時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的改革工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
改革工作計劃 篇1
一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。
高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率，20xx年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究。
二、深入基層服務一線教師，促進教與學方式變革。
為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質(zhì)量。20xx年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在中收獲，校正中前行。
三、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題。
在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。
四、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。
教研員是音樂教師的專業(yè)“引領人”，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務一線教師，20xx年我學科計劃開展教研員培訓活動，計劃培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。
五、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。
計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。
20xx年行事歷
3月，組織部分市開展音樂學科課題選題研討會
4月，全省音樂教研員培訓會
5月，省“音樂名師工作室”掛牌儀式。
7月，全省普通高中教學模塊培訓及研討會
9月，開展2-3個市“送教上門”活動
10-11月，組織參加“全國第六屆中小學音樂現(xiàn)場課評選活動”觀摩活動。
改革工作計劃 篇2
一、計劃工作：
1、繼續(xù)做好20xx年項目前期工作，組織好方案評審工作。
2、整理有關項目前期的合同預付和結(jié)算工作。
3、做好重點項目的進度跟進工作。
二、統(tǒng)計及城調(diào)工作：
1、繼續(xù)進行普查正式表的布置和回收工作。
2、將回收的普查正式表與各專業(yè)字典庫進行比對、核實。
3、進行普查表的審核和匯總工作。
4、繼續(xù)做好各專業(yè)的月度報表的報送工作。
5、做好城鎮(zhèn)居民住戶表的收集、審核、錄入、上報工作。
三、物價工作：
1、做好被盜、侵占、扣押涉案物品的勘驗、市場調(diào)查以及價格認證工作。
2、每周二、周四集貿(mào)市場農(nóng)副產(chǎn)品價格監(jiān)測品種、區(qū)內(nèi)禽蛋、水產(chǎn)品價格應急監(jiān)測并上報工作。
3、開展“收費許可證”年審、換證前期工作。
20xx年1月22日
改革工作計劃 篇3
根據(jù)《中共縣委全面深化改革的實施意見》，結(jié)合我縣實際，研究提出經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革專項小組20xx年工作計劃，共6個方面，30項具體內(nèi)容。
一、經(jīng)濟體制改革工作，重點推進5條改革舉措。
1、全面完成國有林場改革。
2、進一步積極發(fā)展非公有制經(jīng)濟。
3、加強投融資平臺管理和創(chuàng)新，做大做強投融資平臺。
4、開展民間資本管理公司試點，積極組建民間借貸登記服務中心。
5、積極推進我縣公務用車制度改革。
二、加快完善現(xiàn)代市場體系改革工作，重點推進4條改革措施。
6、推進社會信用體系建設，建立健全信用信息平臺。
7、推進價格改革。按照省、市的相關要求，完成服務業(yè)所需的水、電、氣、熱等生產(chǎn)要素與工業(yè)同價的工作。
8、制定非公有制企業(yè)進入特許經(jīng)營領域具體辦法。
9、深化工商登記制度改革，減少工商登記前期行政許可事項。
三、加快轉(zhuǎn)變政府職能改革工作，重點推進5條改革舉措。
10、繼續(xù)深化行政審批事項，明確簡放標準、程序、時間表。結(jié)合中央、省、市取消和下放的審批事項，進一步減少經(jīng)濟領域的審批事項。
11、加強和改進行政服務工作，提出創(chuàng)新行政服務體制機制，進一步推進一站式服務、一次性告知、一個窗口受理、一個公章辦結(jié)，實行審批全程公開、全程監(jiān)控，并逐步探索實現(xiàn)網(wǎng)上審批。
12、進一步完善政府績效考評機制。優(yōu)化考評體系，創(chuàng)新考評方法，強化過程管理，同時承接市政府對縣政府的考評指標。
13、研究出臺政府向社會力量購買服務的實施意見，并開展試點工作。
14、繼續(xù)推進擴權(quán)強鎮(zhèn)試點，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所工作人員編制、工資等行政管理權(quán)下放給試點鎮(zhèn)，實行屬地管理。
四、加快推進財稅體制改革,重點推進4條改革舉措。
15、改革完善預算管理制度，建立事權(quán)和支出責任相適應的制度，健全財政管理體制。
16、健全政府債務風險管控機制，完善債務管理制度。逐步建立健全債限額管理制度和審批制度，規(guī)范政府舉債行為。
17、落實稅制改革政策，全面清理和規(guī)范財稅優(yōu)惠政策。
18、進一步推進“營改增”稅制改革試點工作。
五、圍繞生態(tài)文明建設，重點推進6條改革措施。
19、積極爭取列入生態(tài)文明先行示范區(qū)。
20、推動我縣開展積極社會發(fā)展總體規(guī)劃、城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃等“多規(guī)合一”制度。
21、積極吸引社會資本，統(tǒng)籌推進污水收集管網(wǎng)、工業(yè)園區(qū)污水處理設施和垃圾處理設施建設。
22、完成生態(tài)紅線劃定，研究出臺生態(tài)紅線內(nèi)的管制措施
23、嚴格建設項目環(huán)保準入，落實建設項目水土保持“三同時”制度。
24、完善綜合考核評價體系，增加或提高資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益等指標權(quán)重。
六、積極推進社會事業(yè)創(chuàng)新改革工作，重點推進6條改革措施
25、統(tǒng)籌推進巴邱、水邊和金坪基礎設施一體化建設。
26、開展農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革。
27、全面完成農(nóng)村土地確權(quán)登記頒證工作，探索組建土地股份合作社。
28、研究制定高層次人才職稱聘任、高層次人才配偶就業(yè)和子女就學安置的具體措施，加大對非公有制經(jīng)濟組織職稱評聘力度。
29、制定實施以養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險為重點的“全民參保登記計劃”，推進非公有制企業(yè)、農(nóng)民工、靈活就業(yè)人員參加社會保險。
30、認真做好我縣公立醫(yī)院綜合改革，深化醫(yī)療保險付費方式改革。
改革工作計劃 篇4
時光飛逝，不知不覺半年的時間又在我們身邊溜走了。在這一年中，我們探索著教育教學改革之路，我們在教改的路上前行著，收獲著�；仡欉@一年來，我們?nèi)〉昧艘韵鲁煽儯?/p>
一、教育教學方面
�。�1）、利用小組合作機制，形成有效競爭。我們的小組有過六人制、四人制經(jīng)過嘗試、比較，最后定為六人制。這樣我們班就劃分為是十小組，形成了有效的競爭。我們也相應制定了一套評價機制。小組評價與個人評價相結(jié)合。隔一段時間就進行評比，選出優(yōu)勝小組，得分最低的小組表演節(jié)目。然后重新開始計分。
（2）、 嘗試新的教學理念，發(fā)揮學生的主動性。我們的預習方法與學校下發(fā)的.預習單相結(jié)合。學生能自己學習字、詞，概括課文的主要內(nèi)容，搜集相關資料等。我們班學生主動請纓，將第二單元圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”策劃一次活動，舉辦成一次有趣的演出。有開幕歌曲，有主持人臺詞，有各個小組的展示，還有結(jié)束曲目。我們開了辯論會，雖然正方有九個組，反方只有一個組，但開得相當激烈，給孩子們留下了難以磨滅的記憶。孩子們也嘗試著走上講臺，當起了老師。他們將默讀課文講得有聲有色，令同學們興奮不已。
（3）、利用課前三分鐘，給學生展示的機會。上學期，課前三分鐘，說新聞、講故事、唱歌，每個孩子都有機會登上講臺，成為焦點。
（4）、積極參加學校的各項活動。無論是遠程研修還是五環(huán)先行、跟進課，我都積極參加，認真對待。我還積極參加外出學習活動，并寫了學習體會。在實小我聽了三節(jié)綜合實踐活動，其中郭云云老師執(zhí)教的《制作簡易小板凳》讓我佩服老師對教學環(huán)節(jié)的精心設計。參加了XX市課堂教學研討會，我聽了一節(jié)寫字課和劉鵬老師的《生命生命》劉老師豐厚的文化底蘊令人驚嘆。
二、班主任工作
作為班主任，我認真抓好各項常規(guī)工作。室內(nèi)外衛(wèi)生打掃及時、干凈。小紅帽值班經(jīng)常督促，及時提醒。每天下午第二節(jié)課后紀律班長會讓違紀的孩子站在講臺上，我會了解孩子是第幾次違規(guī)，如果達到三次，就負責打掃教室一次 。
安全工作常抓不懈，利用班隊會或課上時間進行教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時提醒。
鼓勵學生積極參加學校的活動，當家長怕耽誤孩子學習要求退出時，我說服家長讓孩子堅持到底。放學、做操我認真組織，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
三、今后的計劃
在今后的工作中，我會一如既往地做好班主任的各項工作，抓好安全工作。
發(fā)揮班干部的檢查、帶頭作用，繼續(xù)打造一支團結(jié)的、上進的、勤奮的、互助的班級隊伍。
在教學上，雖然上學期我付出了努力，但轉(zhuǎn)入我班的孩子中，有三個孩子基礎非常薄弱，雖然他們也在不斷進步著。但在這次考試中他們都沒能考到優(yōu)秀。下一步，我的重點工作就是做好后進生的轉(zhuǎn)化。給后進生的孩子找個“小老師”，他們專人負責后進生的背誦檢查、作業(yè)檢查。對于學習態(tài)度不端正的孩子，進行說服教育，及時與家長溝通。
抓好孩子的讀書、寫作習慣。利用課前三分鐘，讓孩子們講故事或推薦自己喜歡的一本書。孩子寫完日記后，抽幾個孩子上臺讀自己的文章，并給個人打分。目的是讓孩子們認真對待寫作。
抓好孩子對基礎知識的掌握，在處理同步之前先聽寫詞語，利用寫字書指導孩子寫規(guī)范字。
認真鉆研教材，研究教案，做好課件，多向同事請教教學思路，取長補短，向課堂四十分鐘要效率。
讓孩子快樂的學習、高效的學習是我的理想。抓好孩子的學習習慣，滲透學習方法是我的目標。希望在下學期的工作中，我們班的孩子能取得更大的進步，快樂健康地成長。
改革工作計劃 篇5
20xx年，堅持以農(nóng)村金融綜合改革為中心，發(fā)展普惠金融為主線，以改革舉措、政策落實為推動、以政銀企合作機制為抓手，以直接融資為突破口，以防范風險為底線。繼續(xù)深入推進金融組織創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、產(chǎn)品和服務方式創(chuàng)新，加強支付體系建設，構(gòu)建多層次、廣覆蓋、低成本、可持續(xù)的農(nóng)村金融服務體系，顯著提升“三農(nóng)”、小微企業(yè)XX縣域經(jīng)濟的金融服務水平，力爭20xx年貸款余額達100億元。重點做好以下八方面重點工作。
一是進一步發(fā)展普惠金融。持續(xù)優(yōu)化縣域金融機構(gòu)布局，推動金融機構(gòu)深耕基層向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸；推動農(nóng)村金融服務全覆蓋，進一步加強農(nóng)村支付基礎設施建設，打通農(nóng)村金融基礎服務“最后一公里”， 整合拓展提升農(nóng)村金融服務站居民電費、通訊繳費及社保繳費、領取等功能，打造農(nóng)村金融超市，實現(xiàn)金融服務“村村通”。
二是進一步優(yōu)化金融體制機制。積極開展流程再造，充分發(fā)揮國有商業(yè)銀行“三農(nóng)事業(yè)部”、小企業(yè)中心支農(nóng)、支企作用，落實系統(tǒng)內(nèi)二級分行信貸審批權(quán)限，對風險特征類似客戶開展集中授信；加強我縣融資擔保體系建設，推進國有擔保公司增資擴股，與地方法人金融機構(gòu)開展風險分擔試點，建立銀行、擔保公司、企業(yè)風險共擔機制。
三是進一步創(chuàng)新金融產(chǎn)品。選擇主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場等農(nóng)村經(jīng)營主體，開發(fā)應用“信貸+擔保”、“信貸+保險”、“公司+專業(yè)市場+農(nóng)戶”等貸款產(chǎn)品，大力創(chuàng)新符合“三農(nóng)”、中小微企業(yè)實際的金融產(chǎn)品；組建農(nóng)村綜合產(chǎn)權(quán)交易平臺，大力開展林權(quán)、土地承包經(jīng)營權(quán)、財產(chǎn)權(quán)抵押擔保貸款，積極探索農(nóng)房、宅基地等抵押貸款試點，進一步擴大抵質(zhì)押物范圍。
四是進一步加大農(nóng)村經(jīng)濟金融平臺建設。探索設立村級擔�；穑剿鲃�(chuàng)新金融扶貧產(chǎn)品，積極支持現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，籌建大別山農(nóng)產(chǎn)品交易中心，試點開展農(nóng)民專業(yè)合作社信用合作，設立村級集體經(jīng)濟發(fā)展平臺，用金融的手段支持壯大村級集體經(jīng)濟發(fā)展。
五是進一步完善和應用農(nóng)村征信體系。對現(xiàn)有的農(nóng)戶信用信息服務平臺進行系統(tǒng)升級，簡化項目，注重實用，動態(tài)管理，適時更新；引導地方法人金融機構(gòu)擴大信用貸款發(fā)放，督促涉農(nóng)商業(yè)銀行積極應用征信成果，發(fā)放信用貸款。
六是進一步拓展農(nóng)村保險服務覆蓋面。農(nóng)業(yè)保險方面，繼續(xù)開展政策性農(nóng)業(yè)保險試點，擴大特色農(nóng)業(yè)保險覆蓋面，將板栗、油茶、桑蠶、毛竹、中藥材等特色農(nóng)業(yè)納入保險試點；開展責任保險和人身保險。
七是進一步健全財政金融政策支持體系。加大對金融機構(gòu)下沉網(wǎng)點的獎補，完善金融機構(gòu)考核辦法，對金融機構(gòu)實行分類分行考核，重點考核新增存款投放當?shù)�、存貸比、戶均投放量等指標；積極爭取銀監(jiān)部門落實金寨銀行業(yè)金融機構(gòu)差異化監(jiān)管政策，人民銀行提高對地方法人金融機構(gòu)支農(nóng)再貸款限額，落實提高對金寨銀行業(yè)金融機構(gòu)涉農(nóng)、小微企業(yè)不良貸款的容忍度。提高XX縣法人金融機構(gòu)合意貸款規(guī)模，鼓勵金融機構(gòu)擴大投放等。
八是進一步強化金融風險防控。開展優(yōu)秀金融生態(tài)縣創(chuàng)建，加強金融機構(gòu)內(nèi)部風險防控，健全監(jiān)測預警體系，嚴厲打擊非法集資、騙貸、騙保和惡意逃債行為，維護銀行債權(quán)；加強“二類”公司的監(jiān)管，實施第三方審計；繼續(xù)加大金融知識的宣傳和培訓。
改革工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期，認真慣徹區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名�！笔止こ蹋瑘猿挚茖W發(fā)展的理念，以“創(chuàng)先進推動教育改革，爭先進提升教育質(zhì)量”為主題，深化“一主多輔互動式”課堂教學模式、推行“35+10”課堂教學模式、落實“少講多學”的課堂、開展“同課異構(gòu)”活動構(gòu)建高效課堂、實施“有效練習”提高教育教學質(zhì)量、開展“課堂觀察”互惠互贏、開發(fā)和使用“學案”實現(xiàn)“國家課程校本化的研究”開展形式多樣的“雙語”拓展活動，開展“我與我的書”閱讀年活動等。形成“人人議質(zhì)量，人人重質(zhì)量，人人想質(zhì)量，人人有質(zhì)量”的工作氛圍。加強素質(zhì)教育，推進精細化管理，全面完成區(qū)教育局下達的各項目標,全面提升學校的辦學水平與教學質(zhì)量，促進學校又好又快地發(fā)展。
二、教育教學工作目標。
1．七、八、九年級鞏固率為99%。
2．教師繼續(xù)教育、各類培訓合格率100%。
3．體育達標率為100%，特長生參賽獲獎居區(qū)前列，上機率為100%。
4．教師全期全勤率95%。
5．圖書、器材使用率為100%，完好率為96%
6．教學事故發(fā)生為零。
7．各年級全面完成區(qū)教育局下達的“三項目標”。九年級完成繼續(xù)升學目標100%”。
三、深化課堂教學改革、強化教學常規(guī)、科學規(guī)范管理、提升教學質(zhì)量。
1．嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，面向全體學生，提高課堂教學效益。深入開展課堂效率大討論，優(yōu)化課堂學習過程，以學案為基礎、學生自學、合作探討、教師點撥，切實做到精講精練、當堂練習、節(jié)節(jié)反饋、人人過關，通過錯題檔案、作業(yè)展評、復印式訓練、每周一測，切實養(yǎng)成學生良好的學習習慣，用導學案指導課堂教學，全面提升教學質(zhì)量。
2．以新課程教學理念為指導，以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質(zhì)量。進一步深化“一主多輔互動式”的課堂教學模式，變講堂為學堂，構(gòu)建學生自主學習的課堂，調(diào)動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者，教室是學生展示才能的舞臺，教師既是教學的組織者又是學習的參與者。
3．加強校本研究，引領教師發(fā)展。充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路，并將集體備課、學案導學、課堂觀察、看課、議課、同課異構(gòu)、少講多學、教學敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。借助我校教師博客群這一平臺開展教學研究，互動、交流，撰寫教學敘事、管理敘事，促進老師對教育教學的思考與總結(jié)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。大力倡導教研組長及科任教師撰寫教育教學手記，促進教師向研究型發(fā)展。
4．開展形式多樣的活動，全面提高教育教學質(zhì)量。認真開展好課堂大比武活動，促進教師整體水平的提高。構(gòu)建以“兩語拓展活動”為核心的校本課程研究，提高學生學習語文、英語學科的興趣，將“雙語”拓展活動向縱深推進。堅持學情調(diào)研反饋制度，通過課堂反饋本、家長—學生—教師聯(lián)系本、導師記載本、召開學生座談會、師生間“三三兩兩”的談心活動、學生評教等多種形式，及時了解課堂教學的情況，反饋情況做到及時落實。開放圖書室、閱覽室讓每一個學生從書中吮吸知識營養(yǎng)，在知識的海洋里遨游，閱覽室成為學生學習的樂園。強化體衛(wèi)藝教育。開展學生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。充分利用學校圖書室和閱覽室，努力營造師生共同讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。深入開展和推進成功教育，讓每一個學生成功，創(chuàng)建成功和諧的班集體。開展“千名教師進萬家，不讓一個孩子輟學”號召，扎扎實實開展家訪工作，大力抓好防流控輟工作，最大限度地提高鞏固率，鞏固普九成果。
5．精細化的管理，提高教學效益。建立健全各項管理制度，加強教學的常規(guī)管理，建立對教師的科學評價機制，和對學生發(fā)展性評價的管理，規(guī)范教師的教學行為，為提高教學質(zhì)量提供保證。加大對學生八大學習環(huán)節(jié)的管理。每節(jié)課學生有學案、有預習本、有改錯本和難題本、知識積累本。宣傳、制定、推行、監(jiān)管、考核教師業(yè)效工資的科學合理的發(fā)放，來充分調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，營造良好、和諧的合作競爭環(huán)境。
6．對學生進行發(fā)展性評價和小組評價。根據(jù)平時各學習小組課堂參與學習的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績，每班在期中、期末評出兩個優(yōu)秀學習小組，在優(yōu)秀小組中評出共評出4-6名優(yōu)秀學員，3名進步最大的學生。
7．加強教師隊伍建設，促教師專業(yè)化發(fā)展。全校開展“我與我的書”閱讀年和征文評獎活動，通過閱讀讓校園內(nèi)逐漸形成全員學習、終身學習的氛圍，培養(yǎng)探求知識、崇尚科學的精神，不斷拓寬視野，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高其職業(yè)素養(yǎng)和教書育人的水平。制定教師培訓計劃、每學年對教師的培訓進行總結(jié)，依據(jù)區(qū)繼教中心的計劃安排、組織、布置教師繼續(xù)教育集中培訓和校本培訓工作，認真做好教師各項培訓的安排、教師專業(yè)化報告冊定時在博客中更新、學分登記造冊等工作，認真落實政治、業(yè)務學習制度和雙學習計劃。
8．在上級教科研部門的指導下，積極開展校本教研，將教科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。開展問題即課題的研究、小班化教學的試點研究、減負增效的研究、高效課堂的研究等，進一步豐富、發(fā)展、提煉“一主多輔互動式”課堂教學模式的文化內(nèi)涵。
9．加強對學生檔案信息現(xiàn)代化管理，抓好防流控輟工作，確保學生繼續(xù)升學目標的完成。認真執(zhí)行區(qū)教委中教科關于學籍管理工作的意見，建立學生學籍電子檔案，進一步完善學生信息管理系統(tǒng)的檔案建設。依據(jù)學校學籍管理辦法，嚴格學籍管理，對借讀、轉(zhuǎn)學、病休和復學的學生要嚴格審批程序，對借讀、轉(zhuǎn)學的學生要經(jīng)校長審批，教導處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個人的行為接受外校學生。落實學生數(shù)周報制度，不讓一個學生流失，認真抓好九年級學生升學工作，立爭每個學生都能進入高一級的學校繼續(xù)學習。
四、教學工作安排：
八月份：
1．畢業(yè)年級繼續(xù)升學工作。
2．教師新課程培訓。
4．教師職務培訓。
5．備課組長、班主任培訓。
6．制定學期教學計劃。
7．全體教師會及集訓工作。
8．各年級教師的聘任工作
9．按課程計劃，編排課程總表
10．編寫、修訂《教學常規(guī)匯編》。
九月份：
1．組織學生報名注冊及學生寒假作業(yè)的檢查、測試、評比、反饋、展評。
2．舉辦好隆重、簡樸的開學典禮，以班級為單位，組織好以總結(jié)暑期活動成果、討論新學年新學期新打算為主要內(nèi)容的班級集體活動。
3．摸清學生入學情況，響應“千名教師進萬家，不讓一個孩子輟學”號召，扎扎實實開展家訪工作。
4．新教師的匯報課及師徒合同的簽定。
5．召開教研組長會，科任教師、教研組、科研組，分別制定本學期各項工作計劃。進一步修改和完善教研組工作指南。
6．功能室檢查上報添置物品。
7．開學初提前備課教學常規(guī)的抽查及畢業(yè)年級暑期補課備課、作業(yè)的檢查。
8．制定培補計劃并初步確定各班培補對象。
9．各科任教師擬定自身專業(yè)素質(zhì)提高的學習計劃及校本培訓計劃。
10．制定新的教師教學計劃表及教學常規(guī)檢查記錄表。
11．制定五里界中學教研活動評課記錄、“說—授—評”活動課堂教學評價表、教研活動評課記錄。
12．召開學生座談會。
十月份：
1．各教研組組織優(yōu)質(zhì)課的評選活動。
2．開展“陽光1小時體育運動”為主題的群體性活動
3．開展“教學質(zhì)量管理活動月”活動。
4．開展實踐“一主多輔，多維互動”的課堂教學模式活動小結(jié)。
5．教學常規(guī)月查。
6．組織各年級月考及質(zhì)量分析。
7．籌備秋季田徑運動會及成立興趣小組。
十一月份：
1．召開秋季田徑運動會。
2．期中復習、考試及分析。
3．全體學生體檢和防疫。
4．七年級明確培補對象、全面制定培補計劃。
5．科研組、教研組活動工作小結(jié)。
6．清點各年級各班人數(shù)。
十二月份：1．教學質(zhì)量管理活動月活動小結(jié)。
2．各教研組對在學生中開展的各項活動的資料進行整理和小結(jié)。
3．月常規(guī)檢查。
4．各年級月考及質(zhì)量分析。
元月份：
1．各備課組制定期終復習計劃。
2．教、科研組全期工作總結(jié)及論文的交流。
3．教研組交流、總結(jié)本學期教研工作及教科研成果，并依據(jù)學校制定的標準評選先進教研組。
4．評教評學活動
5．期末考試與分析。
6．全期常規(guī)工作檢查、評選與專題小結(jié)。
7．各類資料的上交、清理、歸檔。
8．各類獎懲的兌現(xiàn)。
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