時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的教師工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
教師工作計劃 篇1
高二下期對文科生是一個十分容易出現(xiàn)懈怠的特殊學期。因為已度過了剛分科的熱情期，同時又未到高三的緊張期。這學期部分學生對政治這些記憶學科會出現(xiàn)得過且過，不思進取，一切留待考前突擊的心態(tài)。針對該學期的特點，我們備課組作出如下安排：
(一)教學方面
(1)組織全備課組教師積極學習高中新課程改革理論，以先進的教育教學理念指導教學。
(2)全備課組統(tǒng)一課程進度、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一作業(yè)、講義、講評。
(3)加強教學的六“認真”的教育，充分體現(xiàn)以學生為本的
(4)加強對青年教師的業(yè)務指導，使我組青年教師盡快地成長起來，走上一條老中青相結合、傳幫帶相結合的良性發(fā)展軌道。對于青年教師的備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)批改、等進行不定期的抽查，加強聽課并及時交流反饋。
(5)建立健全中心發(fā)言人制度。每次備課組活動預先指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應
(6)開好公開課、觀摩課和研究課。本學期將圍繞高中新課改最新
(7)具體教學進度
第一周講評摸底考試試卷、經濟學二課二節(jié)及作業(yè)講評
第二周——第五周哲學第五課、經濟學三課一節(jié)三框及作業(yè)講評、三月月考
第六周——第十周哲學第八課、經濟學三課二節(jié)及作業(yè)講評、半期考試
第十一周——第十五周哲學第六課、經濟學四課一節(jié)二框及作業(yè)講評、五月月考
第十六周——第二十周哲學第七課、經濟學四課二節(jié)一框及作業(yè)講評、半期考試
(二)研究性學習
(1)加強理論學習。組織組內教師學習《普通高中"研究性學習"實施指南》，從
(2)加強實踐指導，確定研究課題。本學期我們繼續(xù)在高二年級開設《生活中的哲學》的研究性學習課題。
(三)科研方面：
(1)加強教師的教科研能力的培養(yǎng)。目前主要是結合高中新課程改革的最新
(2)這期完成饒玉平老師的深入開展“多媒體技術在政治課教學中的運用”的課題的結題。目前主要是在第一階段課題研究工作的基礎上，深提升展課件制作、
(3)積極組織教師參加各級各類教育教學評比，爭取取得較好成績。今年我組將積極動員組內教師搞好平時的教育教學論文和課件制作，同時積極推薦優(yōu)秀教育教學成果參加各級各類評比，爭取在比賽中取得佳績。
希望通過本次的準備計劃，能使高二下學期的政治教學活動能夠更好的開展，同時也希望在新的一學期，我們的教學水平也會有所提高，高二年級的政治成績也會更上一層樓，量變引發(fā)質變，新的學期我們教師也應該更加認真努力。
教師工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期擔任七年級數(shù)學教學工作。兩班共有學生36人。本屆學生剛剛完成小六年的學習，升入七年。本屆學生上學期數(shù)學成績不甚理想。學生基礎知識不扎實，計算能力較差，思路不靈活，缺乏創(chuàng)新思維能力，尤其是解難題的能力低下。我認為本學期最主要的工作是使學生端正學習態(tài)度。同時他們可能還固守之前算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，長此下去將會對后繼學習有很大的影響，所以一定要重視對學生進行思維學法上的指導。其次，我們知道七年級的課程增多、課堂學習容量加大，學生往往不會適應，使聽課效率下降，因此這學期我要重視我講課的方式，在備課上多下功夫，多向其他教師學習。
二、教學常規(guī)
這學期我將積極學習，平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持學案的實用性設計，并積極地使用電子白板使學生更加形象化的學習，提高課堂教學效益。
在課堂教學方面我力爭在課堂內解決問題，在教學中抓住關鍵。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練。特別是前幾天聽了張老師的一節(jié)八年級的數(shù)學課，使我受益匪淺，讓我知道七年級的課程不能像小六那樣細到每一個小細節(jié)，應該講求精講多練。
三、學期工作目標
通過本期教學，使學生形成一定的數(shù)學素質，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，端正學生的學習態(tài)度，最大的目標是提高學生的學習成績。
四、教材分析
第一章、有理數(shù)：本章主要學習有理數(shù)的基本性質及運算。本章重點內容是有理數(shù)的概念，性質和運算。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質、運算法則，并將它們應用到解決實際問題和計算中。
第二章、整式的加減：本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。本章重點內容是單項式、多項式、同類項的概念；合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。
第三章、一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質、一元一次方程的解法及應用。本章重點內容是理解等式的基本性質；掌握解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡單的實際問題。
第四章、幾何圖形初步：本章主要學習線段和角有關的性質。本章的重點是區(qū)別直線、射線、線段，角的有關性質和計算；理解互為余角、互為補角的性質及應用。本章的難點在于線段和角的有關計算。
五、教學措施
1、精心備課，做好學案，上好新課。同時做好學生堂清，周清。仔細批改作業(yè)，作好輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、充分利用電子白板，設置教學情境，結合日常生活，由淺入深，。引導學生主動加入課堂學習和討論。
3、精心設計習題，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力，實現(xiàn)一題多解、舉一反三。
4、開展小組合作教學模式。同時緊抓中上等生，狠抓中等生，輔導后進生，實現(xiàn)共同進步。
5、積極參加各級各類教學教研活動，多向其他老師吸取經驗，快速提高自身教學水平。
6、更新教育觀念，以新課程標準為指導，積極探索數(shù)學新教法。
7、及時總結教學經驗，并做好相關筆記，適時修正。
教師工作計劃 篇3
隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我明白作為一名高職教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學期個人計劃如下：
一、師德方面
(一)向身邊的同志學習向身邊的一實驗教師學習，學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質;認真踏實的完成自我分內的工作。規(guī)范教育行為尊重學生、愛護學生。用自我的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度，構成自我個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的教師。
(二)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭經過德育目標的優(yōu)化，德育資料的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。
1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長，用自我的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。
二、教學方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。
三、教研方面
1、進取實施學院教學改革，采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率。在本學期中，在教學中我將對教材要認真分析，整合個工作流程模塊，運用多種靈活的教學方法，認真設計每一節(jié)課，來激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的各種實際操作本事，并及時對每節(jié)課進行反思，同時爭取本年度能有1-2篇較高質量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。
2、進取參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使教師的整體素質都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準，又有具體措施的問題解決方案，并認真實施研究方案，以提高自我的科研水平，同時更有利于自我專業(yè)課教學。同時結合自我教育教學工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時把自我的文章感悟上傳博客。
四、努力爭取盡早完成研究生學習學業(yè)，使自我在以后的教學中，理論知識更加系統(tǒng)和完善。
五、主要措施
1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自我，加強自身建設。
2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，構成自我的教學風格。
教師工作計劃 篇4
一、備課組教學總體目標：
本學期歷史教學主要是完成必修一第七、八、九專題和必修二經濟史的內容，而這學期我們對學生又進行了分科，即學習文科的同學將要面臨歷史的高考，所以對學生上學期不重視歷史科的學習，應該作一些說明和鼓勵，我們常說，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰！根據(jù)現(xiàn)在四川省的高考要求，歷史學科在高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們必須充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，保質保量地完成教育教學任務，為將來的高考打好基礎。
二、歷史備課組整體教學策略基本要求：
1、對備課組的基本要求：全組成員互相關心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀；互相交流進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法，努力提高課堂效率。以激發(fā)學生的學習主動性入手，提高教學質量
2、在具體的教學過程中，要注意教學設計與學生的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。
三、教學進度安排及周課時進度的安排：
第1周：；發(fā)達的古代農業(yè)
第2周：發(fā)達的古代農業(yè)；
第3周：古代手工業(yè)的進步古代商業(yè)的發(fā)展、
第4周：古代的經濟政策；講評練習
第5周：近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展、曲折發(fā)展
第6周：近代資本主義的歷史命運、社會主義在探索中曲折發(fā)展及講評練習。第7周：偉大的歷史性轉折、走向社會主義現(xiàn)代化新階段
第8周：物質生活和社會習俗的變遷、交通和通信工具的進步。
第9周：大眾傳媒的更新、專題總結
第10周：期中復習
第11周：期中考試
第12周：開辟文明交往的航線、血與火的征服與掠奪
第13周：蒸汽的力量、走向整體的世界
第14周：自由放任的美國、羅斯福新政
第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化；講評練習
第16周：社會主義建設道路的初期探索、斯大林模式社會主義建設道路第17周：蘇聯(lián)社會主義改革與挫折、講評練習；
第18周：戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的形成、當今世界經濟區(qū)域集團化的發(fā)展第19周；世界經濟的全球化趨勢
第20周：期末復習
第21周：期末考試
四、教材及學生情況分析：
1、教材分析：
�。�1）本學期高一歷史學科采用人民版教材，教學內容是歷史必修1最后3個專題和必修2經濟專題史，主要反映了人類社會經濟領域發(fā)展進程中的重要內容。經濟活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，與社會生活息息相關，且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。
所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學生在了解中外歷史上重要經濟制度、經濟政策、重大經濟事件及重要人物基礎上，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓。經濟史的內容理論性較強，學習的難度增大。重點專題是1、2、3、5、7、
8。講解這部分內容時，應該再詳盡一些。
�。�2）新課標打破了傳統(tǒng)的知識體系，教學內容不是按照學科知識體系編排的，而是采用模塊的方式，分為政治、經濟、文化三個必修課和六個選修課。每個模塊下又分為若干專題。從形式上看，模塊和專題是各自獨立的。設計這種體例的初衷是避免高中教學成為初中教學的再一次重復，有助于學生學習的深入。
但是，在現(xiàn)實中，政治、經濟、文化不是孤立存在的，而是相互影響，相互作用的。對于很多問題，只有歷史的、多角度地觀察，才能得到正確的認識。教學過程的試題不可能局限于模塊和專題來命制。而且，當前絕大多數(shù)省份高考采用的是文科綜合的試卷，要求學科內和跨學科知識的融會貫通。因此，從教學過程的實際出發(fā)，需要對新課標的模塊和專題加以整合，構建學科體系。
2、學生分析：
學生經歷了初中新課程改革的教學，都對通史的情況有所了解，專題經濟史的學習，要求對通史知識要熟悉，所以部分學生會感到相當困難，容易造成記憶混亂。只有多強化和理解。
3、師資狀況：高一歷史備課組共3人，都有一定高中教學經驗，備課組對通史教學都相對熟悉。重點是做好教學理念的更新及新的教學方法、學習方法的宏觀指導。
五、單元、期中、期末安排見上面。
六、中心發(fā)言人及專題研究內容：
第1周：；教研
第2周：發(fā)達的古代農業(yè)；
第3周：古代手工業(yè)的進步古代商業(yè)的發(fā)展、
第4周：近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展、曲折發(fā)展；
第5周：近代資本主義的歷史命運、社會主義在探索中曲折發(fā)展
第6周：偉大的歷史性轉折、走向社會主義現(xiàn)代化新階段
第7周：物質生活和社會習俗的變遷、交通和通信工具的進步
第8周：大眾傳媒的更新、專題總結
第9周：期中復習
第10周：期中復習
第11周：期中考試
第12周：開辟文明交往的航線、血與火的征服與掠奪
第13周：蒸汽的力量、走向整體的世界
第14周：自由放任的美國、羅斯福新政
第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化；
第16周：社會主義建設道路的初期探索、斯大林模式社會主義建設道路
第17周：蘇聯(lián)社會主義改革與挫折、
第18周：戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的形成、當今世界經濟區(qū)域集團化的發(fā)展第19周；世界經濟的全球化趨勢
第20周：期末復習
第21周：期末考試
教師工作計劃 篇5
在實行素質教育及新課改的形式下，對高中物理的課堂教學提出了新的要求，我校根據(jù)新形勢實行的高效課堂工程已在影響著每一位教師，針對個人的教學實際，結合遠程教育的收獲，淺談一下個人對高中物理教學的改進措施。
1、教育觀念要改變。
應該清楚地了解到知識是學不完、教不完的，所以教師在內容、習題的選擇上要有所舍，才能使學生有所得。因為“教是為了達到用不著教”，教師既要教學生學會，更要教學生會學。新課改要求充分發(fā)揮學生的主動性，在具體的教學中對這一理念的實施要完全放開，要做到對學生進行完全的解放，總是讓學生按我們的思路去理解課本，這種老套路很多時候成為學生思維上的枷鎖。新課程的高中物理學習的成功關鍵在于改變學習方式，培養(yǎng)正確的學習觀。這樣要求同學們要從“學會”物理到“會學”物理。當今的時代是個知識膨脹的時代，復雜的學科知識單靠個人的單兵作戰(zhàn)已遠遠不能解決問題，新課程要求從“獨立學習”轉為“合作學習”，它可以使學習物理的效率有更多提高。課程改革提出要向同學提供品德形成和人格發(fā)展、潛能開發(fā)和認知發(fā)展、體育與健身、藝術修養(yǎng)和發(fā)展、社會實踐等五大方面的經歷的要求，對高中物理的學習來講，要切實改變機械訓練、題海戰(zhàn)術、死記硬背的高負低效的學習方式，從一切為著分數(shù)的“被動學習”轉變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃訉W習”。此外，同學們還要學會“量體裁衣”，選擇好有利自己發(fā)展的物理課程內容、物理課程深度學習，從習慣于“全面學習”到學會“選擇學習”，使每一個人有全面的、均衡的并且富有個性的發(fā)展。
2、增強教學過程中的科學性
新大綱要求學生在學習物理知識上要有科學態(tài)度、科學作風、科學思維、科學方法。因此，我們在教學中首先應把“科學”放在第一位，更新教學思想，改革教學方法，以便正確引導學生學習物理知識，激發(fā)學生學習物理的興趣。只有這樣學生才會巧學、會學，改變蠻干、鉆牛角的學法。改變死記硬背物理概念、規(guī)律、死搬硬套物理定理，公式的學法。
3、適當降低教學梯度，循序漸進穩(wěn)步深入
初中生進入高中后，會感高中物理學起會很吃力，為了能使學生在這一轉變過程中平穩(wěn)過渡，以避免對高中物理產生危懼和厭煩的心理，我們在教學過程中，適當?shù)亟档土藢W生學習臺階的梯度，并把高中物理和初中物理進行對比教學，在學生對高中物理有了一定的認識后，再逐步地提高難度。
4、靈活運用教材
新教材與舊教材的一個明顯的不同就是物理的知識體系不再象舊教材那樣嚴謹，有些知識顯得有點零亂。為此我們在教學過程中靈活運用教材，適當補充一些內容，在講完某一單元后，再以“專題講座”的形式對某一方面的知識專門重點地講解，通過專題的開設，使學生在頭腦中建立起重點知識的關聯(lián)網絡，達到對重點知識和規(guī)律的熟練運用，以及掌握重點知識的解題方法和技巧。
5、有意識地嘗試探究式教學
新課標中的一個亮點就是探究式教學和探究式學習，但是這種教學和學習模式并沒有現(xiàn)成的東西供我們使用，我們只有在教學過程中努力地、有意識地去嘗試、去摸索。我們在教學中通過參照其它版本的教材，盡可能地所教材中的知識以問題的形式展現(xiàn)給學生，讓學生在解決這些問題的過程中掌握知識。要堅持在課堂上創(chuàng)造探究學習的物理課堂氛圍，多提一些開放性的問題，引導學生推理、討論，切實改變機械訓練、題海戰(zhàn)術、死記硬背的高負低效的學習方式，從一切為著分數(shù)的“被動學習”轉變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃訉W習”。
當然隨著課堂教學改進的深入，會有更加適合的教學方法來適應新課改，我們也將在實踐中去積極探索，不斷改進，更加完善。
教師工作計劃 篇6
根據(jù)湖北省20xx年高考方向及新課改省份高考歷史試題的特點，結合新課標下高三歷史教學的現(xiàn)狀，特制訂高三歷史復習計劃如下。
一、指導思想
以新的學科課程標準為依據(jù)，求真務實，探究適合我校學生的教法與學法，落實好新課程的理念，突破以基礎夯實與能力培養(yǎng)為核心目標，爭取在20xx年高考中取得好的成績。
二、復習依據(jù)
1、內容
高三歷史學科的教學要以《普通高中歷史課程標準(實驗)》、《20xx年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明(某某卷)文科綜合》考綱、人教版教材為依據(jù)。課程標準是國家意志的體現(xiàn)，是歷史新課改賴以進行的綱領性文件;歷史教材是歷史教學主要素材;考試大綱是備考復習的重要依據(jù)，三個依據(jù)互相依存，缺一不可。
2、命題
新課改下的高考是正確引導中學實施素質教育，體現(xiàn)高中新課程改革精神與理念，反映高中新課程方案的特點和各學科課程標準的整體要求，
20xx年是某某省新課改后的第某年高考，因此應認真研究其他新課改地區(qū)的高考試題，通過“新材料、新情景”的創(chuàng)設與運用，利用學生在現(xiàn)實生活的.背景中學習知識，引導他們在解決實際問題的過程中深入理解知識，倡導研究性學習，強調“論從史出，史論結合”的史學原則，從而在知識能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀方面達到有機的統(tǒng)一。
三、復習方法
1、時間安排：
2、復習思路：夯實基礎知識，理清基本線索，培養(yǎng)基本技能。
3、主要任務：以教材為主，進行單元內小專題復習，夯實基礎，使知識系統(tǒng)化，結構化，并在此基礎上向深、廣度擴展，結合現(xiàn)實，培養(yǎng)學生運用知識的能力，要搞好單元過關，精選習題，精講精練，及時講評，并且每節(jié)課力爭留出時間讓學生記憶一些重點知識，做到當堂知識當堂鞏固。
4、方法：以課時為主要學習方式，單元內小專題式進行，一個單元結束后要進行單元總結與測試，每個模塊結束后要進行模塊過關測試。
采用讀、講(聽)、練、評四個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)——讀書：利用正課時間，明確目的和要求，按照學案，由學生帶著問題有針對性和計劃性地讀書，在此基礎之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯(lián)系，構建相對嚴謹?shù)慕虒W知識結構，使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網絡化。
第二環(huán)節(jié)——講(析)：在熟知基礎知識的基礎上，理解基本史實，突出重點、難點，提高歷史分析問題和解決問題的能力(鞏固知識并逐步形成歷史學科思維能力)。同時，要針對考點進行知識擴展，教師最好做到精講多練，講重點，要突破每個考點的核心問題
第三環(huán)節(jié)——訓練：在課時復習結束后，要選取典型試題及時進行測試、反饋，可采取一課一小練(當堂訓練)的形式，以便及時鞏固落實，練習后，必須核對答案，分析總結。通過典型題目逐步培養(yǎng)學生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。
第四環(huán)節(jié)——講評：包括教師的講評與學生的自評。每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評，教師在講評練習和試卷過程中，要特別留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應試能力。
一輪復習側重點在于理解歷史概念，掌握基礎知識。
基礎知識既包括具體史實，也包括規(guī)律性的認識，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對基礎知識的掌握要貫徹“全、準、新、細”的原則�！叭奔磸土曇妫荒苈┑艨荚嚧缶V的任何知識點，在此基礎上才可以強化重點;“準”即對知識的識記、理解、闡釋要準確;“深”即對歷史現(xiàn)象、內在聯(lián)系和規(guī)律的理解認識要深刻;“新”即對歷史知識要從多角度、多層次、多方位來認識和鞏固;“細”即注重細節(jié)，近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細節(jié)，很多問題并不難，但考察很細致，于細微處方顯精神，細節(jié)決定成敗。
四、具體要求
(一)瞄準高考，落實課程新理念，轉變課堂模式。
1、改一講到底，不訓練學生能力。
調動學生參與，加強對學生的思維訓，老師重在幫助學生整理思維層次和指導思維方法;邊講邊練，這樣才能做到訓練及時、訓練充分
2、改只有知識教學，沒有材料教學。
高考無題不材料，如果課堂不進行材料教學，學生就不能形成材料處理能力。
3、改只有純知識的梳理、分析，沒有解讀高考考點及其要求。
每堂課都應有高考的考點解讀、考題回顧、考情預測和模擬訓練。以高考的感覺和要求去指導教與學。否則這是嚴重的教學不到位，也不能充分調動學生的興趣，激活學生的思維。(高考考的許多是老師講不到的，需要學生具有獨立的思維能力，獨立思維能力單憑老師講授是培養(yǎng)不出來的，需要在訓練中參與和培養(yǎng))
(二)落實常規(guī)
1、認真?zhèn)湔n。
認真編寫教學案，優(yōu)化整合，既有專詳，又有高考鏈接、材料教學與教學方法和教學流程。
2、分層教學。
知識的深淺是有層次的，思維的發(fā)展是按層遞進的，學生的素質也是有層次差異的，因此實行分層教學，梯度推進，中下等生能接受，上等生能發(fā)展，全體學生皆都能得到提高。
3、作業(yè)檢查。每天應布置一定量的作業(yè)，并進行批改或檢查，關鍵在于督促學生在課后練，鞏固和深化知識，這是落實教學效果的一個關鍵。
4、周考月考。知識鞏固和思維深化，除課堂教學和課后作業(yè)外，還須通過周考、月考去強化。周考、月考也是我們教學時段要檢查的內容。要強調的是，周考有的改為周練，練不如考，考對學生的壓力感、速度訓練和答題規(guī)范養(yǎng)成遠遠超過練。其次，不管練習、周考、月考，有練有考就必須講評。只有講評，學生才能明確自己的錯誤，思路才能得到升華。
5、自習輔導。晚自習讀歷史是歷史學習鞏固一個重要的時間保證，但要學生讀歷史，就必需歷史老師能下班輔導。歷史老師晚自習下班輔導，有利于學生釋疑解難和提高學習歷史的興趣，還會對學生學習歷史產生感情壓力和督促作用，這自然有利于歷史知識的鞏固。
教師工作計劃 篇7
一.加強學習，提高自身素養(yǎng)。
加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習教育教學理論，學習先進經驗。認真學習《中國教育報》報刊、魏書生編寫的《班主任工作漫談》和孫云曉編寫的《教育的秘訣是真愛》等業(yè)務專著，認真加強學習，及時掌握所教政治學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
二.立足課堂,深化教學改革
按照學校領導的要求，本學期本人將從以下幾個方面入手：
1.踏實備課
備課是上好課的基礎，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網絡優(yōu)勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學服務。讓學生在有限的時間內獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學方法。
2.認真講課
課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧，體現(xiàn)教為主導，學為主體的原則，教學內容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性，啟發(fā)誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量，重視過程教學，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學生解決實際問題的能力。
3.細心聽課
虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑，所以要經常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
4.做好課后教學反思工作
教學反思是教師由經驗型轉變?yōu)檠芯啃�、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計劃繼續(xù)做好教學反思工作，寫好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內容。
5.每天對學生進行思維訓練。
三.配合班主任做好副班主任的班級管理工作。
1.每天早晨晨檢。
2.督促孩子們做好眼操和課間操。
四.出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作大局為重，按時完成領導交給的各項任務。
我們的教育教學工作又將在忙碌中充實、喜悅、收獲著。我將腳踏實地，追求卓越，使學生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。
一、本學期工作目標。
1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績。
2通過課前預習，使學生養(yǎng)成自學習慣，提高自學能力。
加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。
4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。
5加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。
二、具體工作措施：
1、教育教學方面：
(1)認真制定好各項工作計劃。
在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。
(2)課堂實踐活動。
認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的語文、數(shù)學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。
備課時認真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式，教學方法靈活多樣，重點培養(yǎng)學生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結束后進行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質。
(3)課前預習工作。
開學初，結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內容上要提高要求。
(4)培優(yōu)輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
教師工作計劃 篇8
一、指導思想:
本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學,提高課堂教學效率”為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
二、工作目標:
1 繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī),提高課堂教學質量,向課堂四十分要效益。
2 利用網絡資源,圍繞各年級教學重點組織聽、評課,探討常態(tài)化教學的實施和操作。
3 本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討,探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。
三、工作措施:
(一)加強理論學習,轉變教育觀念
繼續(xù)學習《英語課程標準》,積極開展教學改革實踐活動,努力提高英語教師的整體素質,特別是英語語言專業(yè)素質,為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改進教學內容和方法,提高教學質量和效果。
(二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。
3、關愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉化工作,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。
(三)加強研究,以科研促教學。
開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結,做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。
四,各階段活動安排:
三月份 1 集體學習,討論關于教師專業(yè)知識考試;制定本學期教研組工作計劃
2 貫徹落實本學期教研組工作計劃
3 研討如何較好利用好校園網和英特網,為教學服務
4 研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法
四月份 5 圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動
6 圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動
7 圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動
8 期中考試
五月份 9 總結,分析期中考試
10 準備、參加教學能手講座講課
11 研討六年級畢業(yè)復習要點
12 研討低年級英語口語教學的措施、方法
13 研討中年級英語口語教學的措施、方法
六月份 14 研討高年級英語口語教學的措施、方法
15 研究復習方法,制定復習計劃
16 做好復習工作,努力提高統(tǒng)考成績
17 教研組工作總結
和西小學英語組
20xx年3月5日
教師工作計劃 篇9
重點工作
1、深化“明禮、樂學、健體、尚美”的學生發(fā)展目標，有效落實素質教育實驗項目。
2、深化“德馨、學高、業(yè)�！钡慕處熍囵B(yǎng)目標，提升師德內涵，打造教師幸福感工程。
二、具體內容
學校管理
�。ㄒ唬┎粩嗤晟菩姓藛T工作制度:每周隨堂課、推門課聽課制度，雙周組織教師學習制度，每月活動案例制度，雙月工作研討制度。
（二）不斷完善“三長”（年級組長、教研組長、備課組長）工作制度。以身作則，敢當“組內第一責任人”，善于管理，勇于負責。
�。ㄈ┮婪ㄖ涡�，嚴格辦學行為。順利完成崗位設置工作，推進學校內部管理改革。強化安全教育。規(guī)范收費，嚴格財務制度。
�。ㄋ模┘訌娕c社會各界的聯(lián)系，發(fā)揮師德師風觀察員、家委會、年級組家長沙龍作用，探索多渠道、多形式溝通、交流、監(jiān)督、反饋機制，主動贏得社會對學校的關心支持，不斷推進十二五家庭教育示范基地創(chuàng)建工作。
�。ㄎ澹┖侠碚{整后勤崗位服務內容，切實提高服務育人能力與水平；不斷完善、健全學校資產優(yōu)秀導游工作總結范文管理，制定學校設施設備使用保養(yǎng)安排，加強采購制度落實，厘清財務校園網公示項目及內容等等。
學生發(fā)展
�。ㄒ唬┟鞫Y：優(yōu)化資源，提高品質
1、發(fā)揮學科德育作用。開展“第二屆學科德育節(jié)”活動暨生命教育月活動，運用統(tǒng)整的方法，使亮點更亮，特色更明，效果更好。
2、加強養(yǎng)成教育訓練。進一步細化校本德育課程《民俗節(jié)日》、《福娃帶我學環(huán)�！�，扎扎實實抓好行為規(guī)范的訓練，每月有重點，每周有內容，分層次、有序列、有重點、有評比、有反饋，將養(yǎng)成教育付之于行動中。
3、有效創(chuàng)建“溫馨教室”。結合“愛生月”活動，著力在“良好的課堂人際環(huán)境、良好的教師自身環(huán)境、良好的課堂教學環(huán)境”上化功夫，尋找“幸福了嗎”活動的幸福源頭。
�。ǘ穼W：研究學生，完善課程
1、開展“快樂星期一”活動。以“學科特色、走班學習、社團建設”等為抓手，分層遞進落實“限定拓展、自主拓展”課程與探究型課程，有方案、有計劃、有過程、有評價、有反饋、有效果。
2、、結合日常教學和教研組備課組活動，做好問題式課例研究的進一步完善。同時，開展藝術審美教育問題式課例表的填寫、評價、收集交流和推廣工作，為匯編優(yōu)秀課例做好準備。
3、以創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組、備課組”為目標，加強教研組、備課組建設。圍繞組內教研主題，亮出教研特色與品牌，以發(fā)展學生，促進有效教學。。
4、嚴格教學常規(guī)管理，建立與完善教學質量監(jiān)測反饋與跟蹤動態(tài)小學教學工作小結的范文機制，提高有效教學的自覺性。
5、加強畢業(yè)班工作。各年級各學科都要做好把關、銜接工作，重點提高合格率。
6、精心組織好“第二屆讀書節(jié)”活動。
�。ㄈ┙◇w：加強基礎，凸顯優(yōu)勢
1、發(fā)揚體育傳統(tǒng)項目與優(yōu)勢，精心組織好“三課兩操兩活動”、“陽光體育”活動等。
2、有效預防常見病與傳染病，不斷提高學生體質健康水平與身體素質優(yōu)良率，降低近視眼患病率。
3、積極組織參加區(qū)、校運動會以及體育單項比賽，提高參賽率與獲獎率，特色項目成績爭取上一新臺階。
�。ㄋ模┥忻溃喉椖繉嵤蔑@特色
1、撰寫《教院附校學生藝術教育現(xiàn)狀調查報告》，并爭取校外力量的支持開展項目推進。
2、定期舉辦校園主題藝術教育活動。豐富校園藝術節(jié)、合唱節(jié)、故事節(jié)等節(jié)周活動，力爭全校參與，增大覆蓋面。
3、結合學校紅領巾廣播、家�；顒拥然顒�，以主題藝術講壇、精品藝術作品欣賞會等形式開展主題藝術鑒賞活動。
4、研究和探索學生參與藝術活動獲得藝術審美素養(yǎng)提升的評價手段，實施開展校“星級藝術特長生”的評選實踐活動，建立特長學生個案跟蹤機制，建立藝術特長學生活動、教育小檔案，實現(xiàn)對藝術特長學生個人的藝術素養(yǎng)發(fā)展水平的跟蹤和適時評價。
教師發(fā)展
�。ㄒ唬┑萝埃河蓛榷�，激發(fā)幸福教師的源泉
繼續(xù)寒假“幸福了嗎——校園的細節(jié)回味”征實訓工作總結的范文集活動，延伸開展“第三屆愛生月”活動、辦公室文化創(chuàng)建展評活動，組織匯編《幸福了嗎》專輯。
�。ǘ⿲W高：自主學習，夯實幸福教師的學識
1、加強二期課程標準的再學習，豐富樂教知識，夯實樂教功底，精心組織、教師課程標準考核與測試。
2、積極推進信息化應用建設，倡導基于博客的有效家校聯(lián)系，交流活動等，實現(xiàn)教師隱性知識的顯性化與共享，舉辦校第三屆博客評比。
（三）業(yè)專：有效研修，提升幸福教師的能力
項目實施
1、組織藝術學科教學調研小組，力爭在有效評價和反饋的基礎上提升藝術學科教學有效性。同時，分別以音樂課程的節(jié)奏教學和美術課程開發(fā)繪畫新材料提升美術表現(xiàn)力等教育元素出發(fā)，拓展教學內容，建立各年級學生音樂、美術素養(yǎng)提升基準，提升學生的審美素養(yǎng)。
2、開展《浦東教院附校藝術審美教育拓展內容精選》匯編工作，以適量的藝術審美教育拓展內容，有效補充各學科課堂藝術教育滲透內容。
3、本學期完成《學講故事》一、二年級的修改及其他年級段的編寫工作，啟動《舞動的節(jié)奏》編寫工作。
師資建設
1、培育骨干，形成名優(yōu)團隊。學科帶頭人、區(qū)署校骨干教師按校內考核要求有效帶教和示范。繼續(xù)做好校內“師徒結對”和“教研聯(lián)合體”工作，培育教師專業(yè)發(fā)展合作文化。
2、不斷完善反哺工作制度，有安排，定人員、定時間、定內容，實現(xiàn)骨干教師培訓效益的最大化。
3、加強德育研究與管理。積極有效地進行班主任自培活動。立足校本教材，推進團體爭章的實踐研究工作計劃。
教師工作計劃 篇10
在經歷了20xx年的教學工作，我即將迎來20xx年的教學工作，我在20xx年的教學工作中，取得了一定的成績，但是對于我在教學工作中的不足之處，我應該在新的一年里，做出更大的改進，使自已得到更高的發(fā)展，為了迎接新學期的到來，特制定20xx年教學工作計劃如下：
一、指導思想
全面貫徹落實黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以“構建高效課堂”教學改革為基本依托，以課堂教學為突破口，進一步提高服務意識、質量意識、科研意識，全身心的投入到教育中心組織的課堂教學競賽中，促進自身教育教學質量的提高。
二、工作任務
（一）、加強學習，提高自身素養(yǎng)。
1、加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。
2、練好基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，三練指導教學設計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。
實現(xiàn)目標所采取的措施：
3、我要加強課堂教學的改革，充分相信學生，少講多學，使學生真正成為課堂的主體。
4、教學中要面向全體學生講究因材施教。面對不同層次的學生既要有明確的培養(yǎng)目標，又要講究因材施教，在教學過程中要真正摒棄封閉式思維模式，實現(xiàn)開放性、靈活性，點燃學生心靈的燈燭，啟迪學生的智慧。
5、要認真鉆研教材，在教研活動中要積極發(fā)言，虛心學習。教學中在抓好基礎知識的同時挖掘教材的思想性，讓學生得到理想的熏陶。
6、課堂語言要盡量體現(xiàn)誘導和贊賞的味道，使不同層次的學生都信心百倍的投入到學習中去，不能對后進生諷刺挖苦，應想方設法激發(fā)學生學習興趣，提高課堂效率。
�。ǘ┘訌妿煹陆ㄔO，樹立現(xiàn)代主體教育思想。
1、做為一名人民教師，我要樹立以學生為本的現(xiàn)代主體教育思想，并落實到實際教育教學工作計劃中，在20xx年的教學工作中，我要尊重每一位學生的人格，關心每一位學生的全面健康成長，關愛學生的心理健康，特別要厚愛學困生，做學生愛戴的好教師
2、落實個人業(yè)務計劃，關注教師專業(yè)化發(fā)展。進行分層次落實培養(yǎng)計劃，在新學期初，我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃，認真制定工作計劃，求真務實，真抓實干，把個人的日常工作落實。
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