時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編為大家收集的教師工作計劃6篇，歡迎大家分享。
教師工作計劃 篇1
本學(xué)期我擔(dān)任八年級和九年級的歷史教學(xué)工作,根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃,現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計劃:
一、教學(xué)工作。
1.嚴(yán)格按照《歷史課堂教學(xué)常規(guī)》進(jìn)行授課。保證教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。
2.教學(xué)工作中注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是剛剛與八年級的學(xué)生接觸,在正式授課前,建立歷史課堂的規(guī)矩,與學(xué)生共同遵守,創(chuàng)建文明的歷史課堂。例如:教師遵守課堂時間,不說刺激學(xué)生的話語,授課語言要文明簡練。學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)等,希望通過這種方式能夠建立良好的師生關(guān)系,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
3.教學(xué)工作做到有備無患,提前一周備課,思考適合學(xué)生的教學(xué)方法,有良好的教學(xué)設(shè)計。利用網(wǎng)絡(luò)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,多渠道獲取歷史知識。可以利用電腦室,多媒體資源,圖書資源,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期要提高對多媒體資源的利用。
4.教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)困生,防止學(xué)困生出現(xiàn)厭學(xué)情緒。注意自己的言行,不要刺激學(xué)困生而出現(xiàn)流失現(xiàn)象。針對不同的學(xué)困生,采取不同的教學(xué)方法,進(jìn)行分層作業(yè),分層評價。
編寫一套比較科學(xué),比較適用的期末試卷。
二、個人業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
1.做學(xué)習(xí)型教師。
(1)本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作。閱讀《給教師的建議》并做好學(xué)習(xí)筆記。
(2)繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的讀書活動的要求,本學(xué)期學(xué)習(xí)時間不少于70課時,并及時做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)過程中,針對自己的讀書進(jìn)行反思,并形成1到2篇有質(zhì)量的論文,并積極向相關(guān)雜志投稿。
(3)積極想其他教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋,在教研組活動中進(jìn)行每月的經(jīng)驗交流。
(4)積極參加學(xué)校組織的匯報課、觀摩課活動。
2.做研究型教師
(1)本學(xué)期繼續(xù)開展課題研究工作,并積極參加其他科研項目的研究。
(2)建立自己的博客,開拓視野,與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流。
(3)積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
三、積極備戰(zhàn)中考
雖然距離中考還有很長的時間,但九年級的學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力比較差,更需要加強(qiáng)訓(xùn)練。根據(jù)近年來中考試題的特點(diǎn)來分析,更加注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。因此,本學(xué)期要把握教學(xué)進(jìn)度,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,增加基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。
我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行自己的教學(xué)計劃,希望自己的工作能夠取得一定的成效。
教師工作計劃 篇2
本學(xué)期我擔(dān)任中職12級春季模具、春季電子及春季計算機(jī)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績上學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：
一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是初中數(shù)學(xué)知識補(bǔ)習(xí)課本，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是課本第11章至第20章的10章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：
(一)掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨(dú)立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣，同時在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)中職12級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。
教師工作計劃 篇3
新的學(xué)期，為了能把自己的工作做到最好，特意制定了以下的工作計劃。
一、班級工作計劃
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：
1、確立班級體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。作為一個班級體，應(yīng)該要有一個目標(biāo)。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。
在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
�、偻ㄟ^各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、谥笇�(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)�；顒樱瑢υ谖膴史矫姹憩F(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
7、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
8、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
9、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
10、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
二、預(yù)期目標(biāo)：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。
與此同時，我們以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
教師工作計劃 篇4
我加入教師隊伍已經(jīng)一年半的時間，在這段時間，我不斷加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)、教研研修和個人專業(yè)成長等方面都得到較大提升。但是，作為一名新教師，只有不斷地通過學(xué)習(xí)，完善自己，提升自身素養(yǎng)，才能逐步成長起來。非常感謝廈門市教育局，我有這樣的機(jī)會參加第二批"廈門市中小學(xué)青年教師成長工作坊".由特級教師、正高級教師或?qū)＜倚徒處煋?dān)任指導(dǎo)教師，引領(lǐng)青年教師專業(yè)化成長，在此根據(jù)自己的特點(diǎn)制定個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃如下：
一、對教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識
隨著新課改理念的不斷提升，對教師的教育教學(xué)理念、理論素養(yǎng)和個人素養(yǎng)都提出了更新更高的要求，我作為一名新教師，更是帶來巨大的挑戰(zhàn)。我是一名高中美術(shù)教師，高中美術(shù)課堂讓我感受到當(dāng)下的學(xué)生思維越來越活躍，涉及的知識面越來越廣，敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。我明顯感覺到自己駕馭課堂越來越難，這無形中要求自己有更多的知識含量，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向?qū)＜医處煂W(xué)習(xí)，才能提升自己的教育教學(xué)能力。
二、自身狀況分析
1、自身教學(xué)背景及學(xué)習(xí)態(tài)度分析
我20xx年于華東師范大學(xué)藝術(shù)碩士畢業(yè)，至今從事教學(xué)工作一年半時間，在這一年半來，我一直從事美術(shù)教學(xué)工作，把美術(shù)課堂作為教學(xué)的根本，努力上好每一堂美術(shù)課，認(rèn)真?zhèn)湔n、總結(jié)和反思，努力培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在課堂教學(xué)上，總體得到學(xué)生的一致好評。同時，自身根據(jù)個人專業(yè)特長加強(qiáng)美術(shù)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，一年半來各方面得到較大提升。學(xué)習(xí)的過程是不斷充實的過程，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。
2、自身問題分析
在教學(xué)方面，由于自己是新教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，學(xué)校沒有老教師指引，所以備課壓力很大，我所教學(xué)的對象是高中學(xué)生，高中生已基本形成自己的價值觀、人生觀和世界觀，善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，這對新教師的我?guī)砹私虒W(xué)上的巨大壓力。在教科研方面，學(xué)校只有三位年輕美術(shù)教師，師資較缺乏，教科研較薄弱。在其他方面，我所在學(xué)校是寄宿制學(xué)校，也是新建校，校園還在建設(shè)當(dāng)中，各方面不夠完善，這給教學(xué)帶來一定困難。面對內(nèi)外因素的影響，要跨越目前的狀況需要更多的努力，"青年教師成長工作坊"師徒結(jié)對方式促進(jìn)青年教師成長對我來說是促進(jìn)個人成長的最好方式。
教師工作計劃 篇5
一.班級情況分析：
1、幼兒情況：
學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
認(rèn)知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
數(shù)概念：會按大孝長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。
社會性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。
班級中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護(hù)物品，***等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。
2、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
二、總目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強(qiáng)英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
教師工作計劃 篇6
一、學(xué)生基本情況
八年級四個班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但基礎(chǔ)較差，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。
二、教材分析
廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個單元。
第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南。做人，首先要有強(qiáng)烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的.是非觀，弘揚(yáng)正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對他人。對社會敢于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個基本道德準(zhǔn)則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。
第三單元學(xué)習(xí)如何尊重、理解他人，同時要認(rèn)識合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時。
首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。
其次，要學(xué)會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。
最后要正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系。
第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛國情操，積極并善于吸收外來文化。
首先了解中國的先進(jìn)文化，包括過去的獨(dú)特的思想和科技文化。
同時了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達(dá)國家相比，我們還有許多的不足。
作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設(shè)中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責(zé)任的人。
其次，培養(yǎng)一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。
再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要善于學(xué)習(xí)外國文化，吸收人家的對我們有用的先進(jìn)文化。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過本冊的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：
1、認(rèn)識自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺；學(xué)習(xí)對復(fù)雜的社會現(xiàn)象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責(zé)任感，要對自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避免不良后果的發(fā)生。
2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學(xué)會做一個誠實的人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。法律地位平等；學(xué)會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)；領(lǐng)會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界；體會己所不欲、勿施于人的道理。
3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學(xué)會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；認(rèn)識競爭的作用和合作的力量，學(xué)會將競爭的壓力變?yōu)閯恿�，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻(xiàn)。
4、樹立憂患意識，培養(yǎng)關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習(xí)慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學(xué)習(xí)做一個有社會責(zé)任感的人；培養(yǎng)愛國情懷，體會祖國命運(yùn)與個人情感的關(guān)系，增強(qiáng)對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養(yǎng)的人；開拓世界視野。認(rèn)識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感。
四、教學(xué)進(jìn)度計劃
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，教學(xué)課時及教學(xué)內(nèi)容計劃如下：
教學(xué)內(nèi)容
九月
第一單元——塑造自我
十月
第二單元——善待他人
十一月
第三單元——相處有方
十二月
第四單元——胸懷天下
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