學年度第二學期初一生物教學工作計劃

2020-10-10 工作計劃

　　較苛刻，而一般活動簡單易行，學生容易做，并且容易付諸實施，因此需布置力爭讓學生自己去完成，以利于學習及活動內(nèi)容的開展。

　　2、本冊教材對人體的基礎(chǔ)知識較為注重。章前有引言，章節(jié)后又有信息庫。有利于學生對基礎(chǔ)知識的學習及理解、掌握。因此在教學中應(yīng)該加強而不削弱基礎(chǔ)知識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目標，做到心中有數(shù)。章節(jié)結(jié)束做章節(jié)小結(jié)回顧，強化、鞏固所學知識內(nèi)容。

　　3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養(yǎng)學生應(yīng)用資料分析，得出結(jié)論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖，對于學生理解掌握課本內(nèi)容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學法，也有利于基礎(chǔ)知識的學習。

　　4、應(yīng)注重課本中關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學習，使學生明確科學發(fā)現(xiàn)的一般過程，明確科學發(fā)現(xiàn)的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養(yǎng)學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎(chǔ)。

　　總之，初一生物應(yīng)在學習基礎(chǔ)、發(fā)展能力（包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力）及形成科研意識及科研方法上均有所長進，為后續(xù)學習打好基礎(chǔ)。

　　六、教學進度

　　第一周第1章人的生活需要營養(yǎng)

　　第二周第2章人的生活需要空氣

　　第三周第2章人的生活需要空氣第3章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸

　　第四周第3章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸

　　第五周第4章人體內(nèi)廢物的`排出

　　第六周第4章人體內(nèi)廢物的排出第5章人體生命活動的調(diào)節(jié)

　　第七周第5章人體生命活動的調(diào)節(jié)

　　第八周第5章人體生命活動的調(diào)節(jié)