教育教學(xué)

目標(biāo)

1、利用主題活動(dòng)的形式進(jìn)行托幼銜接.

2、通過我長(zhǎng)大了主題激發(fā)幼兒愿意升入小班的愿望。

3、通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的自主性和獨(dú)立性。

4、在集體活動(dòng)中為幼兒提供機(jī)會(huì)讓他們做力所能及的事，培養(yǎng)自理能力。

5、通過主題活動(dòng)讓幼兒知道夏天很熱，了解夏天里的人與動(dòng)物的一些變化。

樂意表現(xiàn)自己對(duì)夏天的感受。

教 育 重 點(diǎn)

1、結(jié)合主題，創(chuàng)設(shè)練習(xí)生活自理、做力所能及的事的機(jī)會(huì)。

2、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，要求幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步提高幼兒的自理能力。

3、加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)材料的投放與更新。

教 育 措 施

通過主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育等措施，對(duì)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的教育，使幼兒各方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透常規(guī)教育，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣等各方面都有所進(jìn)步，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

2、上課坐姿端正、不搶嘴，說話先舉手,對(duì)人有禮貌。

3、午餐時(shí)做到安靜用餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。

4、盥洗時(shí)學(xué)習(xí)排隊(duì)有序，不推擠。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)練習(xí)生活自理、做力所能及的事的機(jī)會(huì)，并創(chuàng)設(shè)幼兒能獨(dú)立選擇、獨(dú)自做事的氛圍。

2、創(chuàng)設(shè)安全、寬松、自信的心理環(huán)境，經(jīng)常用語言和肢體語言鼓勵(lì)、支持幼兒的行為。

3、 布置我長(zhǎng)大了的主題墻，收集小時(shí)侯的照片、用品及有趣的事情。

家長(zhǎng)工作

1、 和家長(zhǎng)共同收集小時(shí)侯的照片及用品，在收集的過程中增進(jìn)與孩子的溝通與交流，如講小時(shí)侯的趣事，說說孩子的'成長(zhǎng)故事等。

2、 在家庭生活中避免包辦代替，應(yīng)為孩子提供做力所能及的事的機(jī)會(huì)，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定孩子的獨(dú)立行為。

3、 了解我長(zhǎng)大了主題活動(dòng)的目標(biāo)及具體的內(nèi)容，及時(shí)提供孩子在家的具體表現(xiàn)。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子說說夏天的水果，告訴孩子夏天家庭中防暑降溫的辦法，注意控制孩子冷飲的攝取量。請(qǐng)家長(zhǎng)配合一起進(jìn)行孩子暑假安全教育。

教學(xué)內(nèi)容

語言：《寶寶長(zhǎng)得快》、《冬冬騎木馬》、《夏天夏天到》等。

科學(xué)：《五個(gè)手指頭》、《救救小魚》等。

藝術(shù)：《清潔寶寶》、《我是乖孩子》、《我的朋友找到啦》等。

藝術(shù)（音樂）：風(fēng)車 藝術(shù)（美術(shù)）：夏天的衣服

其 他

1、做好期末總結(jié)工作。

2、做好期末家訪工作。