)境教育培訓(xùn)納入教師校本培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮學(xué)�？蒲惺易鳛閯�(chuàng)建綠色學(xué)校自培基地的功能，成立“校園文化建設(shè)”、“誠信教育”、“新課程改革”等課題組，有計劃地組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，旨在提高教師環(huán)境教育水平，初步形成一支結(jié)構(gòu)合理，有發(fā)展后勁的教師隊伍，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展。
3、決戰(zhàn)課堂，讓創(chuàng)建綠色學(xué)校工作融入教學(xué)
學(xué)校強調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累；教授探究型課程的教師要開設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組或?qū)W生社團；教授拓展型課程的教師要承擔(dān)有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實施，組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動；各類課程的教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動。
例：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識向課外延伸，拓寬學(xué)生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義。
語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識有機地整合在一起，在教授《只有一個地球》、《特殊的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時，深入淺出，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫《我愛校園》、《讓校園更綠》這類作文時，有意識地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校各個綠化帶，使學(xué)生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草，更離不開同學(xué)們對綠色的呵護(hù)。
計算機老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報，充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學(xué)科特色。
勞動技術(shù)課的`老師在指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時，將環(huán)保宣傳結(jié)合在教學(xué)中，對學(xué)生起到了積極的引導(dǎo)作用。
美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源。通過教研活動、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)保知識。
學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。
三、開展綠色承諾活動，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中
近年來，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強了學(xué)生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅實的基礎(chǔ)。
1、突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍。
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學(xué)校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。
學(xué)校利用閉路電視系統(tǒng)，有線廣播，通過感染力較強的直觀的視覺、聽覺效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒蛹皶r錄像，及時播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦了固定欄目，及時反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。
2、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍(lán)天、愛我清水”，“以實際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。
每學(xué)期少先隊大隊部開展諸如“我們和鳥做朋友”，“我是環(huán)保小能手”、“綠色的歌”等主題班會，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育，增強學(xué)生環(huán)境意識。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等，活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。
3、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動
結(jié)合“六．五”世界環(huán)境日、“四．二二”地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展“環(huán)保知識書畫競賽”、“環(huán)保杯”征文比賽等。植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。教育過程中，注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識，而且學(xué)會了關(guān)注自然，樹立了科學(xué)思想，提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。
4、走出校園，實施社區(qū)教育，擴大環(huán)境教育的成果
學(xué)校堅持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動，隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生，為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生，他們要用自己的實際行動，喚醒人人都來愛護(hù)環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好；與學(xué)校普遍開設(shè)的研究性課程結(jié)合，學(xué)校把環(huán)境興趣小組活動從校內(nèi)延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動。如組織環(huán)保興趣小組對學(xué)校周圍的小攤販、交通進(jìn)行調(diào)查等活動，通過調(diào)查與分析，就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利于學(xué)校教學(xué)活動的政策規(guī)定。近幾年來，學(xué)校堅持每學(xué)期組織這類活動，大大增強了學(xué)生對當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解，更使學(xué)生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識。學(xué)校還要求每個學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動家庭開展環(huán)�；顒印４送猓瑢W(xué)校大隊部號召學(xué)生在每年的植樹節(jié)種上一棵樹，增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味。
5、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田
一年四季每個班級堅持“一天兩小掃，每周大掃除，節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；學(xué)校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為：學(xué)校為保護(hù)名貴樹木，為每個樹種掛上了“樹名牌”，使其成為校園又一景觀；每學(xué)校的班級環(huán)境布置評比，更激發(fā)了學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。評選活動中，同學(xué)們自覺地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動，栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自已美好生活。熱愛綠色、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。
現(xiàn)今的校園，春有綠草如茵、迎春盛開，夏有廣玉蘭綻放枝頭、秋有金菊傲霜、丹桂飄香，冬有臘梅怒放、松柏常青。城小成了美麗的花園，花圃、假山和各種宣傳欄等交相映襯，形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍，真可謂“喜有綠陰伴書香”。
學(xué)校多年來通過創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。學(xué)校將在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往，以滿腔的熱忱深入開展環(huán)境保護(hù)教育活動，努力開辟適合小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進(jìn)一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。
實施工作計劃 篇3
20xx年全縣安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作的總體思路和任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實國家、省、市關(guān)于加強安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作的一系列決策部署和工作要求，圍繞中心、服務(wù)大局，堅守安全“紅線”意識，加快推進(jìn)安全生產(chǎn)應(yīng)急救援指揮平臺建設(shè)，切實加強應(yīng)急預(yù)案編制、修訂完善、評審、備案、演練、教育培訓(xùn)管理，不斷提高應(yīng)急處置能力和水平，促進(jìn)全縣安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
一、加強應(yīng)急救援指揮平臺建設(shè)
縣安監(jiān)部門負(fù)責(zé)建設(shè)涵蓋危險源監(jiān)控、重點企業(yè)監(jiān)控、應(yīng)急指揮、日常業(yè)務(wù)管理、會議視頻系統(tǒng)于一體的安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管平臺，并實現(xiàn)與市政府應(yīng)急指揮中心平臺互聯(lián)互通；其他負(fù)有安全監(jiān)管職責(zé)的部門負(fù)責(zé)建立覆蓋本行業(yè)領(lǐng)域重點監(jiān)管企業(yè)的視頻監(jiān)控平臺。建成縣、企業(yè)二級安全生產(chǎn)監(jiān)測預(yù)警平臺，實現(xiàn)對重大危險源的實時監(jiān)測；建立各類數(shù)據(jù)庫，形成完整的應(yīng)急救援指揮平臺數(shù)據(jù)庫支撐系統(tǒng)；建立功能分級決策指揮系統(tǒng)，實現(xiàn)各級應(yīng)急指揮平臺互聯(lián)互通。實現(xiàn)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)安全監(jiān)管機構(gòu)之間數(shù)據(jù)、語音、視頻的互聯(lián)互通。
二、加強應(yīng)急預(yù)案管理工作
認(rèn)真貫徹落實國家安監(jiān)總局《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》、《企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理九條規(guī)定》等規(guī)定，建立健全安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案體系，切實做好應(yīng)急預(yù)案的編制、修訂完善、評審、備案、演練、教育培訓(xùn)等工作。
�。ㄒ唬┘訌婎A(yù)案編制、修訂完善、評審、備案工作。各級各部門各單位要根據(jù)安全生產(chǎn)工作實際和特點，編制、修訂適合本單位應(yīng)急救援工作需要的安全生產(chǎn)事故綜合、專項應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步提高應(yīng)急預(yù)案編制質(zhì)量，增強預(yù)案的針對性、科學(xué)性、實用性和可操作性。對燃?xì)�、危險化學(xué)品、非煤礦山等高危行業(yè)里的重要生產(chǎn)裝置、重大隱患、重大危險源“量身定制”專項預(yù)案，做到“一臺一案”、“一患一案”、“一源一案”，實現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案的全覆蓋。同時，圍繞提高應(yīng)急預(yù)案的操作性、耦合性，定期組織專家開展預(yù)案評審，確保企業(yè)應(yīng)急預(yù)案之間、企業(yè)應(yīng)急預(yù)案與部門應(yīng)急預(yù)案之間，以及企業(yè)應(yīng)急預(yù)案與企業(yè)周邊區(qū)域的社區(qū)、單位、學(xué)校應(yīng)急預(yù)案之間的有機銜接、無縫對接，形成政府綜合預(yù)案、部門專項預(yù)案、企業(yè)預(yù)案有機銜接的預(yù)案體系。非煤礦山（需要辦理安全生產(chǎn)許可證的）、危險化學(xué)品、煙花爆竹、建筑施工、道路運輸（客運、貨運）等高危行業(yè)企業(yè)、其他規(guī)模以上工礦商貿(mào)企業(yè)的安全生產(chǎn)事故綜合和專項應(yīng)急預(yù)案必須按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則（GB/T29639—20xx）》編制，并組織有關(guān)安全生產(chǎn)專家或應(yīng)急管理專家評審，并報縣安監(jiān)局備案。
�。ǘ┘訌婎A(yù)案宣傳教育培訓(xùn)工作。強化應(yīng)急管理知識宣傳普及，將應(yīng)急管理知識培訓(xùn)納入普法范疇，采取多種形式宣傳應(yīng)急預(yù)案的主要內(nèi)容、應(yīng)急處置程序，普及事故災(zāi)難預(yù)防、避險、報警、自救、互救等知識，提高公眾應(yīng)對各種突發(fā)事件的意識和能力。加強應(yīng)急知識普及和面向企業(yè)一線員工的應(yīng)急技能培訓(xùn)，依法推動企業(yè)落實從業(yè)人員應(yīng)急技能培訓(xùn)要求，突出重點崗位和班組、車間等一線從業(yè)人員的應(yīng)急處置技能培訓(xùn)，熟練掌握應(yīng)急處置措施，提高對安全生產(chǎn)事故先期處置和自救互救能力。
�。ㄈ┘訌婎A(yù)案演練工作。加強演練檢驗預(yù)案，按照“貼近實戰(zhàn)、鍛煉隊伍”的原則，采取仿真模擬、桌面推演、功能演練和小型實踐演練等形式，各級各部門各單位要積極組織安全生產(chǎn)應(yīng)急演練活動，嚴(yán)格落實演練次數(shù)，強化演練效果。通過演練，及時總結(jié)分析，查找、改進(jìn)不足，增強預(yù)案體系建設(shè)的科學(xué)性，提高全員快速反應(yīng)能力。應(yīng)急演練要用文字、圖片、錄音、錄像等資料完整記錄、歸檔存查。高危行業(yè)企業(yè)每年至少組織開展一次綜合應(yīng)急預(yù)案演練，每半年組織一次專項應(yīng)急預(yù)案演練。認(rèn)真組織開展好安全生產(chǎn)月中“應(yīng)急預(yù)案演練周”（6月份的第三周，即6月15日-21日）活動。要以安全生產(chǎn)月活動為契機，制定“應(yīng)急預(yù)案演練周”活動具體實施方案，采取多種形式開展應(yīng)急預(yù)案演練，并于7月5日前將“應(yīng)急預(yù)案演練周”活動開展情況上報縣安監(jiān)局應(yīng)急辦。
三、加強應(yīng)急處置工作
一是堅持“屬地為主、條塊結(jié)合、精心組織、科學(xué)施救”的原則，嚴(yán)格事故應(yīng)急處置的企業(yè)主體責(zé)任和當(dāng)?shù)卣慕M織指揮責(zé)任，實行總指揮負(fù)責(zé)制，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)調(diào)度各類應(yīng)急救援隊伍和救援物資裝備，強化救援現(xiàn)場的警戒疏散、監(jiān)測與管制，確保救援工作高效有序。二是完善事故應(yīng)急處置相關(guān)工作制度，推動各行業(yè)建立健全事故應(yīng)急處置分級指導(dǎo)配合制度、總結(jié)與評估制度、應(yīng)急處置獎勵與責(zé)任追究制度，采取有力措施，加大落實力度，提高事故應(yīng)急處置工作規(guī)范化水平。三是加強輿情引導(dǎo)，按照有關(guān)規(guī)定準(zhǔn)確上報和及時發(fā)布事故應(yīng)急處置工作信息，穩(wěn)妥做好善后處置工作，盡快消除事故影響，恢復(fù)正常秩序，保證社會穩(wěn)定。
四、深入開展應(yīng)急管理工作執(zhí)法檢查
創(chuàng)新安全生產(chǎn)應(yīng)急管理執(zhí)法檢查實踐，加強屬地監(jiān)管，強化執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范執(zhí)法內(nèi)容，加大懲處力度，推動應(yīng)急管理工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。縣安監(jiān)局要加大安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作執(zhí)法檢查力度，定期不定期組織開展以規(guī)章制度建立、應(yīng)急預(yù)案管理、應(yīng)急培訓(xùn)演練、隊伍建設(shè)、應(yīng)急裝備配備、應(yīng)急救援資產(chǎn)監(jiān)管等為重點的執(zhí)法檢查工作，對未認(rèn)真貫徹落實應(yīng)急管理工作各項規(guī)定的將依法從嚴(yán)查處，并建立完善企業(yè)應(yīng)急管理違法違規(guī)信息庫，公開向社會曝光一批非法違法典型案例，形成有力震懾，推動執(zhí)法檢查落實。
五、加強應(yīng)急值守，做好信息報送
建立健全領(lǐng)導(dǎo)帶班、工作人員輪流值班的應(yīng)急值班制度，堅持24小時值守，保證通信渠道暢通。嚴(yán)格執(zhí)行重大事項報告、登記、交接班制度，向社會公布應(yīng)急值班電話號碼和應(yīng)急郵箱地址。修訂完善安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，一旦遇到緊急突發(fā)安全生產(chǎn)事故，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，單位領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕赴現(xiàn)場，組織開展搶險救援、善后處理等工作，同時，事故單位要及時準(zhǔn)確上報事故信息，堅決杜絕事故瞞報、漏報、誤報、遲報現(xiàn)象。
實施工作計劃 篇4
為了加強學(xué)校法制管理，提高教師和學(xué)生的法律意識，依法治校。我校根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)批示和有關(guān)文件精神。在校內(nèi)大力開展法律法規(guī)宣傳和學(xué)生學(xué)法活動，使教職員工和學(xué)生懂法、守法、依法辦事。
一. 領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校內(nèi)的法制教育非常重視，成立了以校長為首的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員
二. 教育實施過程
1. 新生入學(xué)后，首先對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，利用學(xué)校集會、班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的有關(guān)制度。讓學(xué)生明白，怎樣做才能做一個合格的中學(xué)生。
2. 利用政治課教學(xué)，學(xué)習(xí)法律與道德的關(guān)系，社會生活中的法律：《未成年人保護(hù)法》，《環(huán)境保護(hù)法》，一般違法和嚴(yán)重違法、《國旗法》等法律法規(guī)、收到了較好的效果、使學(xué)生知法、懂法、守法。
3. 聘請專業(yè)法律人員講解有關(guān)法律常識。本期我校聘請了消防隊指導(dǎo)員到校講授消防法律常識，聘請了交警大隊領(lǐng)導(dǎo)到校講授交通安全法規(guī)，提高全校師生的消防意識和交通安全意識。
4.學(xué)校利用墻壁、板報、宣傳欄、展覽室張貼《交通法》、《消防法》、《未成年人保護(hù)法》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等宣傳畫，開設(shè)法律知識專題講座，培養(yǎng)學(xué)生知法、守法、護(hù)法、用法的自覺意識。
本期，我校的法制教育活動，開展的轟轟烈烈，有組織，有計劃，有具體內(nèi)容和實施過程，大部分學(xué)生知法、懂法、守法，校風(fēng)校紀(jì)良好。
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