時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的2021初中語文學期工作計劃范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
初中語文學期工作計劃1
一、指導
為了進一步推進我校的語文課堂教學改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，全面加強教師日常教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學質(zhì)量，扎實推進、穩(wěn)步提升學校語文教育教學質(zhì)量。本學期我們語文教研組將以現(xiàn)代教育
二、情況分析
1、語文教師中年居多，有經(jīng)驗，有干勁，有闖勁，有上進
2、老年教師有豐富的經(jīng)驗，責任感強，語文教學穩(wěn)扎穩(wěn)打。
3、青年教師新的知識富足，普通話標準，教學靈活，電教水平高。
4、但這些教師中缺乏團結(jié)、協(xié)作、探討、創(chuàng)新
三、具體要求及活動安排
第一、備課
為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資源共享，促進學校教學質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實際，特制定集體備課制度。
�。ㄒ唬┘w備課的時間和組織形式
1、集體備課的時間：每周1次（初一周三第6節(jié)，初二周三第7節(jié)，初三周一第5節(jié)），按單元進行集體研究。
2、集體備課的組織形式：以備課組為單位，由備課組長負責主持，要求有主備。并利用備課檢查研討
�。ǘ┘w備課活動要求
1、備課組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的集體備課計劃。
2、集體備課必須在個人鉆研的基礎上進行。在集體備課之前，個人必須先通覽本單元教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究。在集體研究后，個人按課時編寫
3、集體備課必須堅持“四定”、“六備”，鉆透“五點”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達到“五統(tǒng)一”。
（1）四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
�。�2）六備：備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練。
�。�3）五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。
�。�4）兩法：教師的教法和學生的學法。
�。�5）兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。
�。�6）五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重點、難點和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓練和活動，統(tǒng)一單元測試。
4、集體備課的主要內(nèi)容：學習和理解課標，認真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重研究每個單元的特點：它在全冊教材中的地位和作用，與前一單元在知識上有哪些聯(lián)系，與后一單元在知識上又有什么關(guān)系，如何進行知識遷移，有什么內(nèi)在聯(lián)系；本單元的教學目的應該怎樣確定，重點是什么，難點在哪里；采用什么教法，教給哪些方法，培養(yǎng)學生的哪些能力；課前需要作哪些準備。做好階段性測試、期中期末考試
第二、作業(yè)
練習分為兩部分：1與教學的同步做《練習冊》訓練。2用作業(yè)本做練習，講讀課文一課一練。
第三、聽課
全學期聽課每人不少于10次。
講公開課的原則：采取推磨聽課，每2周一節(jié)。
教研活動計劃：
第一周：每個語文教師制定語文計劃
第二周：教師節(jié)前進行“教師贊”
第三周：教研課：聽一年級曾海霞老師公開課。
第四周：教研組聽吳彥公開課，教學月檢查。
第五周：國慶長假。
第七周：備課組活動、教研組活動，探討記敘文教學方法。
第八周：聽鄧兆文記敘文公開課。
第九周：備課組、教研組活動，探討現(xiàn)代詩教學方法。
第十周：期中考試
第十一周：教研組對期中考試進行
第十二周：聽一年級趙志國講現(xiàn)代詩公開課。教學月檢查。
第十三周：教研組活動：聽張玉浩講文言文公開課。
第十四周：教研組活動，聽唐少華講議論文公開課。
第十五周：聽左世軒講說明文公開課。
第十六周：教學月檢查。
第十七周：結(jié)束新課，出元旦刊。
第十八周：期末復習。
第十九周：期末統(tǒng)考。工作
四、措施：
1、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
2、注重骨干教師的培養(yǎng)和帶教工作（師徒結(jié)對已經(jīng)申請二對），提升組員整體素質(zhì)。進一步規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氛圍。
3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。
4繼續(xù)強化協(xié)作
初中語文學期工作計劃2
一、指導
認真學習核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，深入研讀課程標準關(guān)于閱讀與
二、工作重點
�。ㄒ唬┮匀捉滩臑檩d體提高課程實施水平。
在
（二）以多元活動為抓手提高學科教研實效。
1、認真解讀教學案例，結(jié)合教學現(xiàn)場研讀修訂版《義務教育語文課程標準》的關(guān)鍵點，以專題研討為主要方式積極開展教材教法研究活動。組織好七八兩個年級教材的專題研究課，抓好聽評課活動，充分發(fā)揮研究課的輻射作用。
2、積極開展號“一師一優(yōu)課”活動，組織開展協(xié)作片的學科教研活動，提高活動效益。認真組織學科基地學校的教學研討活動，努力提升校本教研活動的品質(zhì)，發(fā)揮學科基地的作用。
3、圍繞“中學語文學科核心素養(yǎng)”的學習，積極推進學校的教研組建設，對部分學校進行學科專項調(diào)研，組織開展相關(guān)的學科教學改革研討活動，研究改進語文教學方式，提高語文教學效率的技術(shù)策略，促進均衡發(fā)展。
4、注重學科多渠道研討的平臺建設，積累學科資源，充分發(fā)揮中語會、學科中心組和其他學科骨干的作用，充分利用“送培到校”“校長學科基地”等項目的研修活動，注重圍繞課改中出現(xiàn)的突出問題開展深入研討，提出改進措施，發(fā)揮教學骨干的引領作用。
�。ㄈ┮运仞B(yǎng)提升為導向提高復習教學效率。
召開畢業(yè)班教師的教學研討會，組織好相關(guān)的公開課教學。組織教師對
三、主要活動
九月份
1、舉辦七年級語文教師統(tǒng)編教材教學的研討活動。
2、籌備組建以研究統(tǒng)編教材教學為主的“單元式組課教學鏈”課題組。
3、組織開展xx區(qū)
十月份
1、根據(jù)區(qū)教育學會統(tǒng)一安排，做好區(qū)中語會年會論文的征集、評選等工作。
2、舉辦八年級語文教師使用修訂版教材的教學研討活動。
3、舉辦九年級語文教師畢業(yè)班教學專題研討活動。
十一月份
1、組織參加常州市
2、組織開展區(qū)初中語文學科基地教學研討活動。
3、組織開展“單元式組課教學鏈”課題研討活動。
十二月份
1、組織開展
2、組織開展沿江七市區(qū)初中語文教學觀摩研討活動。
3、召開中語會理事會議。
20xx年一月份
1、做好各年級期末測試情況分析。
2、做好學期
初中語文學期工作計劃3
一、工作指導
以學校
二、工作重點及措施
1、創(chuàng)設良好的學習與研討氛圍。
本學期教研組繼續(xù)向老師推薦與語文教學密切相關(guān)的優(yōu)秀
教研活動中加強《初中語文課程標準》研究，仔細研讀市教研室的《單元設計行動指南》，關(guān)注學生語文學習經(jīng)歷，以提高課堂教學效率。
2、加強備課組建設。
重視集體備課活動，實現(xiàn)資源共享。每周一次的集體備課活動，堅持“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“六備”（備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練），注重“五點”（重點、難點、知識點、能力點、切入點），優(yōu)化“兩法”（教師的教法、學生的學法）。各備課組要有互動式交流的氛圍，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
四個年級的備課活動要各有側(cè)重。預備年級是部編教材落實的
3、重視課堂教學工作。
重視課堂教學質(zhì)量，彰顯年級特點。以人為本，根據(jù)學生的實際情況，設計教學。倡導組內(nèi)互相聽課學習，每人完成8節(jié)聽課任務，教研組長爭取聽遍組內(nèi)老師的課。本學期預備年級完成指令性公開課，校骨干教師進行示范教學。
4、積極探索
6、加強教學質(zhì)量的監(jiān)控
定期進行教學質(zhì)量的反饋，尤其在重大考試如期中、期末考試后，做好質(zhì)量分析，發(fā)揚成功的經(jīng)驗，彌補教學中的不足，重視試卷分析，查漏補缺，保持教學的實效性，提高教學質(zhì)量。
7、配合教導處完成
三、四次研修主題：
1、各備課組制定并交流新學期語文教學總體思路與策略。
2、預備年級結(jié)合指令性公開課，談單元設計教學。
3、期中質(zhì)量分析。
4、回顧一學期教學理念與教學策略上的改進，迎接新教材推進。
初中語文學期工作計劃4
一、指導
本學期語文教學指導
本學期，要著眼于根基教育，重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。培養(yǎng)審美情趣，終生受益的.良好習慣，培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣和生活興趣，教會孩子科學的生活方法、思維方法和學習方法。根據(jù)自己的教學實際，選擇自己的突破點，形成自己的教學特色。
二、工作目標
根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措
�。ㄒ唬┱J真組織學習，提升教育教學理念，促進教師專業(yè)成長。
組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀新課程標準，新課程教學法、新課程
教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務素質(zhì)，充分利用每兩周一次的教研活動時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學習，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強協(xié)作。
�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提升業(yè)務水平
1、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
2、推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長。落實備課組每周一次的集體備課。備課組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測
3、加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師在教學中的帶頭和輻射作用，分層次地對各年級教學工作進行指導，繼續(xù)抓好對教師的培訓工作，加強校本教研，通過教學視導及開展教學技能競賽活動，促使廣大語文教師積極主動地參與課改，扎實有效地提高教學水平，促進教師業(yè)務能力的全面提升。
�。ㄈ┞鋵嵔萄新毮�，加強校本教研
1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。
結(jié)合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，在共同學習中一起成長，不斷適應新的變革，促進本組教師共同提高。
保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學機智；反思學生的創(chuàng)新見解；反思再教設計。要求筆記反思
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
3、充分利用學校的
4、積極參加區(qū)級教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾
�。ㄋ模┻M行課題研究，提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。
2、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真
（五）創(chuàng)造性地開展語文活動
開展豐富多彩的語文拓展活動，進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文拓展活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。策劃、組織、引導學生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學生的素質(zhì)。組織好學生手抄報、寫字比賽、經(jīng)典朗誦比賽，給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學生的課余生活，增強學生的興趣，全面提高學生素質(zhì)。
�。�20xx年中考工作
抓好20xx年的語文中考的教學指導。為了提高語文中考教學的有效性，提高我校語文中考的質(zhì)量，在教研組活動中組織召開中考經(jīng)驗交流會，充分發(fā)揮全體語文老師的智慧，幫助教師熟讀《中考說明》，抓住教學重點，仔細研究中考教學及復習的方向，為20xx年的中考早做準備，夯實基礎。
初中語文學期工作計劃5
一、指導
本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作�，F(xiàn)根據(jù)學校
二、工作目標：
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施，提高語文教學質(zhì)量。
三、工作措施
1、認真學習教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的
2、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施
（1）抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新
�。�2）學習研究新課標、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊
�。�3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實。
�。�4）抓好集體備課的過程管理，提高教學質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。
�。�5）任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。
�。�6）加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、檢查
�。�7）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。
5、堅持正確導向，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導和督察。七年級、抓基礎，抓規(guī)范，培養(yǎng)能力，教學形式多樣。
八年級、不僅抓好基礎，而且要提升能力，舉一反三，訓練學生回答問題應有章有法。九年級、抓好畢業(yè)班教學工作，加強綜合能力的訓練，知識點清晰，落實到位。全體九年級語文老師要進一步深入學習中考改革的有關(guān)
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析；針對中考模擬試卷作分析。
同時，初三語文老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。
6、開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學生視野。
舉辦靈活多樣、小型的學生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦、板報小樣、演講比賽及
這些活動由各備課組設計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。
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