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督導(dǎo)工作計(jì)劃

2021-08-06 工作計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的督導(dǎo)工作計(jì)劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1

  20xx年傳染病督導(dǎo)工作計(jì)劃 為了保障公眾健康,規(guī)范傳染病防控監(jiān)督工作,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī),依據(jù)省、市疾病預(yù)防控制中心20xx年的傳染病工作計(jì)劃的要求,為提高我區(qū)傳染病管理等工作質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問(wèn)題,規(guī)范工作程序,完善我區(qū)傳染病監(jiān)測(cè)系統(tǒng),及時(shí)對(duì)零缺報(bào)單位開(kāi)展督導(dǎo)檢查進(jìn)行督導(dǎo),現(xiàn)制定本計(jì)劃。

  一、督導(dǎo)范圍

  轄區(qū)各級(jí)醫(yī)療單位。

  二、督導(dǎo)內(nèi)容

  1、傳染病發(fā)現(xiàn)率,報(bào)告率,傳染病登記項(xiàng)目是否齊全,有無(wú)漏報(bào),遲報(bào),邏輯不合理等現(xiàn)象的門診督導(dǎo);

  2、醫(yī)療單位傳染病管理與零缺報(bào)工作督導(dǎo);

  3、醫(yī)療單位腸道門診開(kāi)展與建設(shè)情況督導(dǎo);

  4、傳染病培訓(xùn)及業(yè)務(wù)知識(shí)掌握情況督導(dǎo)。

  三、傳染病疫情報(bào)告

 。ㄒ唬﹤魅静∫咔閳(bào)告情況的督導(dǎo)內(nèi)容

  醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立傳染病疫情報(bào)告的管理制度及依法履行傳染病疫情報(bào)告與管理職責(zé)的情況。

 。ǘ┒綄(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)傳染病疫情報(bào)告情況

  1.查閱設(shè)置疫情報(bào)告管理職責(zé)分工的文件資料,核實(shí)疫情報(bào)告管理專職疫情報(bào)告人員,查閱傳染病疫情報(bào)告管理制度;

  2.現(xiàn)場(chǎng)檢查傳染病疫情審核記錄、核查設(shè)置疫情電話的情況;

  3.檢查與傳染病疫情報(bào)告相關(guān)的其他情況。

 。ㄈ┒綄(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告情況時(shí)采取的方法

  1.查閱明確疫情報(bào)告管理職責(zé)文件,核實(shí)專職疫情報(bào)告人員;查閱傳染病報(bào)告管理制度,內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括傳染病診斷、登記、報(bào)告、檢查等方面;查閱門診工作日志;對(duì)臨床異常診斷信息的快速反應(yīng)流程及有關(guān)記錄。

  2.現(xiàn)場(chǎng)檢查門診日志、傳染病報(bào)告登記、傳染病報(bào)告卡等資料,核查未按照規(guī)定報(bào)告?zhèn)魅静∫咔榛螂[瞞、謊報(bào)、緩報(bào)傳染病疫情報(bào)告的情況。

  3.查閱開(kāi)展傳染病疫情報(bào)告管理記錄、報(bào)告。

  四、傳染病疫情控制

  現(xiàn)場(chǎng)檢查傳染病監(jiān)測(cè)制度、本轄區(qū)內(nèi)的傳染病監(jiān)測(cè)計(jì)劃和工作方案,以及傳染病監(jiān)測(cè)信息收集、分析和報(bào)告。

  1.查閱傳染病疫情調(diào)查處置技術(shù)以及傳染病疫情調(diào)查處理記錄、報(bào)告

  2.現(xiàn)場(chǎng)檢查對(duì)法定傳染病病人或者疑似傳染病病人采取隔離控制措施的場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備以及使用記錄。

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2

  督導(dǎo)工作計(jì)劃書

  隨著督導(dǎo)工作的不斷開(kāi)展,一份完整而且行之有效的計(jì)劃書將是指導(dǎo)我們工作更好開(kāi)展的一個(gè)重要的指標(biāo)。有目標(biāo)才有方向有計(jì)劃才手段,如何能讓我們更好更明確的去達(dá)成一個(gè)目標(biāo)。這就需要我們有一個(gè)完善的計(jì)劃,并按計(jì)劃有條不紊的去執(zhí)行。下面我將會(huì)對(duì)我的一些工作計(jì)劃做一個(gè)簡(jiǎn)單的闡述。

  1. 首先我會(huì)先去熟悉整個(gè)東莞市場(chǎng)的終端銷售賣場(chǎng),了解我們產(chǎn)品在銷售過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題并及時(shí)匯報(bào)。以及在每個(gè)銷售終端的賣場(chǎng)里面實(shí)地銷售兩天左右,深入了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的反應(yīng),以及以后我們公司該如何支持該賣場(chǎng)的各項(xiàng)活動(dòng)做一個(gè)深入的調(diào)查。并把所了解到的問(wèn)題以報(bào)告形式向上級(jí)反映。

  2. 在了解完各個(gè)終端賣場(chǎng)的基本情況以及存在的基本問(wèn)題后我會(huì)著重選擇一些業(yè)績(jī)產(chǎn)生 比較好的終端包括:①.單店業(yè)績(jī)突出的店鋪 ②. 公司需要重點(diǎn)掌控的形象店和旗艦店。③. 銷售業(yè)績(jī)不穩(wěn)定的店鋪 ④. 銷售業(yè)績(jī)不溫不火的店鋪。因?yàn)橐陨线@幾類店鋪是產(chǎn)生業(yè)績(jī)的20%的店鋪。針對(duì)這些店鋪制定一些量身定做符合他們實(shí)際情況的活動(dòng)方案或者促銷方式。并對(duì)其中做的出色的店鋪向公司申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  3. 著重對(duì)終端的銷售人員的培訓(xùn)。爭(zhēng)取做到每個(gè)店面的店員都能參與到一次培訓(xùn)中,由于終端賣場(chǎng)的特殊性我認(rèn)為在培訓(xùn)員工方面我們應(yīng)該:①.產(chǎn)品的培訓(xùn)部?jī)H僅是在于口頭的傳達(dá)或講解還包括一些內(nèi)部的宣傳資料、光碟等能讓銷售人員在上班時(shí)間之外也能

  去了解產(chǎn)品。②.用銷售人員上班的空閑時(shí)間給他們講解一些關(guān)于銷售心態(tài)的知識(shí),并能利用銷售中發(fā)生的實(shí)例做比較。③.常于銷售人員進(jìn)行私下溝通,了解并解決他們?cè)阡N售過(guò)程對(duì)我們產(chǎn)品或者對(duì)我們公司的各種問(wèn)題。④.可以去邀請(qǐng)一些優(yōu)秀的銷售人員來(lái)公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),免費(fèi)培訓(xùn),這樣能更好的提升公司在銷售人員心中的分量。

  4. 加強(qiáng)與代理商的溝通。每一個(gè)代理商都是我們的直接顧客,讓代理商或者經(jīng)銷商都能更認(rèn)同我們公司的產(chǎn)品和文化,這樣更能提升他們對(duì)我們公司的忠誠(chéng)度,也是直接拉動(dòng)業(yè)績(jī)提升一個(gè)重要方面。比如向公司申請(qǐng)組織些代理商或經(jīng)銷商在一起學(xué)習(xí)探討,或者邀請(qǐng)他們的優(yōu)秀員工來(lái)我司參觀學(xué)習(xí),還可以請(qǐng)一些專業(yè)的比較有知名度的一些培訓(xùn)講師來(lái)參與授課。總之一個(gè)目的就是提升他們對(duì)公司的忠誠(chéng)度,提升他們銷售技巧和銷售心態(tài)。

  5. 對(duì)每個(gè)終端建立一個(gè)完善的'用戶回訪及問(wèn)卷調(diào)查制度。產(chǎn)品在銷售完成后并不是就此結(jié)束,我們需要經(jīng)常對(duì)我們一些用戶進(jìn)行一些回訪,這樣給顧客彰顯公司“以人為本”的宗旨。更能讓我們更加了解顧客的需求為今后如何更好的服務(wù)顧客做一個(gè)堅(jiān)定的群眾基礎(chǔ)。

  6. 配合市場(chǎng)策劃等部門進(jìn)行一次全城性質(zhì)推廣活動(dòng)。提高品牌在群眾中的認(rèn)知度,提升銷售業(yè)績(jī)。

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3

  一、 指導(dǎo)思想

  以打造省五星級(jí)學(xué)校,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為督導(dǎo)室工作的指導(dǎo)思想。配合教務(wù)處、教科處等各職能部門,圍繞學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教改工作,充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。以公平、公正、實(shí)事求是為原則,評(píng)價(jià)各職能部門的工作和各教師的教學(xué)工作。促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn),提升教學(xué)質(zhì)量。

  二、 工作目標(biāo)

  1、教育本處室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)政策,遵紀(jì)守法,為人師表,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)學(xué)生,端正工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,提高工作效率,誠(chéng)懇、熱情、周到、細(xì)致、主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  2、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)日常管理工作及后勤服務(wù)工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查,提出意見(jiàn)和建議。定期對(duì)教務(wù)處、教科處、德育處、電教處、工會(huì)、團(tuán)委、總務(wù)處、年級(jí)部等處室部門的計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估。

  3、 規(guī)范教師的教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn),從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。

  4 、促進(jìn)教師的教學(xué)工作事業(yè)心、責(zé)任心的增強(qiáng),提高教師的業(yè)務(wù)能力,保證各項(xiàng)教學(xué)工作順利實(shí)施。

  5、 根據(jù)學(xué)校教師和生源的實(shí)際情況,探索適宜的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段,實(shí)現(xiàn)因材施教和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

  6、在工作過(guò)程中服務(wù)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生。積極提供有利于教學(xué)工作和有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

  7、接受縣教育局的委派,及時(shí)檢查各部門的工作質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)匯報(bào),及時(shí)解決,及時(shí)提出合理化建議。

  8、按校黨委和校長(zhǎng)室的要求,對(duì)有關(guān)處室、年級(jí)部、備課組的工作進(jìn)行督察、督查、指導(dǎo),及時(shí)提出建議和意見(jiàn),供有關(guān)部門參考。

  三、 措施方法

  1、 多渠道、全方位

  在未來(lái)的工作中督導(dǎo)室的工作要在全校的教學(xué)工作中多渠道、全方位展開(kāi)。體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)方面,包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課內(nèi)、課外、計(jì)劃、教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教研活動(dòng)等。在重點(diǎn)針對(duì)青年教師的基礎(chǔ)上拓展到全體教師。采取聽(tīng)課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式,以其獲得準(zhǔn)確的教學(xué)信息,做到有的放矢。促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn),提升教學(xué)質(zhì)量。

  2、 緊緊把握關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)在做好常規(guī)教學(xué)檢查督促的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好期初、期中、期末、考試等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)及節(jié)假日等教師、學(xué)生容易松懈的教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查督促工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,在此項(xiàng)工作中要積極取得各職能部門的配合與協(xié)助。

  3、 監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合。教學(xué)監(jiān)督檢查的目的是提高教學(xué)質(zhì)量。因此,督導(dǎo)室工作要做到監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合,注重指導(dǎo)幫助。包括教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、課堂組織等教學(xué)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,取得教師的認(rèn)同,以便改進(jìn)、完善、提高。規(guī)范教學(xué)過(guò)程。

  4、 勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)。做好任何一項(xiàng)工作都是多方協(xié)調(diào)共同完成的,督導(dǎo)室工作涉及各個(gè)教學(xué)部門,勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學(xué)管理部門勤溝通多交流,更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流。交流信息,掌握情況,協(xié)調(diào)一致,共同努力,做好各項(xiàng)教學(xué)工作。

  5、 深入教學(xué)第一線,掌握教學(xué)全過(guò)程。督導(dǎo)室成員必須始終把自己置身于教學(xué)第一線,了解各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),掌握第一手資料。勇于探索,有針對(duì)性的調(diào)查研究新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段,做好教改研究工作。

  6、 加強(qiáng)督導(dǎo)室成員的自身建設(shè)。督導(dǎo)室的各個(gè)成員都要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐技能。在教學(xué)工作中以身作則,走在大家的前列。增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,公平公正、盡職盡責(zé)。取得廣大教師的信賴,和廣大教師一道做好本職工作。

  四、人員分工

  鄧克剛:負(fù)責(zé)督導(dǎo)室的全面工作;制定督導(dǎo)室的工作計(jì)劃;及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)督導(dǎo)情況 ,聯(lián)系校長(zhǎng)室、校黨委,結(jié)合高三年級(jí)部和英語(yǔ)組。

  胡冰:聯(lián)系教務(wù)處,結(jié)合高一年級(jí)部和化學(xué)組。

  王大浪:聯(lián)系教科處,結(jié)合高三年級(jí)部和數(shù)學(xué)組。

  曹迎春:聯(lián)系校工會(huì),結(jié)合高二年級(jí)部和語(yǔ)文組。

  畢士武:聯(lián)系校長(zhǎng)辦,結(jié)合高一年級(jí)部音體美組。

  張瓊林:聯(lián)系德育處,結(jié)合高三年級(jí)部和物理組。

  王為民:聯(lián)系電教處,結(jié)合高二年級(jí)部、生物組和信息組。

  吳成:聯(lián)系團(tuán)委,結(jié)合高二年級(jí)部和歷史組。

  張娜:聯(lián)系總務(wù)處,結(jié)合高一年級(jí)部和政治組、地理組。

  本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

  1. 對(duì)期末考試中成績(jī)滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)。

  2. 督導(dǎo)室由畢士武主任負(fù)責(zé)成立書畫社團(tuán)。

  3. 對(duì)高一、高二、高三年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期檢查。

  4. 配合高三年級(jí)部繼續(xù)對(duì)高三老師面批情況進(jìn)行檢查。

  5. 陪同市縣教研室對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。

  6. 督導(dǎo)室全體成員都結(jié)合一個(gè)或多個(gè)教研組,及時(shí)督查了解教研組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

  7. 督導(dǎo)室全體成員本學(xué)期全部參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理。

  8.及時(shí)按要求每?jī)芍芤淮蜗蚩h局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表。

  9. 定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況,督查了解傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況。

  10. 定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況。

  11. 及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為。

  12.督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況,督查了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況,督查了解教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況,督查了解教職工對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況。

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4

  督導(dǎo)工作是連接校領(lǐng)導(dǎo)與各部門以及教職工的橋梁和紐帶,教育教學(xué)督導(dǎo)對(duì)日常教學(xué)工作具有監(jiān)督功能,導(dǎo)向功能,激勵(lì)功能,幫助指導(dǎo)功能,信息反饋功能。督導(dǎo)人員應(yīng)有監(jiān)督與檢查意識(shí),指導(dǎo)意識(shí),反饋意識(shí),強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí),為領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)決策提供依據(jù)。本學(xué)期,督導(dǎo)室將根據(jù)校長(zhǎng)室“更要轉(zhuǎn)型、更有文化、更具特色”的工作思路,堅(jiān)持“以人為本”原則,著力構(gòu)建民主、科學(xué)、高效的督導(dǎo)機(jī)制。以推進(jìn)“有為、精思、樂(lè)學(xué)”的校園文化建設(shè)為切入點(diǎn),深化“五生課堂”文化研究,積極開(kāi)展創(chuàng)造性工作,努力開(kāi)拓督導(dǎo)工作的新思路,使督導(dǎo)工作進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,激勵(lì)教師工作積極性,促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展,內(nèi)涵發(fā)展。

  一、工作目標(biāo)

  堅(jiān)持把督導(dǎo)工作與有效教學(xué)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),為推進(jìn)新課程改革注入新的動(dòng)力;以“有為、精思、樂(lè)學(xué)”為基點(diǎn),圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作積極開(kāi)展多層面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)。切實(shí)履行“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)、促進(jìn)”的督導(dǎo)工作職能,規(guī)范全校的辦學(xué)行為,提升教育理念,提高教育教學(xué)質(zhì)量;以創(chuàng)新為靈魂,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,在督導(dǎo)思路上要有新突破,在督導(dǎo)內(nèi)容上要有新深度,在督導(dǎo)要求上要有新措施,在整體督導(dǎo)工作上要有新起色,更好地促進(jìn)學(xué)校更快發(fā)展。

  二、工作原則

  1.督導(dǎo)性:發(fā)揮督導(dǎo)工作監(jiān)督、檢查、評(píng)估、促進(jìn)的四大職能,做好本學(xué)期的督導(dǎo)工作。

  2.參與性:督導(dǎo)室成員既當(dāng)督導(dǎo)員,又當(dāng)協(xié)理員,還要充當(dāng)戰(zhàn)斗員,對(duì)各年級(jí)的教育教學(xué)工作進(jìn)行全程參與。

  3.常態(tài)性:改變以往“督查——總結(jié)——走人”的低效做法,每學(xué)期重點(diǎn)盯住一個(gè)年級(jí),開(kāi)展廣泛細(xì)致的工作,全面深刻地了解相關(guān)情況,分析原因,挖掘?qū)嵸|(zhì),為決策層提供服務(wù)。

  4.融入性:督導(dǎo)室成員不能置身于局外,而要融入到所督導(dǎo)的年級(jí)中去,與師生打成一片,為教育教學(xué)把準(zhǔn)脈,指準(zhǔn)路。

  5.科學(xué)性:通過(guò)常態(tài)化的細(xì)致督導(dǎo),力求找出最為科學(xué)的方法,使得我們的管理更加有效,老師的教學(xué)更加有效,學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。三個(gè)有效形成合力,就是科學(xué)發(fā)展,這是突破本屆高三升學(xué)瓶頸的重要抓手。

  三、工作要求

  嘗試二個(gè)轉(zhuǎn)型:一是將工作方式由以往三年年級(jí)輪流轉(zhuǎn)向一分二為、雙向出擊轉(zhuǎn)型;縮短督導(dǎo)周期,便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題;二是由階段性的督導(dǎo)向常態(tài)化督導(dǎo)轉(zhuǎn)型,本學(xué)期成立專門的高三督導(dǎo)辦公室,派人員對(duì)高三進(jìn)行常態(tài)化的督導(dǎo)。

  四、具體工作

  本學(xué)期督導(dǎo)工作任務(wù)比較重,既要正常圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心工作開(kāi)展,同時(shí)也要迎接上級(jí)有關(guān)部門的各項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收,尤其是素質(zhì)教育示范校的評(píng)估。

  (一)根據(jù)市督導(dǎo)室的要求,認(rèn)真做好“一校一標(biāo)”的制訂工作,并接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的評(píng)估驗(yàn)收。

 。ǘ┲笇(dǎo)全校教師做好“一師一標(biāo)”的制訂工作,并及時(shí)上傳有關(guān)平臺(tái)。

 。ㄈ┻M(jìn)一步落實(shí)督導(dǎo)評(píng)估與考核掛鉤,督導(dǎo)室在對(duì)有關(guān)部門、教研組、備課組、班級(jí)、教師的督導(dǎo)評(píng)估中,應(yīng)盡可能地實(shí)行量化評(píng)估,定量分析,使得考核評(píng)估的結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)異議,在評(píng)優(yōu)、評(píng)職晉升、綜合考核中能作為重要依據(jù)之一,從而使督導(dǎo)評(píng)估成為激活學(xué)校發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。

 。ㄋ模┻M(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加速培養(yǎng)青年教師的步伐,全面實(shí)施學(xué)校人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略。

  加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu),逐步建立一支結(jié)構(gòu)合理,勤奮敬業(yè),具有先進(jìn)教育理念的教師隊(duì)伍,本學(xué)期督導(dǎo)室將要做好如下幾項(xiàng)工作:

  1.堅(jiān)持德育為先,加強(qiáng)青年教師師德師風(fēng)的建設(shè)。通過(guò)一系列的活動(dòng)與教育,激勵(lì)青年教師塑造完善的人格。樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,樹(shù)立從事教育工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感,從而熱愛(ài)本職工作,獻(xiàn)身教育事業(yè)。

  2.堅(jiān)持以業(yè)務(wù)為中心,著力加強(qiáng)新教材的研究、教學(xué)模式的研究、教學(xué)藝術(shù)的研究、校本課程的研究、開(kāi)發(fā)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與指導(dǎo)等“五研究”工作,全面提高青年教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,更好地適應(yīng)新課程改革的要求。

  3.切實(shí)抓好師徒結(jié)對(duì)工作,點(diǎn)燃“薪火傳承”火把,認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)的“五要求”,把師徒結(jié)對(duì)工作抓到實(shí)處,抓出成效,加速青年教師成長(zhǎng)進(jìn)程。

  4.認(rèn)真落實(shí)青年教師的兩個(gè)“七個(gè)一”活動(dòng),落實(shí)“三定”、“三練”、“五過(guò)關(guān)”要求,把培養(yǎng)工作做實(shí),做細(xì),做優(yōu)。

  5.堅(jiān)持考評(píng)考核制度,加強(qiáng)青年教師成長(zhǎng)檔案的建立,進(jìn)一步完善培訓(xùn)工作的激勵(lì)機(jī)制,使培訓(xùn)工作正常化、規(guī)范化和制度化。完善考評(píng)考核制度,促進(jìn)青年教師不斷完善自我、提升自我、超越自我。

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5

  江蘇省**中學(xué)近幾年來(lái)教育教學(xué)成果顯著,一直處于高位運(yùn)營(yíng)。在教育教學(xué)過(guò)程管理上還存在著一些不足之處,為了使省前中在今后的教育教學(xué)管理中取得更輝煌的實(shí)績(jī),經(jīng)校長(zhǎng)室商定成立教育教學(xué)督導(dǎo)室,它的職責(zé)是配合校長(zhǎng)室及各部門認(rèn)真做好教育、教學(xué)過(guò)程管理的督導(dǎo)工作,及時(shí)反饋相關(guān)信息給校長(zhǎng)室和相關(guān)部門,并及時(shí)解決存在的問(wèn)題。本部門在今后的工作中一定要解放思想,領(lǐng)悟工作重點(diǎn)和要點(diǎn),努力工作,與相關(guān)部門密切配合,把工作做到極至,為省前中今后能可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  本學(xué)期工作重點(diǎn)從督導(dǎo)教育、教學(xué)、教科研及教師的師德風(fēng)范作為切入口,深入教育、教學(xué)一線,狠抓過(guò)程管理,抓出實(shí)效。具體做法如下:

  一、配合教務(wù)處加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理

  1.深入班級(jí)聽(tīng)課,強(qiáng)化聽(tīng)課過(guò)程,及時(shí)與任課教師交流聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

  2.印制專用的老師聽(tīng)課記錄,每月收交一次,存檔備查,并及時(shí)統(tǒng)計(jì)公布情況。

  3.適時(shí)抽查教師的備課筆記、作業(yè)及批改情況,并做好情況記載,與相關(guān)老師交流并及時(shí)整改到位。

  二、每月根據(jù)各年級(jí)階段考試情況,及時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)或進(jìn)行適度的問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)了解相關(guān)老師的教育、教學(xué)實(shí)情。

  三、根據(jù)教育、教學(xué)實(shí)情及需要,適時(shí)組織相關(guān)年級(jí)的調(diào)研考試,配合年級(jí)部做好分析工作,與相關(guān)學(xué)科老師交流,找出存在問(wèn)題的癥結(jié)所在,以便及時(shí)改進(jìn)教學(xué),提高教育教學(xué)的實(shí)效性。

  四、如發(fā)現(xiàn)相關(guān)老師在教育、教學(xué)過(guò)程中存在主觀問(wèn)題,本部門將邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的備課組長(zhǎng)或資深教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,并與課任教師進(jìn)行交流,尋求解決問(wèn)題的有效途徑。

  五、根據(jù)教育教學(xué)實(shí)情,及時(shí)做好相關(guān)的調(diào)查記錄,并及時(shí)向校長(zhǎng)室反饋信息,并接受校長(zhǎng)室對(duì)本部門的工作指導(dǎo)。

  建議:

  1.一般教師存在的教育、教學(xué)常規(guī)問(wèn)題由本部門負(fù)責(zé)談話解決,屢次重犯者,提交校長(zhǎng)室解決。

  2.行政領(lǐng)導(dǎo)如不履行教育、教學(xué)常規(guī),本部門負(fù)責(zé)反饋信息,由校長(zhǎng)室出面談話解決。

  六、定期督查各部門工作計(jì)劃的落實(shí)情況,提出合理建議,并及時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào)。

  開(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)完成:

  1.創(chuàng)五星級(jí)高中的部門工作計(jì)劃

  2.三年主動(dòng)發(fā)展的部門工作計(jì)劃

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想。

  根據(jù)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作相關(guān)文件精神,為切實(shí)建立我校自我評(píng)估、自我調(diào)控、自我完善機(jī)制,規(guī)范辦學(xué),提高教學(xué)管理,促進(jìn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高,繼續(xù)落實(shí)我校近三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)任務(wù),力爭(zhēng)將我校建成品牌學(xué)校。

  二、自評(píng)工作內(nèi)容。

  1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)細(xì)則》。

  2、對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估方案找出差距,研究整改措施與解決辦法。

  3、收集階段信息,積累檔案。

  4、達(dá)成每項(xiàng)指標(biāo),匯總自評(píng)過(guò)程相關(guān)工作,填寫自評(píng)有關(guān)報(bào)表。

  5、完成學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作,撰寫學(xué)校自評(píng)報(bào)告。

  三、自評(píng)工作組織機(jī)構(gòu)。

  組長(zhǎng):孟兆蘭

  副組長(zhǎng) :賈吉友

  組員:劉新蘭 汪運(yùn)國(guó) 郭成軍

  四、自評(píng)工作要求。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須在全體教師中廣泛宣傳發(fā)動(dòng),通

  過(guò)自評(píng),查漏補(bǔ)缺,不斷完善學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

  2、校督導(dǎo)評(píng)估小組成員在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,不得推諉或敷衍了事。

  3、各專項(xiàng)評(píng)估小組對(duì)所負(fù)責(zé)的一塊材料,必須做到內(nèi)容詳實(shí)、出處明確、執(zhí)行有效。(學(xué)校管理由賈吉友負(fù)責(zé),教育教學(xué)劉新蘭,

  學(xué)生發(fā)展汪運(yùn)果、條件和壞境郭成軍負(fù)責(zé))

  4、全體教師必須配合各專項(xiàng)自評(píng)小組完成相關(guān)工作。

  五、自評(píng)工作進(jìn)程表。

 。ㄒ唬┰u(píng)估準(zhǔn)備階段。

  1、組織全體教職工學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案,明確自評(píng)的目的和內(nèi)容。

  2、制定自評(píng)計(jì)劃。

  3、組建學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組。

  4、分組進(jìn)行自評(píng)方法學(xué)習(xí)、對(duì)照指標(biāo)明確小組自評(píng)范圍、內(nèi)容。

  5、召開(kāi)教師大會(huì)宣傳綜合督導(dǎo)評(píng)估工作的意義。

  (二)評(píng)估實(shí)施階段。

  1、學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組收集、核實(shí)相關(guān)材料,對(duì)應(yīng)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則進(jìn)行評(píng)估,形成書面評(píng)估意見(jiàn),上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  2、整理上報(bào)材料,學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作小組與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同分析、討論、歸納各方面意見(jiàn),撰寫學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告。針對(duì)存在問(wèn)題,提出整改意見(jiàn)。

  3、通過(guò)收集、整理的信息填寫中小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案自評(píng)表。

 。ㄈ┰u(píng)估總結(jié)階段。

  1、對(duì)學(xué)校自評(píng)工作進(jìn)行總結(jié),撰寫自評(píng)報(bào)告,積累經(jīng)驗(yàn),完善自評(píng)工作措施和辦法;在此基礎(chǔ)上,研究薄弱環(huán)節(jié)的整改意見(jiàn),納入下一年工作計(jì)劃的重要依據(jù)。

  2、上報(bào)學(xué)校綜合導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告和有關(guān)自評(píng)表。

  3、做好自評(píng)資料的整理歸檔。

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督導(dǎo)工作計(jì)劃6篇

督導(dǎo)工作計(jì)劃

2021-08-06 工作計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的督導(dǎo)工作計(jì)劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1

  20xx年傳染病督導(dǎo)工作計(jì)劃 為了保障公眾健康,規(guī)范傳染病防控監(jiān)督工作,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī),依據(jù)省、市疾病預(yù)防控制中心20xx年的傳染病工作計(jì)劃的要求,為提高我區(qū)傳染病管理等工作質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問(wèn)題,規(guī)范工作程序,完善我區(qū)傳染病監(jiān)測(cè)系統(tǒng),及時(shí)對(duì)零缺報(bào)單位開(kāi)展督導(dǎo)檢查進(jìn)行督導(dǎo),現(xiàn)制定本計(jì)劃。

  一、督導(dǎo)范圍

  轄區(qū)各級(jí)醫(yī)療單位。

  二、督導(dǎo)內(nèi)容

  1、傳染病發(fā)現(xiàn)率,報(bào)告率,傳染病登記項(xiàng)目是否齊全,有無(wú)漏報(bào),遲報(bào),邏輯不合理等現(xiàn)象的門診督導(dǎo);

  2、醫(yī)療單位傳染病管理與零缺報(bào)工作督導(dǎo);

  3、醫(yī)療單位腸道門診開(kāi)展與建設(shè)情況督導(dǎo);

  4、傳染病培訓(xùn)及業(yè)務(wù)知識(shí)掌握情況督導(dǎo)。

  三、傳染病疫情報(bào)告

 。ㄒ唬﹤魅静∫咔閳(bào)告情況的督導(dǎo)內(nèi)容

  醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立傳染病疫情報(bào)告的管理制度及依法履行傳染病疫情報(bào)告與管理職責(zé)的情況。

 。ǘ┒綄(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)傳染病疫情報(bào)告情況

  1.查閱設(shè)置疫情報(bào)告管理職責(zé)分工的文件資料,核實(shí)疫情報(bào)告管理專職疫情報(bào)告人員,查閱傳染病疫情報(bào)告管理制度;

  2.現(xiàn)場(chǎng)檢查傳染病疫情審核記錄、核查設(shè)置疫情電話的情況;

  3.檢查與傳染病疫情報(bào)告相關(guān)的其他情況。

 。ㄈ┒綄(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告情況時(shí)采取的方法

  1.查閱明確疫情報(bào)告管理職責(zé)文件,核實(shí)專職疫情報(bào)告人員;查閱傳染病報(bào)告管理制度,內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括傳染病診斷、登記、報(bào)告、檢查等方面;查閱門診工作日志;對(duì)臨床異常診斷信息的快速反應(yīng)流程及有關(guān)記錄。

  2.現(xiàn)場(chǎng)檢查門診日志、傳染病報(bào)告登記、傳染病報(bào)告卡等資料,核查未按照規(guī)定報(bào)告?zhèn)魅静∫咔榛螂[瞞、謊報(bào)、緩報(bào)傳染病疫情報(bào)告的情況。

  3.查閱開(kāi)展傳染病疫情報(bào)告管理記錄、報(bào)告。

  四、傳染病疫情控制

  現(xiàn)場(chǎng)檢查傳染病監(jiān)測(cè)制度、本轄區(qū)內(nèi)的傳染病監(jiān)測(cè)計(jì)劃和工作方案,以及傳染病監(jiān)測(cè)信息收集、分析和報(bào)告。

  1.查閱傳染病疫情調(diào)查處置技術(shù)以及傳染病疫情調(diào)查處理記錄、報(bào)告

  2.現(xiàn)場(chǎng)檢查對(duì)法定傳染病病人或者疑似傳染病病人采取隔離控制措施的場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備以及使用記錄。

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2

  督導(dǎo)工作計(jì)劃書

  隨著督導(dǎo)工作的不斷開(kāi)展,一份完整而且行之有效的計(jì)劃書將是指導(dǎo)我們工作更好開(kāi)展的一個(gè)重要的指標(biāo)。有目標(biāo)才有方向有計(jì)劃才手段,如何能讓我們更好更明確的去達(dá)成一個(gè)目標(biāo)。這就需要我們有一個(gè)完善的計(jì)劃,并按計(jì)劃有條不紊的去執(zhí)行。下面我將會(huì)對(duì)我的一些工作計(jì)劃做一個(gè)簡(jiǎn)單的闡述。

  1. 首先我會(huì)先去熟悉整個(gè)東莞市場(chǎng)的終端銷售賣場(chǎng),了解我們產(chǎn)品在銷售過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題并及時(shí)匯報(bào)。以及在每個(gè)銷售終端的賣場(chǎng)里面實(shí)地銷售兩天左右,深入了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的反應(yīng),以及以后我們公司該如何支持該賣場(chǎng)的各項(xiàng)活動(dòng)做一個(gè)深入的調(diào)查。并把所了解到的問(wèn)題以報(bào)告形式向上級(jí)反映。

  2. 在了解完各個(gè)終端賣場(chǎng)的基本情況以及存在的基本問(wèn)題后我會(huì)著重選擇一些業(yè)績(jī)產(chǎn)生 比較好的終端包括:①.單店業(yè)績(jī)突出的店鋪 ②. 公司需要重點(diǎn)掌控的形象店和旗艦店。③. 銷售業(yè)績(jī)不穩(wěn)定的店鋪 ④. 銷售業(yè)績(jī)不溫不火的店鋪。因?yàn)橐陨线@幾類店鋪是產(chǎn)生業(yè)績(jī)的20%的店鋪。針對(duì)這些店鋪制定一些量身定做符合他們實(shí)際情況的活動(dòng)方案或者促銷方式。并對(duì)其中做的出色的店鋪向公司申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  3. 著重對(duì)終端的銷售人員的培訓(xùn)。爭(zhēng)取做到每個(gè)店面的店員都能參與到一次培訓(xùn)中,由于終端賣場(chǎng)的特殊性我認(rèn)為在培訓(xùn)員工方面我們應(yīng)該:①.產(chǎn)品的培訓(xùn)部?jī)H僅是在于口頭的傳達(dá)或講解還包括一些內(nèi)部的宣傳資料、光碟等能讓銷售人員在上班時(shí)間之外也能

  去了解產(chǎn)品。②.用銷售人員上班的空閑時(shí)間給他們講解一些關(guān)于銷售心態(tài)的知識(shí),并能利用銷售中發(fā)生的實(shí)例做比較。③.常于銷售人員進(jìn)行私下溝通,了解并解決他們?cè)阡N售過(guò)程對(duì)我們產(chǎn)品或者對(duì)我們公司的各種問(wèn)題。④.可以去邀請(qǐng)一些優(yōu)秀的銷售人員來(lái)公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),免費(fèi)培訓(xùn),這樣能更好的提升公司在銷售人員心中的分量。

  4. 加強(qiáng)與代理商的溝通。每一個(gè)代理商都是我們的直接顧客,讓代理商或者經(jīng)銷商都能更認(rèn)同我們公司的產(chǎn)品和文化,這樣更能提升他們對(duì)我們公司的忠誠(chéng)度,也是直接拉動(dòng)業(yè)績(jī)提升一個(gè)重要方面。比如向公司申請(qǐng)組織些代理商或經(jīng)銷商在一起學(xué)習(xí)探討,或者邀請(qǐng)他們的優(yōu)秀員工來(lái)我司參觀學(xué)習(xí),還可以請(qǐng)一些專業(yè)的比較有知名度的一些培訓(xùn)講師來(lái)參與授課。總之一個(gè)目的就是提升他們對(duì)公司的忠誠(chéng)度,提升他們銷售技巧和銷售心態(tài)。

  5. 對(duì)每個(gè)終端建立一個(gè)完善的'用戶回訪及問(wèn)卷調(diào)查制度。產(chǎn)品在銷售完成后并不是就此結(jié)束,我們需要經(jīng)常對(duì)我們一些用戶進(jìn)行一些回訪,這樣給顧客彰顯公司“以人為本”的宗旨。更能讓我們更加了解顧客的需求為今后如何更好的服務(wù)顧客做一個(gè)堅(jiān)定的群眾基礎(chǔ)。

  6. 配合市場(chǎng)策劃等部門進(jìn)行一次全城性質(zhì)推廣活動(dòng)。提高品牌在群眾中的認(rèn)知度,提升銷售業(yè)績(jī)。

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3

  一、 指導(dǎo)思想

  以打造省五星級(jí)學(xué)校,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為督導(dǎo)室工作的指導(dǎo)思想。配合教務(wù)處、教科處等各職能部門,圍繞學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教改工作,充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。以公平、公正、實(shí)事求是為原則,評(píng)價(jià)各職能部門的工作和各教師的教學(xué)工作。促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn),提升教學(xué)質(zhì)量。

  二、 工作目標(biāo)

  1、教育本處室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)政策,遵紀(jì)守法,為人師表,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)學(xué)生,端正工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,提高工作效率,誠(chéng)懇、熱情、周到、細(xì)致、主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  2、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)日常管理工作及后勤服務(wù)工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查,提出意見(jiàn)和建議。定期對(duì)教務(wù)處、教科處、德育處、電教處、工會(huì)、團(tuán)委、總務(wù)處、年級(jí)部等處室部門的計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估。

  3、 規(guī)范教師的教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn),從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。

  4 、促進(jìn)教師的教學(xué)工作事業(yè)心、責(zé)任心的增強(qiáng),提高教師的業(yè)務(wù)能力,保證各項(xiàng)教學(xué)工作順利實(shí)施。

  5、 根據(jù)學(xué)校教師和生源的實(shí)際情況,探索適宜的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段,實(shí)現(xiàn)因材施教和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

  6、在工作過(guò)程中服務(wù)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生。積極提供有利于教學(xué)工作和有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

  7、接受縣教育局的委派,及時(shí)檢查各部門的工作質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)匯報(bào),及時(shí)解決,及時(shí)提出合理化建議。

  8、按校黨委和校長(zhǎng)室的要求,對(duì)有關(guān)處室、年級(jí)部、備課組的工作進(jìn)行督察、督查、指導(dǎo),及時(shí)提出建議和意見(jiàn),供有關(guān)部門參考。

  三、 措施方法

  1、 多渠道、全方位

  在未來(lái)的工作中督導(dǎo)室的工作要在全校的教學(xué)工作中多渠道、全方位展開(kāi)。體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)方面,包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課內(nèi)、課外、計(jì)劃、教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教研活動(dòng)等。在重點(diǎn)針對(duì)青年教師的基礎(chǔ)上拓展到全體教師。采取聽(tīng)課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式,以其獲得準(zhǔn)確的教學(xué)信息,做到有的放矢。促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn),提升教學(xué)質(zhì)量。

  2、 緊緊把握關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)在做好常規(guī)教學(xué)檢查督促的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好期初、期中、期末、考試等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)及節(jié)假日等教師、學(xué)生容易松懈的教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查督促工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,在此項(xiàng)工作中要積極取得各職能部門的配合與協(xié)助。

  3、 監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合。教學(xué)監(jiān)督檢查的目的是提高教學(xué)質(zhì)量。因此,督導(dǎo)室工作要做到監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合,注重指導(dǎo)幫助。包括教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、課堂組織等教學(xué)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,取得教師的認(rèn)同,以便改進(jìn)、完善、提高。規(guī)范教學(xué)過(guò)程。

  4、 勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)。做好任何一項(xiàng)工作都是多方協(xié)調(diào)共同完成的,督導(dǎo)室工作涉及各個(gè)教學(xué)部門,勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學(xué)管理部門勤溝通多交流,更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流。交流信息,掌握情況,協(xié)調(diào)一致,共同努力,做好各項(xiàng)教學(xué)工作。

  5、 深入教學(xué)第一線,掌握教學(xué)全過(guò)程。督導(dǎo)室成員必須始終把自己置身于教學(xué)第一線,了解各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),掌握第一手資料。勇于探索,有針對(duì)性的調(diào)查研究新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段,做好教改研究工作。

  6、 加強(qiáng)督導(dǎo)室成員的自身建設(shè)。督導(dǎo)室的各個(gè)成員都要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐技能。在教學(xué)工作中以身作則,走在大家的前列。增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,公平公正、盡職盡責(zé)。取得廣大教師的信賴,和廣大教師一道做好本職工作。

  四、人員分工

  鄧克剛:負(fù)責(zé)督導(dǎo)室的全面工作;制定督導(dǎo)室的工作計(jì)劃;及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)督導(dǎo)情況 ,聯(lián)系校長(zhǎng)室、校黨委,結(jié)合高三年級(jí)部和英語(yǔ)組。

  胡冰:聯(lián)系教務(wù)處,結(jié)合高一年級(jí)部和化學(xué)組。

  王大浪:聯(lián)系教科處,結(jié)合高三年級(jí)部和數(shù)學(xué)組。

  曹迎春:聯(lián)系校工會(huì),結(jié)合高二年級(jí)部和語(yǔ)文組。

  畢士武:聯(lián)系校長(zhǎng)辦,結(jié)合高一年級(jí)部音體美組。

  張瓊林:聯(lián)系德育處,結(jié)合高三年級(jí)部和物理組。

  王為民:聯(lián)系電教處,結(jié)合高二年級(jí)部、生物組和信息組。

  吳成:聯(lián)系團(tuán)委,結(jié)合高二年級(jí)部和歷史組。

  張娜:聯(lián)系總務(wù)處,結(jié)合高一年級(jí)部和政治組、地理組。

  本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

  1. 對(duì)期末考試中成績(jī)滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)。

  2. 督導(dǎo)室由畢士武主任負(fù)責(zé)成立書畫社團(tuán)。

  3. 對(duì)高一、高二、高三年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期檢查。

  4. 配合高三年級(jí)部繼續(xù)對(duì)高三老師面批情況進(jìn)行檢查。

  5. 陪同市縣教研室對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。

  6. 督導(dǎo)室全體成員都結(jié)合一個(gè)或多個(gè)教研組,及時(shí)督查了解教研組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

  7. 督導(dǎo)室全體成員本學(xué)期全部參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理。

  8.及時(shí)按要求每?jī)芍芤淮蜗蚩h局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表。

  9. 定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況,督查了解傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況。

  10. 定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況。

  11. 及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為。

  12.督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況,督查了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況,督查了解教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況,督查了解教職工對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況。

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4

  督導(dǎo)工作是連接校領(lǐng)導(dǎo)與各部門以及教職工的橋梁和紐帶,教育教學(xué)督導(dǎo)對(duì)日常教學(xué)工作具有監(jiān)督功能,導(dǎo)向功能,激勵(lì)功能,幫助指導(dǎo)功能,信息反饋功能。督導(dǎo)人員應(yīng)有監(jiān)督與檢查意識(shí),指導(dǎo)意識(shí),反饋意識(shí),強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí),為領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)決策提供依據(jù)。本學(xué)期,督導(dǎo)室將根據(jù)校長(zhǎng)室“更要轉(zhuǎn)型、更有文化、更具特色”的工作思路,堅(jiān)持“以人為本”原則,著力構(gòu)建民主、科學(xué)、高效的督導(dǎo)機(jī)制。以推進(jìn)“有為、精思、樂(lè)學(xué)”的校園文化建設(shè)為切入點(diǎn),深化“五生課堂”文化研究,積極開(kāi)展創(chuàng)造性工作,努力開(kāi)拓督導(dǎo)工作的新思路,使督導(dǎo)工作進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,激勵(lì)教師工作積極性,促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展,內(nèi)涵發(fā)展。

  一、工作目標(biāo)

  堅(jiān)持把督導(dǎo)工作與有效教學(xué)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),為推進(jìn)新課程改革注入新的動(dòng)力;以“有為、精思、樂(lè)學(xué)”為基點(diǎn),圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作積極開(kāi)展多層面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)。切實(shí)履行“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)、促進(jìn)”的督導(dǎo)工作職能,規(guī)范全校的辦學(xué)行為,提升教育理念,提高教育教學(xué)質(zhì)量;以創(chuàng)新為靈魂,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,在督導(dǎo)思路上要有新突破,在督導(dǎo)內(nèi)容上要有新深度,在督導(dǎo)要求上要有新措施,在整體督導(dǎo)工作上要有新起色,更好地促進(jìn)學(xué)校更快發(fā)展。

  二、工作原則

  1.督導(dǎo)性:發(fā)揮督導(dǎo)工作監(jiān)督、檢查、評(píng)估、促進(jìn)的四大職能,做好本學(xué)期的督導(dǎo)工作。

  2.參與性:督導(dǎo)室成員既當(dāng)督導(dǎo)員,又當(dāng)協(xié)理員,還要充當(dāng)戰(zhàn)斗員,對(duì)各年級(jí)的教育教學(xué)工作進(jìn)行全程參與。

  3.常態(tài)性:改變以往“督查——總結(jié)——走人”的低效做法,每學(xué)期重點(diǎn)盯住一個(gè)年級(jí),開(kāi)展廣泛細(xì)致的工作,全面深刻地了解相關(guān)情況,分析原因,挖掘?qū)嵸|(zhì),為決策層提供服務(wù)。

  4.融入性:督導(dǎo)室成員不能置身于局外,而要融入到所督導(dǎo)的年級(jí)中去,與師生打成一片,為教育教學(xué)把準(zhǔn)脈,指準(zhǔn)路。

  5.科學(xué)性:通過(guò)常態(tài)化的細(xì)致督導(dǎo),力求找出最為科學(xué)的方法,使得我們的管理更加有效,老師的教學(xué)更加有效,學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。三個(gè)有效形成合力,就是科學(xué)發(fā)展,這是突破本屆高三升學(xué)瓶頸的重要抓手。

  三、工作要求

  嘗試二個(gè)轉(zhuǎn)型:一是將工作方式由以往三年年級(jí)輪流轉(zhuǎn)向一分二為、雙向出擊轉(zhuǎn)型;縮短督導(dǎo)周期,便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題;二是由階段性的督導(dǎo)向常態(tài)化督導(dǎo)轉(zhuǎn)型,本學(xué)期成立專門的高三督導(dǎo)辦公室,派人員對(duì)高三進(jìn)行常態(tài)化的督導(dǎo)。

  四、具體工作

  本學(xué)期督導(dǎo)工作任務(wù)比較重,既要正常圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心工作開(kāi)展,同時(shí)也要迎接上級(jí)有關(guān)部門的各項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收,尤其是素質(zhì)教育示范校的評(píng)估。

 。ㄒ唬└鶕(jù)市督導(dǎo)室的要求,認(rèn)真做好“一校一標(biāo)”的制訂工作,并接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的評(píng)估驗(yàn)收。

 。ǘ┲笇(dǎo)全校教師做好“一師一標(biāo)”的制訂工作,并及時(shí)上傳有關(guān)平臺(tái)。

  (三)進(jìn)一步落實(shí)督導(dǎo)評(píng)估與考核掛鉤,督導(dǎo)室在對(duì)有關(guān)部門、教研組、備課組、班級(jí)、教師的督導(dǎo)評(píng)估中,應(yīng)盡可能地實(shí)行量化評(píng)估,定量分析,使得考核評(píng)估的結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)異議,在評(píng)優(yōu)、評(píng)職晉升、綜合考核中能作為重要依據(jù)之一,從而使督導(dǎo)評(píng)估成為激活學(xué)校發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。

 。ㄋ模┻M(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加速培養(yǎng)青年教師的步伐,全面實(shí)施學(xué)校人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略。

  加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu),逐步建立一支結(jié)構(gòu)合理,勤奮敬業(yè),具有先進(jìn)教育理念的教師隊(duì)伍,本學(xué)期督導(dǎo)室將要做好如下幾項(xiàng)工作:

  1.堅(jiān)持德育為先,加強(qiáng)青年教師師德師風(fēng)的建設(shè)。通過(guò)一系列的活動(dòng)與教育,激勵(lì)青年教師塑造完善的人格。樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,樹(shù)立從事教育工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感,從而熱愛(ài)本職工作,獻(xiàn)身教育事業(yè)。

  2.堅(jiān)持以業(yè)務(wù)為中心,著力加強(qiáng)新教材的研究、教學(xué)模式的研究、教學(xué)藝術(shù)的研究、校本課程的研究、開(kāi)發(fā)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與指導(dǎo)等“五研究”工作,全面提高青年教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,更好地適應(yīng)新課程改革的要求。

  3.切實(shí)抓好師徒結(jié)對(duì)工作,點(diǎn)燃“薪火傳承”火把,認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)的“五要求”,把師徒結(jié)對(duì)工作抓到實(shí)處,抓出成效,加速青年教師成長(zhǎng)進(jìn)程。

  4.認(rèn)真落實(shí)青年教師的兩個(gè)“七個(gè)一”活動(dòng),落實(shí)“三定”、“三練”、“五過(guò)關(guān)”要求,把培養(yǎng)工作做實(shí),做細(xì),做優(yōu)。

  5.堅(jiān)持考評(píng)考核制度,加強(qiáng)青年教師成長(zhǎng)檔案的建立,進(jìn)一步完善培訓(xùn)工作的激勵(lì)機(jī)制,使培訓(xùn)工作正常化、規(guī)范化和制度化。完善考評(píng)考核制度,促進(jìn)青年教師不斷完善自我、提升自我、超越自我。

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5

  江蘇省**中學(xué)近幾年來(lái)教育教學(xué)成果顯著,一直處于高位運(yùn)營(yíng)。在教育教學(xué)過(guò)程管理上還存在著一些不足之處,為了使省前中在今后的教育教學(xué)管理中取得更輝煌的實(shí)績(jī),經(jīng)校長(zhǎng)室商定成立教育教學(xué)督導(dǎo)室,它的職責(zé)是配合校長(zhǎng)室及各部門認(rèn)真做好教育、教學(xué)過(guò)程管理的督導(dǎo)工作,及時(shí)反饋相關(guān)信息給校長(zhǎng)室和相關(guān)部門,并及時(shí)解決存在的問(wèn)題。本部門在今后的工作中一定要解放思想,領(lǐng)悟工作重點(diǎn)和要點(diǎn),努力工作,與相關(guān)部門密切配合,把工作做到極至,為省前中今后能可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  本學(xué)期工作重點(diǎn)從督導(dǎo)教育、教學(xué)、教科研及教師的師德風(fēng)范作為切入口,深入教育、教學(xué)一線,狠抓過(guò)程管理,抓出實(shí)效。具體做法如下:

  一、配合教務(wù)處加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理

  1.深入班級(jí)聽(tīng)課,強(qiáng)化聽(tīng)課過(guò)程,及時(shí)與任課教師交流聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

  2.印制專用的老師聽(tīng)課記錄,每月收交一次,存檔備查,并及時(shí)統(tǒng)計(jì)公布情況。

  3.適時(shí)抽查教師的備課筆記、作業(yè)及批改情況,并做好情況記載,與相關(guān)老師交流并及時(shí)整改到位。

  二、每月根據(jù)各年級(jí)階段考試情況,及時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)或進(jìn)行適度的問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)了解相關(guān)老師的教育、教學(xué)實(shí)情。

  三、根據(jù)教育、教學(xué)實(shí)情及需要,適時(shí)組織相關(guān)年級(jí)的調(diào)研考試,配合年級(jí)部做好分析工作,與相關(guān)學(xué)科老師交流,找出存在問(wèn)題的癥結(jié)所在,以便及時(shí)改進(jìn)教學(xué),提高教育教學(xué)的實(shí)效性。

  四、如發(fā)現(xiàn)相關(guān)老師在教育、教學(xué)過(guò)程中存在主觀問(wèn)題,本部門將邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的備課組長(zhǎng)或資深教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,并與課任教師進(jìn)行交流,尋求解決問(wèn)題的有效途徑。

  五、根據(jù)教育教學(xué)實(shí)情,及時(shí)做好相關(guān)的調(diào)查記錄,并及時(shí)向校長(zhǎng)室反饋信息,并接受校長(zhǎng)室對(duì)本部門的工作指導(dǎo)。

  建議:

  1.一般教師存在的教育、教學(xué)常規(guī)問(wèn)題由本部門負(fù)責(zé)談話解決,屢次重犯者,提交校長(zhǎng)室解決。

  2.行政領(lǐng)導(dǎo)如不履行教育、教學(xué)常規(guī),本部門負(fù)責(zé)反饋信息,由校長(zhǎng)室出面談話解決。

  六、定期督查各部門工作計(jì)劃的落實(shí)情況,提出合理建議,并及時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào)。

  開(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)完成:

  1.創(chuàng)五星級(jí)高中的部門工作計(jì)劃

  2.三年主動(dòng)發(fā)展的部門工作計(jì)劃

督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想。

  根據(jù)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作相關(guān)文件精神,為切實(shí)建立我校自我評(píng)估、自我調(diào)控、自我完善機(jī)制,規(guī)范辦學(xué),提高教學(xué)管理,促進(jìn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高,繼續(xù)落實(shí)我校近三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)任務(wù),力爭(zhēng)將我校建成品牌學(xué)校。

  二、自評(píng)工作內(nèi)容。

  1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)細(xì)則》。

  2、對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估方案找出差距,研究整改措施與解決辦法。

  3、收集階段信息,積累檔案。

  4、達(dá)成每項(xiàng)指標(biāo),匯總自評(píng)過(guò)程相關(guān)工作,填寫自評(píng)有關(guān)報(bào)表。

  5、完成學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作,撰寫學(xué)校自評(píng)報(bào)告。

  三、自評(píng)工作組織機(jī)構(gòu)。

  組長(zhǎng):孟兆蘭

  副組長(zhǎng) :賈吉友

  組員:劉新蘭 汪運(yùn)國(guó) 郭成軍

  四、自評(píng)工作要求。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須在全體教師中廣泛宣傳發(fā)動(dòng),通

  過(guò)自評(píng),查漏補(bǔ)缺,不斷完善學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

  2、校督導(dǎo)評(píng)估小組成員在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,不得推諉或敷衍了事。

  3、各專項(xiàng)評(píng)估小組對(duì)所負(fù)責(zé)的一塊材料,必須做到內(nèi)容詳實(shí)、出處明確、執(zhí)行有效。(學(xué)校管理由賈吉友負(fù)責(zé),教育教學(xué)劉新蘭,

  學(xué)生發(fā)展汪運(yùn)果、條件和壞境郭成軍負(fù)責(zé))

  4、全體教師必須配合各專項(xiàng)自評(píng)小組完成相關(guān)工作。

  五、自評(píng)工作進(jìn)程表。

 。ㄒ唬┰u(píng)估準(zhǔn)備階段。

  1、組織全體教職工學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案,明確自評(píng)的目的和內(nèi)容。

  2、制定自評(píng)計(jì)劃。

  3、組建學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組。

  4、分組進(jìn)行自評(píng)方法學(xué)習(xí)、對(duì)照指標(biāo)明確小組自評(píng)范圍、內(nèi)容。

  5、召開(kāi)教師大會(huì)宣傳綜合督導(dǎo)評(píng)估工作的意義。

  (二)評(píng)估實(shí)施階段。

  1、學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組收集、核實(shí)相關(guān)材料,對(duì)應(yīng)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則進(jìn)行評(píng)估,形成書面評(píng)估意見(jiàn),上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  2、整理上報(bào)材料,學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作小組與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同分析、討論、歸納各方面意見(jiàn),撰寫學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告。針對(duì)存在問(wèn)題,提出整改意見(jiàn)。

  3、通過(guò)收集、整理的信息填寫中小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案自評(píng)表。

 。ㄈ┰u(píng)估總結(jié)階段。

  1、對(duì)學(xué)校自評(píng)工作進(jìn)行總結(jié),撰寫自評(píng)報(bào)告,積累經(jīng)驗(yàn),完善自評(píng)工作措施和辦法;在此基礎(chǔ)上,研究薄弱環(huán)節(jié)的整改意見(jiàn),納入下一年工作計(jì)劃的重要依據(jù)。

  2、上報(bào)學(xué)校綜合導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告和有關(guān)自評(píng)表。

  3、做好自評(píng)資料的整理歸檔。

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