一、指導(dǎo)思想:
校本課程集中體現(xiàn)“以學(xué)校為本”的理念,主要強(qiáng)調(diào)課程的開(kāi)放性、民主性、參與性,強(qiáng)調(diào)交流與合作。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村,自然資源、人文資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢(shì),結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn),以及學(xué)生的興趣和需要;堅(jiān)持加快發(fā)展、堅(jiān)持優(yōu)化質(zhì)量、堅(jiān)持深化改革、堅(jiān)持人才強(qiáng)教、堅(jiān)持提高效能,在實(shí)踐中不斷完善、實(shí)施、推進(jìn)校本課程的`教學(xué)。
二、工作目標(biāo):
1、探索建設(shè)利用校本資源庫(kù),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,并不斷補(bǔ)充、完善資源庫(kù),為校本課程的持續(xù)發(fā)展不斷努力。
2、圍繞課題研究工作,全面推進(jìn)閱讀特色課程的建設(shè),促進(jìn)校園閱讀文化建設(shè)。
3、積極用好地方課程教材,在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)研究,確保教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作:
1、建設(shè)完善校本資源庫(kù),積極利用資源庫(kù)服務(wù)教學(xué),提高教學(xué)有效性。 建設(shè)資源庫(kù)的目的是減輕教師負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,因此每一個(gè)校本教師在教學(xué)中都要樹(shù)立“我建為我用”的意識(shí),在兩個(gè)方面努力,一是積極使用,二是不斷完善。只有在使用中才能檢驗(yàn)我們前階段工作的優(yōu)劣,只有在使用中才能發(fā)現(xiàn)需要努力的方向,“建”和“用”才能相互促進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中,我們對(duì)教材開(kāi)發(fā)的認(rèn)識(shí)將更加全面,開(kāi)發(fā)教學(xué)內(nèi)容的能力也將得到更大的提高。
2、積極圍繞閱讀課題推進(jìn)校園閱讀文化建設(shè)
文化張力的滲透關(guān)鍵要靠在讀的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生思考,老師們?cè)谏险n的時(shí)候要注意這方面的引領(lǐng)、啟蒙,提高閱讀效益,提高文化的感染力,培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力、人文精神。五、六年級(jí)校本課還要安排家鄉(xiāng)文化的學(xué)習(xí),以家鄉(xiāng)的深厚人文歷史影響一代新人,培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的真摯情感。
四、具體工作安排:
9月份
1、學(xué)習(xí)本學(xué)期校本課程實(shí)施計(jì)劃,明確工作思路。
2、各年級(jí)制定校本課程教學(xué)計(jì)劃。
10月份
備課工作交流
11月份
校本課堂教學(xué)調(diào)研
12月份
小結(jié)本學(xué)期工作
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