光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們四年級(jí)語文備課組以我校教務(wù)處和教研處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，加強(qiáng)語文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。
2、貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
三、具體措施
�。ㄒ唬┙Y(jié)合校本，不斷學(xué)習(xí)，開拓視野，為課堂教改開流導(dǎo)航。
本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《信息技術(shù)與學(xué)科有效整合校本研訓(xùn)項(xiàng)目》的主題進(jìn)行專題研究。我們將利用教研組活動(dòng)時(shí)間，對(duì)集體備課、教學(xué)案例研討交流、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng)，促進(jìn)全體教師變革課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)運(yùn)用能力和教學(xué)能力雙提升。
（二）圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率
1、集體備課：重視集體備課，一學(xué)期不少于3次。每次集體備課前，每位成員都要研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員要認(rèn)真研讀教案，根據(jù)自己的理解在集體備課時(shí)提出修改意見，主備者認(rèn)真記錄，并進(jìn)行修改，形成第二稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員。組內(nèi)成員還需根據(jù)自己的班情和對(duì)教材的理解進(jìn)行調(diào)整。集體備課的討論記錄、教案需及時(shí)上傳校本博客。
2、備課：以精備加調(diào)整，每位教師精備課不少于16課時(shí)，并有相對(duì)應(yīng)課件。教案設(shè)計(jì)必須有教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程（包括作業(yè)設(shè)計(jì)）、板書、反思等。剩余的課沒課要調(diào)整在《常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)》一書中。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。
4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，知識(shí)能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反饋。
6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。
�。ㄈ┴S富語文活動(dòng)
樹立“大語文觀”的指導(dǎo)思想，盡可能去開展豐富多彩的語文活動(dòng)，讓學(xué)生走入生活、感受生活、享受生活。四年級(jí)段針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)古詩文誦讀比賽、鋼筆字比賽等。讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，沉淀人格。
四、具體工作安排：
三月份：
1、制定教研計(jì)劃，確定教研工作重點(diǎn)；
2、傳達(dá)本期學(xué)校召開的教研會(huì)的精神；制定集體備課計(jì)劃。
3、本年級(jí)的教師公開教研課人員的確定
4、集體備課《萬年牢》，中心發(fā)言人：陳xx
四月份：
�。�、“學(xué)為主”的有效課堂教學(xué)研究；
�。病⒓w備課《自然之道》，中心發(fā)言人：李xx
３、四年級(jí)公開課活動(dòng)。
�。础⑿１九嘤�(xùn)——質(zhì)量分析會(huì)
五月份：
�。�、集體備課《和我們一樣享受春天》，中心發(fā)言人：林xx
2、集體備課《觸摸春天》，中心發(fā)言人：葉xx
3、校本培訓(xùn)——信息技術(shù)和學(xué)科融合培訓(xùn)會(huì)
4、校本培訓(xùn)———————“我的教學(xué)故事”先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
五、七月份：
1、集體備課《父親的菜園》，中心發(fā)言人：劉xx
2、集體備課《普羅米修斯》，中心發(fā)言人：何xx
3、集體備課期末復(fù)習(xí)研究；
4、期末常規(guī)檢查
工作計(jì)劃 篇2
回顧過去的一年，我校團(tuán)隊(duì)組織在學(xué)校黨支部的的關(guān)心和支持下，在學(xué)校各部門的共同配合下，認(rèn)真按照上級(jí)團(tuán)委的工作要求，緊緊圍繞學(xué)校黨政工作中心，開展了豐富多彩的活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我校青少年思想道德教育和綜合素質(zhì)的提高，樹立了良好的人生觀、價(jià)值觀，團(tuán)隊(duì)工作取得了明顯的成效。
在新的學(xué)期里，學(xué)校團(tuán)支部將繼續(xù)以“十八大精神”重要思想為指導(dǎo)，圍繞我校工作大局，以更新的姿態(tài)投入到工作中去。在抓好基礎(chǔ)工作和常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，突出做好三個(gè)方面的重點(diǎn)工作：一是夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)，即團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)；二是抓好兩項(xiàng)教育，即思想道德教育和心理健康教育；三是培育兩大載體。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)新突破
學(xué)生團(tuán)員是我們學(xué)校團(tuán)組織工作和戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，抓好學(xué)生團(tuán)員的管理是我們做好團(tuán)隊(duì)工作的著力點(diǎn)。在過去一年的團(tuán)隊(duì)工作中，學(xué)生中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的團(tuán)員，成為我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的中堅(jiān)力量；但從中我們也發(fā)現(xiàn)了團(tuán)員中存在的不少問題：團(tuán)員的意識(shí)不明確，團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)不熟悉，班級(jí)團(tuán)支部凝聚力不夠強(qiáng)，所有這些都直接或間接地影響到我們團(tuán)隊(duì)工作開展的力度與效果，因此，本學(xué)期，很有必要建全團(tuán)的組織基礎(chǔ)作為今后工作的一個(gè)重點(diǎn)，通過加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)
基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部的凝聚力，加大學(xué)生干部的培訓(xùn)力度，拓寬團(tuán)的工作領(lǐng)域，以團(tuán)帶隊(duì)，團(tuán)與隊(duì)之間活動(dòng)互相滲透，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作的一體化，爭(zhēng)取在團(tuán)的建設(shè)等方面有新的突破，并取得較大的發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想感情道德教育界和心理健康教育 中學(xué)生的思想道德狀況、心理健康程度和能力素質(zhì)不平如何，將直接影響今后樂儉的發(fā)展?fàn)顩r。培養(yǎng)出具有良好的思想道德素質(zhì)和健康心理的一代新人，我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)責(zé)無旁貸，要切實(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)自身的組織優(yōu)勢(shì)和活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)把樂儉的新一代教育好，引導(dǎo)好。要突出理想信念教育的核心內(nèi)容，直一步加大宣傳力度，圍繞新一代文明人為目標(biāo)，廣泛開展希望工程、手拉手互助活動(dòng)，突出活動(dòng)的思想感情內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，引導(dǎo)青少年學(xué)生在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，幫助其養(yǎng)成良好的社會(huì)道德行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們自覺追求良好的現(xiàn)代生活方式和風(fēng)尚。
三、開展主題教育，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作
“邁好青春門、走好成年路”是中學(xué)階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是搞好團(tuán)隊(duì)工作的一個(gè)很好的主題活動(dòng)。針對(duì)青少年的具體實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)青少年的愛國主義教育和18歲成人公民素質(zhì)的目標(biāo)，賦于更加鮮明的時(shí)代色彩，使活動(dòng)更好地貼近實(shí)際，貼近生活，貼近青少睥的需求與特點(diǎn)。同時(shí)把活動(dòng)開展與發(fā)生在我們身邊的人和事相結(jié)合，樂儉的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)
展目標(biāo)和實(shí)踐相結(jié)合，讓青少年學(xué)生明白成人意味著光榮與責(zé)任，作為在校生更應(yīng)端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想和志向，努力去提高自身的綜合素質(zhì)。
工作安排如下：
九月份：
1、做好本學(xué)期團(tuán)隊(duì)總體工作的安排
2、開展教師節(jié)、中秋節(jié)系列活動(dòng)
3、訓(xùn)練初一、二年級(jí)的新旗手
十月份；
1、慶祝中華人民共和國成立65周年活動(dòng)
2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，吸收入團(tuán)積極份子
十一月：
1、配合學(xué)校做好工作
2、召開半學(xué)期工作小結(jié)會(huì)議
3、團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)班
4、“邁好青春門，走好成人路”主題講座
元月份：
1、“迎新年、慶元旦”主題活動(dòng)
2、總結(jié)本學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作
工作計(jì)劃 篇3
XX年我科護(hù)理工作將緊跟醫(yī)院發(fā)展思路，圍繞護(hù)理部工作目標(biāo)，以醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)內(nèi)科各級(jí)護(hù)理人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，為病人提供優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理服務(wù)，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)
1、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，每月參加科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。
2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，工作計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及�？萍寄苡�(xùn)練為主，由護(hù)士長出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式。
3、做好護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。把一個(gè)護(hù)理單元的護(hù)士培養(yǎng)成一個(gè)大內(nèi)科護(hù)士，甚至是成為全院共有護(hù)士。
二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長抓不懈
1、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。
2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。
3、時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。
4、護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。
5、不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量
1、增強(qiáng)工作責(zé)任心，培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效。
2、對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性，從思想上，行動(dòng)上做到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。
3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。
4、深化護(hù)理服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能，培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。帶領(lǐng)內(nèi)科積極爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明崗”。
四、加強(qiáng)護(hù)理人力資源的管理，保障護(hù)理人力資源的合理配置。根據(jù)護(hù)理部要求各內(nèi)科護(hù)理單元制定護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃，抓好護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。
1、對(duì)工齡2年以下護(hù)士實(shí)行跟班管理，重點(diǎn)抓好基本功的訓(xùn)練。
2、在全院進(jìn)行普遍的一般訓(xùn)練及全面提高的基礎(chǔ)上，抓好內(nèi)科護(hù)理骨干隊(duì)伍的重點(diǎn)培養(yǎng)，要求熟練掌握護(hù)理技術(shù)，還要求掌握好難度大的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)等方面的護(hù)理技術(shù)，在護(hù)理隊(duì)伍中起示范及骨干帶頭作用。
3、科室將采取多種渠道，為護(hù)理人員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
（1）鼓勵(lì)護(hù)理人員參加護(hù)理自考和函授學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷。
�。�2）認(rèn)真抓好繼續(xù)教育。選派優(yōu)秀護(hù)理人員及護(hù)士長到先進(jìn)科室短期護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以管理知識(shí)、�？浦R(shí)進(jìn)展為主。
4、堅(jiān)持每月輪流在內(nèi)科護(hù)理單元內(nèi)舉辦護(hù)理知識(shí)及“讀書報(bào)告會(huì)”活動(dòng)，每季度評(píng)選出優(yōu)秀作品在大內(nèi)科組織觀摩交流活動(dòng)。邀請(qǐng)護(hù)理部主任到科室進(jìn)行護(hù)理查房，并給予指導(dǎo)，以提升查房質(zhì)量，以提高專業(yè)知識(shí)水平及實(shí)踐能力。
五、完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度。
1、護(hù)理會(huì)議制度。
1）科室護(hù)士會(huì)議。每月召開一次，全科護(hù)士參加。
2）護(hù)理早會(huì)。a由護(hù)士長主持，時(shí)間10-16分鐘，全體護(hù)理人員均應(yīng)穿工作服并站立進(jìn)行；b。夜班護(hù)士報(bào)告夜班的工作情況；c。護(hù)士長總結(jié)護(hù)理工作情況，進(jìn)行講評(píng)，明確護(hù)理工作重點(diǎn)，注意事項(xiàng)；d。護(hù)士長向所有護(hù)理人員進(jìn)行有關(guān)問題的提問和測(cè)試，以提高護(hù)理業(yè)務(wù)水平；e。護(hù)士長傳達(dá)院、護(hù)理部、臨時(shí)通知或重要決定，并具體布置落實(shí)。
2、護(hù)理查房制度。
1）科教學(xué)查房：每月組織一次，針對(duì)疑難病例或護(hù)理問題，預(yù)先安排專人準(zhǔn)備，提出重點(diǎn)需要解決的部題，由護(hù)士長或責(zé)任護(hù)士主持，并作好詳細(xì)記錄。
2）常規(guī)查房
a、一般護(hù)理查房：每周一次，由護(hù)士長進(jìn)行。
b、護(hù)士長查房：每日不少于6次，對(duì)病區(qū)護(hù)理質(zhì)量、危重病人、護(hù)理職責(zé)履行、臨床護(hù)理、病區(qū)管理等工作進(jìn)行檢查、督促和落實(shí)。
C、節(jié)假日與夜查房：節(jié)日、雙休日，每日1次，對(duì)全院或病區(qū)進(jìn)行巡查，不定期的進(jìn)行夜間查房，檢查節(jié)假日及夜班期間各科值班人員情況和規(guī)章制度落實(shí)情況，指導(dǎo)危重病人搶救。
3、護(hù)理工作制度。定期與不定期相結(jié)合督導(dǎo)各內(nèi)科護(hù)理單元制度落實(shí)情況。
六、加強(qiáng)危重病人的護(hù)理管理。
1、加強(qiáng)危重病人的基礎(chǔ)護(hù)理及病情觀察，落實(shí)搶救危重病人上報(bào)制度及不可避免壓瘡上報(bào)制度。
2、加強(qiáng)危重疑難病例討論及護(hù)理會(huì)診的落實(shí)。規(guī)范護(hù)理文書的書寫，并根據(jù)各科實(shí)際情況修訂正在使用中的表格，方便護(hù)士使用。
3、加強(qiáng)警示標(biāo)識(shí)管理。高危風(fēng)險(xiǎn)因素的管理：如病人交接、壓瘡預(yù)防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等。
4、強(qiáng)化急救設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。
七、做好教學(xué)、科研工作。
選拔具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開帶教會(huì)議，聽取帶教教師及實(shí)習(xí)護(hù)生的意見，不斷改進(jìn)帶教工作。增強(qiáng)科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開展新技術(shù)項(xiàng)目1項(xiàng)，完成科研2項(xiàng)，護(hù)士長每人發(fā)表市級(jí)以上論文一篇。
八、積極完成醫(yī)院及護(hù)理部交給的各項(xiàng)工作。
九、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目標(biāo)
1、住院患者滿意度≥98%
2、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)覆蓋率100％
3、患者健康教育覆蓋率100%
4、患者健康教育知曉率≥85%
5、病情評(píng)估符合率≥90%
6、病房管理合格率≥95%
7、基礎(chǔ)護(hù)理合格率≥95%。
8、急救物品完好率達(dá)100%。
9、護(hù)理文件書寫合格率≥95%
10、護(hù)理人員“三基”考核合格率≥95%。
11、高�；颊邏函忥L(fēng)險(xiǎn)評(píng)估率100%
12、入院高�；颊邏函忥L(fēng)險(xiǎn)評(píng)估符合率≥90%。
13、住院患者壓瘡發(fā)生率為0、（除外預(yù)期壓瘡及院外壓瘡）
16、高�；颊叩�/墜床風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估率100%
16、高�；颊叩�/墜床風(fēng)險(xiǎn)符合率≥90%
16、重點(diǎn)環(huán)節(jié)交接正確率≥95%
17、護(hù)理核心制度落實(shí)率≥95%
18、不良事件報(bào)告制度知曉率100%
19、不良事件主動(dòng)報(bào)告率100%1、患者身份識(shí)別正確率≥95%
20、護(hù)士正確查對(duì)（用藥/輸血/醫(yī)囑/環(huán)節(jié)）執(zhí)行率100%
工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、基本情況：
從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平。
三、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1、 復(fù)習(xí)八年級(jí)物理和九年級(jí)物理。
2、 做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。
五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、 力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。
2、 聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。
六、復(fù)習(xí)方法
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。
2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。
3、綜合訓(xùn)練，能力提高。
4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。
七、復(fù)習(xí)安排
(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式
第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：
(1)記憶關(guān)。
(2)基本方法關(guān)。
(3)基本的解題技巧關(guān)。
基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。
2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。
(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通�！按缶毩�(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的`大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
(3)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。
(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。
(二)、第二輪復(fù)習(xí)(5月)
1、第二輪復(fù)習(xí)的形式
如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。
2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
(2)專題的劃分要合理。
(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。
(4)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。
(5)注重向本年級(jí)教師請(qǐng)教，做到資源共享。
(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)
1、第三輪復(fù)習(xí)的形式
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考。
(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
(4)評(píng)分要狠。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。
(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況有代表性，是提高班級(jí)成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
(6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。
(7)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。
(8)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和
消化時(shí)間。
(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。
(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]
工作計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)情況分析
我所任教的六年級(jí)共有29人，其中女生16人，男生13人。其中有大部門學(xué)生來自各個(gè)村屯，因此學(xué)生的行為習(xí)慣和家庭基礎(chǔ)差異較大。因?yàn)閷W(xué)生春秋的增長，學(xué)生心理上發(fā)生了變化。五年級(jí)是學(xué)生思惟的過度時(shí)期，這時(shí)的學(xué)生比較敏感、自我，學(xué)生們都有了自己的觀點(diǎn)，開始形成了自己的獨(dú)立人格，在班級(jí)呈現(xiàn)出比較隨意的現(xiàn)象。但是，仍舊有一批好學(xué)長進(jìn)、默默為集體奉獻(xiàn)的學(xué)生。為此，本學(xué)期，我計(jì)劃通過細(xì)致的思惟教育和各種有益的流動(dòng)，使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。重點(diǎn)培養(yǎng)一批得力的班隊(duì)干部，讓他們影響其他的學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，匡助他人。培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立準(zhǔn)確的集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力 。
二、重點(diǎn)抓好思想工作
1、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動(dòng)結(jié)合起來,要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動(dòng)活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
4、認(rèn)真開展“我為班級(jí)添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的細(xì)則、星級(jí)學(xué)生的條件。
5、切實(shí)開展并落實(shí)“雅行”活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康快樂的成長!
三、基本措施和做法。
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下幾種途徑：
(1)與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
(2)定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
(3)進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
(1)組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
(2)結(jié)合雅行教育加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀。本學(xué)期重點(diǎn)抓好幾下幾方面：1)尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好，主動(dòng)和老師說“再見”。2)團(tuán)結(jié)同學(xué)，言行文明，不打架，不罵人。3)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，主動(dòng)彎腰撿起地上的紙屑。
(3)檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
(4)組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，我們學(xué)校又在公路沿線，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。并領(lǐng)隊(duì)將學(xué)生送出校門。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部
工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
XX學(xué)年第二學(xué)期教科研工作在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和教師專業(yè)成長為宗旨，以“3456”課堂教學(xué)改革為核心，以“五課”教研、“五題”培訓(xùn)、“五項(xiàng)研究”為載體，在教育科學(xué)研究中踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)思想，培育優(yōu)秀教科研成果，打造優(yōu)秀教科研品牌，促進(jìn)學(xué)校特色化的發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬拔逭n”教研“五課”包括學(xué)科教學(xué)公開課、課題研究課、優(yōu)質(zhì)技能評(píng)比課、開放周和送教示范課；新教師試崗、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)、新高考調(diào)研課。每類課型活動(dòng)須確保五個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人備課、上（聽）課、說課、集體備課（文本解讀）和磨課。（二）“五題”培訓(xùn)五題：包括聯(lián)考題、期考題、高考模擬題、預(yù)習(xí)題（學(xué)思案）、作業(yè)題等五類題型。每類題型培訓(xùn)須完成做題（知識(shí)水平測(cè)試）、命題、說題、磨課、教題（習(xí)題課評(píng)比）等五個(gè)環(huán)節(jié)。除“五題”培訓(xùn)外，還要規(guī)范地完成校本培訓(xùn)的任務(wù)。一是加強(qiáng)教育科研專題培訓(xùn)，提高教師成果的提煉與總結(jié)能力；二是推進(jìn)項(xiàng)目式培訓(xùn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)管理、教育科研、學(xué)科教研、技能培訓(xùn)和課程建設(shè)之間的整合。同時(shí)，還要做好自主選課的指導(dǎo)，即做好第一個(gè)五年教師培訓(xùn)周期的最后一年的選課布置和指導(dǎo)工作。3月5日-3月8日內(nèi)完成全校老師的選課任務(wù)，3月8日須完成校級(jí)審核任務(wù)。重點(diǎn)是督促學(xué)分不夠的老師，做好選課，并提供選課技術(shù)支持；做好自主選培訓(xùn)服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展需求的引導(dǎo)工作，對(duì)以課堂教學(xué)變革和教學(xué)質(zhì)量提升為主題的培訓(xùn)項(xiàng)目，須優(yōu)先通過審核，在教學(xué)時(shí)間和工作任務(wù)分配方面予以支持。（三）“五項(xiàng)”科研成立教科研骨干研修班，加強(qiáng)教科研骨干教師的培養(yǎng)力度；推進(jìn)課題研究課的常態(tài)化建設(shè)，加強(qiáng) “3456”課堂教學(xué)改革類、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制類和教學(xué)質(zhì)量提升類校級(jí)重點(diǎn)課題的立項(xiàng)、過程管理和結(jié)題指導(dǎo)，做好科研成果評(píng)比的預(yù)先立項(xiàng)工作，除課題外，論文、案例、課例、課改成果、“五好資源”評(píng)比還要做好規(guī)劃，特別是做好“3456”課改課題、生態(tài)課程建設(shè)、楠溪文化課程群開發(fā)、永嘉閥門課程群開發(fā)，新高考課程設(shè)置等五項(xiàng)研究活動(dòng)。（四）課改工作開展“3456”課改疑難問題調(diào)研，舉辦“3456”課改研究課，課改成果展示與交流會(huì)；開展學(xué)思案、先行學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)策略、作業(yè)優(yōu)化等項(xiàng)目研究；啟動(dòng)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化研究項(xiàng)目，研究制訂“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”教學(xué)新常規(guī)及管理辦法；組織提煉“好學(xué)案、好課例、好作業(yè)、好試卷”，并進(jìn)行“五好”評(píng)比。（五）新高考研究。完成新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設(shè)計(jì)，做好生涯規(guī)劃教育、分層分類教學(xué)、選課走班教學(xué)的研究。（六）課程建設(shè)。一是加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)向課程方向轉(zhuǎn)化和開發(fā)，創(chuàng)建《高中研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)》進(jìn)行二次開發(fā)，整合成新的14門課程，包括《課程題的選取》《研究性學(xué)習(xí)開題》《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)數(shù)據(jù)處理與分析》《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果提煉》《研究性學(xué)習(xí)結(jié)題》《研究性學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》《實(shí)驗(yàn)類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《學(xué)科探究類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《疑難問題解決類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《地方文化類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《創(chuàng)新發(fā)明類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《項(xiàng)目開發(fā)類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《活動(dòng)設(shè)計(jì)類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》等選修課程；二是整合社團(tuán)活動(dòng)課程，把社團(tuán)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為選修課程，推動(dòng)我校選修課程的深入開展，力促《校園禮儀》、《校園禮儀》《播音藝術(shù)》《文學(xué)創(chuàng)作》《志愿者服務(wù)》等社團(tuán)課程走向成熟；
三、調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)教師課程意識(shí)，
促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的個(gè)性化和多樣發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)體能力的“一專多能”結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)品質(zhì)與教師隊(duì)伍整體水平，力求有95%教師參與并勝任選修課程開發(fā)與開設(shè)，80%的教師能擔(dān)任至少2門選修課程的教學(xué)；
四、是加強(qiáng)課程資源建設(shè)
，構(gòu)建高一、高二、高三各學(xué)科的共3000個(gè)學(xué)思案和高考科目的自主作業(yè)；五是構(gòu)建學(xué)校特色課程體系，重點(diǎn)開發(fā)高考必考和選考科目二次教學(xué)課程、xx文化特色課程、生涯教育課程、心理健康教育課程，并積極參與精品選修課程的評(píng)比，創(chuàng)建3門省市級(jí)精品課程。三、難點(diǎn)工作構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，研制“學(xué)為中心”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，特別是“3456”課堂教學(xué)效益評(píng)價(jià)還沒有滿足教學(xué)發(fā)展的需要。
工作計(jì)劃 篇7
一、按照《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評(píng)價(jià)細(xì)則（20xx版）的要求，結(jié)合我院實(shí)際，實(shí)施科學(xué)護(hù)理管理改善臨床護(hù)理服務(wù)持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。
1、在做好護(hù)理管理的基礎(chǔ)上，對(duì)護(hù)士實(shí)施人文關(guān)懷，建立健全職業(yè)防護(hù)制度及醫(yī)療保健服務(wù)的相關(guān)規(guī)定，使護(hù)士能夠獲得與其從事的護(hù)理工作相適應(yīng)的衛(wèi)生防護(hù)與醫(yī)療保健服務(wù)。關(guān)注護(hù)士對(duì)工作環(huán)境的滿意度，為護(hù)理人員營造和諧的大環(huán)境。
2、健全并定期更新護(hù)理管理制度、護(hù)理常規(guī)、服務(wù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，并有效落實(shí)，提升護(hù)理人員理論水平。使護(hù)士能夠掌握相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合患者個(gè)性化實(shí)際情況實(shí)施以患者為中心的護(hù)理，并能幫助患者及其家屬了解患者病情及護(hù)理的重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)患者的需求以適宜的方式提供適宜的健康指導(dǎo)內(nèi)容。
3、 積極開展延伸護(hù)理服務(wù)，對(duì)提升醫(yī)院運(yùn)行效率，降低醫(yī)療費(fèi)用發(fā)揮作用，對(duì)于出院患者通過電話隨訪等形式進(jìn)行健康教育、慢病管理及用藥指導(dǎo)等服務(wù)。
4、定期監(jiān)測(cè)護(hù)理質(zhì)量相關(guān)指標(biāo)，對(duì)數(shù)據(jù)有分析并整改。如醫(yī)院內(nèi)跌倒、墜床、壓瘡、擇期手術(shù)并發(fā)癥（肺栓塞、深靜脈血栓、肺部感染、人工氣道意外拔出）的質(zhì)量監(jiān)控指標(biāo)，對(duì)監(jiān)控指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，制訂改進(jìn)措施并落實(shí)，評(píng)價(jià)改進(jìn)效果，實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的可持續(xù)改進(jìn)。
二、貫徹落實(shí)《衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見》，建立和完善護(hù)士崗位管理，調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性，為患者提供更加安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。
1、深化護(hù)理模式改革，在原來優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行責(zé)任制整體護(hù)理模式，將原來以處理醫(yī)囑為中心的功能制護(hù)理模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰⒅厝宋年P(guān)懷為核心的責(zé)任制整體護(hù)理，實(shí)施護(hù)理人員分級(jí)管理，護(hù)士崗位分級(jí)設(shè)設(shè)置為N1、N2、N3、N4、N5五級(jí)，并明確各層級(jí)崗位的職責(zé)范圍和任職資格等，分層次設(shè)崗以護(hù)士能力為主要評(píng)價(jià)指標(biāo)，同時(shí)參考護(hù)士的工作年限與學(xué)歷水平，使真正有能力、有水平、有潛質(zhì)的護(hù)士脫穎而出，使合適的人在最合適的崗位上，從而為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)。
2、配合醫(yī)院科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位，合理定編定崗。按照醫(yī)院要求遵循科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患者安全和臨床護(hù)理質(zhì)量、提高工作效率的原則，與人力資源部共同測(cè)定并設(shè)置護(hù)理崗位，制訂護(hù)理崗位配置原則，編制護(hù)理崗位目錄。護(hù)理管理崗位和臨床護(hù)理崗位的護(hù)士占全院護(hù)士總數(shù)的95%以上，控制其它護(hù)理崗位人數(shù)比例5%。
3、合理配置護(hù)士數(shù)量，科學(xué)按照護(hù)理崗位的職責(zé)要求合理配置護(hù)士，不同崗位的護(hù)士數(shù)量和能力素質(zhì)質(zhì)量滿足工作需要，根據(jù)不同�？铺攸c(diǎn)，護(hù)理工作量實(shí)行科學(xué)的排班制度，護(hù)士排班兼顧臨床需要和護(hù)士意愿，在護(hù)理工作量大、危重患者多及關(guān)鍵時(shí)間段（午間、夜間、節(jié)假日）增加護(hù)理人員，體現(xiàn)對(duì)患者的連續(xù)、全程、人性化的護(hù)理。
4、完善績效考核制度 建立并實(shí)施護(hù)士定期考核制度，包括護(hù)士的工作業(yè)績考核、職業(yè)道德評(píng)定和業(yè)務(wù)水平測(cè)試，護(hù)士的個(gè)人收入與績效考核結(jié)果掛鉤，以護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和患者滿意度為主要依據(jù)，并向夜班、工作量大、技術(shù)性難度高的臨床護(hù)理崗位傾斜，體現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)護(hù)理人員積極性。
三、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)士綜合素質(zhì)，適應(yīng)臨床護(hù)理發(fā)展的需要。
1、加強(qiáng)護(hù)理管理人員培訓(xùn)，對(duì)從事護(hù)理管理崗位的人員按照要求，人人參與省衛(wèi)生廳組織的護(hù)理管理崗位培訓(xùn)。計(jì)劃于6月份組織一次護(hù)理質(zhì)量管理培訓(xùn)班，邀請(qǐng)省內(nèi)知名護(hù)理專家授課，以提高護(hù)理管理者的理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理素質(zhì)。
2、加強(qiáng)專科護(hù)理培訓(xùn)，按照衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳要求，組織重癥監(jiān)護(hù)室、急診科、腫瘤科、血液凈化室、消毒供應(yīng)中心、手術(shù)室、新生兒監(jiān)護(hù)室等護(hù)理人員參加省衛(wèi)生廳組織的�？谱o(hù)士培訓(xùn)，培訓(xùn)率要達(dá)到100%。各科室制定本科室專科理論與技能培訓(xùn)及考核計(jì)劃，每月考核一次，以提高�？谱o(hù)士水平。
3、加強(qiáng)新護(hù)士培訓(xùn)。對(duì)新上崗護(hù)士實(shí)行崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度，內(nèi)容包括政治思想、職業(yè)道德、相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理安全、護(hù)士行為與護(hù)理禮儀、護(hù)理文書書寫、臨床護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理常規(guī)、崗位職責(zé)等，并分別在內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)、急診、ICU等進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，一年后確定科室。
4、不斷更新護(hù)理新知識(shí)，提高護(hù)士學(xué)術(shù)水平。有計(jì)劃的選送部分護(hù)士到省人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，以提高護(hù)理人員的素質(zhì)，計(jì)劃申報(bào)市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目12項(xiàng)，省級(jí)1項(xiàng)，申報(bào)市級(jí)護(hù)理科研項(xiàng)目2項(xiàng)，計(jì)劃完成國家級(jí)論文40篇。
四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理質(zhì)量
1、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量三級(jí)管理體系，各科室、大科、護(hù)理部每月對(duì)所檢查的情況進(jìn)行總結(jié)反饋，分析原因，提出整改措施，對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。
2、加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新上崗護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)帶領(lǐng)、重點(diǎn)監(jiān)督，切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少護(hù)理糾紛和護(hù)理事故隱患。
3、加強(qiáng)對(duì)患者的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)于新入院、新轉(zhuǎn)入、危重、手術(shù)、小兒患者以及有糾紛潛在危險(xiǎn)的患者重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控：對(duì)患者進(jìn)行跌倒、墜床、壓瘡等風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估，并采取措施防止意外事件的發(fā)生；對(duì)危重患者護(hù)士要掌握護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作規(guī)范、工作流程及應(yīng)急預(yù)案；能為患者提供符合規(guī)范的輸血治療服務(wù)等，確保患者安全。
4、加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)、進(jìn)修生的環(huán)節(jié)監(jiān)控：加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的崗位培訓(xùn)工作，對(duì)剛進(jìn)入醫(yī)院的實(shí)習(xí)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高她們的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和能力，使學(xué)生明白只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)控下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理，同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)，具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)他們的溝通技巧、臨床操作技能等，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，杜絕護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生。
5、確保各項(xiàng)護(hù)理指標(biāo)完成。
1�；A(chǔ)護(hù)理合格率90%。
2。重�；颊咦o(hù)理合格率90%。
3。急救物品完好率100%。
4。護(hù)理文件書寫合格率95%。
5。護(hù)理人員業(yè)務(wù)考核合格率100%。
6。護(hù)理技術(shù)操作合格率100%。
五、進(jìn)一步深化以病人為中心的服務(wù)理念，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。
1、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念。責(zé)任護(hù)士要全面履行護(hù)理職責(zé)，并關(guān)注患者身心健康，做好專業(yè)照顧、病情觀察、治療處理、心理素質(zhì)、溝通和健康指導(dǎo)等任務(wù)，為患者提供整體護(hù)理服務(wù)。
2、加強(qiáng)護(hù)理內(nèi)涵建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)臨床護(hù)理實(shí)踐指南、護(hù)理常規(guī)和護(hù)理技術(shù)規(guī)范，責(zé)任護(hù)士要求能夠正確實(shí)施治療處置、密切觀察、評(píng)估患者病情并及時(shí)與醫(yī)師溝通，配合醫(yī)師共同完成治療計(jì)劃，同時(shí)要加強(qiáng)與患者的交流，尊重關(guān)心愛護(hù)患者，增進(jìn)護(hù)患信任。
3、提高�？谱o(hù)理水平。臨床護(hù)理服務(wù)充分突出�？铺攸c(diǎn)，各護(hù)理單元有�？谱o(hù)理常規(guī)，具有專業(yè)性，適用性，責(zé)任護(hù)士要運(yùn)用專業(yè)技術(shù)知識(shí)，對(duì)患者開展個(gè)性化的健康教育，指導(dǎo)進(jìn)行康復(fù)鍛煉，促進(jìn)患者功能恢復(fù)，要能解決護(hù)理疑難問題，提高�？谱o(hù)理水平，提高護(hù)理質(zhì)量。
六、落實(shí)《三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)護(hù)理管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量，保證護(hù)理安全。
按照《細(xì)則》中涉及的護(hù)理方面的條款，逐一細(xì)化分解，制訂措施并落實(shí)，重點(diǎn)做好護(hù)理管理與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，包括確立護(hù)理管理組織體系、護(hù)理人力資源管理、臨床護(hù)理質(zhì)量管理與改進(jìn)、護(hù)理安全管理、特殊護(hù)理單元質(zhì)量管理與監(jiān)測(cè)等，制定和完善與護(hù)理質(zhì)量相配套的制度、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)部門管理標(biāo)準(zhǔn)與措施等，對(duì)方案執(zhí)行、制度落實(shí)、各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)與措施的落實(shí)情況定期檢查、分析、反饋、及時(shí)修訂和更新，體現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，切實(shí)保證護(hù)理質(zhì)量。
七、加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的專業(yè)考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)。
1、理論考試：
�。�1）由各科護(hù)士長組織本科室護(hù)理人員考試，每月一次，內(nèi)容為�？评碚撝R(shí)、相關(guān)法律法規(guī)、院內(nèi)感染知識(shí)等。
�。�2）由護(hù)理部組織全院各級(jí)各類護(hù)理人員考試。定于9月中旬舉行，內(nèi)容為《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》第四、五版為主。
（3）試卷為百分制，60分為及格分，60分以上評(píng)定為合格，80分以上評(píng)定為良好，90分以上評(píng)定為優(yōu)秀，未達(dá)到及格分評(píng)定為不合格。
2、技術(shù)考試：
�。�1）由各科護(hù)士長組織本科護(hù)理人員考試，每月一次，內(nèi)容為22項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作及專科技術(shù)操作考試。
（2）全院護(hù)理人員考試由護(hù)理部三級(jí)質(zhì)控操作組負(fù)責(zé)。具體安排見20xx年度護(hù)理人員技能操作培訓(xùn)考核計(jì)劃。
�。�3）技術(shù)考核為百分制，中級(jí)、高級(jí)職稱95分為合格，低于95分為不合格，98分及以上為優(yōu)秀，中級(jí)及以下人員90分為合格，低于90分為不合格，95分及以上為優(yōu)秀。
3、考核獎(jiǎng)懲辦法：
�。�1）對(duì)于考核不合格人員，一個(gè)月內(nèi)給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，考核評(píng)價(jià)以補(bǔ)考成績?yōu)闇?zhǔn)。凡參加補(bǔ)考合格的，一律只能評(píng)定為合格，不能評(píng)定為良好或優(yōu)秀。補(bǔ)考一次仍不合格者，離崗培訓(xùn)一周并通知財(cái)務(wù)科扣罰所在科室100元現(xiàn)金/次/人。再次補(bǔ)考仍不合格者，責(zé)令暫停其執(zhí)業(yè)活動(dòng)3個(gè)月，接受培訓(xùn)，直至考核合格后方可繼續(xù)執(zhí)業(yè)。
�。�2）進(jìn)修、長期培訓(xùn)、懷孕7個(gè)月以上、長期病事假等不能參加考核者，需本人寫出申請(qǐng)、護(hù)士長簽字，護(hù)理部批準(zhǔn)，方可免于考試。
�。�3）凡在規(guī)定期限內(nèi)無故不參加考核者，分別扣罰所在科室及本人100元現(xiàn)金/次/人，對(duì)當(dāng)事人給與一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，仍無故不參加考試者視為零分。責(zé)令暫停其執(zhí)業(yè)活動(dòng)3個(gè)月，接受培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后方可繼續(xù)執(zhí)業(yè)。
�。�4）科室連續(xù)3次有不合格者，護(hù)士長負(fù)連帶責(zé)任并處以100元罰款。
�。�5）對(duì)年度理論考核和技術(shù)考核均達(dá)到優(yōu)秀的護(hù)理人員，適時(shí)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在年終評(píng)先、職稱晉升時(shí)給予優(yōu)先考慮。
4、護(hù)理核心制度考核每月1—2項(xiàng)，應(yīng)急預(yù)案及處理程序考核每月1—2項(xiàng)，由病區(qū)、大科質(zhì)控組每月抽查兩項(xiàng)，護(hù)理部質(zhì)控管理一組每季度對(duì)病區(qū)上季度考核的內(nèi)容任抽一項(xiàng)考核。
八、精心組織5。12國際護(hù)士節(jié)慶�；顒�(dòng)，計(jì)劃舉行以傳承南丁格爾精神，樹立嶄新護(hù)士形象為主題的禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語、護(hù)患溝通技巧，以樹立我院護(hù)士良好的職業(yè)形象。
20xx年是我院發(fā)展關(guān)鍵的一年，護(hù)理工作將緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展的要求和目標(biāo)，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，加大護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度，帶領(lǐng)全院護(hù)士不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，使護(hù)理管理規(guī)范化、制度化和法制化，確保護(hù)理質(zhì)量符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。
工作計(jì)劃 篇8
高中班主任本身教學(xué)任務(wù)重，本人又跨級(jí)任教，為了能把主要精力放到這條線上，也為了早日培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，本學(xué)期的第一項(xiàng)任務(wù)就是培養(yǎng)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。
經(jīng)過近一個(gè)月的培養(yǎng)，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心現(xiàn)已初步形成。再各項(xiàng)工作中發(fā)揮出了積極的作用，也取得了一些小成績。
其管理模式是民主選舉班長，團(tuán)支書各一人。其余職位從自薦者中由班長任命。不設(shè)副班長一職。現(xiàn)有生活委員，勞動(dòng)委員、文娛委員、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員各1—2人。團(tuán)宣傳委員，組織委員各1人。另有資料員、圖書館理員、通信員、電教員、備忘員、魚長、花長、講臺(tái)負(fù)責(zé)人、電腦柜負(fù)責(zé)人、掃把擺放員等職務(wù)人負(fù)責(zé)。為了做到有法可依，班級(jí)經(jīng)民主選舉產(chǎn)生了一個(gè)5人“律法會(huì)”，負(fù)責(zé)班規(guī)的制定，修訂，完善工作以及班規(guī)的執(zhí)行工作。
班級(jí)的這種管理特色極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性，使班級(jí)形成了一種自我調(diào)節(jié)，自我更新，自我完善的良性循環(huán)狀態(tài)。例如學(xué)生作業(yè)的管理，班規(guī)要求科代表必須于每天上午第二節(jié)課前交到辦公室，由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說明書”的待遇，至今各科作業(yè)無一科遲交。又如針對(duì)大部分學(xué)生收拾書包動(dòng)作太慢，經(jīng)常影響了集隊(duì)，衛(wèi)生工作，所以班規(guī)要求各科代表必須于放學(xué)前布置作業(yè)，并要求五分鐘內(nèi)收拾好書包并離開教室。例如值周班長必須緊密團(tuán)結(jié)本周六位值日班長做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作，若有閃失或得不到流動(dòng)紅旗，值周班長必須做好書面說明并承擔(dān)一定量的衛(wèi)生工作。值得一提的是，本學(xué)期開學(xué)以來我班還真每周都獲得了流動(dòng)紅旗。在班長、體育委員、學(xué)習(xí)委員、文藝委的積極策劃下校運(yùn)會(huì)上我班也取得了入式二等獎(jiǎng)。廣播操二等獎(jiǎng)，拔河二等獎(jiǎng)等，都要?dú)w功于班級(jí)有一個(gè)科學(xué)的管理體系。
一、引導(dǎo)學(xué)生渡過初中到高中轉(zhuǎn)折關(guān)。
初中屬于義務(wù)教育，高中則明顯地偏向于英才教育高考與中考的明顯區(qū)別決定了這兩種教育的方式，難度有很大的差距。許多同學(xué)經(jīng)歷了艱辛的初三生活以后，都準(zhǔn)備高一好好休整一下，或以為高考尚早，不必聒過早投入，更認(rèn)為高中課程不會(huì)太難，所以許多學(xué)生在心理上沒有做好準(zhǔn)備。針對(duì)這種情況，我把高中生活的過程，特點(diǎn)，規(guī)律，向全班同學(xué)一一盡述，并召開了題為“向榜樣學(xué)習(xí)，做新中學(xué)生”的主題班會(huì)，用榜樣的事跡引導(dǎo)，鼓舞并激勵(lì)他們。使大部分學(xué)生全身的投入了學(xué)習(xí)。我又引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，描繪成長手冊(cè)，把各科的測(cè)驗(yàn)成績與平均成績畫成一個(gè)成長曲線圖，時(shí)時(shí)反醒、警覺。針對(duì)部分學(xué)生存在的不適應(yīng)新班級(jí)、新同學(xué)，并影響了其生活與學(xué)習(xí)的狀況，我通過電話交談、家訪、個(gè)別談心、側(cè)面了解，等方式，慢慢地引導(dǎo)他們?nèi)谌肓税嗉?jí)體。
目前，除個(gè)別學(xué)生以外，班級(jí)以渡過了心理轉(zhuǎn)折關(guān)，并慢慢地適應(yīng)了高中以自我學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)模式，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。加上班長、學(xué)習(xí)委員的“一幫一”計(jì)劃，以及高三同學(xué)各科尖子的經(jīng)驗(yàn)之談，相信期中考試會(huì)考地優(yōu)異的成績。
二。積極開展活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛。
經(jīng)與級(jí)長，各班主任商量，本班策劃了一系列的級(jí)組活動(dòng)，在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，活躍組級(jí)氣氛，這些活動(dòng)有的已開展得有聲有色了，有的即將隆重登場(chǎng)，它們是：
1、軍訓(xùn)籃球賽。 （本班亞軍） （已開展）20xx、8
2、拔河比賽。 （ 亞 軍） （已開展）20xx、9
3、足球聯(lián)賽。每周一次，四個(gè)班輪流。（正在進(jìn)行）（夏建剛負(fù)責(zé)）20xx、9—12
秋游時(shí)間定在12月，本班準(zhǔn)備期中考后舉行一次由學(xué)生主持的小型演播式家長會(huì)，到時(shí)師生、家長定可分享天倫之樂。期末要舉行全校公開的大型網(wǎng)絡(luò)家長會(huì)。加上學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)，學(xué)生的課余生活定會(huì)開展得豐富多彩，身心也定會(huì)得到健康的發(fā)展。
四、抓兩頭促中間，提素質(zhì)產(chǎn)成績。
我班是一個(gè)成績、素質(zhì)參差不齊的班級(jí)，入學(xué)分?jǐn)?shù)高者可進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，分?jǐn)?shù)低者連普通中學(xué)的分都不夠。素質(zhì)更是高低不平。其實(shí)一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的高低直接決定了他成績的優(yōu)劣。這個(gè)素質(zhì)包括他的膽量、氣魄、習(xí)慣、毅力等多方面內(nèi)容。膽量意味著敢與不敢；氣魄意味著是公還是私，是開放還是封閉；習(xí)慣意味著過程、方式與方法，它直接關(guān)系到結(jié)果是優(yōu)或劣；毅力意味著能否堅(jiān)持，能否吃苦，心理是否成熟穩(wěn)定。大凡“素質(zhì)”好的學(xué)生，其各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)。成績優(yōu)秀者“素質(zhì)”較好，成績落后者“素質(zhì)”較差。以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃為例，成績優(yōu)秀者其計(jì)劃既科學(xué)又具體，而成績落后者其
計(jì)劃如一紙空文，只用諸如“8：00？/font>10：00完成作業(yè)”之類，粗枝大葉，更有人認(rèn)為不用訂計(jì)劃�？梢姟八刭|(zhì)”之重要。
針對(duì)這種現(xiàn)狀，我決定抓兩頭，促中間。抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，使其更為優(yōu)秀，展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的最佳精神風(fēng)采，讓他們成為領(lǐng)袖，成為榜樣，帶動(dòng)、鼓舞更多的同學(xué)奮勇拼搏。抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作，從心理、學(xué)法上給予指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的興趣、信心，讓他們窮追不舍，勇往直前，從而形成你追我趕的良好風(fēng)氣。具體做法則是“提素質(zhì)”從而“產(chǎn)成績”。
例如，給成績落后者分配一定的職務(wù)，像花長，魚長，圖書管理員，資料員，通訊員，宣傳委員等；又如鼓勵(lì)學(xué)生參加校運(yùn)，挑戰(zhàn)自我；又如要求學(xué)生制定計(jì)劃，描成長曲線圖；又如讓優(yōu)秀生上講臺(tái)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，描述面對(duì)困難時(shí)的心路歷程，講解具體的解題思路等。
工作計(jì)劃 篇9
我院服務(wù)中心各項(xiàng)工作有序開展，服務(wù)中心會(huì)更好的朝著制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展，為進(jìn)一步做好下半年各項(xiàng)工作，特計(jì)劃如下：
一、 進(jìn)一步完善服務(wù)中心各項(xiàng)規(guī)章制度；
二、改善就醫(yī)環(huán)境，改進(jìn)服務(wù)流程，進(jìn)一步完善各項(xiàng)便民服務(wù)措施；
三、圍繞創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院，將繼續(xù)推動(dòng)多種形式預(yù)約掛號(hào)制度的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)我院科室及我院坐診專家的宣傳力度；
四、由于就診患者經(jīng)常較多，患者候診秩序混亂，導(dǎo)診大廳增派一名專職導(dǎo)診人員，維護(hù)就、候診秩序，確保醫(yī)療秩序井然有序；
五、組織科室人員定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素質(zhì)；
六、圍繞護(hù)理部制定的月、季度工作計(jì)劃開展工作，做到月月有重點(diǎn)，有條不紊的開展服務(wù)中心的各項(xiàng)工作；
七、為提高人員整體護(hù)理服務(wù)水平，加大每日護(hù)理人員上崗前儀表著裝、文明語言等的檢查力度。
八、繼續(xù)開展“一站式服務(wù)”，做好門診的導(dǎo)醫(yī)、預(yù)檢分診工作。
九、積極迎接創(chuàng)文明城等各項(xiàng)省市檢查，做到工作常態(tài)化。
服務(wù)中心XXX
二〇XX年七月十六日
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