一、指導(dǎo)思想
全面貫徹學(xué)校教學(xué)與教研兩處室工作計劃，深化新程改課堂教學(xué)理念，加強課堂教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實提高教師素質(zhì)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊。
二、具體工作及措施
�。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習(xí)型團隊
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。�1）理論學(xué)習(xí)，要通過各種媒體關(guān)注國家關(guān)于教育的方針、政策，以及社會熱點問題，要充分利用網(wǎng)絡(luò)和雜志不斷吸收新的教育教學(xué)理念，尤其是關(guān)于新課程改革的教育理念、教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。
�。�2）專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷完善信息技術(shù)知識結(jié)構(gòu)，即時了解學(xué)科動態(tài)與發(fā)展，同時要積極主動掌握如教室多媒體等新型的教學(xué)手段。
2、學(xué)習(xí)方式，個人自學(xué)和組內(nèi)交流相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)與其它媒體等多渠道并行。
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1、集體備課，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校每周一次的組內(nèi)集體備課，輪流由組內(nèi)一位老師主持，研討本周教學(xué)內(nèi)容的重難點、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，全組要對主講老師提出的教學(xué)設(shè)計展開討論，形成共識，全組要對教材各章節(jié)知識體系和線條保持相對統(tǒng)一，基本目標(biāo)要求盡量一致，個人再結(jié)合自己所教班級特點，作適當(dāng)?shù)耐卣购脱a充，形成各自實際教案。主講人輪流的順序：何作偉—粟麗萍—王佳—吳述平—宋加祥。
2、公開課研討
�。�1）組內(nèi)成員每人都要上一堂公開課，供全組觀摩研討，組織好組內(nèi)教師參加公開課的聽課與評課活動。
�。�2）積極參加學(xué)校和上級組織的各類賽課活動，并及時開展組內(nèi)交流。
3、積極參加各級教研培訓(xùn)活動，及時了解國家、省、市及學(xué)校組織的各類教研活動有有關(guān)信息，積極爭取機會推薦組內(nèi)教師參加，及時與各級同行交流，緊跟教育形勢。
4、積極推廣課題研究成果，對組內(nèi)承擔(dān)的`省級課題《高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中“自主合作、探究學(xué)習(xí)”實踐應(yīng)用研究》，已經(jīng)結(jié)題并申報評講，要繼續(xù)總結(jié)課題研究取得的成果，并應(yīng)用到各自的教學(xué)實踐中。
（三）教學(xué)常規(guī)工作
1、備課，做到提前一周備課，通過集體備課討論下一周教學(xué)內(nèi)容，確定相對統(tǒng)一的教學(xué)思路和框架，個人再根據(jù)實際情況修改。備課時要注重對教學(xué)內(nèi)容“三維目標(biāo)”、重難點與突破方案、活動與練習(xí)設(shè)計、學(xué)生實際等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的規(guī)劃設(shè)計。
2、上課，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同班級的特點認(rèn)真實施教學(xué)設(shè)計，教學(xué)過程既要圍繞教學(xué)目標(biāo)，又要靈活多樣，特別是對學(xué)生活動的安排和實施，每個活動都要體現(xiàn)在相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)，而不能流于形式。同時加強對課堂的組織管理，在學(xué)生練習(xí)實踐期間要加強巡視指導(dǎo)和過程的調(diào)控，保證教學(xué)活動有序進(jìn)行并取得既定的效果。
3、練習(xí)的設(shè)計、檢查，本學(xué)科可以把練習(xí)與任務(wù)活動結(jié)合起來，讓學(xué)生通過一系列的活動來完成相應(yīng)的練習(xí)，每次練習(xí)（任務(wù)活動）都應(yīng)該檢查評價，具體形式可以根據(jù)活動的形式靈活進(jìn)行，但不能只練不查不評。
4、學(xué)習(xí)的檢測評價，采用過程評價與學(xué)期終結(jié)評價相結(jié)合的辦法，既注重過程管理又參考期末學(xué)業(yè)成績。介于本期末本學(xué)科在參加全省新課改的學(xué)業(yè)水平考試，我們不再組織單獨的考試，但要及時了解考試信息，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，為復(fù)習(xí)考試留出時間。
�。ㄋ模╅_展豐富的第二課堂
配合學(xué)校的奧賽輔導(dǎo)和科技創(chuàng)新輔導(dǎo)，支持配合有輔導(dǎo)任務(wù)的老師工作，力爭取優(yōu)異的成績，既為學(xué)校爭光，也為本組爭榮譽。
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