為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的策劃優(yōu)秀方案，歡迎大家分享。
有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的策劃優(yōu)秀方案1
一·活動(dòng)主題
我讀我快樂(lè)
二·活動(dòng)時(shí)間
xx年十一月
三·活動(dòng)地點(diǎn)
xxx大學(xué)
四·策劃主辦者
思源文學(xué)社
五·活動(dòng)目的及意義
為達(dá)到我社團(tuán)宗旨所想，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo)，我們周密安排此次讀書(shū)活動(dòng)，此次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)與此內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來(lái)為我們指導(dǎo)工作。希望通過(guò)這一活動(dòng)能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開(kāi)始就了解到自己在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時(shí)間過(guò)多而迷茫學(xué)會(huì)合理有效的安排時(shí)間，度過(guò)寶貴的大學(xué)時(shí)光。時(shí)代變了，社會(huì)發(fā)展了，但讀書(shū)作為人類獲取知識(shí)的重要途徑、閱讀作為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量是不可替代的。尤其在現(xiàn)在這個(gè)高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會(huì)，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書(shū)學(xué)習(xí)、社會(huì)需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出書(shū)香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。
六·活動(dòng)前期工作
1·海報(bào)宣傳2·整理活動(dòng)方案，并以書(shū)面形式提交活動(dòng)報(bào)告
七·活動(dòng)內(nèi)容
1·內(nèi)容
參賽設(shè)計(jì)應(yīng)以ppt形式進(jìn)行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個(gè)多彩、直觀、強(qiáng)烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識(shí)。
設(shè)計(jì)內(nèi)容不限，但應(yīng)展現(xiàn)一本書(shū)，一個(gè)人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點(diǎn)，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性，教育性。
2、要求
(1)操作設(shè)計(jì)必須具有科學(xué)性;
(2)設(shè)計(jì)應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動(dòng)人以情理;
(3)設(shè)計(jì)以某個(gè)人物，某本書(shū)或某段歷史為主題，并寫出自己的真實(shí)感悟。
3、比賽過(guò)程
本次比賽設(shè)計(jì)均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)二名
三等獎(jiǎng)三名
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
待定
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
宣傳：
組織：
策劃：
有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的策劃優(yōu)秀方案2
一、指導(dǎo)思想：
創(chuàng)建書(shū)香校園，打造人文觀中
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)讀書(shū)，解放教師，提高教師的工作效率和工作質(zhì)量;通過(guò)讀書(shū)，改變教師工作方式、生活方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;通過(guò)讀書(shū)，改變長(zhǎng)期“輸出”沒(méi)有“輸入”的局面。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，促進(jìn)學(xué)生情意品質(zhì)的發(fā)展;通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)方法，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)基本的語(yǔ)言文字鑒賞能力。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大力營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型校園。讀書(shū)不僅是一種知識(shí)哺乳的過(guò)程，也是一種鍛煉思維的運(yùn)動(dòng)，更是心靈與心靈的對(duì)話和交流。讀書(shū)有利于構(gòu)建一個(gè)向上向善的人氣世界，振奮學(xué)校精神。而振奮的學(xué)校精神，就意味著學(xué)校有了凝聚力，意味著學(xué)校有了靈魂。
4.以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題：
閱讀·共享·和諧--書(shū)香伴我成長(zhǎng)
四、活動(dòng)口號(hào)：
1.創(chuàng)建書(shū)香校園，打造人文觀中。(橫幅，校門口)
2.與經(jīng)典同行，與圣賢為友。(豎幅，教學(xué)樓)
3.書(shū)是力量的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。(豎幅，教學(xué)樓)
4.書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。 (主道)
5.讀經(jīng)典美文，做優(yōu)雅少年。(煤礦樓)
6.我讀書(shū)、我快樂(lè)。(主道)
五、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
組員：全體行政人員、全體教研組長(zhǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月xx日至xx月xx日
七、活動(dòng)安排：
第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段
1.印發(fā)活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
做好環(huán)境布置：通過(guò)校園掛宣傳口號(hào)，出宣傳窗，班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)。給同學(xué)、家長(zhǎng)的《觀音灘鎮(zhèn)中學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)倡議書(shū)》等進(jìn)行廣泛宣傳。(辦公室負(fù)責(zé))
2.啟動(dòng)儀式。
(1)舉辦觀音灘鎮(zhèn)中學(xué)“閱讀·共享·和諧--書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(2)時(shí)間：5月12號(hào)
3.推薦讀書(shū)的書(shū)目。(2-3本，由語(yǔ)文老師指導(dǎo))
第二階段：活動(dòng)階段(5月12日-6月10日)
1.優(yōu)秀圖書(shū)角評(píng)比(圖書(shū)館負(fù)責(zé)，各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
各班要迅速建立和充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)由學(xué)生自帶，存數(shù)量不少于150本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意的看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。班級(jí)指定專人負(fù)責(zé)圖書(shū)角的開(kāi)放管理，對(duì)所有圖書(shū)統(tǒng)一編目，制定本班的圖書(shū)目錄表，借閱要有登記。各班可以對(duì)圖書(shū)角進(jìn)行命名及必要的裝飾，為表彰做得好的班級(jí)，以年級(jí)為單位評(píng)選班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。(初一3個(gè)，初二3個(gè))(5月17日檢查評(píng)比公布初步成果)
2.書(shū)簽制作比賽活動(dòng)(體藝組負(fù)責(zé))
要求：手工制作書(shū)簽。作品應(yīng)為單面繪制，不限材料、風(fēng)格和手法;內(nèi)容符合主題，文字正確。以班為單位，可由幾個(gè)同學(xué)共同負(fù)責(zé)，數(shù)量不限(每班至少4份)參賽作品請(qǐng)?jiān)诘?1周一前交到各班美術(shù)老師那里，體藝組進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選。第九周完成。(5月19日評(píng)比公布結(jié)果)
3.初一、初二年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽(語(yǔ)文組負(fù)責(zé))
集體背誦《少年中國(guó)說(shuō)》(可全班或者抽查某一行、列)，當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，初二評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名;初一評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名。(5月22日舉行)
4.初一、初二百科知識(shí)競(jìng)賽(團(tuán)委負(fù)責(zé))
以班為單位分年級(jí)按平均分評(píng)出前3名;年級(jí)內(nèi)評(píng)出個(gè)人總分前30名進(jìn)行表彰。(5月27日完成)
5.“道盡書(shū)中黃金，暢言哲理人生”讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)(政教處負(fù)責(zé))
各班要在第14周組織一次主題以“道盡書(shū)中黃金，暢言哲理人生“的班會(huì)課，要求內(nèi)容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效。
各年級(jí)要將各班活動(dòng)方案以電子文檔格式在第十三周周五前上傳到政教處，相關(guān)活動(dòng)成果要在15周周五前上交。
6.初一、初二英語(yǔ)活動(dòng)。(英語(yǔ)組負(fù)責(zé))
初一英語(yǔ)日常英語(yǔ)比賽;初二英語(yǔ)美文朗誦(6月5日進(jìn)行)
7.“我向大家推薦一本好書(shū)“的活動(dòng)(團(tuán)委負(fù)責(zé))
向全體同學(xué)公開(kāi)征集自己喜歡的書(shū)籍。學(xué)生必須在學(xué)校準(zhǔn)備好的紙上寫上推薦的書(shū)名、學(xué)生的`班別、姓名，每個(gè)人最多推薦一本。(第5月26日完成)
8.“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香之星(書(shū)香少年)”申報(bào)評(píng)比(教務(wù)處負(fù)責(zé))
9.教師：讀好書(shū)，做真人“活動(dòng)(教務(wù)處負(fù)責(zé))
要求：全體教師選出一本書(shū)籍，寫一篇讀后感或讀書(shū)心得。學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。獲獎(jiǎng)名單和文章將編印成冊(cè)。
10.拍照錄像(辦公室負(fù)責(zé))
第三階段：評(píng)比總結(jié)階段。(6月11-12日)
1.評(píng)選“讀書(shū)明星(書(shū)香少年)”。
個(gè)人比賽和團(tuán)體比賽分?jǐn)?shù)之和。按年級(jí)每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目，根據(jù)比賽評(píng)出的獎(jiǎng)項(xiàng)匯總分?jǐn)?shù)，一等獎(jiǎng)4分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)2分(同一人參加同一項(xiàng)目有多個(gè)作品獲獎(jiǎng)只計(jì)算得分最高一項(xiàng))。團(tuán)體比賽一等獎(jiǎng)8分，二等間4分，三等獎(jiǎng)2分，未分等級(jí)的獲獎(jiǎng)班級(jí)均計(jì)4分。某一項(xiàng)目進(jìn)行團(tuán)體評(píng)獎(jiǎng)及個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)的，只計(jì)算團(tuán)體獲獎(jiǎng)得分。初一20個(gè)，初二20個(gè)。
2.書(shū)香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比。
班級(jí)學(xué)生所有比賽得分及單項(xiàng)團(tuán)體得分之和。初一3個(gè)，初二3個(gè)。
3.舉行“書(shū)聲朗朗，書(shū)韻留香”朗誦會(huì)暨表彰大會(huì)。(6月12日)
有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的策劃優(yōu)秀方案3
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。
通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，意在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬學(xué)生視野，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書(shū)長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。
3、全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿濃郁的書(shū)香氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)主題
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
四、活動(dòng)構(gòu)想
結(jié)合本校實(shí)際，將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開(kāi)展本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹(shù)理想、育人格，打造和形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)育美德”的校園讀書(shū)氛圍。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年6月。
七、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：活動(dòng)策劃及啟動(dòng)(3月)
制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)》。
第二階段：組織實(shí)施(3月至6月)
1、舉行學(xué)校讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍。
2、各班制定讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)評(píng)比(6月)
1、評(píng)選學(xué)�！皶�(shū)香班級(jí)”。
2、開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比。
3、舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。
八、具體活動(dòng)安排
1、“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”選拔。(3月上旬)
2、書(shū)簽制作活動(dòng)(3月中旬)
3、結(jié)合“清明節(jié)”舉辦征文活動(dòng)(4月上旬)
4、讀書(shū)手抄報(bào)比賽(4月23日世界讀書(shū)日)
5、課本劇表演(5月上旬)
6、親子讀書(shū)日記、圖片展(5月中旬)
7、跳蚤書(shū)市(6月中旬)
8、優(yōu)秀讀書(shū)筆記傳閱、欣賞(6月下旬)
9、“與好書(shū)相約”教師讀書(shū)論壇(7月初)
全體老師在讀書(shū)過(guò)程中，都要把自己的讀書(shū)心得寫在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書(shū)演講比賽展讀書(shū)心得交流會(huì)或把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來(lái)，進(jìn)行交流。
九、活動(dòng)保障
1、成立讀書(shū)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、逐步完善學(xué)校圖書(shū)室讀書(shū)設(shè)備，向廣大師生充分開(kāi)放。
3、加強(qiáng)圖書(shū)室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書(shū)熱情。
充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及國(guó)旗下的講話等陣地和形式，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳、教育及表?yè)P(yáng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。
讀書(shū)是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)，在浩瀚的書(shū)海中尋覓，汲取并融會(huì)。讀書(shū)永無(wú)止境，它需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的去堅(jiān)守。讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是最富有的，讓我們和學(xué)生一道沉醉于書(shū)籍無(wú)聲的世界，與書(shū)為友，與書(shū)同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。
有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的策劃優(yōu)秀方案4
一、指導(dǎo)思想：
著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò)：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)�！倍诋�(dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。
4、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。
三、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)老師
社團(tuán)成員：五——六年級(jí)的喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生(50人)
社團(tuán)主編：
社團(tuán)播音：
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。
2、讀小學(xué)推薦閱讀的書(shū)目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句，交流反饋
4、定期交流讀書(shū)心得體會(huì)
5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書(shū)展覽。
五、活動(dòng)要求
1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，其中以五六年級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語(yǔ)文主題活動(dòng)課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。
2、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。
(1)貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書(shū)的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書(shū)角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會(huì)讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人聰明。
(2)建書(shū)吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書(shū)吧，給小書(shū)吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來(lái)兩本書(shū)，使小書(shū)吧擁有一定數(shù)量的書(shū)籍，再由班級(jí)里的圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的閱讀資源。
(3)設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè)讀書(shū)專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書(shū)的小報(bào)，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書(shū)香小筑”里。定時(shí)更新作品，在書(shū)香小筑里，孩子們可以和書(shū)中的主人公對(duì)話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂(lè)趣，讀書(shū)的妙趣
3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣
(1)勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。
(2)快樂(lè)積累。我們提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記，內(nèi)容包括：書(shū)名：《 》;摘錄：好詞好句或好段;閱讀感受：……日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流。
(3)教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等;讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀;讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、書(shū)信時(shí)，可以美美地朗讀。
有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的策劃優(yōu)秀方案5
一、指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，倡導(dǎo)師生全員讀書(shū)，共創(chuàng)書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓好書(shū)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)生活，點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀激情，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，使他們?cè)谧x書(shū)中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓每一名師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)”的讀書(shū)氛圍。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化文化積淀，不斷提升辦學(xué)層次和學(xué)校文化品位。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月11日---3月15日
四、準(zhǔn)備工作：
1、橫幅：“多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)”
2、各班完善、布置圖書(shū)角，完善班級(jí)圖書(shū)借閱管理制度。各班圖書(shū)要有登記，并有專人負(fù)責(zé)，有借閱記錄。
3、各班辦一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)。
4、在我校校園網(wǎng)上公布第一屆讀書(shū)周學(xué)生閱讀推薦書(shū)目及讀書(shū)周活動(dòng)方案。
五、讀書(shū)周系列活動(dòng)安排：
系列活動(dòng)一：圍繞讀書(shū)周各班利用班會(huì)課召開(kāi)一次讀書(shū)活動(dòng)主題班會(huì)。例如好書(shū)介紹、讀書(shū)心得交流等。并把主題班會(huì)的記錄上交到圖書(shū)室。
系列活動(dòng)二：學(xué)校向各年級(jí)推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定出活動(dòng)方案，開(kāi)展不同形式的讀書(shū)活動(dòng)。
系列活動(dòng)三：
1、發(fā)動(dòng)教師積極借閱圖書(shū)，要求每名教師至少寫出兩篇讀書(shū)心得，評(píng)出優(yōu)秀作品上報(bào)圖書(shū)室。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極借閱，并要求學(xué)生寫讀書(shū)筆記;每個(gè)學(xué)生辦一份手抄報(bào)，各班擇優(yōu)匯編成冊(cè)。
六、注意事項(xiàng)
1、在積極開(kāi)展富有特色的讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，要做好相關(guān)資料的收集、整理工作。
2、充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源及網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)資源，提倡網(wǎng)上讀書(shū)、交流活動(dòng)。
七、匯報(bào)總結(jié)階段：
1、開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)成果展示會(huì)。(在校園內(nèi)，將各班讀書(shū)作品以班為單位，進(jìn)行讀書(shū)成果展示。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。)
2、頒發(fā)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
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