為確保活動高質量高水平開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的關于教師工會活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師工會活動方案 1
一、活動目的
1、積極響應校園文化藝術節(jié)的進行。
2、豐富校園文化生活，展示教師的`風采和素質，陶冶教師的情操。
3、提高各組教師的動手和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)同組教師的合作能力和集體意識。
二、活動項目
1、水果拼盤比賽（規(guī)則見附表）
2、自由娛樂活動
三、活動時間
20xx年6月5日20時
四、活動地點
學校大操場
五、具體分工
1、工作人員：
2、水果拼盤評委：
3、統(tǒng)分員：
4、購置員：（購置水果、水果盤、水果刀、餐巾紙、牙簽、等用具）
5、由總務處提前安排有關人員布置現(xiàn)場，場地座椅、音響等準備好，傍晚7點前將各組所需水果放到相應的桌上。晚上8點比賽正式開始。
7、活動結束，各組分派2~3個老師清理場地，歸還各種道具。
六、經(jīng)費預算
比賽用品： 1100元
水果、一次性水果盤、杯子、茶葉、餐巾紙、牙簽、水果刀 2、 獎品：500元（按等次分發(fā)一袋水果） 總計：1600元
教師工會活動方案 2
一、活動目的：
為豐富員工的'文娛生活，培養(yǎng)健康向上的愛好，增進員工之間的溝通交流，調動員工工工作積極性，緩解工作壓力，實現(xiàn)勞逸結合，增強團隊凝聚力，體現(xiàn)幼兒園對教職工的關愛，特組織本次工會活動。
二、活動時間安排：
20xx年xx月xx日
三、活動地點：
廟街鄉(xiāng)中心幼兒園
四、注意事項：
1、注意安全，不遲到不早退，在活動過程中服從組織安排。
2、定于下午13:00統(tǒng)一在幼兒園集合。
3、活動中要充分發(fā)揮相互幫助、團結協(xié)作精神。
五、活動人員安排：
為確保本次活動順利進行，經(jīng)研究決定，成立此次活動組織小組，成員名單如下：
組 長：
成 員：
各小組成員負責各項活動的協(xié)調準備工作。
六、活動具體安排：
(一)拔河比賽及跳繩比賽：時間：14：00——15:00地點：幼兒園
(二)登山比賽：時間：15:30——16:30 地點：九龍山
獎項設置：
拔河比賽：勝出一方發(fā)放獎品。
跳繩比賽：評出前三名，頒發(fā)證書，發(fā)放獎品。
登山比賽：評出前三名，頒發(fā)證書，發(fā)放獎品。
教師工會活動方案 3
一、活動目的
為了豐富我校教師的業(yè)余生活，促進教師之間的交流，增進彼此間的'友誼，增強學校凝聚力，和個人對學校的認同感、自豪感，營造和諧融洽的團隊氛圍，校工會定于11月19日組織秋游活動。
二、活動宗旨
開闊視野、陶冶情操、釋放活力、文化認同。
三、活動主題
凝心聚力，再創(chuàng)輝煌。
四、活動組織形式
1、每位工會成員均可從二條候選線路中選擇一條，但報名人數(shù)不足xx人的線路會被取消，并會要求更換線路。
2、各部門組織好報名登記工作，詳見附件1。并于出行前五天將名單及身份證號報工會李x燕（聯(lián)系旅行社、購買保險、簽訂協(xié)議）。
報名原則：凡處室人員全部由處室扎口完成報名，其余人員全部由系部扎口完成報名。
3、活動領隊由工會根據(jù)報名情況另行確定，工會委員為副領隊，負責活動過程中的安全、后勤工作。
4、出行當天，每輛車由領隊指定專人負責做好簽到工作，不得遺漏報名參加出游的教職工，春游結束后將簽到表交校工會。教職工在當天出游活動中所形成的精彩瞬間（以團體、風景照片為主）請一并發(fā)送工會李x燕RTx郵箱，作為工會條線攝影作品的候選作品。
5、因涉及安全問題，教職工春游活動明確規(guī)定不得帶小孩或家屬參加，敬請見諒！
五、活動時間及推薦路線
1、活動時間
11月19日。
2、推薦路線
�。�1）千燈古鎮(zhèn)一日游；
�。�2）太倉沙溪古鎮(zhèn)一日游。
六、交通方式
旅游大巴。
七、活動管理
1、活動總負責人：王順x
2、分組活動安全、后勤負責人：工會委員
主要負責活動的組織協(xié)調，物品訂購、車輛安排、飲食安排、游戲等，休息用餐時間、乘車船安排，保證人員安全、有序、有趣。
八、注意事項
1、參與活動人員名單由各部門指定專人統(tǒng)計信息（因涉及購買旅行社責任險、旅游意外險，請務必提供準確的姓名和身份證號），并于出行前五天報工會李x；
2、出行人員盡量著寬松的服裝和運動鞋；
3、在開展游覽活動中要注意游覽途中人員安全，出現(xiàn)突發(fā)事件請撥打相關工會委員的電話；
4、出行人員在外出活動中應聽從負責人安排，不得擅自行動；
5、應注意個人言行，自覺維護學校形象和聲譽；
6、關于本次活動的未盡事宜，另行通知。
教師工會活動方案 4
活動名稱：
教師工會剪紙活動
活動目的：
通過剪紙活動，加強教師之間的交流與合作，提高教師的創(chuàng)造力和藝術修養(yǎng)，增強教師的團隊凝聚力和工會意識。
活動時間：
1-2小時
活動地點：
學校會議室或教室
活動人數(shù)：
建議每組4-6人
活動準備：
1. 剪紙材料：提前準備好各種顏色的剪紙、剪刀、膠水、彩筆等。
2. 活動布置：為每個小組準備一張大紙板作為工作臺，以及一些小工具和材料。
3. 活動指導：準備一份簡單的剪紙教程，包括基本的剪紙技巧和樣板。
活動流程：
1. 活動介紹：主持人介紹活動目的和流程，鼓勵教師們積極參與。
2. 分組及分發(fā)材料：將教師們分成若干個小組，并為每個小組分發(fā)剪紙材料和工具。
3. 剪紙教學：由工作人員進行簡單的剪紙教學，教授基本的剪紙技巧和方法。
4. 自由創(chuàng)作：教師們根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法，利用剪紙材料進行自由創(chuàng)作。可以根據(jù)教師工會的主題或學校的特色進行設計。
5. 作品展示與評選：每個小組展示他們的作品，并由其他教師進行評選和投票，選出最佳作品。
6. 集體合作：所有小組將各自的作品拼接在一起，形成一個大型的`剪紙作品，象征著教師工會的團結和合作精神。
7. 活動總結：主持人總結活動過程，感謝教師們的參與和付出，并展望未來更多的工會活動。
活動注意事項：
1. 安全第一：提醒教師們在使用剪刀和其他工具時要小心謹慎，避免意外發(fā)生。
2. 鼓勵創(chuàng)意：鼓勵教師們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，不拘泥于傳統(tǒng)的剪紙形式，嘗試創(chuàng)新。
3. 建立團隊意識：鼓勵教師們在小組內相互協(xié)作，分享經(jīng)驗和技巧，共同完成作品。
4. 評選公正：評選最佳作品時，要確保評選過程公正公平，避免個人偏好和偏見。
5. 環(huán)保意識：鼓勵教師們在活動中節(jié)約使用材料，避免浪費。
6. 活動記錄：可以請攝影師記錄活動過程，并將照片制作成紀念冊或展板，留作紀念。
7. 活動后續(xù)：可以將教師們的作品展示在學校的教師工會辦公室或教師活動室，激勵更多的教師參與工會活動。
教師工會活動方案 5
活動名稱：
教師工會剪紙活動
活動目的：
通過剪紙活動，增進教師之間的交流與合作，提升教師的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)造力，營造積極向上的工會氛圍。
活動時間：
1小時
活動地點：
教師辦公室或會議室
活動人數(shù)：
建議每組5-8人
活動準備：
1. 提前準備剪紙紙張、剪刀、彩色筆等剪紙所需材料。
2. 在活動地點準備足夠的桌椅，確保每組都有足夠的工作空間。
3. 準備一些剪紙的樣板，供參與者參考。
活動流程：
1. 活動開場：介紹活動目的、規(guī)則和流程，鼓勵參與者積極參與。
2. 分組：根據(jù)參與人數(shù)，將教師分成若干個小組，每組5-8人。
3. 指導剪紙技巧：請一位有剪紙經(jīng)驗的教師或專業(yè)人士，對參與者進行簡單的剪紙技巧指導，如如何折紙、如何剪出不同形狀等。
4. 剪紙創(chuàng)作：每個小組根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法，利用剪紙紙張和工具進行剪紙創(chuàng)作�？梢怨膭顓⑴c者在剪紙上表達對教師工會的理解和祝福。
5. 展示與評選：活動結束后，每個小組展示自己的'剪紙作品，并由其他參與者進行評選，評選出最具創(chuàng)意、最美觀的作品。
6. 頒獎與合影：為獲獎小組頒發(fā)獎品，并進行合影留念。
活動注意事項：
1. 活動過程中，要確保參與者的安全，特別是在使用剪刀時要注意操作規(guī)范。
2. 鼓勵參與者在剪紙創(chuàng)作中展現(xiàn)個人創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)剪紙形式。
3. 活動結束后，可以將參與者的剪紙作品收集起來，制作成展覽或裝飾教師辦公室，以展示教師的藝術才華。
活動效果評估：
1. 參與者的反饋：收集參與者對活動的反饋意見和建議，了解活動的滿意度和改進空間。
2. 剪紙作品評選結果：通過評選結果，評估參與者的創(chuàng)意和剪紙技巧，以及活動的整體效果。
活動延伸：
1. 可以邀請專業(yè)剪紙藝術家進行講座或示范，進一步提升教師的剪紙技巧和藝術修養(yǎng)。
2. 可以組織剪紙比賽，吸引更多教師參與，增加活動的趣味性和競爭性。
教師工會活動方案 6
活動名稱：
教師節(jié)剪紙活動
活動目的：
通過剪紙活動，讓學生表達對老師的感激之情，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力。
活動時間：
教師節(jié)前一周
活動地點：
學校教室或多功能廳
活動流程：
1. 活動前準備：
a. 準備剪紙紙張、剪刀、彩色紙、膠水等材料。
b. 在教室或多功能廳的墻壁上，貼上一些老師的照片或名言警句，以激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。
2. 活動介紹：
a. 在教師節(jié)前一周，班主任或老師向學生介紹教師節(jié)剪紙活動的目的和意義。
b. 引導學生思考老師對他們的幫助和付出，鼓勵他們用剪紙的方式表達感激之情。
3. 剪紙創(chuàng)作：
a. 學生自由發(fā)揮，選擇自己喜歡的剪紙圖案進行創(chuàng)作。
b. 學生可以根據(jù)老師的'形象、教學內容、教育理念等進行創(chuàng)作，也可以結合教師節(jié)的主題進行設計。
c. 鼓勵學生創(chuàng)新，可以使用彩色紙、膠水等材料進行裝飾，增加作品的美觀度。
4. 作品展示：
a. 學生完成剪紙作品后，可以將作品貼在教室或多功能廳的墻壁上，形成一個剪紙展覽。
b. 可以邀請其他班級或家長參觀剪紙展覽，讓更多人了解學生對老師的感激之情。
c. 可以組織評選活動，評選出最具創(chuàng)意、最美觀的剪紙作品，并給予獎勵。
5. 教師節(jié)活動：
a. 在教師節(jié)當天，組織學生進行慶�；顒�，可以包括朗誦教師節(jié)詩歌、表演小品、贈送剪紙作品等。
b. 學生可以向老師表達感謝之情，并將剪紙作品送給老師作為禮物。
c. 教師節(jié)活動結束后，可以將剪紙作品收集起來，制作成相冊或展板，作為學校教師節(jié)的紀念。
通過教師節(jié)剪紙活動，學生可以通過動手創(chuàng)作的方式表達對老師的感激之情，同時培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和動手能力�；顒拥拈_展不僅可以增進師生之間的感情，還可以提升學生對老師的尊重和理解，為教師節(jié)的慶祝增添了一份特別的意義。
教師工會活動方案 7
為加強教師間的'交流，同時增強大家的集體榮譽感，提高教師們的身體素質，體現(xiàn)團結、奮進、健康的精神風貌，工會特舉辦此次比賽活動。
一、比賽時間：
20xx年9月10日15：30
二、比賽地點：
中學比賽地點：運動場
中心小學比賽地點：餐廳前小操場
三、比賽形式：
1、參賽隊伍：中學組：七年級教師代表隊，八年級教師代表隊，九年級教師代表隊，后勤、行政綜合代表隊等四支代表隊。小學組按低、中、高、綜合組四個隊。
2、按四支隊伍進行淘汰賽，賽前抽簽定位（1號對2號；3號對4號；勝者爭一、二名），每場比賽均采用三局兩勝制，勝者進入復賽，輸者淘汰。
四、組織機構：
組長：
副組長：
成員：
總裁判長：
副總裁判長：
記錄、資料整理：
場地、器材：
中學：
小學：
活動協(xié)助：
五、比賽規(guī)則：
1、每隊男、女教師參加人數(shù)不限，共計10人，不足人員由校委會調劑，每組聯(lián)系領導可以參加本組。
2、比賽前，裁判長清點各隊參賽人數(shù)，參賽隊員服從裁判管理。
3、各組在聽到裁判員的哨音后方可開始比賽，非參賽隊員不準幫忙，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，取消比賽資格。
4、各隊必須準時參賽不準無故缺席，遲到五分鐘做棄權處理。
5、比賽必須服從裁判員裁決。
六、錄取名次及獎勵：
1、比賽取第一名、第二名、最佳表現(xiàn)獎、精神文明獎。
2、第一名：羽毛球拍2副、羽毛球1桶；第二名：乒乓球拍2副，乒乓球1打；最佳表現(xiàn)獎、精神文明獎：大跳繩：1根、小跳繩1根。
3、給每位參賽隊員給予獎勵
七、比賽器材：
拔河繩：1根；標志桶：2個
八、經(jīng)費預算：
顏xx、向xx
九、各隊人員安排：
中學組：
九年級代表隊：
隊長：
副隊長：
成員：
八年級代表隊：
隊長：
副隊長：
成員：
七年級代表隊：
隊長：
副隊長：
成員：
后勤綜合代表隊：
隊長：
副隊長：
成員：
小學組：另行安排
十、相關工作安排：
1、時間定于9月10日下午3：30舉行，學生由向凌云老師負責；教師由各隊隊長負責；各隊副隊長負責抽簽確定序號。
2、各隊確定好隊員后領取手套，運動鞋自己籌備。
3、組委會成員在3點左右檢查器材。
注：未盡事宜另行通知，最終解釋權校委會。
教師工會活動方案 8
活動名稱：
教師節(jié)剪紙創(chuàng)作
活動目的：
通過剪紙創(chuàng)作，讓學生表達對老師的感激之情，促進師生情感交流，增強學生對教師節(jié)的認識和重視。
活動對象：
全體學生
活動時間：
教師節(jié)前一周
活動準備：
1. 準備剪紙紙張和剪刀。
2. 準備教師節(jié)相關的圖片和文字素材。
3. 準備彩色紙、顏料、彩色筆等創(chuàng)作工具。
活動過程：
1. 導入活動：教師向學生介紹教師節(jié)的由來和意義，強調教師的辛勤付出和重要作用，激發(fā)學生對老師的感激之情。
2. 示范剪紙技巧：教師向學生展示剪紙的基本技巧，如折紙、剪紙、打磨等，讓學生了解剪紙的基本原理和方法。
3. 制作教師節(jié)剪紙：學生根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法，選擇剪紙紙張和剪刀，開始制作教師節(jié)剪紙作品�？梢愿鶕�(jù)教師節(jié)相關的`圖片和文字素材進行創(chuàng)作，也可以自由發(fā)揮，表達對老師的感激之情。
4. 創(chuàng)作分享：學生完成剪紙作品后，可以在班級內進行展示和分享。學生可以向全班介紹自己的作品創(chuàng)意和設計理念，分享自己對老師的感激之情。
5. 教師節(jié)禮物準備：學生可以將剪紙作品制作成賀卡、掛飾等形式，作為教師節(jié)的禮物送給自己的老師。同時，學生還可以親手寫下對老師的祝福和感謝之詞，表達對老師的真心祝福和感激之情。
活動總結：
教師節(jié)剪紙活動不僅可以讓學生體驗剪紙創(chuàng)作的樂趣，還能增強學生對教師節(jié)的認識和重視，促進師生情感交流。通過剪紙創(chuàng)作，學生可以表達對老師的感激之情，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力。這樣的活動不僅能夠豐富學生的課余生活，還能加深學生對老師的尊重和感激之情。
教師工會活動方案 9
活動名稱：
教師節(jié)剪紙創(chuàng)意活動
活動目的：
通過剪紙創(chuàng)作，讓學生表達對教師的感激之情，增強對教師節(jié)的重視和認識。
活動時間：
教師節(jié)前一周
活動地點：
學校美術教室或多功能活動室
活動準備：
1. 準備剪紙工具：剪刀、剪紙刀、彩色紙、膠水等。
2. 準備參考資料：教師節(jié)相關的剪紙作品圖片、教師節(jié)的相關知識。
3. 準備禮物：為每位老師準備一份小禮物，例如賀卡、紀念品等。
活動流程：
1. 導入活動：老師向學生介紹教師節(jié)的由來和意義，引導學生思考老師對他們的重要性，并告訴他們今天將要進行的剪紙創(chuàng)作活動。
2. 示范剪紙：老師向學生展示教師節(jié)相關的剪紙作品，解說剪紙的基本技巧和注意事項，并鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計屬于自己的剪紙作品。
3. 學生創(chuàng)作：學生根據(jù)自己的設計創(chuàng)作剪紙作品，可以選擇教師節(jié)相關的主題，如書本、教室、老師等，也可以根據(jù)自己對老師的感激之情進行創(chuàng)作。
4. 作品展示：學生將自己的`剪紙作品展示給全班同學，可以口頭介紹作品的創(chuàng)作靈感和意義。
5. 感恩表達：學生在作品上寫下對老師的感謝話語，或者寫下自己對老師的祝福和期望。
6. 贈送禮物：學生將自己的剪紙作品和感謝話語整理好，并將禮物送給自己的班主任或其他重要的老師。
7. 總結活動：老師引導學生回顧整個活動過程，詢問學生對教師節(jié)的認識和體會，并鼓勵他們在日常生活中要尊重和感謝老師。
活動效果評估：
1. 學生的剪紙作品是否具有創(chuàng)意和美感。
2. 學生是否能夠通過剪紙作品表達對老師的感謝之情。
3. 學生是否能夠正確理解教師節(jié)的含義和重要性。
4. 學生是否能夠在日常生活中尊重和感謝老師。
活動延伸：
1. 學�？梢越M織剪紙作品展覽，讓更多的人欣賞學生的創(chuàng)作。
2. 學�？梢越M織教師節(jié)慶�；顒�，讓學生通過表演、朗誦等形式向老師表達感謝之情。
3. 學�？梢匝埨蠋焸儏⒓訉W生剪紙作品評比活動，以激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。
教師工會活動方案 10
一、活動主題
老師，您辛苦了！——慶祝教師節(jié)
二、活動時間
9月7日下午第二節(jié)課下課后，空課的老師可以先開始。
三、活動地點
兩校區(qū)食堂
四、活動內容以及分工
（一）巧手包餃子
每個工會小組的餃子餡、餃子皮、餐具（碗、筷、生粉、不銹鋼大盤子）、食醋、一次性塑料桌布、保鮮膜由方xx落實食堂提前準備好，煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋子等由年級主任落實辦公室成員自帶，合作包好餃子后進行餃子造型展示“教師節(jié)”主題，分別由陳xx和xx老師負責拍照，每個辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影。
�。ǘ┙承睦L彩燈
每個工會小組6盞燈籠，組員自己設計，采取彩繪、貼紙、DIY手工制作等形式展示“教師節(jié)主題”，9月7日放學前展示在兩校區(qū)指定區(qū)域。學校提供沒有裝飾的燈籠，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備。xx校區(qū)由xx負責選址，準備好展示的.繩子等工具。xx校區(qū)由張x負責。分別xx和xx老師負責拍照，每個辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪制燈籠的抓拍照片。
�。ㄈ⿴熒诚耩^
每位教師選一張和學生的合影（電子稿），可以是正在任教的，也可以是和以前學生的，標注姓名，發(fā)給工會小組長（年級主任）。年級主任收齊后在周二放學前分別發(fā)給xx老師和xx老師。辛苦兩位老師合成自動播放的ppt后9月10日在學校電子屏播放。
（四）老師，您辛苦了！
1、9月10日，早晨，禮儀生整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好，老師辛苦了！”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。
2、總隊部于9月7日召集各中隊大隊長開會，由大隊輔導員倡議，經(jīng)與隊干部商量，把同學對老師的感恩之心體現(xiàn)于行動，可以是做手工賀卡，可以更創(chuàng)意，折千紙鶴，做衍紙，幸運星瓶等等，各年級量力創(chuàng)意。一、二年級小朋友年齡小，可集體鞠躬祝福，送上一句祝福語。（xx）
3、9月10日升旗儀式上，全校師生在操場集合。
�、賹W生代表獻詞。（兩校區(qū)）
②xx校區(qū)五（4）、五（5）班各選一名學生代表為三十年教齡的杜xx老師獻花。1束鮮花由林xx老師負責落實，10日早晨7點45分前送到xx校區(qū)傳達室。
（五）相關工作
1、報道：
2、彩燈準備：
3、松風校區(qū)總負責：
4、未盡事宜，請與張xx老師聯(lián)系。
教師工會活動方案 11
活動名稱：
教師節(jié)剪紙活動
活動目的：
通過剪紙活動，讓學生了解中國傳統(tǒng)剪紙藝術，表達對教師的感激之情，并培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。
活動時間：
教師節(jié)前一周
活動準備：
1. 準備剪紙模板：選擇一些簡單易學的剪紙圖案，如花朵、動物等。
2. 準備剪刀、彩色紙、膠水等剪紙所需的工具和材料。
3. 準備一些教師節(jié)的相關素材，如教師節(jié)的.祝福語、圖片等。
活動流程：
1. 介紹剪紙藝術：教師向學生介紹中國傳統(tǒng)剪紙藝術的起源、發(fā)展和特點，讓學生了解剪紙的歷史和文化背景。
2. 展示剪紙作品：教師展示一些精美的剪紙作品，讓學生欣賞剪紙的美麗和獨特之處，激發(fā)學生的興趣。
3. 演示剪紙技巧：教師現(xiàn)場演示剪紙的基本技巧和步驟，如如何折疊紙張、如何剪出圖案等，讓學生能夠掌握剪紙的基本方法。
4. 學生實踐剪紙：將學生分成小組，每個小組配備剪紙工具和材料，讓學生根據(jù)自己的興趣選擇剪紙模板，并進行剪紙實踐。教師可以在旁邊提供指導和幫助。
5. 制作教師節(jié)祝福卡：學生在剪紙的基礎上，可以將剪紙作品制作成教師節(jié)祝�？�，用彩色紙和膠水將剪紙作品固定在卡片上，并在卡片上寫下對老師的感謝和祝福的話語。
6. 分享和展示：學生完成剪紙作品和祝�？ê�，可以進行分享和展示，讓每個小組成員向其他小組展示自己的作品，并分享制作過程和心得體會。
7. 教師節(jié)活動：在教師節(jié)當天，學生可以將剪紙作品和祝�？ㄋ徒o自己的老師，表達對老師的感激之情。
活動總結：
通過這次剪紙活動，學生不僅學習了中國傳統(tǒng)剪紙藝術，還表達了對老師的感謝和祝福。同時，通過動手實踐，學生培養(yǎng)了自己的動手能力和創(chuàng)造力。這次活動不僅豐富了學生的課余生活，也增進了學生和教師之間的情感交流。
教師工會活動方案 12
活動名稱：
教師節(jié)剪紙創(chuàng)作
活動目的：
通過剪紙創(chuàng)作，讓學生表達對老師的感激之情，增強師生情感，提高學生的動手能力和創(chuàng)造力。
活動對象：
全體學生
活動時間：
教師節(jié)前一周
活動地點：
學校教室或多功能廳
活動準備：
1. 準備剪紙工具，如剪刀、剪紙刀、彩紙等。
2. 準備剪紙模板，如花朵、動物、字母等。
3. 準備彩筆、彩紙、膠水等裝飾材料。
4. 在活動現(xiàn)場布置展示區(qū)，準備展示架或墻壁。
活動流程：
1. 活動開始前，向學生介紹剪紙的歷史和意義，解釋剪紙的創(chuàng)作方法和技巧。
2. 向學生展示不同的剪紙作品，讓他們了解剪紙的多樣性和美感。
3. 分發(fā)剪紙模板和彩紙，讓學生根據(jù)自己的'喜好選擇模板和顏色。
4. 引導學生根據(jù)模板進行剪紙創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象力，根據(jù)自己的理解進行個性化創(chuàng)作。
5. 學生完成剪紙后，可以使用彩筆、彩紙、膠水等裝飾材料進行裝飾，增加作品的美觀度。
6. 活動結束后，將學生的剪紙作品收集起來，進行展示。
7. 在教師節(jié)當天，將學生的剪紙作品擺放在教室或學校大廳，向老師們致以節(jié)日的祝福。
注意事項：
1. 活動過程中，要確保學生使用剪刀和剪紙刀時的安全，提醒他們注意操作方法。
2. 鼓勵學生互相交流和分享剪紙的心得體會，增強合作意識和團隊精神。
3. 活動結束后，要對學生的剪紙作品進行評選和獎勵，激發(fā)他們對剪紙創(chuàng)作的興趣和熱情。
4. 活動后，老師們可以將學生的剪紙作品保存下來，作為珍貴的紀念品。
通過教師節(jié)剪紙活動，學生們可以通過剪紙創(chuàng)作表達對老師的感激之情，同時培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。這不僅是一種有趣的活動，也是一種情感交流的方式，有助于增強師生之間的情感聯(lián)系。
教師工會活動方案 13
凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于20xx年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動。
一、指導思想
以落實學校發(fā)展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業(yè)，為推動我校教育事業(yè)再上新臺階作出新的貢獻。
二、活動目標
通過隆重開展教師節(jié)系列慶�；顒�，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍；進一步激發(fā)全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神；充分體現(xiàn)學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。
三、組織領導
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協(xié)助組織工作。競賽組織機構另定。
四、活動安排
1、評選表彰學校各種先進模范人物。
（1）學科帶頭人（骨干教師）方案另定。
�。�2）教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評選5名。
（3）先進教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù)，適當參考以前情況，全校擬評30名（其中高一8名，高二8名，高三8名，后勤6名）。
本項內容，學習前各段（部）初評選送候選人員，xx月份學校在征求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并給予一定的'物質獎勵。上級（市、鎮(zhèn)）要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優(yōu)選送。
2、舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發(fā)證書并予以適當?shù)奈镔|獎勵。
�。�1）教師基本功“五項全能”比賽（板書、師德演講、課件制作、文筆、登山），比賽時間為xx月初。
�。�2）課改三項設計比賽（一堂課、一份卷、一項課余活動方案），比賽時間為xx月初。
�。�3）年段教師體育三項賽（拔河、男子籃球、女子羽手球），其中，拔河比賽時間為xx月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為xx月中旬。
（4）教師個人卡拉ok賽，比賽時間為xx月底。
3、慶�；顒樱〞r間為xx月初）。
�。�1）點歌；
�。�2）慶祝表彰大會；
�。�3）招待會；
�。�4）師生文藝晚會；
（5）慰問。
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