為了切實提高我校教師的教科研水平，強化教師自身素質(zhì)。落實新科改精神，確保我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)盧氏縣教體局秋季教育工作會議精神及盧氏縣教師研訓中心下發(fā)《xxxx——xxxx學年上期工作計劃》，特此制定我校下半年教研工作計劃。
一、指導思想。
堅持以新課程的深入實施為契機，以提高教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化課堂教學為重點，深化“說、聽、評”三位一體教研活動模式，以不斷促進師生發(fā)展為根本，“鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展”，進一步探索我校教育質(zhì)量跨越式發(fā)展的教學教研新路子。
二、工作思路。
以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，“三位一體”教研活動為載體，“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”，學習“洋思”及“杜郎口”先進教學經(jīng)驗，結(jié)合本校實際認真落實“四字方針"全面提高我校教育教學質(zhì)量。
三、現(xiàn)狀分析。
我�，F(xiàn)有教師三十一名。四十五歲以上老教師八名，代課教師六名，在編中青年教師占教師比例一半以上，年齡結(jié)構(gòu)合理。具有本科以上高學歷的六人，學歷達標率百分之九十以上。
存在問題：1、部分教師教科研意識不強，不能樹立終身學習觀存在得過且過心理；2、雖然新科改以實行幾年但仍然存在穿新鞋走老路的現(xiàn)象；3，絕大多數(shù)教師不能熟練使用多媒體等信息技術(shù)是優(yōu)質(zhì)的課程資源浪費�？傊业慕炭蒲兴竭�很低，仍處于全縣中下游水平。
四、本期教研工作目標。
在全校教師共同努力下，使全校教科研水平有大幅度提高，進入全縣中上游水平。并結(jié)合本校實際各科教學形成一定的模式，做到人人能上好優(yōu)質(zhì)公開課，教師自身素質(zhì)極大提高。
五、工作重點
1、加強校本研修自身業(yè)務學習切實提高教師自身素質(zhì)。
2、以“說、聽、評三位一體教研活動為載體，強力實施優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)教學工作。
3、堅持走“走出去——請進來”的路子，對于“洋思、杜郎口”的先進經(jīng)驗結(jié)合本校實際，開創(chuàng)性的落實“四字方針”。
４、利用多媒體開發(fā)新的課程資源，以遠程教育為平臺實現(xiàn)資源共享。
五、具體工作措施
（一）切實做好新任教師（含代課教師）的培訓工作。
1、做好崗前培訓。重點做好如下培訓內(nèi)容：新理念，課標，教材；好課標準；怎么編制和表述教學目標；教學目標和教學過程的設(shè)計；教學探究與教學過程的設(shè)計；教學目標與形成測試的編制；怎樣講解；新常規(guī)課的設(shè)計等。
2、確定幫帶教師，落實幫帶目標，做好定期考核。
（二）優(yōu)化課堂教學——這是本期教研工作的重中之重。
首先，以教研組為單位成立課題研究小組，在上期工作的基礎(chǔ)上研究制定本期優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的研究課題。在微觀上使優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)走向成熟化、完善化、合理化、實用化。
其先，實施專任檔進格制。在切實吃透《實施優(yōu)化課堂教學的途徑與方法》、《盧氏縣中小學“好課”標準》及《盧氏縣中小學優(yōu)化課堂教學操作量表》，掌握操作方法后對照操作量表，對我校教師進行站檔定格，然后有計劃地確定發(fā)展目標，促使教師定期進檔升格。使我校的專任教師的40%達到優(yōu)良，90%達到合格。
另外，建立考核機制。依據(jù)《盧氏縣中小學優(yōu)化課堂教學操作量表》對全校專任教師每期進行兩次考核，分期中、期末兩次�？己顺煽冇浫雮�人業(yè)績檔案，與評先評優(yōu)掛鉤。
同時，開展展評活動。每組每周進行一次優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)成果交流，全校每期進行兩次優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)展評，期末分組進行成果匯報。對于表現(xiàn)突出的小組和個人分別給與獎勵。
（三）校本研修——————教師提高素質(zhì)的'基礎(chǔ)。
本期校本研修的內(nèi)容為《教育教學中師德修養(yǎng)案例研究》，通過學習要讓“愛生、奉獻”的師德精髓、“以人為本”的師德內(nèi)容、“尊嚴發(fā)展”的師德目標深入教師心田。內(nèi)化為教師教書育人的行動。
學習方式為自學與集體研修探究結(jié)合。自學要求教師按規(guī)定進度認真通讀研究教材并摘錄出重點內(nèi)容填好報告冊。同時每周二定為研討時間，研討分學科分小組進行每次研討要做到有議題、有記錄、有結(jié)果。期末進行學習成果上報，對于上報的成果進行評比展示。
最后進行考核，報告冊50分、成果材料50分合計100分與群眾評議師德行為100分，共同計入工資二次分配。
另外，要加大教師平時對課標及教材的學習和研究、考核的力度。加強教師自身的再教育，提高教師自身的業(yè)務素質(zhì)，及駕馭教材、落實新科改、實施素質(zhì)教育的能力。
（四）深化“說、聽、評”三位一體教研活動——探索優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的途徑。
本期“說、聽、評”三位一體教研活動目標：按模式人人上好優(yōu)質(zhì)的公開課。
組織形式：分四個備課組進行，各組建周活動一次，嚴格規(guī)程操作。切實為“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”服務。同時鼓勵中青年教師在活動中引入多媒體資料。實現(xiàn)資源共享，加快教師專業(yè)素質(zhì)的成長。
（五）堅持走：“走出去，請進來”的路子。
1，到基地學校去參觀學習每期不少于兩次，要做到有計劃、有目的的組織學有所得。
2，根據(jù)實際需要和周邊的木桐中學結(jié)成幫扶對象，建立互助關(guān)系，相互學習，以改善我校文強理弱的局面。
3，請專家到我校講學，學習他人的先進經(jīng)驗。以促進本校的教科研水平進入全縣先進行列，以促進教師專業(yè)的成長。
（六）落實“四字方針”——提高教育教學質(zhì)量。
1，要掀起認真學習“四字”方針的新高潮。要使全校師生對“四字”方針的內(nèi)涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)神會、融會貫通。
2，深化“四字”方針的落實。要把“四字”方針落實到各個年級，要做實、做細，貫穿學期始終，抓出成效。
六、工作安排
九月份：
1、學習理論。
2、新上崗教師培訓。
3、分教研組確定優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)專題。
4、開展“三位一體”教研活動優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
十月份：
1、落實“四字方針”，抓好三清工作。
2、到基地學校學習。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)成果展評。
十一月：
1、校際互訪與木桐中學進行學科交流。
2、校本研修互評交流、成果展示。
3、校級優(yōu)質(zhì)課賽講。
十二月：
1、專任檔進格考核。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)成果上報。
3、開展教師基本功大賽。
元月：
1、教研工作總結(jié)。
2、布置假期培訓。
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